教育部學校代碼查詢的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吳梅俏,陳紅雨寫的 高考志願填報指南:看就業、挑大學、選專業(2022年版) 和蔡洪濤,陳漢新編著的 機械CAD軟件開發實戰都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自化學工業 和化學工業所出版 。
國立中山大學 中國與亞太區域研究所 徐正戎所指導 阮昱升的 我國行動支付法制及其未來發展方向之研究 (2021),提出教育部學校代碼查詢關鍵因素是什麼,來自於金融科技、行動支付、電子支付、電子票證、電三方支付。
而第二篇論文朝陽科技大學 幼兒保育系 宋明君所指導 康惠雯的 職前教保員參與學前融合班之探究 (2020),提出因為有 身心障礙、學前巡迴輔導教師、學前融合班、職前教保員的重點而找出了 教育部學校代碼查詢的解答。
最後網站我國百年教育回顧與展望 - 第 179 頁 - Google 圖書結果則補充:參考文獻交通部觀光局(2010a)。2009年歷年來臺旅客統計。觀光統計年報。 ... 各級學校校數。 ... 學科標準分類,科系代碼對照:九十九學年大專 教育部統計處(2010e)。
高考志願填報指南:看就業、挑大學、選專業(2022年版)
為了解決教育部學校代碼查詢 的問題,作者吳梅俏,陳紅雨 這樣論述:
《高考志願填報指南:看就業、挑大學、選專業》(2022年版)以職業生涯規劃為目標,針對所有院校[本科院校、高職(本科、專科)院校、獨立學院、軍事院校、港澳臺高校等]和全部專業進行了“三維立體”的剖析。 ●答疑解惑以提要和問答形式闡述了高考志願的填報方法、技巧、注意事項、疑難問題。 ●針對專業詳細介紹所有本科和專科專業的特點、就業前景、考研方向、推薦學校等資訊。 ●針對學校分省市繪製所有院校的地理位置示意圖,重點推薦實力較強的院校及其優勢專業。 本書內容權威、全面、全新、實用、速查,考生及家長可在較短時間內迅速抓住高考志願填報的重點和要點,順利實現考取心儀大學和專業的理想目標。
1高考志願填報指導 1.1前期準備1 1.1.1志願填報的重要性1 1.1.2如何做準備?3 1.1.2.1瞭解招生政策3 1.1.2.2對考生做全面分析3 1.1.2.3搭建志願框架3 1.1.2.4基本知識簡答3 【問】全國共有多少所高校?多少種專業?3 【問】2021年全國各省市高考錄取批次設置情況怎樣?3 【問】什麼是異地高考?3 【問】什麼是“面向貧困地區招生專項計畫”?4 【問】高考舞弊行為將會產生怎樣的嚴重後果?4 【問】2021年招生考試新動向有哪些?4 1.1.2.5新高考改革問答7 【問】“新高考”綜合改革的總體目標是什麼?7 【問】“新高考”改革的主要內容有
哪些?7 【問】為什麼要合併錄取批次?8 【問】什麼是“3+3”?什麼是“3+1+2”?8 【問】普通高考實施“3+1+2”模式和傳統的文理分科有何區別?8 【問】什麼是“兩依據,一參考”錄取模式?9 【問】普通高中學業水準考試是什麼?9 【問】合格考和選擇考的區別是什麼?9 【問】選擇考科目組合有哪些?9 【問】高考成績如何構成?9 【問】為什麼選擇考要實行等級賦分制?10 【問】等級賦分制的規則是什麼?(以河北省為例)10 【問】為什麼要健全規範高中學生綜合素質評價制度?10 【問】綜合素質評價的主要內容有哪些?10 【問】通過哪些方式記錄學生綜合素質發展情況?(以廣東省為例)11 【問】
為何實施高職院校分類考試招生?11 【問】高職院校為什麼要實行“文化素質+職業技能”的評價方式?11 【問】“新高考”改革給考生帶來哪些影響?11 1.1.3如何選學校?11 【問】各級各類學校的選擇方法有哪些?11 【問】為什麼選擇學校要考慮地域因素?12 【問】大學畢業求職會受地域和專業影響嗎?12 【問】考生如何選擇心儀的大學呢?12 【問】不同層次不同類別的大學對考生的錄取有何要求?13 【問】怎樣瞭解高校辦學水準和條件?14 【問】什麼是“985工程”大學?14 【問】什麼是“211工程”大學?14 【問】什麼是“雙一流”大學?14 【問】“雙一流”大學與“985工程”“211工程”
高校有什麼關係?14 1.1.4如何選專業15 【問】本科專業的選擇標準有哪些?15 【問】為什麼選擇專業非常重要?15 【問】考生如何選擇自己心儀的專業?15 【問】選擇專業主要考慮哪些要素?16 【問】為什麼說一類院校挑名氣,二類院校重專業?16 【問】為什麼選專業要目光長遠地考慮國家戰略?16 【問】怎樣看待高考志願中的“熱門專業”與“冷門專業”?17 【問】2020年大學畢業生《就業藍皮書》內容是什麼?18 【問】什麼是“新工科、新農科、新醫科、新文科”?20 【問】為什麼發展“新工科”?20 【問】“新工科”包含哪些專業?21 【問】大學設置的新專業好就業嗎?21 【問】大學本科教育
就是職業教育嗎?21 【問】什麼叫“大類招生”?如何增加專業的選擇空間?21 【問】進入大學後,允許換專業嗎?22 【問】哪些專業的學制為五年?22 【問】財經類專業為什麼近幾年集體遇冷?22 【問】師範類專業近年來為何持續走強?22 【問】考生和家長在選擇專業中普遍存在哪些誤區?23 1.1.5如何搭建志願框架?23 1.1.5.1基礎知識、基本內容問答23 【問】《招生章程》為什麼重要?23 【問】《招生章程》有哪些內容?25 【問】招生章程何處尋?26 【問】怎樣從《招生章程》中得到重要的“錄取規則”資訊?26 【問】閱讀《招生章程》要關注哪些細節?27 【問】對不同層次考生填報志願有何
忠告?28 【問】往年高考志願填報一般會存在哪些問題?28 【問】在填報志願時遇到那些兩難的問題怎麼選擇?29 【問】家庭經濟困難的考生應注意哪幾點?30 【問】報考小語種的考生如何填報志願?30 【問】高考填報志願有哪些常見的失誤?30 【問】怎樣避免填報無效志願和錯填志願?30 【問】什麼是院校代碼?30 【問】網上填報志願應注意些什麼?31 1.1.5.2分數線相關知識問答31 【問】怎樣搜集往年高校錄取資料?31 【問】怎樣正確理解高考各種分數線和含義?31 【問】什麼是錄取控制分數線?32 【問】什麼是院校投檔分數線?32 【問】高校最低錄取線等同於該高校各專業最低錄取線嗎?32 【
問】怎樣利用近幾年高校錄取最高分、最低分、平均分來作為參考?32 【問】如何對付“大小年”?33 【問】如何才能較有效地避免考後知分報志願的“紮堆”現象?33 1.2報名與體檢33 1.2.1報名33 【問】什麼樣的人才具有報考資格?33 【問】普通高考有年齡限制嗎?34 【問】如何報名?34 1.2.2體檢34 【問】什麼時候體檢?34 【問】什麼是體檢結果?34 【問】如何看懂體檢結果?34 【問】患有哪些疾病者,學校可以不予錄取?35 【問】患有哪些疾病者,學校有關專業可不予錄取?35 【問】患有某些疾病不宜就讀的專業有哪些?36 【問】有哪些專業對身體的要求要特別關注?36 【問】哪些
院校及專業有身高方面的限制?37 【問】對於體重超標的考生,是否會因為肥胖而不予錄取?37 【問】色弱、色盲能報考哪些專業?37 【問】視力受限專業有哪些?37 【問】患有肺結核,影響錄取嗎?37 1.3志願填報38 1.3.1志願填報的時間與分類38 1.3.2順序志願38 【問】什麼是傳統順序志願?38 【問】傳統順序志願通常的投檔原則和順序是怎樣的?38 【問】傳統順序志願投檔的排序方式是什麼?39 【問】填報傳統順序志願有哪些關鍵點?39 【問】為什麼傳統順序志願要求非常重視第一志願?39 【問】傳統順序志願怎樣形成合理梯度?39 【問】傳統順序志願退檔的主要原因有哪些?40 1.3.
3平行志願40 1.3.3.1平行志願基本知識40 【問】什麼是平行志願?40 【問】平行志願的分類40 【問】平行志願填報原則40 【問】平行志願與順序志願的區別41 1.3.3.2“院校優先”平行志願簡要問答42 【問】院校平行志願成績如何計算?42 【問】院校平行志願投檔順序是什麼?42 【問】院校平行志願投檔的排序方式是什麼?42 【問】院校平行志願投檔的比例是什麼?42 【問】院校平行志願如何投檔?42 【問】對院校平行志願存在哪些常見的誤區?43 【問】針對院校平行志願的風險應採取哪些防範措施?43 1.3.3.3“專業優先”平行志願簡要問答44 【問】什麼是“專業優先”平行志願?
