水利署英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

小徒弟兔寶的創作課 限量禮物盒套組

為了解決水利署英文的問題，作者張友漁 這樣論述：

聽故事、說故事，快樂寫出好故事！ 金鼎獎作家張友漁&重量級畫家傾力合作， 打造質感滿點、故事性濃厚、啟發力十足的故事繪本+寫作學習書。 　　「一想到寫作，就讓我好煩惱、好害怕……」 　　「靈感不見了，我寫不出來，怎麼辦？」 　　「稿紙上的格子好多，要寫滿真的好困難！」 　　「慌！除了『好漂亮』外，我想不到還有哪些詞可以用。」 　　「我好希望能寫出像大作家一樣棒的文章！」 　　最會說故事的張友漁要告訴你：沒有人不會寫作！你，也可成為寫作高手！ 　　這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。──許建崑（兒童文學研究者） 　　「小徒弟兔寶的創作課」快樂學習書包超值內

容： 　　◎超有趣4冊全彩故事寫作書 　　1.強化五感寫作力：《吃胡蘿蔔的七種方法》 　　莫爺爺是個作家，他的心願就是收一個小徒弟，然後把一身的寫作本事都傳給他；但最後興沖沖來到他面前的，卻是一隻小兔子！於是，莫爺爺決定給小兔子一連串的考驗…… 　　2.啟發故事靈感與敘事技巧：《有了三隻怪獸，然後呢？》 　　這天，莫爺爺要帶兔寶去抓怪獸？！不用手電筒和網子，只要一枝筆和本子。他們來到古老房子的圍牆邊、公園的大樹前，抓到怪獸了！但怪獸們需要一個家，還要給怪獸們找樂子、找敵人…… 　　3.深植景物描寫詞彙力：《送給大海的讚美》 　　莫爺爺和兔寶來到大海邊，他們想跟海交朋友，給閃閃漂亮的海、

給黃昏安靜的海、給夜晚溫柔的海、給霧濛濛頑皮的海、給下雨生氣的海，不同的真心讚美…… 　　4.激發同理心&美感思維：《森林裡的怪咖》 　　莫爺爺要兔寶獨自去「怪咖森林」裡探險，遇到了熱愛裝置藝術的蜘蛛、把家蓋成城堡的螞蟻、開七彩飲料店的蚊子……，原來動物怪咖們個個是創意發明家，他們最期待的森林畫展也即將到來…… 　　◎特實用小徒弟專屬創作本：《我的創作練習簿》。由閱讀寫作專業教師設計共18組、32頁的延伸寫作活動，小朋友讀完書後，可以立即小試身手，擁有自己的專屬創作。也非常適合做為老師課堂上的作文教學學習單。 　　◎真動聽線上有聲書：金鼎獎作家張友漁首度獻聲，4冊都可線上閱聽。

　　◎好好寫萬用鉛筆：加贈2枝附橡皮擦的免削鉛筆(4款顏色隨機出貨)，讓小朋友隨時塗鴉寫作上手。 　　◎最驚喜手提禮物盒：漂亮大方的提把書包設計，最適合送給小朋友當愛不釋手的閱讀禮物。 　　準備好成為小徒弟了嗎？ 　　和兔寶一起，跟著莫非爺爺來趟快樂的寫作歷險吧！ 系列特色 　　聽 金鼎獎作家述說最動聽故事 　　伴隨金鼎獎作家張友漁充滿童趣的故事朗讀，邊聽邊讀，幫助孩子融入充滿想像力的故事情境，從中激發無限創作靈感。 　　學 從故事延伸創意思考與練習 　　將有趣的「繪本閱讀」與專業的「寫作教學」結合在一起，浸潤式學習，開啟孩子快樂創作的無限能量。 　　讀 優質兒童繪本畫家最美創作

