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大漢技術學院 流通與行銷管理研究所 李英蘭所指導 林祥瑋的 文化古蹟遊客旅遊動機、滿意度及重遊意願之研究-以花蓮縣「慶修院」為例 （2019），提出桐花綠廊自行車道關鍵因素是什麼，來自於旅遊動機、滿意度、重遊意願、SPSS。
而第二篇論文亞洲大學 休閒與遊憩管理學系碩士在職專班 羅鳳恩所指導 林貞明的 遊憩體驗、滿意度與學習成效之研究-以六堆客家文化園區為例 （2018），提出因為有 六堆客家文化園區、遊憩體驗、滿意度、學習成效的重點而找出了 桐花綠廊自行車道的解答。
文化古蹟遊客旅遊動機、滿意度及重遊意願之研究-以花蓮縣「慶修院」為例
為了解決桐花綠廊自行車道 的問題，作者林祥瑋 這樣論述：
本研究主要探討至花蓮縣「慶修院」文化古蹟不同背景變項遊客之旅遊動機、滿意度及重遊意願影響與相關性。本研究採用問卷調查法，共計發放331份問卷，回收問卷300份，有效回收率達90.6%，透過SPSS統計軟體進行敘述性統計、單因子變異數分析、Scheffe法事後分析、Pearson積差相關分析等檢定，研究發現歸納結論如下：一、 依據不同背景資料分析結果，可得知受訪遊客以男性佔65%為主，年齡21-30歲佔41.7%較多，教育程度以大專院校佔78.7%為主，職業為學生佔48.7%較多，婚姻狀況為未婚佔68.7%最多，平均月收入以20,000元(含)以下佔45.7較多，居住地點以東部佔75.7為主
。二、 不同性別會影響旅遊動機，其中以男性認同度高於女性；而婚姻狀況不同對於旅遊動機、滿意度及重遊意願皆有影響，其中以未婚較已婚者更為認同。三、 教育程度對於旅遊動機、滿意度、重遊意願皆沒有影響。四、 居住地對於旅遊動機沒有影響，而對於滿意度及重遊意願，皆為居住東部遊客較南部遊客認同；年齡對於旅遊動機、滿意度、重遊意願，以 20 歲(含)以下及 21- 30歲遊客最認同；職業對於旅遊動機、滿意度、重遊意願皆以學生最為認同；月收入對於旅遊動機、滿意度、重遊意願皆以月收入 2 萬元(含)以下遊客較認同。五、 相關分析得知，旅遊動機、滿意度與重遊意願皆呈現正向影響，其中旅遊動機與滿意度、重遊
意願與滿意度呈現高度相關。關鍵字：旅遊動機、滿意度、重遊意願、SPSS
遊憩體驗、滿意度與學習成效之研究-以六堆客家文化園區為例
為了解決桐花綠廊自行車道 的問題，作者林貞明 這樣論述：
畢業旅行是戶外教育的一環，也是學生們尤其是畢業生最期待的班級活動。本研究旨在探討台中市某國中國三受訪學生參觀六堆客家文化園區的遊憩體驗、滿意度、學習成效的影響。本研究自填式問卷請曾參加六堆客家文化園區戶外教育活動的台中市某國中國三學生於107年11月27日填寫問卷，發放調查問卷341份，並回收341份問卷。扣除無效問卷5份後，有效問卷是336份，有效問卷率為98.5%。本研究數據經分析結果如下：一、不同性別受訪學生在「懷舊」遊憩體驗構面達顯著差異。二、不同性別受訪學生在「環境清潔」滿意度達顯著差異。三、受訪學生在學習成效方面不會因為個人基本資料的不同而有顯著差異。四、受訪學生遊憩體驗與其滿意
度有顯著正相關。五、具有客家身分的受訪學生在所有受訪者答題表現並沒有比較好。六、受訪學生的滿意度與其「社交」遊憩體驗構面和「享受自然」遊憩體驗構面有顯著正相關。由本研究之結果，建議未來學校規畫戶外教育活動與場域能以便與學校課程結合，以便讓學生能藉由參與活動獲得較多知識及較佳的遊憩體驗。關鍵字：六堆客家文化園區、遊憩體驗、滿意度、學習成效