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佛光大學 公共事務學系 許文傑所指導 陳姿均的 宜蘭縣啟智教養機構教保人員工作壓力與情緒管理之研究 （2014），提出明道中學住宿費用關鍵因素是什麼，來自於啟智教養機構教保人員、工作壓力、情緒管理。
而第二篇論文南台科技大學 休閒事業管理系 陳春安所指導 莊鈺婷的 高職學生之休閒活動參與動機、休閒態度與休閒效益之研究-以東吳高職為例 （2012），提出因為有 休閒態度、休閒效益、參與動機的重點而找出了 明道中學住宿費用的解答。
宜蘭縣啟智教養機構教保人員工作壓力與情緒管理之研究
為了解決明道中學住宿費用 的問題，作者陳姿均 這樣論述：
本研究旨在探討任職於宜蘭縣啟智教養機構教保人員之工作壓力與情緒管理之間的關係，分析其工作壓力、情緒管理與個人社經背景之間的差異情形，並分析工作壓力與情緒管理之間的預測力。本研究採用問卷調查法進行研究，並使用研究者自編的「宜蘭縣啟智教養機構教保人員工作壓力與情緒管理之調查問卷」為研究工具，以了解研究者之工作壓力、情緒管理與個人社經背景變項（年齡、性別、家庭生命週期、年資、教育程度），共發出190份問卷，有效樣本數為152份。問卷回收後所得的數據結果分別以平均數、標準差、T檢定、單因子變異數分析、皮爾遜績差相關、逐步多元迴歸等等統計方法進行資料分析，以考驗研究假設。本研究再進行資料分析後獲得下列
結論:1.教保人員在工作壓力量表的知覺屬中等程度，以「工作負荷」的感受最高。2.教保人員個人社經背景變項中，家庭狀況、教育程度的不同，其工作壓力達顯著差異。3.教保人員在情緒管理量表的知覺屬中等偏高程度，以「情緒知覺」的感受最高。4.教保人員個人社經背景變項中，年齡、教育程度的不同，其情緒管理達顯著差異。5.教保人員工作壓力與情緒管理有中度正相關，顯示工作壓力愈大，與會有情緒表現出現。6.教保人員工作壓力對情緒管理具有顯著的預測力，亦即工作壓力的高低，可預測情緒管理大小的程度。最後，根據研究結果提出建議，以供社會福利主管部門、身心障礙教養機構及未來研究之參考。
高職學生之休閒活動參與動機、休閒態度與休閒效益之研究-以東吳高職為例
為了解決明道中學住宿費用 的問題，作者莊鈺婷 這樣論述：
摘要本研究旨在了解高職學生休閒活動參與動機、休閒態度與休閒效益，並探討彼此之間的關係。以嘉義市私立東吳高職350名日間部學生為研究對象，使用參與動機量表、休閒態度量表、休閒效益量表等調查工具，經由描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、積差相關分析、多元逐步迴歸等統計方法，研究發現：1.東吳高職學生在休閒活動的參與動機頗高，休閒態度甚為積極，在休閒效益方面學生參與休閒活動所感受的休閒效益頗佳。2.不同背景變項東吳高職學生之性別、年級、科別、休閒時數等自變項在休閒活動參與動機有顯著差異。3.不同背景變項東吳高職學生之性別、年級、科別、休閒時數、休閒活動費用、參與活動時間、是否工讀、同伴人數等自變
項在休閒態度有顯著差異。4.不同背景變項東吳高職學生之年級、科別、休閒時數、休閒活動費用、參與活動時間、同伴人數等自變項在休閒效益有顯著差異。5.在東吳高職學生休閒活動之參與動機、休閒態度與休閒效益彼此間皆具顯著正相關，顯示東吳高職學生在休閒活動的參與動機越高，其休閒態度越佳，所感受的休閒效益越高。6.休閒認知、健康放鬆、學習成就、休閒情意可以顯著影響休閒效益。根據本研究結果，提出建議以供相關單位和後續研究參考。