　　邀請知名畫家以豐沛的創作力、別具風格的圖畫完美詮釋故事，營造迷人的閱讀氛圍，同時涵養孩子最珍貴的美感力。 　　寫 具體寫作教學帶孩子寫好文 　　以好故事開展創作視野，加上張友漁老師獨特的寫作技巧引導，搭配學生佳作示範，循序漸進，讓孩子輕鬆成為寫作高手。   名家、校園同聲好評推薦 　　子魚   兒童文學作家 　　佘豐賜 臺南市勝利國小校長 　　吳正雄 新北市五華國小校長 　　吳在媖 兒童文學工作者 　　吳惠花 新北市老梅國小校長 　　呂孝修 臺中市大鵬國小校長 　　林文寶 臺東大學兒童文學研究所榮譽教授 　　林玫伶 臺北市國語實小校長 　　許建崑 兒童文學研究者 　　許誌庭 臺南大學

附設實小校長 　　陳木城 作家 　　陳瓊如 高雄市前金國小校長 　　黃筱茵 兒童文學工作者 　　鄒彩完 國語文輔導團榮譽輔導員 　　蔡明灑 朗朗小書房創辦人 　　閱讀是寫作的基礎，同時可以刺激大腦神經發展，使我們更加聰明；而學習動機則是孩子能否學得好、學得持久的重要指標。這套書透過繪本閱讀，讓老師父與小徒弟的對話變得生動有趣，細膩的故事描寫，逐步帶領孩子透過觀察力、想像力、同理心，進入作家寫作的心路歷程。若能用心體會，處處是驚奇。 　　好書的閱讀不但能豐富語文學習的內涵，讓孩子對讀寫產生興趣，更讓孩子在愉悅的閱讀情境中，提高鑑賞與寫作的能力。 ──佘豐賜（臺南市勝利國小校長）   　　第一次

見到友漁老師，是在我們學校三年級自創繪本的新書發表會上。這批孩子都讀過友漁老師創作的繪本，其中豐富的想像力，成為激發孩子創作的種子。從孩子們興致勃勃的眼神、閃閃發亮的自信笑容中，就可以看出孩子們都很享受創作，渾然忘我的進入寫作世界。友漁老師的書裡，可以印證「師於自然」的美感力量，從大自然中引導孩子對環境發展出一種單純的、沒有雜質的喜歡。觀察的直覺就是最好的嚮導，能從心底散發出寫作的溫度來。鄭重的將這套好書推薦給大家！──吳正雄（新北市五華國小校長）   　　去年我在高雄演講，演講結束，有人遞給我一張紙條，裡面寫著：「我很認真帶著孩子閱讀，可是每次批改作文，就知道我的閱讀引導跟寫作之間沒有連結，

真的很沮喪……」說起來，這是許多老師在教學時所面臨的困境。而《小徒弟兔寶的創作課》提供了寫作教學的一個機會，就是讓閱讀和寫作真實的產生連結，除了故事吸引孩子閱讀，並藉由提問幫助孩子更多延伸的思考及豐富的想像。再者，那些超級畫作，可以讓孩子天馬行空的收集更多寫作素材。 　　如果去年這套書已問世，我絕對大力推薦給那位沮喪的老師；今天我更要告訴所有關心孩子寫作的家長們，這套書絕對能讓孩子盡情揮灑寫作的光芒。──吳惠花（新北市老梅國小校長）   　　《小徒弟兔寶的創作課》繪本學習系列，作者經由莫爺爺巧妙的引導，讓兔寶從身邊的人事物開始，到了海邊又進入怪咖森林，自然而然善用五感觀察力，發揮好奇心和想像力

，繼而學習嘗試以不同身分和角度看待觀察到的現象，用心體會和感受，然後勇敢的開展創造力，以生動有趣的詞語來描寫和敘述故事。 　　這樣的鋪陳，有助於學童語文學習能力的逐級進階。藉由繪本閱讀（師生或親子共讀），並且在故事後進行創作練習，相信孩子們的閱讀力和寫作力不但能獲得提升，輕鬆自然的進入寫作的殿堂，同時故事中的同理和尊重等意涵，也陶鑄了孩子們的品格力。──呂孝修（臺中市大鵬國小校長）   　　文學大師以繪本故事誘發孩子的玩性與好奇心，繼以「私房本事」密談，又找來「練功學堂」的同學現場演練，激起孩子觀摩與仿效的熱情。套書附有語文學家編寫的學習單，讓孩子在欲罷不能的情緒下，反覆琢磨。有了觀察力、聯想