44 【問】為什麼實行“專業平行志願”?44 【問】什麼是院校專業組?44 【問】什麼是“專業(類)+院校”的志願組合方式?44 【問】“院校優先”模式和“專業優先”模式有哪些異同?44 【問】“院校專業組”和“專業(類)+院校”志願有什麼不同?45 【問】專業平行志願投檔後有退檔風險嗎?哪些因素會造成退檔?45 【問】考生投檔後又被退檔,能再補投到後面的專業平行志願嗎?46 【問】每段(次)專業平行志願有幾次投檔機會?46 1.4錄取程式46 1.4.1普通類型招生問答46 【問】錄取批次是怎樣規定的?46 【問】為什麼說提前批是額外的機會?46 【問】提前錄取高校投檔分數線是多少?投檔比例
有沒有規定?47 【問】有沒有補報志願的可能?47 【問】什麼樣的高校會有徵求志願的機會?47 【問】徵求志願是在原來填報的院校中錄取嗎?47 【問】為什麼會出現高等院校退檔現象?47 【問】被錄考生能不能退檔補錄?48 【問】大學生的學費和住宿費如何?48 【問】教育部如何保證貧困生順利入學?48 【問】貧困生可以在家門口辦理助學貸款嗎?48 【問】本專科生教育階段國家資助政策有哪些?48 【問】什麼是定向就業招生志願?49 【問】近年來招生騙術一般有哪些?49 【問】教育部門對高考錄取通知書的寄遞有哪些規定?50 1.4.2特殊類型招生問答50 1.4.2.1強基計畫問答50 【問】什麼是
強基計畫?50 【問】強基計畫的培養目標是什麼?50 【問】哪些學校有強基計畫?51 【問】強基計畫如何招生?51 【問】強基計畫的培養模式有哪些?51 【問】強基計畫的招生過程是怎樣的?51 【問】強基計畫的報考流程是什麼?52 1.4.2.2“高校專項計畫”問答52 【問】什麼是高校專項計畫?52 【問】高校專項計畫的報考條件是什麼?52 【問】高校專項計畫的實施區域是哪裡?52 【問】高校專項計畫如何填報志願?52 1.4.2.3“保送生”問答52 【問】哪些學生具有保送資格?52 【問】保送生招生程式是怎樣的?52 【問】哪些外國語中學具有推薦保送生的資格?53 【問】保送生需要參加文
化考試嗎?53 1.4.2.4“公費師範生”問答53 【問】公費師範生是怎樣選拔錄取的?53 【問】我不是師範生,入學後還能成為公費師範生嗎?53 【問】公費師範生畢業後一定要回生源地工作嗎?53 【問】公費師範生畢業後能否攻讀碩士研究生?53 【問】公費師範生如何履約任教?53 【問】錄取公費師範生後,發現不適合從教怎麼辦?54 【問】公費師範生的任教學校和崗位如何落實?54 【問】想成為公費師範生,只能考取6所大學?54 1.4.2.5“優師計畫”問答54 【問】什麼是“優師計畫”?54 【問】“優師計畫”有哪些種類?54 【問】“優師計畫”如何填報?54 【問】“優師計畫”享受什麼待遇?
54 【問】“優師計畫”與“公費師範生”有什麼區別?55 1.4.2.6藝體類問答55 【問】獨立設置的藝術類院校有哪些?55 【問】獨立設置的本科藝術院校如何進行錄取?55 【問】藝術類招生的錄取原則有哪幾種?55 【問】報考藝術類專業,必須參加省(市)統考嗎?56 【問】填報藝術類專業必須取得專業考試合格證嗎?56 【問】報考藝術院校(專業)的考生,應如何填報志願?56 【問】藝術類專業學費的標準是怎樣的?56 【問】藝術類考生專業成績高就高枕無憂了嗎?56 【問】關於高水準藝術團的錄取有哪些規定?56 【問】高水準藝術團應如何填報志願?56 【問】藝術類專業招生和高水準藝術團招生有哪些區
別?56 【問】報考普通高等學校體育專業的考生,如何填報志願?57 【問】高水準運動隊應如何填報志願?57 【問】體育類考生與體育特長生填報志願有什麼差別?57 【問】報考體育類專業有哪些要求?58 【問】報考藝體類專業,專業和文化成績都已過線,一定會被錄取嗎?58 【問】報了藝術類或體育類專業志願,就不能再報提前錄取批次志願了嗎?58 1.4.2.7軍校、警校問答58 【問】全國軍校招生情況如何?58 【問】能夠招收普通高中畢業生的軍校有哪些?58 【問】軍事學包括哪些專業?58 【問】考生報考軍事院校的條件及注意事項是什麼?59 【問】軍隊院校何時接受報名?59 【問】軍隊院校以何種方式錄
取?59 【問】新生入學後享受哪些待遇?59 【問】學員畢業後享受什麼職級待遇?59 【問】如何填報軍事、公安類高校?59 【問】軍事、公安類高校面試有哪些主要內容?60 【問】被軍事、公安類高校錄取後能否再被其他高校錄取?60 【問】報考空軍、民航招飛的考生怎麼填報志願?60 【問】考生報考公安類院校的條件及注意事項是什麼?60 【問】報考軍校和公安是否會影響報考地方高校?60 【問】複讀生是否可以報考軍校?60 【問】高考後眼睛做鐳射手術,軍檢能合格嗎?60 【問】文身可以報考軍校嗎?60 【問】關於體檢給考生幾條建議61 【問】指揮類專業和非指揮類專業哪類專業更易報考?61 【問】怎樣識
破“軍校招生”的招生騙局?61 1.4.2.8民辦學校與獨立院校問答61 【問】為什麼要謹慎填報“民辦院校和獨立學院”?61 【問】民辦學校與公辦學校有區別嗎?61 【問】怎樣正確辨認民辦高校、獨立學院和非學歷高等教育機構的學校簡介?61 【問】怎樣甄別民辦學校的優劣?62 【問】怎樣防止被誘人的校名忽悠?62 【問】民辦非學歷高等教育機構辦學內容及證書性質?62 【問】為什麼獨立學院或民辦本科院校的學費要高於公辦高校?62 【問】收到錄取通知書後,如何鑒別是學歷教育還是非學歷教育?63 【問】民辦高校自行招收的學生能否取得普通高等學歷教育學籍?63 1.4.2.9高職(專科)問答63 【問】
有哪些考生適合讀高職(專科)院校?63 【問】評價高水準高職(專科)院校的水準有哪些標準?63 【問】如何判斷一所高職(專科)院校專業的優劣?63 【問】什麼是職業院校的“雙高計畫”院校?63 【問】“雙高計畫”與“雙一流”“雙萬計畫”“國家示範高職”的區別與聯繫是什麼?63 【問】如何參考“雙高計畫”進行志願填報?64 【問】什麼是高職單招?高職單招與普通高考有什麼區別?64 【問】什麼樣的學生適合參加高職單招?64 【問】高職單招與普通高考哪個好?65 【問】填報高職志願把握好哪三點?65 【問】為什麼說高職志願選擇專業重於選擇學校?65 【問】為什麼低分考生接到入學通知書要警惕被騙?65
【問】如何辨認非學歷教育的“假通知書”?66 1.4.2.10“赴港澳就讀”問答66 【問】有多少香港、澳門高校在內地招生?66 【問】考生怎樣報考香港、澳門的高校?66 【問】香港高校錄取時考察哪些因素?66 【問】報考香港、澳門高校的費用有哪些?67 【問】考生能被澳門高校和內地高校同時錄取嗎?67 【問】近年為何赴港求學熱降溫?67 1.4.2.11中外合作辦學問答67 【問】什麼是中外合作辦學?67 【問】如何選讀教育部認可的中外合作辦學機構或項目?67 【問】選擇中外合作辦學的注意事項有哪些?68 【問】如何判別與查詢中外合作辦學機構和項目的合法性?68 【問】有關合作辦學的相關政
策有哪些?68 【問】頒發外國教育機構的學歷、學位證書應當符合哪些規定?68 【問】中外合作辦學的收費情況怎樣?68 【問】中外合作辦學的費用一般包括哪幾部分?68 【問】有哪些高校開設有本科層次的中外合作辦學專案?69 【問】選擇中外合作辦學項目有何利與弊?69 2本科專業解讀與選擇參考 2.1文科考生可以報考的主要專業70 2.1.1哲學學科門類(0101)專業解讀70 2.1.2法學學科門類(0301~0306)專業解讀72 2.1.2.1法學類(0301)72 2.1.2.2政治學類(0302)74 2.1.2.3社會學類(0303)76 2.1.2.4民族學類(0304)79 2.
