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許兆芳老師帶孩子玩STEAM套書組(BUE020 STEAM大挑戰+BUE042科學玩具總動員)

為了解決桃園 保齡球 館的問題，作者許兆芳,潘憶玲（滾媽） 這樣論述：

《STEAM大挑戰：32個趣味任務，開發孩子的設計思考力＋問題解決力》 ★本書榮獲文化部第41次中小學生讀物選介自然科普類推薦，入選香港閱讀城第17屆「十本好讀」教師推薦好讀（小學組） 第1位、小學生最愛書籍 第8位★ 用設計思考玩轉科學任務，挑戰創意極限！ 從動手實作豐富經驗知識，強化解決問題的能力！ 朱慶琪  國立中央大學科學教育中心主任、http://科教.tw/與http://物理.tw/網站負責人 許良榮  國立台中教育大學科學教育與應用學系教授 許琳翊  三沃創意有限公司執行長暨BARTER x BARTER.小創客平台創辦人 滾  媽  FB粉絲頁「滾妹．這一家」版主

潘  愷  國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系副教授 盧俊良  FB粉絲頁「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小老師 ――好好玩推薦（依姓氏筆畫序） 動動手，玩出STEAM核心精神！ 學會「分析提問」、「設計思考」、「動手實作」與「設計修正」！ 本書包含建築篇、滾球篇、動力篇與保護求生篇，共32個科學實作挑戰，當中的思考與實作過程都連結了與生活息息相關的問題，像是怎麼蓋一棟穩固的建築、如何設計路徑才能讓滾球順利滾至終點、運送脆弱的雞蛋該如何增加防護……在精心設計的活動中，引導孩子理解探索與科學（Science）、科技（Technology）、工程學（Engineering）和數學（Mathem

atics）相關的概念，並發揮巧思融入藝術（Art）設計，做出成功解決挑戰難題的作品。家長與老師可以引導孩子從「分析提問」、「設計思考」、「動手實作」與「設計修正」四個環節進行挑戰，充分發揮STEAM精神！ 本書編排特色： ★挑戰任務：任務內容說明。 ★難度提示：難度共分3級。循序挑戰，增強功力！ ★任務道具：介紹所需材料、工具，皆是生活中容易取得。 ★任務搜查線：提示挑戰重點，引導挑戰者思考、快速掌握方向。 ★實作攻略：分享實作案例，鼓勵挑戰者藉由模仿進行創新設計。 ★科學探究：扼要的科學原理，引導孩子連結生活經驗，活用科學知識。 ★關主的話：說明任務與STEAM精神的關聯，或提供延伸創意

參考。 《科學玩具總動員：37個引爆玩心、開發STEAM魂的科學手作（內含4組隨剪即玩紙模）》 玩玩具、學知識，實踐「Learning in playing」精神！ 收錄37個好玩吸睛、讓人一玩就停不下來的科學玩具， 從趣味美感滿點的玩具裡，發現意想不到的科學原理。 原來生活無處不科學，隨時等著你去探索與挖掘！ 朱慶琪｜國立中央大學科學教育中心主任、物理.tw網站負責人 吳念祺｜每天都要一起玩STEAM x play親子社群創辦人 許琳翊（星期天老師）｜三沃創意有限公司暨小創客平台barter.tw創辦人 超級奶爸WCC｜《從遊戲中學編碼》作者 潘  愷｜國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育

系副教授 鄭永銘｜跟著鄭大師玩科學版主 盧俊良｜FB粉專「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小老師 蕭俊傑｜科學X博士、科技部「專題研究計畫」、「科普活動計畫」主持人 蘇若瑤（Zoey）｜FB「雙Q玩玩樂」粉絲頁版主、親子部落客 ――就醬玩推薦（依姓氏筆畫序） 科學腦 × 藝術魂 = 獨一無二的創意系科學玩具！ 就讓兆芳老師與滾媽帶孩子一起玩玩具、FUN科學！ 本書包含藝術科學、動起來的科學玩具、趣味互動機關、科技創意大挑戰等4大類，共37個超趣味、超有哏的科學玩具，像是： ☞用手電筒一照，被隱藏的物件就會一一現形的X光機；運用視覺暫留原理的黑白格柵動畫；組合玻璃紙與紙捲就能立即哼奏音樂的

卡祖笛…… ☞除了手部擺盪，身體也能跟著一同翻滾的體操人；一碰到蒸氣就捲曲身體，甚至逃離烤架的海鮮；應用牛頓第三原理飛上天際的迷你水火箭…… ☞不知是他轉動風車，還是他被風車轉著動的搖擺偶；可以舉起物品的大力士鍬形蟲；能夠一邊滑降、一邊拍動翅膀的飛鳥…… ☞不餵它吃球就不肯停下來的接球機器人；球一進洞就會響起勝利樂音的迷你投籃機；一碰到鐵線就會引發出局鈴響的電流急急棒…… 這麼多新鮮有趣的科學玩具，等你來挑戰！ 本書編排特色 ●難易度指數：共分3級，想玩入門款或進階款，孩子自己選！ ●動手試一試：詳細圖文解說，細節不漏勾，不怕做不來！ ●創意變變變：延伸點子與活動建議，玩出更多創意與變化！