力、敘述力、組織力，還有續航力，孩子面對閱讀與寫作，自然有信心，同時也強化了邏輯思辨與美感經驗。 　　這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。──許建崑（兒童文學研究者）   　　很少看到能將閱讀與寫作指導結合得如此完美的童書，在雋永清新的畫風裡，享受閱讀的樂趣，更感受到寫作的節奏渾然天成的融合在故事情節裡。 　　這是一套不需要過多技巧指導、公式套用的作文學習書，因為兒童即是天生的文學家，透過書裡富含創意的故事引導，以及故事大師分享的私房本事，就像是把友漁老師給請回家，和小朋友一起飇想像呢。──許誌庭（國立臺南大學教育學系教授兼南大附小校長）   　　友漁是我很敬佩的作家，寫了

很多膾炙人口的小說。看了《小徒弟兔寶的創作課》系列，她手把手的告訴小作家們：怎麼觀察、怎麼聯想、怎麼想像、怎麼創作，跳脫傳統的文體文類窠臼，排除起承轉合文體結構的框架，直接觸及書寫創作最核心的觀察想像，享受寫作發想的樂趣。這樣的寫作指導是一條新路，有著滿滿作家金針度人的情懷。 　　寫作，就是這樣：在生活中去觀察發現，在大腦中去想像創思，寫出自己的心情和感覺，享受文字創作最大的樂趣。──陳木城（作家）   　　寫作就是充滿熱情的投入生活與觀察。這個原理雖然並不複雜，大多數人對寫作文這件事卻充滿莫名的恐懼。《小徒弟兔寶的創作課》系列故事讓人眼睛一亮，讀者們一面閱讀莫爺爺怎樣傳授兔寶他的一身本領的同

時，其實也正在踏上好的寫作循序漸進的道路：仔細觀察身邊的大小事物、與它們對話、設想每個角色的生活能開啟什麼精彩故事、讓沉睡的想像力迸發……，張友漁老師講的故事俏皮親切，小兔子「練功」的過程從設想吃胡蘿蔔的七種方法，到與大海共感，送給他一首又一首真情流露的詩，每一篇都活潑有趣。 看故事，學習創意思考與寫作，這個書系寓教於樂，同時帶著滿滿的真心。──黃筱茵（兒童文學工作者）   　　兒童寫作最大的問題在無話可寫，即使寫出來，也多流於概念式的語句，難以真正表情達意。這套書藉由一個吸引人的故事，帶領孩子進入寫作的情境，跟隨兔寶在不知不覺中練習寫作基本功。從觀察、想像到和大自然的真實互動、正向思考，是實

際行動後的體會，有所感知後的表達，才能情真意切寫出動人的短文。 　　同時，套書編排從繪本故事、練習引導、學生範例到延伸思考，可以幫助家長在家陪伴孩子邊讀故事、邊學寫作，也適合老師在班上以讀書會的方式，帶著學生共讀學寫作。──鄒彩完（臺北市聘任督學、國語文輔導團榮譽輔導員）  