1.2.5馬克思主義理論類(0305)79 2.1.2.6公安學類(0306)80 2.1.3教育學學科門類(0401~0402)專業解讀85 2.1.3.1教育學類(0401)85 2.1.3.2體育學類(0402)89 2.1.4文學學科門類(0501~0503)專業解讀93 2.1.4.1中國語言文學類(0501)93 2.1.4.2外國語言文學類(0502)96 2.1.4.3新聞傳播學類(0503)111 2.1.5歷史學學科門類(0601)專業解讀114 2.2理科考生可以報考的主要專業117 2.2.1理學學科門類(0701~0712)專業解讀117 2.2.1.1數學類(070
1)117 2.2.1.2物理學類(0702)119 2.2.1.3化學類(0703)121 2.2.1.4天文學類(0704)124 2.2.1.5地理科學類(0705)124 2.2.1.6大氣科學類(0706)126 2.2.1.7海洋科學類(0707)127 2.2.1.8地球物理學類(0708)128 2.2.1.9地質學類(0709)129 2.2.1.10生物科學類(0710)130 2.2.1.11心理學類(0711)132 2.2.1.12統計學類(0712)133 2.2.2工學學科門類(0801~0831)專業解讀134 2.2.2.1力學類(0801)134 2.2.2
.2機械類(0802)135 2.2.2.3儀器類(0803)141 2.2.2.4材料類(0804)142 2.2.2.5能源動力類(0805)147 2.2.2.6電氣類(0806)149 2.2.2.7電子資訊類(0807)152 2.2.2.8自動化類(0808)159 2.2.2.9電腦類(0809)161 2.2.2.10土木類(0810)167 2.2.2.11水利類(0811)171 2.2.2.12測繪類(0812)172 2.2.2.13化工與製藥類(0813)174 2.2.2.14地質類(0814)177 2.2.2.15礦業類(0815)179 2.2.2.16紡織類
(0816)181 2.2.2.17輕工類(0817)182 2.2.2.18交通運輸類(0818)183 2.2.2.19海洋工程類(0819)186 2.2.2.20航空航太類(0820)187 2.2.2.21兵器類(0821)190 2.2.2.22核工程類(0822)192 2.2.2.23農業工程類(0823)193 2.2.2.24林業工程類(0824)195 2.2.2.25環境科學與工程類(0825)196 2.2.2.26生物醫學工程類(0826)199 2.2.2.27食品科學與工程類(0827)200 2.2.2.28建築類(0828)203 2.2.2.29安全科學與
工程類(0829)205 2.2.2.30生物工程類(0830)206 2.2.2.31公安技術類(0831)208 2.2.3農學學科門類(0901~0907)專業解讀210 2.2.3.1植物生產類(0901)211 2.2.3.2自然保護與環境生態類(0902)214 2.2.3.3動物生產類(0903)216 2.2.3.4動物醫學類(0904)217 2.2.3.5林學類(0905)219 2.2.3.6水產類(0906)220 2.2.3.7草學類(0907)221 2.2.4醫學學科門類(1001~1011)專業解讀222 2.2.4.1基礎醫學類(1001)222 2.2.4.
2臨床醫學類(1002)223 2.2.4.3口腔醫學類(1003)225 2.2.4.4公共衛生與預防醫學類(1004)226 2.2.4.5中醫學類(1005)227 2.2.4.6中西醫結合類(1006)230 2.2.4.7藥學類(1007)230 2.2.4.8中藥學類(1008)233 2.2.4.9法醫學類(1009)234 2.2.4.10醫學技術類(1010)235 2.2.4.11護理學類(1011)238 2.3文理科兼招的主要專業239 2.3.1經濟學學科門類(0201~0204)專業解讀239 2.3.1.1經濟學類(0201)239 2.3.1.2財政學類(020
2)242 2.3.1.3金融學類(0203)243 2.3.1.4經濟與貿易類(0204)246 2.3.2管理學學科門類(1201~1209)專業解讀247 2.3.2.1管理科學與工程類(1201)247 2.3.2.2工商管理類(1202)251 2.3.2.3農業經濟管理類(1203)256 2.3.2.4公共管理類(1204)257 2.3.2.5圖書情報與檔案管理類(1205)262 2.3.2.6物流管理與工程類(1206)263 2.3.2.7工業工程類(1207)264 2.3.2.8電子商務類(1208)265 2.3.2.9旅遊管理類(1209)267 2.3.3交叉學
科門類(1401~1402)專業解讀269 2.4藝術考生可以報考的主要專業269 2.4.1藝術學學科門類(1301~1305)專業解讀269 2.4.1.1藝術學理論類(1301)269 2.4.1.2音樂與舞蹈學類(1302)270 2.4.1.3戲劇與影視學類(1303)274 2.4.1.4美術學類(1304)278 2.4.1.5設計學類(1305)281 3普通本科院校介紹 3.1安徽省普通本科院校286 3.1.1安徽省高校地理位置示意圖286 3.1.2安徽省優勢高校推薦286 3.1.3安徽省高校優勢專業推薦287 3.2北京市普通本科院校290 3.2.1北京市高校地理
位置示意圖290 3.2.2北京市優勢高校推薦290 3.2.3北京市高校優勢專業推薦292 3.3重慶市普通本科院校302 3.3.1重慶市高校地理位置示意圖302 3.3.2重慶市優勢高校推薦302 3.3.3重慶市高校優勢專業推薦302 3.4福建省普通本科院校305 3.4.1福建省高校地理位置示意圖305 3.4.2福建省優勢高校推薦305 3.4.3福建省高校優勢專業推薦305 3.5甘肅省普通本科院校307 3.5.1甘肅省高校地理位置示意圖307 3.5.2甘肅省優勢高校推薦308 3.5.3甘肅省高校優勢專業推薦308 3.6廣東省普通本科院校309 3.6.1廣東省高校地理
位置示意圖309 3.6.2廣東省優勢高校推薦309 3.6.3廣東省高校優勢專業推薦309 3.7廣西壯族自治區普通本科院校314 3.7.1廣西壯族自治區高校地理位置示意圖314 3.7.2廣西壯族自治區優勢高校推薦314 3.7.3廣西壯族自治區高校優勢專業推薦314 3.8貴州省普通本科院校316 3.8.1貴州省高校地理位置示意圖316 3.8.2貴州省優勢高校推薦316 3.8.3貴州省高校優勢專業推薦316 3.9海南省普通本科院校317 3.9.1海南省高校地理位置示意圖317 3.9.2海南省優勢高校推薦317 3.9.3海南省高校優勢專業推薦317 3.10河北省普通本科院
校318 3.10.1河北省高校地理位置示意圖318 3.10.2河北省優勢高校推薦318 3.10.3河北省高校優勢專業推薦318 3.11河南省普通本科院校322 3.11.1河南省高校地理位置示意圖322 3.11.2河南省優勢高校推薦322 3.11.3河南省高校優勢專業推薦322 3.12黑龍江省普通本科院校325 3.12.1黑龍江省高校地理位置示意圖325 3.12.2黑龍江省優勢高校推薦325 3.12.3黑龍江省高校優勢專業推薦326 3.13湖北省普通本科院校329 3.13.1湖北省高校地理位置示意圖329 3.13.2湖北省優勢高校推薦329 3.13.3湖北省高校優勢
專業推薦330 3.14湖南省普通本科院校334 3.14.1湖南省高校地理位置示意圖334 3.14.2湖南省優勢高校推薦335 3.14.3湖南省高校優勢專業推薦335 3.15吉林省普通本科院校338 3.15.1吉林省高校地理位置示意圖338 3.15.2吉林省優勢高校推薦339 3.15.3吉林省高校優勢專業推薦339 3.16江蘇省普通本科院校341 3.16.1江蘇省高校地理位置示意圖341 3.16.2江蘇省優勢高校推薦342 3.16.3江蘇省高校優勢專業推薦342 3.17江西省普通本科院校349 3.17.1江西省高校地理位置示意圖349 3.17.2江西省優勢高校推薦3
49 3.17.3江西省高校優勢專業推薦349 3.18遼寧省普通本科院校351 3.18.1遼寧省高校地理位置示意圖351 3.18.2遼寧省優勢高校推薦351 3.18.3遼寧省高校優勢專業推薦352 3.19內蒙古自治區普通本科院校356 3.19.1內蒙古自治區高校地理位置示意圖356 3.19.2內蒙古自治區優勢高校推薦357 3.19.3內蒙古自治區高校優勢專業推薦357 3.20寧夏回族自治區普通本科院校358 3.20.1寧夏回族自治區高校地理位置示意圖358 3.20.2寧夏回族自治區優勢高校推薦358 3.20.3寧夏回族自治區高校優勢專業推薦358 3.21青海省普通本科
院校359 3.21.1青海省高校地理位置示意圖359 3.21.2青海省優勢高校推薦359 3.21.3青海省高校優勢專業推薦359 3.22山東省普通本科院校360 3.22.1山東省高校地理位置示意圖360 3.22.2山東省優勢高校推薦360 3.22.3山東省高校優勢專業推薦360 3.23山西省普通本科院校364 3.23.1山西省高校地理位置示意圖364 3.23.2山西省優勢高校推薦364 3.23.3山西省高校優勢專業推薦364 3.24陝西省普通本科院校366 3.24.1陝西省高校地理位置示意圖366 3.24.2陝西省優勢高校推薦366 3.24.3陝西省高校優勢專業推
