歷年世足冠軍的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

奇蹟的夏天(書+1張電影票)

為了解決歷年世足冠軍的問題，作者楊力州,張榮吉,劉毓雯 這樣論述：

即日起至9/25，買書再加一張電影交換券，通通79折，只要348元！ 數量有限，售完為止！ 交換卷使用須知： 全省首輪上映戲院有效 憑本卷向上映戲院售票口換取入場卷乙張 ※9∕22（五）~10∕1（日）適用 ※本交換卷僅適用於首輪戲院之一般座位使用 任何戲院之座位席次升等均不適用 貴賓席、VIP廳、GOLD CLASS、IMAX戲院、台北大千戲院及全省威秀影城等均不適用 友情。團結。最感動 2006最具動力的足球紀錄片 奇蹟的夏天 一起的時候，我們就能夠快樂。 一起的時候，我們就能夠勇敢。 一起的時候，我們就能夠無敵。 只要一起，這是他們教我們的。 充滿陽光、藍天與回憶的十五歲， 這群來自

花蓮的小男生，因為足球而擁有共同的夢想； 在有夢的年紀裡，盡情的奔跑。 他們帶著我們體驗一次這麼不一樣的人生。 　　足球比賽開始！一群年輕原住民小朋友所組成的足球隊，在經歷一連串的比賽後，終於打進了這場準決賽。經過了三年的努力，就看這一場，他們是否能夠圓夢，獲得全國總冠軍呢？ 　　臺灣後山─花蓮縣美崙國中，一群皮膚黝黑的陽光大男孩正在炎炎夏日裡作著他們的年少大夢；在海邊的足球場上，揮汗踢球奮力前行；球場就是他們的天堂，年紀雖小志氣卻比天高，最大的願望就是一輩子都跟足球當好朋友；為了培養絕佳的默契以及接受嚴密的訓練，這群青少年們打從上國中的第一天，就一起生活在六坪大的球員宿舍裡：一起吃飯、一起上

課、一起洗澡、一起練球，說他們是同學，其實更像是兄弟，受傷時互相扶持，贏球時一起慶祝，親密緊貼的生活令他們情同手足，可愛的大男孩們甚至半夜還會在作夢時起腳！而球隊教練，就如同他們的父親，跟他們生活在一起，不但要指導他們踢球，更要教導他們做人做事的道理！ 　　本書源自於2006年台灣Nike世足盃形象紀錄片，導演在拍攝過程中與被拍攝的主人翁有深入接觸後，決心將他們的感人故事拍攝成紀錄長片，這群足球小將們用熱情燃燒生命，面對理想全力衝刺，面臨國中生涯最後一個夏天的全國戰役，這個夏天，命運之神會以怎樣奇蹟的方式出現呢？他們是否會一起贏得畢業前最終的一場戰役呢？ 本書特色 　　本書破天荒獲得跨世代李家

同教授、九把刀共同熱情推薦！ 　　我們都需要更正面的主題，來激勵我們的生活，來單純感動生命的質感，所有的奇蹟，都在你的周遭。 作者簡介 劉毓雯 台大經濟系畢業。 2000年開始參與劇場工作。 　　2000年底赴北京工作，先後以林兆華戲劇工作室、北京戲劇家協會、北京馬司劇場等名義製作創作戲劇。 　　寫作戲劇相關評論文章，台北表演藝術雜誌特約撰述，並任2003年北京大學生戲劇節組委會、2003年首屆京港臺戲劇藝術展演策展人，2005年青島臺北小劇場藝術展演臺北統籌，並曾任外表坊時驗團宣傳與特約製作、河床劇團製作人。 　　曾任電子時報研究員與商業週刊記者，現任職山水國際娛樂，與兼任獨立策展人。 導演