水利署英文進入發燒排行的影片

桃園海淡廠鹵水擴散數值模擬研究

為了解決水利署英文的問題，作者葉家維 這樣論述：

桃園地區因產業發展以及人口大量成長，需水量急遽增加，為此官方擬設立海水淡化廠，產水以供應用水需求，本研究即模擬於桃園海淡廠外海連續31天每日排放9萬噸鹵水之作業，模擬中將擬定三個配置，以鹽度(psu)作為指標，探討鹽份於三個配置中可能的擴散情形及擴散範圍，進而評估其排放作業之可行性。本研究係利用丹麥水工試驗所發展的MIKE 21二維及MIKE 3三維數值模式，數值模式以水動力模式與傳輸擴散模式搭配巢狀法進行模擬，模擬共建立三個不同大小的模擬海域，利用調和分析常數率定出水位，以作為最大海域之水動力模式邊界條件，再依序由萃取出各海域之水位邊界條件進行更精準的模擬，並在最小海域的模擬中加入傳輸擴散

模式，以獲悉高濃度鹵水擴散後對於整體海域之影響。由模擬結果圖可觀察出，鹵水排放後海域之鹽份，除排放點所在圖層附近2000m2~5000m2之範圍鹽度高出背景值約1~3psu外，其餘海域之鹽度，僅僅高出背景值0.01~0.5psu，並無堆積之效應產生，顯見高濃度鹵水經海水擴散與對流雙重作用後，能迅速與周圍海水混合，減輕排放水對海洋生態之衝擊。

正自有山河之異

為了解決水利署英文的問題，作者魏國彥 這樣論述：

從耶魯之夏到巴黎之冬由學習而致用，由書生議論而政壇征戰探討全球環境、地質、生物與科學針砭台灣社會、人心與政治「正自有山河之異」有兩層涵義：一是國家之變，二是河山大地之瘡痍；前者說社會、人心與政治，後者說環境。本書既是台灣政治評論，也是地球與環境科學散文，談家園山河及宇宙人生，將知識分子與廟堂公僕的一份心跡，呈獻給摯愛的土地。「走過試煉的人都心裡清楚：人在做、天在看。哪些人真正做事，哪些人譁眾取寵？哪些人造福民眾，哪些人為害國家？這些問題隨著時間的檢驗，會越來越清楚。國彥兄走過試煉，將從政過程的點點滴滴，以及歲月的淚痕酒漬和盤托出。不同品味的讀者，應該可以得到不同的閱讀趣味。」――前行政院院長

江宜樺歐陽修說：「身在公門好修行。」認真地論政與從政，可比禪修。民主政體的台灣，政治人物責任重大，人民姓亦然。孫子說：「兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。」若將這裡的「兵」換成「政治」，正可見台灣今日之病與痛。本書是作者卸任環保署署長公職後，檢點書篋，回顧行程，整理編排的文章。次序按照時序，但也有類別歸屬，循序而下，流淌著台灣政治變遷中的點滴。全書共四輯，近130篇，涵蓋十大範疇：政治評論，教育、科學與人物，化石、演化與地球歷史，地質與天然災害，能源，海洋，環境保護，全球暖化與永續發展。文學青年，經歷從耶魯之夏到巴黎之冬。文字橫跨二十五年，前後脈絡相連，有跡可尋。一次總出清，和盤

托出，與世人以本來面目相見，肝膽相照！ 作者簡介魏國彥現為台灣大學地質科學系教授，中央研究院地球科學研究所兼任研究員。曾任行政院環保署署長。美國羅德島大學海洋學博士，曾於美國加州大學聖塔芭芭拉分校海洋研究所博士後研究以及擔任耶魯大學地質與地球物理學系助理教授，亦曾任行政院研究發展考核委員會副主任委員及台北市研究發展考核委員會主任委員。兼具中央與地方的行政經驗，其專業學能更橫跨地質、海洋、生地化循環、生態及氣候學等領域，曾與大氣系許晃雄教授聯合開設地球系統導論及編寫出版《全球環境變遷導論》，亦為國內第一本「全球變遷」大專用書。榮獲教育部第一屆「通識教育教師」傑出獎。國內少數跨領域兼具水、土、林