薦367 3.25上海市普通本科院校371 3.25.1上海市高校地理位置示意圖371 3.25.2上海市優勢高校推薦371 3.25.3上海市高校優勢專業推薦372 3.26四川省普通本科院校377 3.26.1四川省高校地理位置示意圖377 3.26.2四川省優勢高校推薦377 3.26.3四川省高校優勢專業推薦378 3.27天津市普通本科院校381 3.27.1天津市高校地理位置示意圖381 3.27.2天津市優勢高校推薦381 3.27.3天津市高校優勢專業推薦382 3.28西藏自治區普通本科院校385 3.28.1西藏自治區高校地理位置示意圖385 3.28.2西藏自治區優勢高校
推薦385 3.28.3西藏自治區高校優勢專業推薦385 3.29新疆維吾爾自治區普通本科院校385 3.29.1新疆維吾爾自治區高校地理位置示意圖385 3.29.2新疆維吾爾自治區優勢高校推薦385 3.29.3新疆維吾爾自治區高校優勢專業推薦386 3.30雲南省普通本科院校387 3.30.1雲南省高校地理位置示意圖387 3.30.2雲南省優勢高校推薦388 3.30.3雲南省高校優勢專業推薦388 3.31浙江省普通本科院校389 3.31.1浙江省高校地理位置示意圖389 3.31.2浙江省優勢高校推薦389 3.31.3浙江省高校優勢專業推薦390 3.32香港特別行政區普通本
科院校393 3.32.1香港特別行政區優勢高校推薦393 3.33澳門特別行政區普通本科院校395 3.33.1澳門特別行政區優勢高校推薦395 3.34臺灣省普通本科院校396 3.34.1臺灣省優勢高校推薦396 4高職專業解讀與選擇參考 4.1高職(本科)專業目錄399 4.2高職(專科)專業目錄403 4.2.1農林牧漁大類(41)403 4.2.1.1農業類(4101)403 4.2.1.2林業類(4102)405 4.2.1.3畜牧業類(4103)406 4.2.1.4漁業類(4104)407 4.2.2資源環境與安全大類(42)408 4.2.2.1資源勘查類(4201)40
8 4.2.2.2地質類(4202)408 4.2.2.3測繪地理資訊類(4203)409 4.2.2.4石油與天然氣類(4204)410 4.2.2.5煤炭類(4205)411 4.2.2.6金屬與非金屬礦類(4206)411 4.2.2.7氣象類(4207)412 4.2.2.8環境保護類(4208)412 4.2.2.9安全類(4209)413 4.2.3能源動力與材料大類(43)414 4.2.3.1電力技術類(4301)414 4.2.3.2熱能與發電工程類(4302)415 4.2.3.3新能源發電工程類(4303)416 4.2.3.4黑色金屬材料類(4304)417 4.2.3
.5有色金屬材料類(4305)417 4.2.3.6非金屬材料類(4306)418 4.2.3.7建築材料類(4307)419 4.2.4土木建築大類(44)419 4.2.4.1建築設計類(4401)419 4.2.4.2城鄉規劃與管理類(4402)420 4.2.4.3土建施工類(4403)420 4.2.4.4建築設備類(4404)421 4.2.4.5建設工程管理類(4405)422 4.2.4.6市政工程類(4406)422 4.2.4.7房地產類(4407)423 4.2.5水利大類(45)423 4.2.5.1水文水資源類(4501)423 4.2.5.2水利工程與管理類(450
2)423 4.2.5.3水利水電設備類(4503)424 4.2.5.4水土保持與水環境類(4504)424 4.2.6裝備製造大類(46)425 4.2.6.1機械設計製造類(4601)425 4.2.6.2機電設備類(4602)427 4.2.6.3自動化類(4603)427 4.2.6.4鐵道裝備類(4604)429 4.2.6.5船舶與海洋工程裝備類(4605)429 4.2.6.6航空裝備類(4606)430 4.2.6.7汽車製造類(4607)431 4.2.7生物與化工大類(47)432 4.2.7.1生物技術類(4701)432 4.2.7.2化工技術類(4702)433 4
.2.8輕工紡織大類(48)434 4.2.8.1輕化工類(4801)434 4.2.8.2包裝類(4802)435 4.2.8.3印刷類(4803)435 4.2.8.4紡織服裝類(4804)436 4.2.9食品藥品與糧食大類(49)437 4.2.9.1食品類(4901)437 4.2.9.2藥品與醫藥器械類(4902)437 4.2.9.3糧食類(4903)439 4.2.10交通運輸大類(50)439 4.2.10.1鐵道運輸類(5001)439 4.2.10.2道路運輸類(5002)440 4.2.10.3水上運輸類(5003)442 4.2.10.4航空運輸類(5004)443
4.2.10.5管道運輸類(5005)444 4.2.10.6城市軌道交通類(5006)444 4.2.10.7郵政類(5007)445 4.2.11電子與資訊大類(51)445 4.2.11.1電子資訊類(5101)445 4.2.11.2電腦類(5102)447 4.2.11.3通信類(5103)448 4.2.11.4積體電路類(5104)449 4.2.12醫藥衛生大類(52)449 4.2.12.1臨床醫學類(5201)449 4.2.12.2護理類(5202)450 4.2.12.3藥學類(5203)450 4.2.12.4中醫藥類(5204)450 4.2.12.5醫學技術類(5
205)451 4.2.12.6康復治療類(5206)452 4.2.12.7公共衛生與衛生管理類(5207)453 4.2.12.8健康管理與促進類(5208)453 4.2.12.9眼視光類(5209)454 4.2.13財經商貿大類(53)454 4.2.13.1財政稅務類(5301)454 4.2.13.2金融類(5302)454 4.2.13.3財務會計類(5303)455 4.2.13.4統計類(5304)456 4.2.13.5經濟貿易類(5305)456 4.2.13.6工商管理類(5306)456 4.2.13.7電子商務類(5307)457 4.2.13.8物流類(5308
)457 4.2.14旅遊大類(54)459 4.2.14.1旅遊類(5401)459 4.2.14.2餐飲類(5402)460 4.2.15文化藝術大類(55)460 4.2.15.1藝術設計類(5501)460 4.2.15.2表演藝術類(5502)463 4.2.15.3民族文化藝術類(5503)465 4.2.15.4文化服務類(5504)465 4.2.16新聞傳播大類(56)466 4.2.16.1新聞出版類(5601)466 4.2.16.2廣播影視類(5602)467 4.2.17教育與體育大類(57)468 4.2.17.1教育類(5701)468 4.2.17.2語言類(5
702)470 4.2.17.4體育類(5703)471 4.2.18公安與司法大類(58)473 4.2.18.1公安管理類(5801)473 4.2.18.2公安技術類(5802)473 4.2.18.3偵查類(5803)473 4.2.18.4法律實務類(5804)474 4.2.18.5法律執行類(5805)474 4.2.18.6司法技術類(5806)474 4.2.18.7安全防範類(5807)475 4.2.19公共管理與服務大類(59)475 4.2.19.1公共事業類(5901)475 4.2.19.2公共管理類(5902)476 4.2.19.3公共服務類(5903)477
4.2.19.4文秘類(5904)477 5普通高職(專科)院校、獨立學院、分校辦學點介紹 5.1安徽省高職院校、獨立學院478 5.1.1安徽省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖478 5.1.2安徽省優勢高職院校推薦478 5.2北京市高職院校、獨立學院479 5.2.1北京市高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖479 5.2.2北京市優勢高職院校推薦480 5.3重慶市高職院校、獨立學院480 5.3.1重慶市高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖480 5.3.2重慶市優勢高職院校推薦481 5.4福建省高職院校、獨立學院482 5.4.1福建省高職院校、獨立學院辦學點地理位
置示意圖482 5.4.2福建省優勢高職院校推薦483 5.5甘肅省高職院校、獨立學院483 5.5.1甘肅省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖483 5.5.2甘肅省優勢高職院校推薦484 5.6廣東省高職院校、獨立學院484 5.6.1廣東省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖484 5.6.2廣東省優勢高職院校推薦484 5.7廣西壯族自治區高職院校、獨立學院486 5.7.1廣西壯族自治區高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖486 5.7.2廣西壯族自治區優勢高職院校推薦487 5.8貴州省高職院校、獨立學院487 5.8.1貴州省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖487
