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NO 與 ON 的人生

為了解決桃園兒童腳踏車店的問題，作者吳文宗 這樣論述：

　　本書為三之三集團創辦人—吳文宗的生命故事，敘述他的人生經歷悲苦與折磨，深信能把壞牌打成好牌，壞日子過成好日子，人生才能一次一次突破，雖不完美，也能美麗，活出既平凡又有故事的人生；強調NO與ON，字母一樣，位置變一下意思就大不同。凡事轉個念，黑白可以變彩色，逆境裡也能有快樂。是一部給正逢困境、勇於追夢及想翻轉生命的人的最佳勵志寶典。 本書特色 　　全書分六大部：「孤苦無依—生命的故事」、「相信自己—追夢的故事」、「明白活著—變與學的故事」、「凡事感恩—為人的故事」、「事業收放—重生的故事」及「人生體悟—六大生命力」，章節項目井然有序且條理分明，每個章節前有關鍵句，後有

「生命補帖」，提升讀者閱讀效率及領悟力，也以真誠的文字及真實的人生歷練，觸動人心與發人省思。 名人推薦 　　有念則花開。吳文宗先生堅強生命力與對命運不認輸的氣魄，令人感佩。 　　流通業教父／重仁塾創辦人／筑創研重事長　徐重仁 　　「唯有不斷的改變，才能成就一切。」吳文宗先生讓人生可以持續在ON上，永不被淘汰！ 　　前王品集團董事長／益品書店創辦人　戴勝益 　　只有滿滿正能量的人，才能懂得「呷苦若呷補」的道理 　　超秦集團／麥味登連鎖餐飲董事長　卓元裕 　　吳董事長的生命故事，處處可見驚險，然而處處都是契機和恩典。 　　輔仁大學兒童與家庭學系副教授　陳若琳 　　本書中有很多故事可以當

作生命補帖，讓年輕人思索玩味，體會個中道理。 　　國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系副教授　鍾志從 　　本書激發讀者迎接生命逆境的勇氣，發掘生命成長的動力，從「不可能的人生」，邁向「勇往直前的人生」。 　　國立台北護理健康大學生死與健康心理諮商系副教授　吳庶深

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多元照顧中心（小規模多機能）服務計畫之回應性評估

為了解決桃園兒童腳踏車店的問題，作者黃暹都 這樣論述：

臺灣「社區照顧」服務項目有多樣化的選擇，過去本來分屬不同單位來處理，造成老人及其家屬在運用時需要在各個不同的機構間聯絡，增加了他們的不便與麻煩。2015 年衛生福利部社會及家庭署參考日本「小規模多機能型居宅介護」模式，推出「104 年度多元照顧中心(小規模多機能)服務計畫」將過去分屬在不同單位的服務整合起來在一個服務單位中，發展小規模多機能型態之照顧服務。本研究動機是希望可以透過評估「多元照顧中心(小規模多機能)服務計畫」以了解此政策執行的樣貌，探究其是否可以達成設定的目標。因此本研究以「回應性評估理論」為研究途徑，並以「多元照顧中心(小規模多機能)服務計畫」為研究個案，訪談各政策利害關係人

，探討多元照顧中心的現況，期望給予政策建議，做為未來政府發展「多元照顧中心」之參考。本研究欲探討之問題如下：一、在「政策設計適切性」的評估項目中，對於「多元照顧中心(小規模多機能)服務計畫」之設定目標、發展的過程、運作方式及執行狀況，政策目標合適性、目標的設定、政策執行方式、機構的選取標準等，各利害關係人的感受為何？二、在「政策行銷能力」的評估項目中，行銷如何進行、行銷的策略和行銷的效能是否益於多元照顧中心的推廣。它們與各利害關係人的關聯為何？三、在「政策目標達成度」的評估項目中，政策利害關係人對於「多元照顧中心(小規模多機能)服務計畫」的政策目標達成度感受為何？四、在「顧客滿意度」的評估項目

