排球裁判 規則的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

排球裁判員手冊

為了解決排球裁判 規則的問題，作者劉江（主編） 這樣論述：

中國排球協會裁判委員會指定用書。本書以國際排聯2017年新規則解釋為基礎，吸收了諸多國內高水平和資深排球裁判員的實踐經驗和知識精華，規則概念精確、裁判法邏輯清晰、程序全面規範。本書分上下兩篇，上篇「排球裁判100問」注重排球的基本規則、基本裁判法、基本程序；下篇「排球裁判專題講座」重點探討排球規則與裁判法的重點、難點、要點，是排球裁判員、排球教練員、排球工作者必備的專業參考書。劉江，中國排協裁委會副主席，四川排協裁委會主任，排球國際級裁判員，北京奧運會排球國際官員、主裁，多哈亞運會排球項目中國主裁。1996年開始從事裁判工作，2003年到墨西哥去考的國際裁判證，目前我們國內有7名國際級裁判，劉

江是為數不多的活躍在一線的執哨國際級裁判之一。作為中國年輕的國際級排球裁判，劉江近年來先後執法過多哈亞運會、世界女排大獎賽、世界男排聯賽、世界盃、世錦賽等國際大賽，豐富的經驗讓他成為中國僅有的兩名執法北京奧運會的排球裁判。且在北京奧運會女排比賽的揭幕戰中擔任主裁，獲得了國際排聯裁委會主席的高度評價。現擔任西南交大體育部副主任，副教授級體育教師，男子排球隊主教練，帶隊獲得過全國大運會亞軍、全國鐵路高校冠軍、四川省高校冠軍。獲得過教育部部級表彰、西南交通大學校長級表彰、西南交通大學陸氏優秀青年教師獎、四川省排球冠軍杯表彰等獎勵。在多年的教學工作中，能夠把新的知識與技術、技能傳授給學生，使學生在愉快

的心情中得到身體的鍛煉。並多次為國家排球裁判課程擔任講師。

排球裁判 規則進入發燒排行的影片

臺灣女性足球裁判發展之困境、挑戰與機會

為了解決排球裁判 規則的問題，作者陳信全 這樣論述：

本研究探討臺灣女性足球裁判發展之困境、挑戰與機會。透過半結構式訪談、文獻回顧與參與式觀察法，研究結果發現臺灣女性足球裁判人數不足，硬體設施對女性相對不友善，以及現存競賽主事者男性中心(androcentrism)思維的困境。國內當今足壇承繼既往賽事經驗，賽事管理者對女性球員、選手與裁判無意間構成性別不友善與性別刻板印象；且競賽環境特殊，部分女性足球裁判參與執法男性足球賽事，並面臨來自球員、教練與球隊的性別壓力。但透過執法表現、不亞於男性的體能要求與專業形象，可扭轉對女性足球裁判傳統的性別刻板認知。挑戰性別刻板印象與執法比賽的成就感亦為臺灣女性足球裁判的內在動機與自我實現目標，並形成團體內部的

集體共識。臺灣所處東亞區域女性裁判發展相較亞洲其他文化相對保守桎梏區域較佳，係為優勢與契機，但亞洲足壇仍無法完全擺脫人治思維，因此臺灣若有優秀者能晉升亞足聯裁判考核員或講師，對我國國際裁判的執法機會與發展將有助益；同時，足球協會或治理者，若能給予欲報考裁判講師者有規劃之培訓，亦對臺灣足球裁判未來發展有所幫助。現行臺灣足球裁判培訓缺乏規劃及有組織的團體訓練，導致裁判訓練效果不彰與訓練挫折及阻力。研究建議國內足球組織治理者應協助提升與建立「裁判」專業職能形象，建構足球裁判成為職涯發展目標。其次，提供足球裁判有系統之長期規劃團體訓練方法，取代現行個人個體式的訓練。最後，對現役國際裁判，或有志報考國際