5.8.2貴州省優勢高職院校推薦487 5.9海南省高職院校、獨立學院488 5.9.1海南省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖488 5.9.2海南省優勢高職院校推薦488 5.10河北省高職院校、獨立學院489 5.10.1河北省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖489 5.10.2河北省優勢高職院校推薦489 5.11河南省高職院校、獨立學院491 5.11.1河南省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖491 5.11.2河南省優勢高職院校推薦492 5.12黑龍江省高職院校、獨立學院492 5.12.1黑龍江省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖492 5.12.2黑龍江省
優勢高職院校推薦492 5.13湖北省高職院校、獨立學院493 5.13.1湖北省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖493 5.13.2湖北省優勢高職院校推薦493 5.14湖南省高職院校、獨立學院495 5.14.1湖南省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖495 5.14.2湖南省優勢高職院校推薦496 5.15吉林省高職院校、獨立學院496 5.15.1吉林省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖496 5.15.2吉林省優勢高職院校推薦496 5.16江蘇省高職院校、獨立學院497 5.16.1江蘇省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖497 5.16.2江蘇省優勢高職院校推薦
497 5.17江西省高職院校、獨立學院499 5.17.1江西省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖499 5.17.2江西省優勢高職院校推薦500 5.18遼寧省高職院校、獨立學院501 5.18.1遼寧省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖501 5.18.2遼寧省優勢高職院校推薦502 5.19內蒙古自治區高職院校、獨立學院502 5.19.1內蒙古自治區高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖502 5.19.2內蒙古自治區優勢高職院校推薦502 5.20寧夏回族自治區高職院校、獨立學院503 5.20.1寧夏回族自治區高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖503 5.20.2寧夏
回族自治區優勢高職院校推薦503 5.21青海省高職院校、獨立學院504 5.21.1青海省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖504 5.21.2青海省優勢高職院校推薦504 5.22山東省高職院校、獨立學院505 5.22.1山東省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖505 5.22.2山東省優勢高職院校推薦505 5.23山西省高職院校、獨立學院507 5.23.1山西省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖507 5.23.2山西省優勢高職院校推薦507 5.24陝西省高職院校、獨立學院508 5.24.1陝西省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖508 5.24.2陝西省優勢高
職院校推薦508 5.25上海市高職院校、獨立學院509 5.25.1上海市高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖509 5.25.2上海市優勢高職院校推薦510 5.26四川省高職院校、獨立學院510 5.26.1四川省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖510 5.26.2四川省優勢高職院校推薦510 5.27天津市高職院校、獨立學院511 5.27.1天津市高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖511 5.27.2天津市優勢高職院校推薦511 5.28西藏自治區高職院校、獨立學院512 5.28.1西藏自治區高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖512 5.28.2西藏自治區優勢高職院
校推薦513 5.29新疆維吾爾自治區高職院校、獨立學院513 5.29.1新疆維吾爾自治區高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖513 5.29.2新疆維吾爾自治區優勢高職院校推薦513 5.30雲南省高職院校、獨立學院514 5.30.1雲南省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖514 5.30.2雲南省優勢高職院校推薦514 5.31浙江省高職院校、獨立學院515 5.31.1浙江省高職院校、獨立學院辦學點地理位置示意圖515 5.31.2浙江省優勢高職院校推薦516 附錄 一、全國重點大學的歷史沿革519 二、全國按行業分類的高校名單527 三、近三年全國本科高校更名、改名及大專升
本科院校名單530 四、全國開設本科層次的中外合作辦學機構和專案(含內地與港臺地區合作辦學機構與專案)及其具體專業與合作方式533 參考文獻
我國行動支付法制及其未來發展方向之研究
為了解決教育部學校代碼查詢 的問題,作者阮昱升 這樣論述:
行動支付起初於我國使用之頻率與人數不多,絕大多數的消費者還是以現金支付為主要之支付模式,縱使我國政府極力推動行動支付作為我國消費者支付上的新選擇,但大多數的消費者們還是不買單,而此種情況來到了2020年的COVID-19疫情後全都變了樣,因COVID-19疫情迫使消費者們開啟無接觸經濟的大門,這就使行動支付成了當今支付模式的新寵兒。本研究主要以國家發展委員會的行動支付三大架構策略為研究範圍,而探究其現況、法制與未來發展。在現況上,我國擁有良好的行動支付之軟硬體基礎環境,然在個人資料與隱私的安全保護上似嫌不足,此需待各方積極改善,而此則攸關法制面的制定。而在應用場域面與體驗行銷面則是拜COVI
D-19疫情之賜,應用場域從原先的集中在大型商家中、外送平台與APP平台上,轉變為小型商家亦稍稍的有意願增設與接受行動支付,然要實現無現金社會則需使小型商家全面導入行動支付才可。體驗行銷乃是從原先有規劃策略的欲使消費者使用行動支付,然實際成效沒有想像中來的好,轉變為大眾有點半強迫式的認同與支持行動支付,故此當今的行動支付業者不再著重於知名度上,而是著重於消費者的忠誠度上。本研究建議未來在發展行動支付上,基礎環境面之法制面應著重於個人資料與隱私的安全保護,以解財政部監控著業者與消費者的所有交易資訊。應用場域面則應多立足於小型商家的角度來思考要如何幫助他們增設與接受行動支付,以免疫情過後其棄行動支
付之用。體驗行銷則應創造與消費者多方面的連接,使消費者在選擇行動支付上能更加忠於使用單一行動支付。
機械CAD軟件開發實戰
為了解決教育部學校代碼查詢 的問題,作者蔡洪濤,陳漢新編著 這樣論述:
本書共13章,分為上下兩篇。上篇介紹計算機輔助機械設計計算的基本技術,結合大型設計軟件——過程設備強度計算軟件SW6的開發需要,介紹了設計資料數組處理方法、文件處理方法及工程數據的數據庫處理方法,並以SW6中承壓圓筒模塊的筒體計算與校核功能開發為例,揭示了SW6的開發過程,講解了帶傳動設計計算軟件開發過程。下篇前3章介紹計算機輔助設計繪圖的基本技術,結合電子圖板CAXA系統的開發需要,介紹了圖形顯示與生成原理、交互技術和圖形數據結構等,並以一個模擬的CAXA系統為例,揭示了平面交互式繪圖軟件的開發過程;后4章介紹了CAXA二次開發技術。本書的開發工具為Visual C++,涉及MFC編程中眾多
熱點及難點,如對話框技術、圖層技術、線型技術、調色板技術、數據庫技術、計算結果的Word文檔生成技術等。本書配套學習資源包括涉及的實例程序代碼及其運行后產生的文件。本書適合相關專業設計人員使用,可作為高等學校工科類專業相關課程的教材,也可作為一般MFC編程愛好者的參考書。蔡洪濤:1989年6月武漢化工學院機械系本科畢業,獲學士學位;1992年3月上海交通大學機械制造專業畢業,獲碩士學位。1992年4月-1994年4月北京燕山石化集團公司機械廠工作。1994年4月調到武漢化工學院工作至今,副教授。從事化工機械專業的教學與化工設備的研究及設計。發表專業論文10多篇,參編著作三本,取得實用新型專利兩
項、申報發明專利兩項。陳漢新:武漢工程大學機電工程學院,院長 教授,武漢工程大學機電工程學院院長,湖北省「楚天學者」特聘教授,博士生導師,2010年教育部新世紀人才入選者。在新加坡、加拿大、英國和法國大學留學工作10余年。2001,7-2005,12,在新加坡南洋理工大學留學,並獲得博士學位;2006,3-2008,3,在加拿大阿爾伯塔大學機械系任博士后,2012,5-2012,11,在加拿大溫莎大學物理學院任研究員,2012,12-2015,4,在英國謝菲爾德大學控制系任研究員;2010,4-6,法國梅斯工程師學院客座教授。是中國機械工程、中國機械動力學會、中國振動工程學會、中國能源學會、中
國化工協會等協會會員,是多個國際會議分會主席和組委會成員,科技部國際科技合作計划評價專家庫評審專家,是J. Sound and Vibration, Open Signal process. J., Int.J prod. Res.,J. Mech. Syst. Signal,Ultrasonics等二十多個國際學術雜志論文審稿人。研究領域是系統壽命預測與安全管理、測試計量技術與精密儀器、過程質量控制與智能檢測技術、現代信號和圖像處理技術。主持的代表性縱向項目有國家自然科學基金,教育部新世紀人才支持計划等七項。在國外學術雜志發表作者SCI、EI收錄論文40余篇,在國際會議宣讀二十余篇論文。