●手作小撇步：說明其他可用材料或技巧，提高成功機率！ ●生活裡的科學：說明生活中運用相同科學原理的物品，拉近孩子與科學的距離！ ●科學放大鏡：簡單扼要的科學原理解釋，引領孩子進入科學的殿堂！ ●隨剪即玩紙模：4組紙模輕鬆運用，快速進入手作達人模式！

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中台灣某消防救災救護大隊的消防列管場所設備資訊查詢系統

為了解決桃園 保齡球 館的問題，作者黃鈞平 這樣論述：

摘要消防安全設備功用是讓建築物防止火災發生安全重要的防線，依據消防法中的消防安全設備、檢修申報、防火管理制度及防焰規制，建立完整的消防安全制度。本研究採用資料庫分析法，並參考各類場所消防安全設備設置標準與建築物技術規則及相關現行法規為依據，經由臺中市政府消防局某某救災救護大隊 110 年度透過消防安全檢查資料分析出常見缺失並加以整合，且由完善的資料庫分析其缺失原因並制定改善建議。消防列管場所設備資訊系統俱備統計查詢功能選項，可提供給消防專責檢查人員參考，可讓消防專責檢查人員提升行政效率之外，並透過系統查詢針對消防設備常態缺失，作為分析改善對策，並優先排定危險場所複查規劃。另消防救災人員於火災

搶救時，透過系統查詢立即得知場所相關資料，了解場所消防設備相關位置、場所平面圖及是否存放危害消防人員救災化學物品，以減少火災發生時造成人員生命財產傷亡情事發生。此項研究可推廣至相關單位，並供消防單位查詢各項相關業務，系統功能可隨時增設調整以符合各單位的需求，讓該單位在行政效率更上一層樓。

兒童戲劇教學實務【增訂版】

為了解決桃園 保齡球 館的問題，作者unknow 這樣論述：

遵循具體實際的教學提綱 學一套表演藝術的基本功 跟著趣意橫生的劇本 玩一場身心靈徹底充電的教室輕冒險   　　本書介紹兒童戲劇之「演員訓練」、「劇場實務」、「導演實務」及「編寫」，並收錄多篇品格教育劇本。增訂版更加收多篇台式皮影戲以及手套戲的完整劇本，可提供兒童戲劇教學更多元的資料參考。   本書特色   　　★提供兒童戲劇的具體訓練方法，包括形體、聲音等，是實用的上課用書！ 　　★收錄多篇作者及作者學生創作的品格教育劇本、台式皮影戲以及手套戲劇本，可供演出與劇本編寫參考！   名人推薦   　　劉晉立（國立台灣戲曲學院校長） 　　劉述懿（台北市立大學教授兼師資培育及職涯發展中心主任） 　

　羅銘辰（桃園市中正國小總務主任） 　　莊仲子（資深媒體人／張老師文化公司特約總編輯）

運用FDS電腦模擬程式探討台中市大雅區中和六路工廠火災的安全搶救對策

為了解決桃園 保齡球 館的問題，作者方瑀瑄 這樣論述：

　　消防人員執勤的工作都是在高危險的場所，隨時不小心就有受傷的可能，甚至是死亡，國內消防人員因救災受傷的人數，從2004年開始至2021年有33位，而其中執行建築物火災的消防人員有25名，比例達75.8%，其實是相當的高數字。　　避免消防人員再次受傷，尤其是新進的人員，消防署已制定「救災安全手冊」，以不變的大原則去應對多變的環境，讓新手有個基本原則可以遵守，避免以往相同的錯誤。不過這些原則主要是以過去的經驗及技術來制定的，無法永遠都能適用，所以需要靠每一次的災後檢討來改善，避免發生同樣的遺憾。　　熱顯像儀是個能夠強化火災搶救及人命搜救的效率的幫手，透過這次的案例，將熱顯像儀的限制與安全救災做

結合，發展出更安全的搶救策略。個人防護裝備(Personal Protective Equipment, PPE)包含消防全套消防衣帽鞋(PPC)、手套、頭套、空氣呼吸器(Self-Contained Breathing Apparatus, SCBA)、個人警示裝備(PASS)，能夠抵擋消防人員在火場遇到的火熱，但空氣呼吸器中的面罩鏡片，根據研究是最為脆弱的一部份，卻是消防人員在火場中最重要的裝備之一，美國國家標準與技術協會NIST (National Institute of Standards and Technology)對於鏡片的構造的耐熱性能實驗，歸納出消防人員待在火場中的極限，與

消防人員的熱暴露時間分級。　　本研究以台中市大雅區中和六路鐵皮屋火災事故為研究對象，參考官方調查報告書，及現場調查與相關人員之訪談等紀錄，以及Fire Dynamics Simulator(FDS)電腦模擬程式的模擬結果，推論出消防人員在當時的火場遇到的情況，接者透過國外對消防人員配戴的個人防護裝備的測試，與此事故的模擬結果做連結，探討消防人員的搶救安全。