、氣等相關專才的傑出學者。 〈摘要〉〈序〉憶何以起　青青子衿 江宜樺〈代自序〉從耶魯之夏　到巴黎之冬第一輯：李登輝總統執政時期　（一九九二年五月二十日至二○○○年五月十九日）001正視「全球變遷研究」的一場辯論002大學在「全球變遷」研究的角色與作為003小科學與大科學004貪心這舊病　遇到健保更嚴重了005聯考不是一切　文憑效用有時窮006多「功能」的行人道　行不通007面對地震　我們是否有以待之？008大地震　我們承受得起嗎？009舊總統　新局面010現代夸父011豪雨成災　開發別再「人定勝天」012核廢外運　應考慮全面禁運的國際趨勢013「愛拚才會贏」小覷了大自然的規

律014選永續發展典範？選全球變遷悲歌？015因應「京都議定書」事不宜遲016溫室裡的公投角力017「鄰避」現象的深層思考──環保應以「平等主義」為依歸018莫讓政治正確　戕害學術卓越019石油探勘　是會計師眼中的負債　也是國家能源的資產020爭睹千禧第一道曙光的荒謬021未來三月　嚴防餘威022不曾兌現的……預知死亡紀事第二輯：陳水扁總統執政時期（二○○○年五月二十日至二○○八年五月十九日）023新竹一級警戒　全台水荒前奏024政治廚房　甜鹹不忌025核廢以鄰為壑　你我都是共犯026加速探勘台灣的新能源──「可燃燒的冰」027游揆　做個活的政治家吧028漠視地質研究　井噴釀大禍    029

民主死了　你難道不難過？030刺殺變刺青　集會變政變　民主成笑話031人工湖　美麗與哀愁032孤鳥悲鳴　寒蟬淒切034蕞爾小島　茲事體大035三一九預言　八百萬種死法036有骨氣點！　東海油源是我們的037探索科學的邊緣038東海石油流向何處039終結石油時代040台灣的下一步　打左燈　車右轉041地球資源耗竭　大限將至042白色情人節的政治聯想043能源竭　油價漲　我們政策在哪？044地球日　熱鬧登場　只是一日行情？045到土城看守所　經總統府最近046兩個月後馬卸任　能和平收場？047紅潮退隱　未爆的岩漿048人民聽厭了049烏鴉戰術　把天下的白鴿都染黑050馬的試煉　台灣人的試煉　重演奧

瑟羅的悲劇？051宋　止於所不可不止052驟然減碳　能源沒選項053開除妹妹搞政治　凍蒜啦！054當權勢定義公理……別當順民055入聯路跑　為了留在原點056地殼變動的傷疤　都是線索第三輯：馬英九總統執政時期（二○○八年五月二十日至二○一六年五月十九日）057加強地震地質研究，趨吉避凶058能源魔術　新工業革命不缺席059平平是貪腐　現代文筆差060風車巨人　發電侏儒061能源列車　左右碰壁改走碳捕捉封存062能持續排放二氧化碳，或許是台灣之福063歐日酷寒　全球暖化？全球冷化？064藻礁曇花一現　能逃掩埋宿命？065用軟實力　解決南海紛爭066大象跳舞時，雞仔要小心067擁核反核　攻防方程式

看分明068火冰──台灣新能源曙光069文娛武嬉　從一八九五到一九八五070未來能源給準備好的人071世界環境日　強化海洋環保072這次訪歐的「不可告人」之處073到巴黎之路　怎麼走074油價大跌與地球暖化075能源沒有萬靈丹076穹頂之下的能源潘朵拉077風旅行不用護照……陸吹微粒台累積078台灣遍地城市礦產079點汙成金　台灣需要兩個能力080不容許另一個RCA案發生081聽海的嘆息082山寨版地方自治083化學雲對付黑天鵝084三個六　地球露凶兆085人類別成為地球癌細胞086民粹之後……反思才能推進民主087防堵與切割　抗蚊子兵團088包容，減碳新關鍵089台灣減碳成績並不差090馬總