上篇 計算機輔助機械設計計算第1章 CAD技術概論0021.1CAD技術簡介0021.1.1CAD的基本概念0021.1.2CAD的發展簡史0021.2CAD系統的硬件組成0041.2.1圖形輸入設備0041.2.2圖形輸出設備0051.3CAD系統的軟件組成0061.3.1系統軟件0061.3.2支撐軟件0061.3.3應用軟件0071.3.4軟件特點007第2章 機械CAD設計軟件功能——承壓圓筒強度設計軟件簡介0092.1承壓圓筒體的強度設計理論基礎0092.2圓筒設計軟件SW6WOSHI的主菜單0102.3圓筒設計軟件SW6WOSHI的數據輸入功能0122.4圓筒設計
軟件SW6WOSHI的計算結果輸出功能013第3章 機械CAD中工程數據的處理0153.1數據表格的數組處理0153.1.1數據表格的規范化及數組初始化0153.1.2數組的查詢0193.1.3數據表格的降維處理0273.2數據表格的記事本處理0273.3數據表格的文件化0323.3.1創建數據庫gangbanxuyong.dbc0323.3.2從數據庫gangbanxuyong.dbc中導出數據文件0343.3.3順序文件的查詢處理0363.4數據表格的MFCODBC處理0413.4.1MFCODBC連接數據庫0413.4.2MFC中與數據庫操作有關的類0413.4.3數據庫應用程序的實現0
443.5數據表格的MFCDAO處理055第4章 承壓圓筒強度計算軟件開發過程詳解0644.1SW6WOSHI.EXE主界面的實現0644.1.1修改應用程序主框架窗口的標題0654.1.2改變窗口的圖標0664.1.3修改應用程序的背景0674.1.4去掉工具欄多余的工具0674.1.5修改主菜單0684.1.6狀態欄的修改0724.1.7修改新建文件的標題0744.2SW6WOSHI數據輸入功能的實現0754.2.1創建對話框資源0754.2.2建立對話框類0784.2.3模式對話框的創建0794.2.4無模式對話框的創建0794.2.5給對話框各個控件添加變量0814.2.6數據的文件讀
寫——文檔串行化0824.2.7屬性頁對話框的實現0854.2.8對話框圖標的修改0934.2.9文件的保存與關閉系統0964.3SW6WOSHI的計算結果輸出功能的實現1004.3.1筒體計算及校核功能1004.3.2將計算結果輸出到記事本1034.3.3將計算結果輸出到帶有編輯框的應用程序1074.3.4將計算結果輸出到無編輯框的應用程序1094.3.5正式計算書輸出功能的實現114第5章 帶傳動設計軟件開發詳解1245.1帶傳動的設計過程及系統結構1245.1.1原始數據及設計內容1245.1.2設計系統組成1265.2帶傳動設計過程的數據處理1265.2.1工作情況系數KA的查詢——二
維離算數表處理方法1265.2.2帶型選擇1275.2.3帶的參數查詢1305.2.4帶的直徑圓整1305.2.5查詢帶的標准節線長度1325.2.6查詢帶的基本額定功率和傳動比不等於1時的功率增量1335.2.7查詢包角系數1365.2.8帶輪結構設計1375.3帶傳動計算機輔助設計系統的實現1395.3.1系統界面設計1395.3.2系統設計計算功能的實現1415.3.3帶輪結構設計功能的實現143第6章 用戶材料數據庫管理模塊開發1516.1用戶材料數據庫管理模塊介紹1516.2用戶材料數據庫管理模塊技術分析及編程思路1526.3用戶材料數據庫管理模塊框架的編程實現1536.4用戶材料數
據庫管理模塊各功能的編程實現1576.4.1網格控件的可編輯化1576.4.2建立材料參數結構體1596.4.3用戶材料數據庫管理模塊啟動功能的實現1596.4.4用戶材料數據庫管理模塊各按鈕功能的實現163下篇 計算機輔助機械設計繪圖第7章 CAXA簡介1767.1CAXA概況1767.2CAXA的交互繪圖功能1777.3CAXA的圖形編輯功能1797.4CAXA的工具菜單1807.5CAXA的視圖菜單1827.6CAXA的幅面菜單184第8章 計算機繪圖技術基礎1858.1計算機圖形顯示與生成原理1858.1.1VGA顯示器的基本原理1858.1.2計算機圖形生成基本原理1898.2Vis
ualC++圖形程序開發方法1908.2.1圖形設備接口簡介1908.2.2VisualC++圖形程序舉例1918.3VC++計算機繪圖軟件基本技術1948.3.1圖形交互技術1948.3.2視圖的縮放與平移技術2028.3.3圖形數據的組織202第9章 CAXA模擬系統開發2069.1CAXA界面「格式」主菜單的開發2069.1.1顏色設置對話框的實現2069.1.2線型對話框的實現2119.1.3層控制對話框的實現2169.2CAXA界面「繪圖」主菜單的開發2289.2.1總體思路及全局變量設置2299.2.2直線類及直線命令類的實現2379.3CAXA界面「編輯」主菜單的開發2459.3
.1總體思路及選擇集的實現2459.3.2編輯命令類的實現2489.3.3直線類和圓類平移功能的實現2539.4CAXA界面「文件」主菜單的開發2569.4.1OnFileSave()的重載2579.4.2OnFileOpen()的重載2579.4.3OnAppExit()的重載259第10章 CAXA二次開發環境及編程基礎26110.1二次開發平台的安裝與設置26110.2創建第一個二次開發程序26110.2.1創建二次開發工程26110.2.2添加實現代碼26610.2.3應用程序的編譯、連接26910.2.4應用程序的運行、調試26910.3數據類型及常量、公共變量的定義27110.3.
1數據類型27110.3.2常量定義27210.3.3公共變量276……第11章 CAXA應用程序接口(API)函數詳解277第12章 壓力容器支座參數化繪圖軟件的開發317第13章 壓力容器法蘭的參數化繪圖338參考文獻344
職前教保員參與學前融合班之探究
為了解決教育部學校代碼查詢 的問題,作者康惠雯 這樣論述:
本研究旨在了解職前教保員對融合班實務內容的認知狀況,及探討職前教保員觀摩與見習融合班的實施狀況和影響。透過質性研究,探討職前教保員在見習及觀摩融合班的學習歷程。研究對象為研究者目前就讀之學校幼保系二年級大二學生。 研究結果發現:職前教保員經歷實際教學及見習觀摩融合班,可提升對融合教育的認知及接納度。在教學過程、特教知能及親師溝通與融合理念三個方面皆有收穫及成長。尤其經歷兩次的學習歷程,更能提升職前教保員專業的能力以及對特殊需求幼兒的敏感度。 未來建議參與融合班觀摩及見習的學生,能有系統的進行全方位參與及學習,並增加見習次數,以提升特教相關專業成長。
教育部學校代碼查詢的網路口碑排行榜
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#1.學校代碼列表 - 政府資料開放平臺
本資料集提供學校代碼列表. ... 臺南市政府教育局資訊中心(06-2130669). 更新頻率. 不定期更新. 授權方式. 政府資料開放授權條款-第1版. 計費方式. 於 data.gov.tw -
#2.經濟管理實驗教學平臺建設研究 - Google 圖書結果
學校代碼 可在中國教育統計網( http : / / www . stats. edu. cn )查詢, ... 匹、評審驗收教育部組織專家對申報的實驗教學中心進行評審,通過評審和網上公示後為"國家級 ... 於 books.google.com.tw -
#3.郵遞區號查詢 - 中華郵政全球資訊網-郵務業務
地址中若有「巷」者,應先以「巷號」為判斷單雙屬性之依據,例如:中正路63巷10號,巷號63即屬單號,無須再判斷門牌號。投遞範圍如何判別,請看說明。 於 www.post.gov.tw -
#4.我國百年教育回顧與展望 - 第 179 頁 - Google 圖書結果
參考文獻交通部觀光局(2010a)。2009年歷年來臺旅客統計。觀光統計年報。 ... 各級學校校數。 ... 學科標準分類,科系代碼對照:九十九學年大專 教育部統計處(2010e)。 於 books.google.com.tw -
#5.大學入學考試中心興趣量表 - CEEC心理測驗
運用興趣代碼可適配出有興趣的職業,惟職業的能耐需經過個人與學院的培養,它不一定 ... 結果:知識重要性對教育部22學門的正確分類可達74%,本中心18學群的正確分類可 ... 於 career.ceec.edu.tw -
#6.中原大學開課查詢系統
# 語音代碼 科目代號 課程代碼/課程名稱 課程英文名稱 課程類別 開... 1 0000212 CA002 CA002L 專業學期實習(二) Semester Internship II 一般 專... 2 2601001 ED010 ED010A 教育議題專題 Seminar on Education Issues 學程 教... 3 2604001 ED040 ED040A 學校行政 Education Administration 學程 教... 於 itouch.cycu.edu.tw -
#7.教師端操作手冊
於查詢欄位輸入教育部學校代碼或學校名稱,點選查詢,可查詢出學校代碼及. 學校名稱。 2. 教育部學校代碼查詢結果。 3. 點選Close ,關閉查詢結果視窗 ... 於 hct.aying.com.tw -
#8.中華民國教育程度及學科標準分類(第4次修正) - 第 i 頁 - Google 圖書結果
教育部 統計處 ... 標準分類'將靦實際增(刪) ‵修訂情形'登載於本部統計處網頁下科系代碼對照'俾利查詢。 ... 大、中及小分類代碼係依照該組織 1997 年之國際教育標準 ... 於 books.google.com.tw -