簡介 楊力州 　　1969年3月9日生，輔仁大學應用美術系畢業、台南藝術學院音像紀錄所畢業，現為專職紀錄片工作者，作品眾多，並獲得國內外許多紀錄片影展的肯定。 　　其作品呈現手法擺脫紀錄片沉悶嚴肅的刻板印象，以各種感性與趣味的手法吸引觀眾，又勇於挖掘人們不敢逼視的赤裸情感與種種荒謬矛盾的社會制度，使得他的作品除了最純真的人情以外，也是最沉重最銳利的社會刻畫。 　　歷年作品包括《畢業紀念冊》、《我愛080》、《過境》、《新宿驛，東口以東》等，接連獲得金鐘獎非戲劇類最佳導演，山形國際紀錄片影展評審團大獎，瑞士真實紀錄影展最佳影片，其中《我愛080》一片並受到德法合資之藝術電視台ARTE青睞，購得法

國電視版權，2002年法國全國公映，受到當許多國際紀錄片工作者注目。目前並擔任紀錄片發展協會理事長。 導演的話 (楊力州) 　　本片以夢工廠的概念出發，進入這座工房，隨及編織了夢，在離開的同時，是否能夠尋得夢的途徑，以夢為主軸，在這群熱血球員尋夢的過程，在球賽與未來的戰役之間，看見勝利背後的努力，看見勝利背後的無助 　　本片扣緊故事敘述的四個方向，少年大夢、夢工廠、夢幻球衣與夢的純度，紀錄這群因足球而相識，因足球而夢的朋友間，在?夢前行的路途中，有歡笑有淚水的成長，作者將以長期蹲點，貼近紀錄的方式拍攝，透過這群球員觀看屬於他們的生命空間，預計拍攝至三年級畢業及其新生開學，六月正是2006世界足

球賽季，在離開學校的同時，夢想還透過電視媒體在向他們招手，經過一個暑假，也許在這個夏天，將無法堅持夢的純度，而下一波被挑選近來的新生，將面臨一次夢的洗禮 　　相信伴隨這群球員觀察與記錄，更能深刻的寫下他們的痕跡，連同後製將長達近一年的製作，觀看影片人物的當下，也在檢視自己，像是伴隨他們一起成長，一起夢。 張榮吉 　　1980年生於台北，現正就讀台灣藝術大學應用媒體藝術研究所，自1998年大學期間開始接觸影像創作，參與多部短片及紀錄片製作，2001年拍攝第一部紀錄短片《碼頭》，透過音、像傳遞複雜的生活感動，而後創作取材，多來自生活經驗的切片，作為創作的發想。為楊力州導演欣賞提攜之愛徒，《奇蹟的夏

天》為兩人攜手共同執導。

歷年世足冠軍進入發燒排行的影片

運用修正式德菲法探討中華職棒總冠軍賽奪冠關鍵因素

為了解決歷年世足冠軍的問題，作者鄭佳和 這樣論述：

科技時代中，大數據的運用已經對運動產業產生了全面性的影響，本研究藉由收集中華職棒大聯盟官網所公告的歷年總冠軍賽攻守數據，運用德菲法來探討奪冠關鍵因素，經由專家所挑選攻擊、投球及守備三部分共有上壘率等67項指標，在與歷年總冠軍對照組比對分析，所得關鍵因素為得分( R)、自責分率(ERA)、全壘打(HR)、上壘率(OBP)、打擊率(AVG)等5項，各球隊教練團可針對場上球員進行即時調度，另外可為個別球員提供量身訂製的訓練方案，以修正缺點，提升優點，並可依攻守數據來評價球員的薪水，保持良性競爭；另一方面針對選秀市場，挑選具關鍵指標能力的選手加盟，以提升球隊的戰力。