統的太平島主權午餐091戳穿便宜假象　電從哪來？092地下水永續管理093減碳八年有成　待新執政者接棒094來個「僵屍內閣」　台灣停止呼吸095太平島可能比台灣還老096過渡內閣　進獅籠或競技場？097張內閣將留下殘壘？098今年的地球日意義非凡099當謊言與防騙　形成軍備競賽100臉書與Google拋出「問號彈」101垃圾考古學　傳承新政府第四輯：蔡英文總統執政時期（二○一六年五月二十日至今）102資源航線　南海主權不容擺空城103西方學術霸權　指島為礁104向「小島嶼國家聯盟」取經105民進黨必要的髮夾彎106二○一七「人類世」走向懸疑　台灣準備好？107美國環保超大髮夾彎108說好的減碳

承諾呢？109美中新「排碳」聯盟？110川習會　共同戳破全球暖化「謊言」111退出巴黎協定　理由可以更好112如果你不想吃塑膠魚……113和段宜康算算民主糊塗帳114吸菸新科技　政策要跟上115衝撞無罪、執法挨告的年代116海豚會轉彎　藻礁無法「搬家」117環資部就是該包山包海118太陽能魔幻實境秀119綠電簽軍令狀　碳排卻飆新高120李應元峰會被拒 可惜了121霧霾的蝴蝶效應觸發三重危機122反威權變新威權123台北會為余光中下半旗致哀嗎？124祝福台大 變革台灣125屠龍打虎 順便廢掉立法院？126未來震災非黑天鵝，是灰犀牛127誰在逼台大師生叛逆 憶何以起　青青子衿江宜

樺我與國彥兄相識於耶魯大學，時為一九八八年，當時我剛到美國攻讀博士學位，而國彥則剛從羅德島大學獲得博士學位，在加州作了一年博士後研究，應聘來耶魯地質系任教。耶魯台灣留學生不多，我們很快就在迎新活動中熟悉起來。雖然國彥學的是理工，我學的是文法，但他原本是文藝青年，才氣縱橫且博學多聞，我們很快就打成一片。再加上淑珍與于洋一見如故，相談甚歡，因此兩個家庭時相往來，絲毫沒有受師生輩分的名義所影響。我們的話題從台大社團生活聊起。他是台風社的老骨頭，我則是三研社的核心幹部。我唸台大時，三研社是全校菁英匯聚的地方，台風社的社辦就在隔壁，看得出來有點青黃不接，但大家都知道台風社的輝煌歷史，對他們的前輩敬佩有加

。社團風雲起起落落，據說後來三研社也閉門退幕，但是大家對那段青澀歲月總是回味無窮。海外留學生的話題也離不開政治。我們抵達耶魯時，蔣經國剛過世不久，台灣正展開解嚴後的新生活，黨內外明爭暗鬥不斷。隔年六月，中國大陸爆發天安門事件，海外大陸留學生與台灣留學生結成一體，在全美各地發動示威抗議，耶魯學生也遠赴華府聲援。接著，東歐共產集團崩潰，揭開了冷戰之後世界霸權重組的序幕；而台灣則因國會改革問題，發生了野百合運動及後續的多次修憲。我們一群留學生人在海外，心繫太平洋彼岸，時而奔相串連、時而終夜激辯，其多采多姿自不在話下。不過我在兩年後與淑珍移居普羅登斯，與國彥的聯繫也少了許多。我們再度聚首，已經是兩人先

後返回台大任教。在許多跨院系的會議上，總是有機會聽到國彥的發言，一貫地深入、清晰、理性，令人不禁擊節叫好。那時候，我就常覺得這種人才應該為國所用，否則實在可惜。果然不久之後，他應邀到台北市政府永續發展委員會工作，開始貢獻所學於社會。二〇〇八年，馬英九先生當選總統，與劉兆玄院長商量後，請我入閣擔任行政院研究發展考核委員會主委。當時我有機會推薦一位副主委人選，心裡第一優先是中山大學的葉匡時兄，第二順位則是國彥，因為他們都是不拘一格的優秀人才，可以發揮專業以外的才華。我順利徵得匡時首肯加入團隊，一年之後，匡時被延攬到交通部擔任次長，我接著就請國彥接替匡時。國彥來到研考會，跟匡時一樣讓同仁大開眼界。他