中，政策利害關係人對於「多元照顧中心(小規模多機能)服務計畫」整體的滿意度情況如何？最後透過回應性評估訪談法訪談政策利害關係人，得到研究結果，主要有以下發現，「多元照顧中心(小規模多機能)服務計畫」能滿足老人照顧服務之需求。過去有老人照顧經驗的社福單位，較具備整合社區照顧資源的能量。在日間照顧中心的基礎上擴充居家服務和夜間喘息的設計，執行上有難度。多元照顧中心(小規模多機能模式)的推廣度仍然不足。整合社區照顧資源有困難度。

台灣博物館散步GO：30條最潮博物館群創意觀光路線

為了解決桃園兒童腳踏車店的問題，作者蘇明如 這樣論述：

　　整個城市、整個台灣、整個世界都是你我的博物館，就來一次超時空之旅！ 　　博物館是人類為了保存人類文明、促進瞭解差異、維繫世界和平的努力，當然更是「看見過去」的一種旅遊觀光方式。台灣有多元豐富的族群與文化，如果能夠按圖索驥，走訪台灣博物館群，就能看見台灣文化與史蹟的不同風貌，從古典的菁英主義演變至當代的地方主義，從傳統的絕對威權到當下的解構文化多樣性，而現代注重餐飲、商店、觀光的各種時尚潮流，更讓博物館成為觀光產業中的重要資產與亮點。 　　本書不同於以往的旅遊觀點，特別採用策展人的眼光穿針引線，將一間間博物館、一條條路線及一座座城市，由點到線到面的串接，從移動到靜觀，

宛如穿越時空，走向一場截然不同的博物館探索之旅。 　　三十條路線，精彩呈現三十種城市行旅路徑，不要讓想走動的心怠速空轉，一起來場穿越時空旅行吧！ 本書特色 　　1.以在地具有特色的博物、古蹟、藝術或產業等文化展覽館為旅行的新起點，串接起一個地方的博物誌路線，並用緩慢的步履循線欣賞一地最精彩的文化景觀、自然美景及品嘗美食。 　　2.以行旅和身心漫步結合，五感體驗在地最深層的文化風物，不管是產業、農業或工藝，讓旅行不再是只為了趕行程而匆忙，讓身心全然的投入，偶有實際的體驗或動手DIY參與，留下身與心最深刻的記憶連結，啟發個人獨特的旅行境界。 　　3.尋寶攻略地圖的設計，讓在地博物、寶物與

美食無所遁形，循著地圖自 在遊走，更能挖掘屬於自己的特殊意義。  

國民小學教師使用數位教材滿意度之研究―以台南地區為例

為了解決桃園兒童腳踏車店的問題，作者胡俊賢 這樣論述：

在教育部公布的「中小學資訊教育總藍圖」中，揭示將資訊科技融入各科教學，而其策略即是發展優質的網路學習素材與教材(教育部，2001)。而這些教材對於國民小學教師是否適合、是否滿意有待進行探討！因此，本研究主要探討「數位教材使用滿意度的情形」。採用問卷調查法，施測抽樣對象為2017年度服務於台南市國小之教師，包括正式教師及代理代課教師，共6109人為研究對象，採配額抽樣方式進行，得出樣本數至少為310份。為避免填答不完全之無效問卷，本研究共發放22所學校380份問卷，回收369份，有效樣本問卷為369份，回收率97.11%，有效問卷回收率97.11%。結果發現：(1)台南市國小教師以使用教科書商

所提供之數位教材為主要，在教師使用滿意度上，以使用教科書商所提供之數位教材使用滿意度居冠。(2)台南市國小教師使用滿意度以教材內容最滿意。 (3)台南市國小教師使用數位教材的滿意度會因為性別而有所不同。而在年齡、最高學歷、教學年資、擔任職務、學校規模方面則不會有所不同。(4)數位教材使用現況與滿意度無顯著相關。(5)最常使用的數位教材對使用滿意度的解釋變異量，不具有關鍵影響性。