#9.查詢學校代碼 - 新北市身心障礙學生適性輔導安置網
查詢 時請使用關鍵字,例如要查新北市林口國中,只需要輸入:『林口』或『林』即可; 系統會列出所有有此關鍵字的學校. 跨區國中代碼查詢 輸入單位名稱查代碼. 於 seapc.ntpc.edu.tw -
#10.學生團體保險 - 國泰人壽
各級學校及幼兒園如欲投保「學生團體保險」. 請點右側「學校名冊登錄」系統。 學校名冊登錄. 最新消息; 保障內容; 家長理賠申請/查詢; 常見問題; 教育學堂; 資訊下載. 於 www.cathaylife.com.tw -
#11.國立竹東高級中學: 首頁
新冠病毒肺炎防疫專區 · 性教育教學資源網 · 性別平等教育工作小組 · 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 · 教育部防制霸凌專區 · 校園霸凌防制準則 · 教育部校安暨災害 ... 於 www.ctsh.hcc.edu.tw -
#12.109年國籍與戶政法規(含概要) - 第 218 頁 - Google 圖書結果
國民身分證統一編號、出生日期、教育程度代碼及學校代碼等資料,透過教育程度通報系統循序通報內政部。(二)但國民中學及成人基本教育研習班不需通報新生教育程度資料檔 ... 於 books.google.com.tw -
#13.私校退撫儲金自主投資平台 - 中國信託-法人信託
合作單位: 教育部學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣儲金監理會 財團法人中華民國私立學校教職員退休撫卹離職資遣儲金管理委員會: 中國信託銀行. 於 ecorp.chinatrust.com.tw -
#14.学校代码查询 - 社科网
当前位置> 常用速查> 学校代码. 返回. 00312 上饶幼儿师范高等专科学校. 00335 长春师范高等专科学校 ... 12048 南京特殊教育师范学院. 12049 吉林交通职业技术学院. 於 www.sinoss.net -
#15.112學年度科技校院四年制及專科學校二年制日間部聯合登記 ...
112.04.27 112學年度四技二專日間部聯合登記分發因嚴重特殊傳染性肺炎確診無法參加 ... 112.05.25 依據教育部112年5月19日臺教技(二)字第1120047419號函核定,112學 ... 於 www.jctv.ntut.edu.tw -
#16.教育部全球資訊網-各級學校
各級學校. 回首頁 · 認識教育部 · 各級學校 · • 大專校院 另開新視窗 · • 國立高級中等學校(高中高職) 另開新視窗 · • 國中小及學前教育 另開新視窗 ... 於 www.edu.tw -
#17.查询学校代码 - 国家级大学生创新创业训练计划平台
序号 学校名称 学校代码 学校类型 所属城市 省/直辖市 1 上饶幼儿师范高等专科学校 00312 专科 上饶市 江西省 2 长春师范高等专科学校 00335 专科 长春市 吉林省 3 盐城幼儿师范高等专科学校 00466 专科 盐城市 江苏省 於 gjcxcy.bjtu.edu.cn -
#18.全國特殊教育資訊網- 首頁 - 教育部
修正特殊教育學生獎補助辦法學校常見問題Q&A(PDF檔案). 教育部. 2022.07.12 ... 【常見問題】查詢個人研習紀錄操作說明. 教育部. 2020.06.29 · >>更多消息. 於 special.moe.gov.tw -
#19.國民小學及國民中學學習扶助方案科技化評量PRIORI-tbt
相關連結 · >教育部國民及學前教育署 · >國民小學及國民中學學習扶助資源平臺 · >財團法人技專校院入學測驗中心基金會. 版權所有© 教育部國民及學前教育署. 於 exam.tcte.edu.tw -
#20.教育部校園安全暨災害防救通報處理中心
公告日期 類別 點閱期限 承辦人 2023/05/17 最新消息 2023/05/17~2023/07/08 賴竑融 2023/04/27 最新消息 2023/04/27~2023/07/07 龔紀綸 2023/04/25 最新消息 2023/04/26~2023/09/30 楊詠翔 於 csrc.edu.tw -
#21.國立羅東高級中學
差勤管理 · 線上請購(校內) · 校園訊息推播(校內) · 修繕登記 · 成績查詢 ... 第一學期「教育部國民及學前教育署均衡教育發展獎勵國民中學畢業生升學當地高級中等學校 ... 於 www.ltsh.ilc.edu.tw -
#22.高級中等學校-教育部國民及學前教育署
高級中等學校 ; 國立新豐高級中學. 學校代號: 110302. [711]臺南市歸仁區中正北路一段148號 ; 國立臺南大學附屬高級中學. 學校代號: 110308. [710]臺南市永康區中山南路948號. 於 www.k12ea.gov.tw -
#23.各類課程查詢 - 國立清華大學課務組
各系(班)當學期必選修課、全校課程等各查詢介面. ... 開課代碼對應系所及學院 · 館舍代碼 · 開課學分、課程字數規定 ... 教育部全國課程網 ... 於 curricul.site.nthu.edu.tw -
#24.中臺科技大學
中臺科技大學(Central Taiwan University of Science and Technology),本校秉持「技術專業、人文關懷」理念,培育術德兼修之健康產業專業人才,自我期許成為中台灣 ... 於 www.ctust.edu.tw -
#25.臺南市學校代碼列表 - SheetHub.com
代碼 單位名稱 61172915 213609 省躬國小 61172916 213610 喜樹國小 61172917 213611 龍崗國小 於 sheethub.com -
#26.【大陸大學】什麼是「985」、「211」、「雙一流」 - 其他考情
「985工程」一共有39所大學,無論是綜合實力、學科教育還是科學研究的 ... 年,大陸教育部公布世界一流大學建設高校42所和一流學科建設高校98所, ... 於 www.unews.com.tw -
#27.國立花蓮女子高級中學
國立臺南第二高級中學辦理「108課綱-高中與國中教學經驗分享交流」 2023-05-25 · 國立陽明交通大學辦理「2023竹塹盃抗震競賽」 2023-05-25 · 教育部第15屆全國法規資料庫競賽 ... 於 www.hlgs.hlc.edu.tw -
#28.九十三年監察院糾正案彙編(一) - 第 48 頁 - Google 圖書結果
... 學校就讀之統計竇洞,且對於上開料'納入教育部「定期公務統計網路報迭系統」。 ... 年九月間透過「研商外籍與大陸配偶關基礎統計資資訊系統之查詢及連結事宜」會議' ... 於 books.google.com.tw -
#29.教育部統計資料學校代碼含意 - iT 邦幫忙
教育部 統計資料學校代碼含意. 開放資料中的原住民族數據系列第13 篇. Lafin. 8 個月前‧ 240 瀏覽. 0. https://ithelp.ithome.com.tw/upload/images/. 教育部所提供出來 ... 於 ithelp.ithome.com.tw -
#30.政府電子採購網-機關名稱查詢
請輸入『招標機關代碼』或『招標機關名稱』的關鍵字查詢. 查詢. 總統府(2) 行政院(3) 立法院(4) 司法院(5) 考試院(6) 監察院(7) 國家安全會議(8) · 內政部(3.1) 外交 ... 於 web.pcc.gov.tw -
#31.教育部學校代碼查詢
学校编号即院校代码,是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,教育部。 高校学校代码查询:http://pub.sinoss.net/zh-cn/resources/univ.jsp ... 於 lk.pondokcerita.org -
#32.彰化女中全球資訊網– 國立彰化女子高級中學
轉知-教育部教師諮商輔導支持中心辦理《聆聽情緒河流-導師自我照顧工作坊》衷心工作坊 2023-05-25 · HOT · HOT · NEW · 112學年度國立高級中等學校校長及籌備處主任遴選簡章 ... 於 www.chgsh.chc.edu.tw -
#33.109學年各級學校名錄及異動一覽表 - 教育部
學校名錄 ; 學校代碼之含義( · ) ; 國民小學( · ‧CSV 另開新視窗 ). 新設校、籌備處(XLS xls ‧ODF ods ) ; 國民中學( · ‧CSV 另開新視窗 ). 新設校、籌備處(XLS xls ‧ ... 於 depart.moe.edu.tw -
#34.學校代碼查詢 - 桃園市政府友善校園暨生涯輔導線上評鑑網
編序 學校編號(帳號) 學校名稱 1 031601 福祿貝爾國小 2 031602 諾瓦國小 3 031603 有得國(中)小 於 friendly.rhps.tyc.edu.tw -
#35.高雄市立高雄高級中學
2023/05/17 總務處:112年國中教育會考高雄中學考場試場暨各校休息教室平面圖 1 ... 2023/05/20 學務處:申請112學年度「教育部國民及學前教育署補助高級中等學校辦. 於 www.kshs.kh.edu.tw -
#36.國立西螺高級農工職業學校
2023-05-25; 國立彰化師範大學(以下簡稱該校)進修學院辦理教育部「112年中等學校語文領域本土語文閩南語文專長學士後教育學分班(B班)」,歡迎教師報名。 於 www.hlvs.ylc.edu.tw -
#37.馬偕學校財團法人-馬偕醫護管理專科學校-首頁
學雜費繳費單列印 · 學雜費資訊 · 校務資訊公開 · 招標專區 · 傳染病專區 · 高等教育深耕計畫 · 性別平等 · 規章辦法 ... 於 www.mkc.edu.tw -
#38.[訊息轉知]教育部高級中等學校美術學科中心「111學年度北二 ...