們兩人都是充滿理想與幹勁的人，但是匡時一向作風海派，交遊廣闊，常常丟給同仁意想不到的點子；國彥則相對沉穩內斂，好學深思、喜歡打破砂鍋問到底。國彥對研考會許多業務都充滿好奇，也會用治學的方式深入探討，不斷找同仁討論可能解決方案。我記得八八風災發生之後，行政院各部會全體總動員，二十四小時流輪派人進駐災害應變中心，嚴密注意災區的各種狀況，調動人力機具救災搶險。就在這個時候，國彥拿了幾張太麻里地區的衛星空拍圖，告訴我山區還有一處面積很大的堰塞湖，如果潰流將淹沒山下的聚落，其後果比小林村滅村還可怕。我一聽之下，馬上帶著空拍圖直奔院長辦公室報告，並轉請應變中心緊急處理。後來這個危機在農委會派人嚴密監控、並

調動機具開挖安全引流渠道之後，終於轉危為安。當然，社會大眾通常只知道傷亡慘重的災難，至於政府及民間組織合作搶險得以避免的悲劇，則不會有人知道。風災過後一個月，劉內閣總辭，我除了感謝國彥運用學界資料及時避免重大災難之外，沒有跟人再談過這件事。八八風災之後，我到內政部工作，國彥則在一年後轉任台北市研考會主委。數年之後，我擔任行政院院長，準備進行內閣改組，國彥再度成為我邀約的對象。我請國彥回到中央負責環保署的工作，這個人事任命是配合行政院組織改造的布局，同時也應該是國彥公務生涯中饒富意義的挑戰。行政院組織改造是我接任研考會主委的重要任務之一，我們規劃把現有三十七個部會整併為二十九個部會，除了精簡政府

冗員冗務，也希望透過重新界定部會職掌，讓政府更精準、更有效率地因應新時代的新挑戰，譬如國土規劃及生態保育的問題。在組織改造的藍圖中，環保署將從一個處理廢棄物、取締各種汙染、推動節能減碳、審核環保案件等為主的機關，擴大為一個涵蓋山林保育、水土保持、河川整治、海岸維護、空汙防治的權責機關，並改名為環境資源部。具體來講，這個新成立的部會將納入原屬其他部會的林務局、水利署、國家公園以及營建署部分業務，可以說是一個「包山包海」的新機關。國彥專長為地質，但涉獵很廣，不僅與環保署已有多年合作經驗，而且對全世界環境資源保護的新趨向十分瞭解，再加上前幾年借調台北市政府，因此對地方業務也不陌生，可以促成中央及地方

合作推動資源保育工作。我在約談時告訴他我對組改的期待，也希望他能以最大耐心克服整併過程中必然出現的反彈。國彥胸有成竹，對此艱辛任務毫不畏懼，並承諾他會全力以赴。國彥在擔任署長期間，推動了許多重要的環保政策，也成功說服立法院通過了若干重要法案。這些政績包括：通過「溫室氣體減量及管理法」，賦予我國因應全球氣候變遷的行動法源；修正「水汙染管理法」，嚴懲事業機構任意排放廢水；引進大數據概念，加強政府對環境監測的能量，並開放大量環境資訊供民間使用；參與巴黎國際氣候變遷高峰會議，提前公布我國國家自訂目標，具體承擔台灣的國際環保責任；因應劣質豬油食安事件，建立廢食用油管理、回收及稽查制度；與地方政府積極合作