裁判者，應於國內儲訓階段即培養基本語言能力及高標體能要求，以期達到世界足壇的水準。

排球：沙灘排球競賽規則與裁判法解析

為了解決排球裁判 規則的問題，作者張欣孫敬 這樣論述：

主要包括排球、器材與設備、比賽場地、球網與網柱、球、比賽參加者、比賽隊、隊的領導、比賽方法、得1分、勝1局與勝1場、比賽的組織、比賽行為、比賽的狀態、擊球、球網附近的球、球網附近隊員、發球、進攻性擊球、攔網等。 張欣，1971年3月出生，博士，教授，博士生導師，排球國際級裁判員。現任天津體育學院教務處處長、教學黨總支書記。多年來一直從事排球教學訓練與科研工作。作為負責人，曾多次承擔排球國家隊奧運科技攻關任務，主持、省部級科研課題10餘項。   在北京體育大學學報等學術刊物發表論文20餘篇。主編和參加編寫（（中國體育教練員崗位培訓教材一排球》《中國青少年排球訓練教學大綱》及配

套教材等教材7部。主持完成的研究成果獲省部級一等獎一項，三等獎三項。2000年和2011年曾赴澳大利亞墨爾本皇家理工大學和瑞典林奈大學研修，多次出席奧運會體育科學大會、亞運會體育科學大會、全國體育科學大會、全運會科學論文報告會等國內外學術會議，並赴美國、韓國、新加坡等國家進行學術交流活動。作為專家組成員參加了全國排球青少年集訓、全國排球高水準後備人才訓練營以及中國排球後備人才培養中長期規劃、國家高水準排球後備人才基地認定條件及實施細則的制訂等工作，並擔任全國排球高級教練員崗位培訓授課講師。作為排球國際級裁判員，參加了奧運會、亞運會、世界大學生運動會、亞洲錦標賽、亞洲俱樂部錦標賽、全運會等國內外

排球賽事的裁判和裁判管理工作，並曾在東亞運動會、亞洲青少年錦標賽、全國排球聯賽等賽事的決賽中執裁。2013年榮獲天津市五一勞動獎章。   2014年分別入選天津市宣傳文化“五個一批”人才和天津市高校“中青年骨幹創新人才”計畫。主要學術與社會兼職：雲南民族大學客座教授、國家體育總局體育科技專家、國家體育總局精英教練員“雙百”培養計畫業餘訓練教練員指導教師、中國大學生體育協會排球分會科研教學委員會副主任、全國高等體育院校《排球》教材編寫組成員、教育部人文社會科學研究專案評審專家、天津市社會科學評獎專家、天津體育學院學報編委。 孫敬，53歲，教授，碩士生導師，曾任天津體育學院文化藝術系主任、運動系

主任，現任天津體育學院體育教育訓練二系主任。多年來，長期從事排球教學與訓練工作，曾主編《奧林匹克運動專案概覽》教材1部，參編教材3部，發表《新賽制下排球裁判員執哨能力研究》等學術論文近20篇，主持《轉型期我國競技體育可持續發展投資順序研究》等省部級課題3項，《排球》精品課完成人之一。作為排球國際級裁判員，曾參加過亞運會、世界大學生運動會和全國運動會等綜合體育賽會以及各種排球國際比賽的臨場裁判工作，多年來，致力於排球裁判後備人才的培養工作，培養了數十名具有發展潛力的年輕裁判員。現任中國大學生排球協會裁判委員會副主任。 李軍，沙灘排球國家排協級裁判員，中國排協沙灘排球委員會委員、裁委會常務委員會

