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這兩本書分別來自天衛文化 和馬可孛羅所出版 。
寫給兒童的世界歷史16：時空博物館.舊與新
為了解決永和刻印章推薦 的問題，作者陳衛平 這樣論述：
★文化部金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎 ◎結合108課綱理念，培養孩子核心素養最佳歷史讀物！ ◎從地球起源到當代事件，培養世界觀和全球視野！ 《寫給兒童的世界歷史》是一部由國人立場出發、屬於現代人的世界歷史。時間上，從地球起源寫到當今二十一世紀事件；空間上，從世界古代文明四大搖籃寫到當今全球發展的最新現況；內容上，介紹世界各大洲的政治變遷、科學發展、文學藝術、宗教信仰、環保、地理、國際局勢等課題，更新增了許多切合當代生活的內容，諸如於全球肆虐的新冠肺炎疫情、造成龐大損失的澳洲森林大火、未曾因為時間流逝而消褪的種族歧視問題等等，呈現具體完整的世界史輪廓。 這是一部培養創意的世界歷史。
本套書透過圖表，提供孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力；經由精心構作的文字、插畫、地圖等設計，潛移默化訓練孩子的邏輯力、藝術美感。 第十六冊 時空博物館．舊與新 遊覽各洲，穿越古今，猶如踏入時空博物館。 從人類發明的器物與藝術思考——人類文明從哪裡來？該往哪裡走，又要怎麼去？ 縱觀人類社會今昔變遷，不同地區，不同時代，不同的問題與想望——手握前人地圖，由此步上新的道路。 本冊清楚繪製了五大洲地圖，並標明了世界各國，用美麗的野生動物、花鳥蟲魚、歷史古蹟……等各種圖案，勾勒出五大洲的物產與特色，讓孩子可以不費吹灰之力，一目了然，了解各地的人文風情，在腦海中留下一個深刻印象。
此外，從人類的食衣住行育樂各種需求著手，對傳輸工具的演進、交通工具的躍升、武器科技的研發、服飾美感的追求，以及藝術文化的追求，做了一個總結式的梳理與探究。身為二十一世紀的人類，可以回首看看我們的這個世界，從茹毛飲血到美食佳餚，從石器弓弩到核子導彈，從獸皮保暖到美麗華服……我們人類的進步，隨處可見，也隨時可聞。常常聽人說：「我們是最幸運的一代！」是的，我們要珍惜祖先的庇佑與前人的努力，才能留下這麼多可貴的文化寶臟，也才能讓我們繼往開來、邁開大步，生活在這個「美麗的新世界」。 本書特色 一、歷史現在進行式： 新增切合當代生活的內容，諸如新冠肺炎疫情、澳洲森林大火、種族歧視問題、再生能源
、人工智慧等課題。 二、112則世界歷史人事物： 涵蓋十二年國教八大學習領域，主題包括世界文化、科學、藝術、宗教、政治、國際局勢等，多元且切合時事；搭配上千張彩圖、文物照片及生動的文字介紹，讓歷史「活」起來。 三、108新課綱最佳延伸學習： 經由精心構作的文字、插畫、地圖，潛移默化訓練邏輯力、陶冶藝術美感，透過圖例，培養孩子快速掌握、吸收、整合訊息的能力，提升三面九項素養力。 四、「核心思考．以古鑑今」延伸思考： 每個單元的結尾，特別設計「核心思考．以古鑑今」延伸思考專欄，提出或反問與現代生活經驗相關的問題，訓練孩子以史為鑑，拓展孩子思考的深度與廣度。 五、
時間和空間圖解歷史： 每冊附有該時期「世界大事年表」，搭配「歷史重磅事件」，加上第十六冊的世界地圖，時間與空間並重，圖解世界及中國文明進展，建構全方位歷史地理觀。 專業推薦 王秀蘭／臺北市東湖國中國文科教師暨圖書館閱讀推動教師、109年臺北市閱讀推手個人獎 余遠炫／少年小說作家 何冰冰／新北市三鶯區國際文教中心講師、樹林國小閱讀思考帶領人 林行健／臺灣動漫創作協會理事長 康玉琳／國中歷史教師 陳慧玟／臺北市龍門國中圖書教師 黃啟清／臺北市建成國中校長 張志全／臺南市松林國小校長 張美蘭(小熊媽) ／親職、繪本作家 楊美伶／康橋國際學校新竹校區校長