，控制台南地區登革熱的蔓延；建構低碳示範社區及城市，鼓勵民間企業以低碳、低耗能的生產方式，改善社區環境品質。我在二〇一四年年底離開行政院，對未能完成組織改造頗感遺憾。但是陸續離開行政院的首長們還是經常保持朋友間的聯繫，我們自己戲稱「外閣」，在悠遊於民間之際，也會經常給繼續在崗位上奮鬥的「內閣」朋友們加油打氣。其實許多閣員都是台灣難得的人才，包括國彥在內。他們奉獻了自己生命的精華給社會，也在極為困難的環境中，努力完成一些對台灣有長遠利益的工作。雖然以目前的政治生態與媒體氛圍而言，他們的努力不容易得到公平的評價，但是走過試煉的人都心裡清楚：人在做、天在看。哪些人真正做事、哪些人譁眾取寵？哪些人造福

民眾，哪些人為害國家？這些問題隨著時間的檢驗，會越來越清楚。國彥兄走過試煉，將從政過程的點點滴滴，以及輕狂歲月的淚痕酒漬和盤托出。不同品味的讀者，應該可以得到不同的閱讀趣味。是為序。江宜樺二○一六年三月一日於史丹佛旅次

臭氧結合離子交換程序再生廢污水之研究

為了解決水利署英文的問題，作者周宗毅 這樣論述：

降雨是臺灣水資源的主要來源，在水資源的供給及需求漸漸出現失衡的現在，都市污水處理廠之放流水可做為傳統水源外的多元水源之一，然而放流水若無經適當處理即作為水源之用將可能造成多種風險，值得注意。本研究主題為：放流水再生處理之技術，利用離子交換程序置於臭氧程序後，以離子交換機制去除經臭氧程序產生較難處理的氧化副產物，藉此增進整體水再生處理之效率，另外，本研究亦針對合併處理程序（臭氧結合離子交換）之可能缺陷與操作成本進行評估，探討此合併處理科技之可行性。研究結果顯示單獨以臭氧程序處理放流水之效果並不理想，初始pH = 3或7之1小時臭氧處理分別得到9%及43%的TOC去除率，最佳的處理效果為初始pH

= 11之情況，但亦僅得TOC去除率49%，以一階反應模擬臭氧處理放流水之實驗結果得到欲使TOC去除率為95%需時長達10小時；以合併程序處理放流水之結果顯示：在初始pH = 3、7及11時30分鐘預臭氧的合併程序處理可得77%、94%及95%之TOC去除率，且臭氧處理確實可提昇其後離子交換程序對TOC之吸附能力，10分鐘之預臭氧處理可使離子交換程序增加去除約25% ~ 28% 的TOC，然而更長的預臭氧反應時間卻無法繼續增加離子交換程序所吸附的TOC；針對合併程序處理後之水質分析除TOC可得更進一步的處理外，水中陰陽離子（如NO3-N、Mg、Ca及Na等）亦可經由離子交換程序被移除，因而增

加該合併程序的全面處理成效。陰離子交換樹脂與臭氧反應後之體密度（濕）有縮小之趨勢，較原樹脂減少約10%，含水量或揮發性物質成份比例亦較原樹脂高，因此烘乾後重量較原樹脂減少20%；對甲酸、乙酸及草酸的吸附能力經由Langmuir等溫吸附模式之驗證，與臭氧反應後的樹脂對甲酸及乙酸的最大吸附容量顯有降低之趨勢，分別減少36%及24%，但對草酸則不明顯（僅5%）。多種方式消減溶解臭氧以減少樹脂破壞之實驗結果顯示，臭氧消減速率之排序為：UV光照 > 外力消減（曝氣或超音波震盪）> 自然消減（初始pH為7及3），分別可得反應速率常數為：UV光照－1.3344 s-1、外力消減－0.2 ~ 0.4 s-1之

間、自然消減－0.01 ~ 0.02 s-1之間，且溶解臭氧之消減均符合一階反應模式。合併程序處理放流水至TOC去除率為94%時，操作成本經估算約為NT$ 17.7 ~ 49.8元/m3，較純以臭氧處理放流水節省NT$ 22 ~ 88.3元/ m3，平均約可節省操作成本達NT$ 49.8元/ m3，證實合併程序之經濟可行性。