(七)報名方式:請務必至「全國教師在職進修資訊網」報名,相關資訊請詳閱實施計畫,研習活動代碼:【3872972】。 四、參與教師差旅費由各所屬學校依規定 ... 於 www.klsh.kl.edu.tw -
#39.國立東石高級中學
「JLPT暑假日文檢定N4密集衝刺班」課程相關... 試務組. 2023-05-24. 教育部提升大學通識教育中程計畫-分 ... 於 www.tssh.cyc.edu.tw -
#40.學校代碼查詢
學校代碼 學校名稱 學校電話 學校地址 183516 市立華德福實驗國中(小) (03)5370531 新竹市香山區中華路六段331巷168號 190406 國立興大附農 (04)22810010 臺中市東區台中路283號 191301 私立東大附中 (04)23590269 臺中市西屯區臺灣大道四段1727號 於 iss.ntus.edu.tw -
#41.教育部學校代碼查詢 :: 全國各校統一編號資料庫
教育部學校代碼查詢 | 全國各校統一編號資料庫 ... 學校代碼之含義(XLS‧ODF);幼兒園(XLS‧ODF‧CSV)社區互助教保服務中心(XLS‧ODF‧CSV);國民小學(XLS‧ODF‧CSV). 於 schoolun.iwiki.tw -
#42.教職員入口 - 僑光科技大學
展望未來,為達成學校定位與落實辦學目標,本校整合商學與管理、觀光與餐旅、設計與資訊三個學院的教學 ... 教職員工代碼查詢. • 招生、考試、研習等活動報名查詢系統. 於 www.ocu.edu.tw -
#43.岡山高中
成績輸入與查詢 ... 圖書目錄查詢(電腦版) ... 2023-05-25 【訓育組公告】臺東高級中學辦理教育部112年度全國公私立高級中等學校原住民族文化研習營. 於 www.kssh.khc.edu.tw -
#44.教育部學校代碼查詢
109學年度高級中等學校名錄; 学校代码查询_理学_高等教育_教育专区; 教育部提醒廣大考生警惕“虛假大學”; 教育部高中代碼; 曲靖医学高等专科学校- 跳转页面; 學校代碼 ... 於 cf.sunflowermls.org -
#45.回師大附中首頁: 首頁
日期 主旨 類別 發布單位 2023‑05‑24 高三申請入學網路登記志願說明會 重要公告、學生 輔導室 2023‑05‑23 近期校內傳染病病例增加,請注意! 重要公告、學生、新冠肺炎專區 衛生組 2023‑05‑23 111學年高中部第83屆畢業典禮邀請函 重要公告、學生 學務處 於 www.hs.ntnu.edu.tw -
#46.2011教師申訴法規選輯 - 第 181 頁 - Google 圖書結果
教育部. 國內外學術或專業刊物接受將定期發表之證明送審者,應檢具該刊物出具之接受 ... 大專以上學歷:應詳實填寫專科或大學以上各學歷,持國外學歷者,學校名稱、系所、 ... 於 books.google.com.tw -
#47.臺中市112年度高級中等以下學校(含幼兒園)家庭教育進階研習
1、 教育部「高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題--Ⅳ家庭資源管理與消費決策」之基本理念、學習目標與實質內涵。 2、 分組方案實作討論。 (七) 研習教材:實體參與者 ... 於 ljjhs.tc.edu.tw -
#48.E校園服務網
郵件招領查詢 · 推廣教育課程線上報名系統 · 教學輔助活動管理系統 · 教師補(調)課資料查詢 · 教育部校園自由軟體 · 暑修專區 · 新進教職員報到系統 · 語言學習資源網. 於 alcat.pu.edu.tw -
#49.國立臺南女子高級中學– 臺南女中首頁
2023-05-24; 健鼎關懷教育基金會獎學金申請~112.06.28止 2023-05-24 ... 2023-05-25; 【轉知】112年度全國公私立高級中等學校原住民族文化研習營(台東高中) 2023-05-25 ... 於 www.tngs.tn.edu.tw -
#50.環境教育終身學習網
環境教育終身學習網. ... 網站內容查詢. 新上架影片. 循環夢想家環保教室合集【第二部】 002.jpg. 循環夢想家環保教室合集【第二部】 002. 環境教育時數1小時 於 elearn.epa.gov.tw -
#51.國中教育會考
112.05.21, 【教育部新聞稿】112年國中教育會考結束印卷闈場試務人員出闈 ... 「112學年度國中教育會考及全國高級中等學校與專科學校五年制適性入學重要日程表 111學 ... 於 cap.rcpet.edu.tw -
#52.國中學校代碼查詢系統
國中學校代碼查詢系統. 學校所在縣市:. 臺北市, 新北市, 基隆市, 桃園市, 新竹市 ... 僅需輸入部份名稱即可。例如:要查詢「中山國中」,只需輸入「中山」 或「山」即可) 於 earth.slhs.tp.edu.tw -
#53.澎湖縣政府教育處
轉知-法官學院訂於112年8月16日至18日(共3日)辦理「中學校長法律研習會」,請所屬國中、高中職學校校長踴躍參加。 2023-05-25. 【轉知】澎湖縣政府環境保護局辦理112年「首 ... 於 www.penghu.gov.tw -
#54.學校代碼查詢表
牡林分校、石門國小、高士國小、長榮百合、那瑪夏區民權國小,五個單位四所學校代碼均為大寫。 ... 私立東大附中(小學部). 191301. 曉明女中 ... 台東縣教育處. 於 www.cot.org.tw -
#55.教育研究資訊資源服務析論 - 第 145 頁 - Google 圖書結果
而在國內,近年來已有由教育部高教司委託國家圖書館規劃執行的「全國博碩士論文資訊網」79 ... 因此,基本上,有關國內學位論文的收集、整理、查詢、利用,比起以往的不便, ... 於 books.google.com.tw -
#56.CTCN,耕莘健康管理專科學校
附設幼兒園 · 性平專區 · 防疫專區 · 宿舍電費查詢 · 住宿環境 · 招生資訊網 · 圖書館 · 推廣教育 · 教學資源中心 · 即測即評及發證試務中心 · 耕莘風采 · 學生會專區 ... 於 www.ctcn.edu.tw -
#57.教育部學校代碼查詢
学校编号即院校代码,是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,教育部。 学校代码由教育部统一编排,号码有5位(此代码全国通用), ... 於 jp.fritzbot.net -
#58.臺北市政府教育局
嚴重特殊傳染性肺炎專區(武漢肺炎) · 一般公告 · 幼兒園 · 國小 · 國中 · 高中職 · 終身教育 ... 於 www.doe.gov.taipei -
#59.中學生網站- 中學生網站
主辦單位:教育部國民及學前教育署. 承辦單位:全國高級中等學校圖書館輔導團(National Library Advisory Group for High Schools). 總召學校:國立中興高中圖書 ... 於 www.shs.edu.tw -
#60.海峽兩岸檔案學教育之沿革與發展 - 第 161 頁 - Google 圖書結果
根據臺灣教育部《大學各系所(組)授予學位中、英文名稱參考手冊》,圖書資訊圖書資訊學系、圖書資訊 ... 參、地理分布臺灣現有檔案正規教育的學校共有 6 所,見表 5-23。 於 books.google.com.tw