委員，四川省排協裁委會副主任，成都體育學院排球教研室主任。1985年至今從事排球教學、訓練和科研工作。1997年開始參加排球及沙灘排球全國比賽裁判工作，多次擔任全運會沙灘排球比賽及世界沙灘排球巡迴賽等大型賽事的第壹裁判員工作，參加了2008年北京奧運會、2010年廣州亞運會、2011年深圳世界大學生運動會、2012年海陽亞洲沙灘運動會、2014年南京青奧會等綜合性賽事的裁判及裁判管理工作，曾擔任2013年遼寧全運會沙灘排球比賽裁判長，並榮獲2006—2009年度全國“優秀裁判員”榮譽稱號。 第一部分排球 第一章器材與設備 第一節比賽場地 第二節球網與網柱 第三節球 第二章比

賽參加者 第一節比賽隊 第二節隊的領導 第三章比賽方法 第一節得1分、勝1局與勝1場 第二節比賽的組織 第四章比賽行為 第一節比賽的狀態 第二節擊球 第三節球網附近的球 第四節球網附近隊員 第五節發球 第六節進攻性擊球 第七節攔網 第五章比賽間斷與延誤比賽 第一節比賽間斷 第二節延誤比賽 第三節例外的比賽中斷 第四節局間休息與交換場區 第六章自由防守隊員 第一節自由防守隊員的指定與比賽行為 第二節自由防守隊員的替換 第七章參賽者的行為 第一節行為要求 第二節不良行為及其處罰 第八章裁判員 第一節裁判人員與工作程式 第二節第一裁判員 第三節第二裁判員 第四節記錄員 第五節助理記錄員 第六節司線員

第七節裁判員的工作流程 第八節裁判員的手勢 第二部分沙灘排球 第一章沙灘排球競賽規則 第一節器材與設備 第二節比賽的隊伍 第三節比賽方法 第四節比賽行為 第五節間斷、延誤和局間休息 第六節參賽者的行為 第七節裁判人員 第二章沙灘排球裁判法 第一節場地器材 第二節參賽人員 第三節得一分、勝一局、勝一場 第四節比賽的準備工作 第五節比賽行為 第六節暫停和延誤 第七節不良行為 第八節裁判組 第九節記錄員 第三章沙灘排球比賽的各項程式 第一節比賽程式 第二節棄權和退出比賽程式 第三節球印檢查程式 第四節受傷暫停程式 第五節抗議程式 第六節第一裁判員與觀眾口頭交流程式 第七節場地檢查程式 第四章沙灘排

球裁判員手勢 第一節裁判員手勢 第二節司線員旗示 第五章記錄表 第一節記錄表指南 第二節國際排聯記錄表 主要參考文獻

角色衝突下的倖存者-國內資深排球裁判參與賽事歷程之研究

為了解決排球裁判 規則的問題，作者梁志瑋 這樣論述：

本研究旨在透過對國內資深排球裁判，於參與賽事歷程當中以及對於在工作與賽事之間產生角色衝突的看法，進行一系列的研究並探討，藉以了解資深排球裁判如何克服在參與賽事當中拉扯的角力，或是如何與角色衝突的矛盾共生。本研究採質性研究法，透過目的性取樣，於2020年全國永信杯期間，挑選八名執法年資超過五年以上，並持續參與重大賽事之資深A級排球裁判，進行半結構式深度訪談，並以論述分析方式針對所蒐集之資料進行分析並獲得結果。研究結果由資深排球裁判對於參與賽事之歷程及對角色衝突的看法中發現，受訪者普遍認為裁判角色相當重要，除自我專業知能的提升、對球隊應賦之教育及責任，以及對賽事本身應盡責任持正面態度，並以對排球

的熱誠稀釋角色衝突之下所造成的犧牲；而對於裁判進修管道之稀缺、全國性賽事均需全程參與、待遇較為低落以及考評機制未臻透明等現況持較負面看法。研究建議應定期開設研討會以強化裁判技術職能、提高裁判待遇、招聘資訊公開透明、落實考核分級制度、賽事參與度佔比應高於出席率之佔比、提供晉升目標或獎勵機制，以及將裁判人力朝向企業化經營模式邁進。