奇蹟的夏天

為了解決歷年世足冠軍的問題，作者劉毓雯,楊力州,張榮吉 這樣論述：

友情。團結。最感動 2006最具動力的足球紀錄片 奇蹟的夏天 李家同教授、九把刀、台北縣教師會共同推薦！ 一起的時候，我們就能夠快樂。 一起的時候，我們就能夠勇敢。 一起的時候，我們就能夠無敵。 只要一起，這是他們教我們的。 充滿陽光、藍天與回憶的十五歲， 這群來自花蓮的小男生，因為足球而擁有共同的夢想； 在有夢的年紀裡，盡情的奔跑。 他們帶著我們體驗一次這麼不一樣的人生。 　　足球比賽開始！一群年輕原住民小朋友所組成的足球隊，在經歷一連串的比賽後，終於打進了這場準決賽。經過了三年的努力，就看這一場，他們是否能夠圓夢，獲得全國總冠軍呢？ 　　臺灣後山─花蓮縣美崙國中，一群皮膚黝黑的陽光大男

孩正在炎炎夏日裡作著他們的年少大夢；在海邊的足球場上，揮汗踢球奮力前行；球場就是他們的天堂，年紀雖小志氣卻比天高，最大的願望就是一輩子都跟足球當好朋友；為了培養絕佳的默契以及接受嚴密的訓練，這群青少年們打從上國中的第一天，就一起生活在六坪大的球員宿舍裡：一起吃飯、一起上課、一起洗澡、一起練球，說他們是同學，其實更像是兄弟，受傷時互相扶持，贏球時一起慶祝，親密緊貼的生活令他們情同手足，可愛的大男孩們甚至半夜還會在作夢時起腳！而球隊教練，就如同他們的父親，跟他們生活在一起，不但要指導他們踢球，更要教導他們做人做事的道理！ 　　本書源自於2006年台灣Nike世足盃形象紀錄片，導演在拍攝過程中與被拍

攝的主人翁有深入接觸後，決心將他們的感人故事拍攝成紀錄長片，這群足球小將們用熱情燃燒生命，面對理想全力衝刺，面臨國中生涯最後一個夏天的全國戰役，這個夏天，命運之神會以怎樣奇蹟的方式出現呢？他們是否會一起贏得畢業前最終的一場戰役呢？ 本書特色 　　本書破天荒獲得跨世代李家同教授、九把刀共同熱情推薦！ 　　我們都需要更正面的主題，來激勵我們的生活，來單純感動生命的質感，所有的奇蹟，都在你的周遭。 作者簡介 劉毓雯 台大經濟系畢業。 2000年開始參與劇場工作。 　　2000年底赴北京工作，先後以林兆華戲劇工作室、北京戲劇家協會、北京馬司劇場等名義製作創作戲劇。 　　寫作戲劇相關評論文章，台北表演藝

術雜誌特約撰述，並任2003年北京大學生戲劇節組委會、2003年首屆京港臺戲劇藝術展演策展人，2005年青島臺北小劇場藝術展演臺北統籌，並曾任外表坊時驗團宣傳與特約製作、河床劇團製作人。 　　曾任電子時報研究員與商業週刊記者，現任職山水國際娛樂，與兼任獨立策展人。 導演簡介 楊力州 　　1969年3月9日生，輔仁大學應用美術系畢業、台南藝術學院音像紀錄所畢業，現為專職紀錄片工作者，作品眾多，並獲得國內外許多紀錄片影展的肯定。 　　其作品呈現手法擺脫紀錄片沉悶嚴肅的刻板印象，以各種感性與趣味的手法吸引觀眾，又勇於挖掘人們不敢逼視的赤裸情感與種種荒謬矛盾的社會制度，使得他的作品除了最純真的人情以外

