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我國棒球運動專案計畫執行效益及未來發展策略之研究

為了解決木棒聯賽111的問題，作者周德倫 這樣論述：

中華民國行政院體育委員會自99至106年兩階段棒球專案計畫「振興棒球運動總計畫」與「強棒計畫」以建構國內棒球運動健全發展環境。本研究採個案研究法，以次級資料分析、並採結構式訪談蒐集參與棒球專案計畫之16位受訪者之見解，再結合研究者承辦棒球專案計畫之實務經驗，針對兩階段計畫中7項議題之36項子議題之推動效益、所產生的影響及對未來推動之建議，進行整理、分析及討論後，其中「基層棒球運動發展」9項子議題有3項已達效益，6項未達效益；「社會甲組棒球發展」4項子議題有1項已達效益，3項未達效益；「職業棒球運動發展」7項子議題有4項已達效益，3項未達效益；「國家隊選訓賽輔獎」6項子議題有2項已達效益，4項

未達效益；「棒球運動產業發展」4子議題有1項已達效益，3項未達效益；「軟硬體建設與投資」4項子議題有1項已達效益，3項未達效益及「經費之編列與運用」2項子議題均已達效益，也發現上述效益對國內棒球運動發展也各自產生正面及負面之影響。整體而言，政府未來仍應提出更完善之推動策略，透過各級棒球推動單位與企業投入更多資源，在政府及民間通力合作下，使我國棒球運動整體發展環境更健全。

教練領導行為、團隊凝聚力與運動表現之關係研究-以國小棒球隊選手為例

為了解決木棒聯賽111的問題，作者黃程偉 這樣論述：

本研究旨在探討國小棒球隊選手之教練領導行為、團隊凝聚力，以及運動表現間之關係。更具體而言，有以下四個目的：(一)瞭解教練領導行為、團隊凝聚力與運動表現之現況；(二)瞭解不同背景變項對國小棒球隊選手教練領導行為、團隊凝聚力以及運動表現的差異情形；(三)探討教練領導行為、團隊凝聚力，以及運動表現三者間的相關；(四)分析教練領導行為、團隊凝聚力以及運動表現之間的可預測性。 為了實踐上述研究目的，本研究採問卷調查法，以中南部國小棒球隊的375位選手為研究對象，本研究採用「教練領導行為量表」、「團隊凝聚力量表」和「運動表現量表」三個量表，進行描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pear

son積差相關、路徑分析等方法進行分析。 本研究發現：（一）國小棒球隊選手在教練領導行為方面，對「民主行為」感受與接受程度最高，對「專制行為」則感受與接受度最低；團隊凝聚力方面，對「團隊適應」感受與接受程度最高，對「人際親和」則感受與接受度最低；運動表現方面，對「社會回饋」感受與接受程度較高，對「運動自信」則感受與接受度較低（二）不同背景變項之國小棒球隊選手在教練領導行為、團隊凝聚力及運動表現上部分有顯著差異。（三）教練領導行為、團隊凝聚力與運動表現之間有顯著相關。（四）教練領導行為對團隊凝聚力及運動表現有顯著預測力。（五）團隊凝聚力對運動表現有顯著預測力。 本研究據此結果提出建議

，供國小棒球隊教練、國小棒球隊選手及後續研究之參考。