鄒敦怜／兒童文學作家 鄭翔榛／基隆市明德國中社會科教師、教育部閱讀磐石獎閱讀推手個人獎 歐陽秀幸／臺北市立螢橋國中校長 蔡宜岑／高雄市民族國中歷史教師、學思達核心講師 鍾兆晉／新北市永和國中校長 謝哲青／作家、知名節目主持人 謝鴻文／林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長 謝金魚／歷史作家 蕭秀緞／南投縣閱讀理解社群教師、南投縣三光國中教師 (按姓氏筆畫列名) 得獎紀錄 ★文化部金鼎獎最佳兒童及少年圖書獎
水彩可以這樣畫：利用刮、吸、塗膠，畫出富有觸感與肌理的日常風景
為了解決永和刻印章推薦 的問題，作者1/2藝術蝦（林致維） 這樣論述：
★ 自《旅繪台灣》、《台南巷框》後 —— 城市畫家林致維，首次出版技法全書！ ★ 公開十年來繪畫心法，重新認識輪廓、形狀與明度！ 利用木棒刮、衛生紙吸擦、塗膠水上色等，跟著上一堂不一樣的水彩課！ 到底哪裡出錯了： 「線稿不是表現出透視感就好了嗎，我怎麼還會畫歪？」 「我明明照著看到的景物畫，為什麼我的構圖的比例會失衡？」 「顏色不就是濕濕地塗上去就好嗎，我的成品看起來為什麼那麼平淡？」 老師要告訴你：其實你錯過的細節還超級多！ 致勝的關鍵是：觀察、量測、再觀察！ 是否苦惱，為什麼都已經打好線稿、留意配色、善用畫具， 為什麼畫得還是差強人意？ 城市畫家林致維要在本書給你最完整的解答！
簡忠威老師：「給所有在繪畫上遇到瓶頸的初學者，提供一種更直覺、更有趣的繪畫習慣。」——名家推薦 ※ 輪廓可以觀察到不一樣：萬物都有形狀，在開始畫畫前，不要看一眼就埋頭苦畫，一定要時常注意眼前的輪廓與形狀。只要用手、筆，任何你手上的小工具，將長、寬、高、角度客觀記錄下來。讓老師帶著你大腦復健，先將景物拍下來，照片隨後倒過來放，強迫自己只看見形狀，完整重建景致的輪廓！ ※ 顏料可以上色得不一樣：一般水彩講究渲染法與濕度，調色時水分多寡更是成敗關鍵。謹記畫筆的浸、點、吸、刮，充分利用畫筆、水、顏料的特性，為畫作的形狀上色。濕潤的平塗無法體現物體的質地，試著固定塗畫方向、在筆畫與筆畫之間保留一點空隙
，堆疊出肌理變幻的魔法。 ※ 明度可以透過黑灰藍構圖，讓景緻不一樣：人類的色彩認知，傾向將同一物體的一種顏色理解成只有一種顏色，例如樹葉的綠色、馬路的黑色、天空的藍色等，但是在遠近、光影、角度等空間裡，同一種顏色也是千變萬化的，這時就需要訓練大腦辨識明暗，透過黑灰藍構圖，區分出明暗的三層次，光影一旦豐富了，畫作給人的感覺當然更加生動。 ※ 隨手可得的小工具，獨門絕學讓成品不一樣：衛生紙、小木棒、膠水、用過的顏料，全都可以為畫作增添不一樣的效果。衛生紙可以給色塊做出如天空、樹海等一眼望去色調相同但明暗變化豐富的色塊；用小木棒刮畫可以做出建築的紋理；膠水上作畫可以做出褪色的效果；用過的顏料可以創造
出整體色調的平衡感。最終的成品，也可以有版畫及後印象派的繪畫質感！ 日常生活風景全示範 老房子、巷弄、排屋、街坊人物 花瓶、室內佈置、老樹、開闊景色 城市畫家林致維教你跳脫常見的渲染法水彩畫，變化出無窮的技法與表現。「畫你所見」，訓練你的眼睛與大腦認知之間建立更多細節，適時留下白色空間，賦予觀者一點想像，你會發現最尋常的景致，也會有最豐富的人情紋理。