，也是最沉重最銳利的社會刻畫。 　　歷年作品包括《畢業紀念冊》、《我愛080》、《過境》、《新宿驛，東口以東》等，接連獲得金鐘獎非戲劇類最佳導演，山形國際紀錄片影展評審團大獎，瑞士真實紀錄影展最佳影片，其中《我愛080》一片並受到德法合資之藝術電視台ARTE青睞，購得法國電視版權，2002年法國全國公映，受到當許多國際紀錄片工作者注目。目前並擔任紀錄片發展協會理事長。 導演的話 (楊力州) 　　本片以夢工廠的概念出發，進入這座工房，隨及編織了夢，在離開的同時，是否能夠尋得夢的途徑，以夢為主軸，在這群熱血球員尋夢的過程，在球賽與未來的戰役之間，看見勝利背後的努力，看見勝利背後的無助 　　本片扣緊

故事敘述的四個方向，少年大夢、夢工廠、夢幻球衣與夢的純度，紀錄這群因足球而相識，因足球而夢的朋友間，在?夢前行的路途中，有歡笑有淚水的成長，作者將以長期蹲點，貼近紀錄的方式拍攝，透過這群球員觀看屬於他們的生命空間，預計拍攝至三年級畢業及其新生開學，六月正是2006世界足球賽季，在離開學校的同時，夢想還透過電視媒體在向他們招手，經過一個暑假，也許在這個夏天，將無法堅持夢的純度，而下一波被挑選近來的新生，將面臨一次夢的洗禮 　　相信伴隨這群球員觀察與記錄，更能深刻的寫下他們的痕跡，連同後製將長達近一年的製作，觀看影片人物的當下，也在檢視自己，像是伴隨他們一起成長，一起夢。 張榮吉 　　1980年生

於台北，現正就讀台灣藝術大學應用媒體藝術研究所，自1998年大學期間開始接觸影像創作，參與多部短片及紀錄片製作，2001年拍攝第一部紀錄短片《碼頭》，透過音、像傳遞複雜的生活感動，而後創作取材，多來自生活經驗的切片，作為創作的發想。為楊力州導演欣賞提攜之愛徒，《奇蹟的夏天》為兩人攜手共同執導。

成功教練的熱情探索： 以一位本土國際網球教練為例

為了解決歷年世足冠軍的問題，作者陳美齡 這樣論述：

本研究目的在探討一位本土國際級網球教練熱情投入訓練的形成原因與過程，藉由瞭解教練的成長背景、熱情的發展內化過程、與認知、情感，以及行為的影響，以做為未來教練們的一個參考方向。研究對象為一位在網球界長年貢獻之國內著名網球教練。本研究以質性研究中的深度訪談法，透過半結構式問題進行深度訪談，所蒐集之資料使用紮根理論編碼，再做三角信效度檢核。一方面長期觀察研究對象的訓練脈絡，一方面深入探索他內心的熱情型態。結果發現：（1）個案受到成長背景、興趣、價值信念之交互作用影響，致使在球場上產生驚人的意志力，全心投入網球，從門外漢一點一滴的累積網球訓練的知能與實務經驗。（2）從網球運動獲得成就感，許多球員在個

案的指導下，在國內網壇嶄露頭角，並於國際大賽上獲得冠軍，這樣的成就感支持了個案持續投入心力的堅持，此種循環的結果也間接的增加個案的熱情，但也促使了熱情的形式有些許的轉變。（3）熱情的轉變，熱情活動的內化是來自於教練的自主喜歡和興趣選擇居多，一開始為調和式熱情，但在受到使命感的催化和成就感的內在壓力去參與活動，而轉化為強迫式熱情，然而在學校、家長的支持與選手表現，符合教練所期待，讓後期個案還能在退休後對網球保持很大興趣和熱忱，其活動參與和持續的行為是有彈性的，而又形成調和式熱情。（4）幸福感的產生，讓個案教練更執著的完全投入，使自己的網球教學生活，過得更具有意義和價值，並訓練出許多傑出的世界級選

手，而產生了正向情感，因為他認為運動訓練可以帶給他快樂和幸福感。本研究結果除了讓教練瞭解自身投入訓練工作的熱情的形式外，也提出影響熱情的重要因素，最後根據上述研究結果提供教練們參考。