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另外網站泰安觀止｜2021新房型開箱，藏身青山祕境・冷熱湯泉・戶外 ...也說明：泰安為著名溫泉鄉，驅車前往路上，大大小小的溫泉旅宿和會館映入眼簾，泰安觀止是其中難以忽略的存在。聳立於苗栗山區綠林間，沈穩簡潔的清水模建築，和諧 ...

朝陽科技大學 建築系建築及都市設計碩士班 楊敏芝所指導 宋愷翔的 中興新村文化景觀保存評估指標建構 （2012），提出泰安觀止 平面圖關鍵因素是什麼，來自於保存價值、中興新村、文化景觀。

而第二篇論文國立彰化師範大學 藝術教育研究所 王麗雁所指導 李慧潔的 運用動物保護議題於高職視覺藝術教育之行動研究 （2008），提出因為有 視覺藝術教育、動物保護、行動研究的重點而找出了 泰安觀止 平面圖的解答。

最後網站會館介紹 - 華山觀止則補充：... 這段美麗的故事，也為了一個夢想，「泰安觀止溫泉會館」的股東們本著經營泰安觀止的理念初衷， ... 華山觀止虫二行館、雲林古坑的中與大自然融合一體的美憩地標。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了泰安觀止 平面圖，大家也想知道這些：

中興新村文化景觀保存評估指標建構

為了解決泰安觀止 平面圖的問題，作者宋愷翔 這樣論述：

近年來世界文化遺產在都市計畫及城市經濟發展下面臨了重大挑戰，而各國也積極針對區域型文化資產保存進行深入研究，世界遺產委員會於1992年12月正式將「文化景觀」納入保存範疇，其主要觀念在於人與自然互動下所產生的空間，而各國文化特殊性、城市歷史發展脈絡與自然環境相互融合等多重影響下，也會形成獨特的「文化景觀」。我國政府於2005年修定的《文化資產保存法》中，正式新增設「文化景觀」的保存項目，已由單體建築保存觀念，逐漸轉變為大區域尺度保存觀念。中興新村於1956年因政府為緩解行政壓力及防空疏遷計畫所興建，在省政府精省前，主要掌理全省各縣市鄉鎮之要務，並推動臺灣現代化逾40年，其進駐單位及行政權力亦

具有省會等級與規格，其為中華民國政府實施第一個都市計畫區，整體規劃配置運用英式「花園城市」概念操作，並以強調「鄰里單元」及防空疏散的「低密度開發」建構，所營造良好工作生活環境與完善公共設施更豎立臺灣新市鎮典範，因其特殊文化背景及先進規劃概念，已於2011年4月12日登錄為文化景觀。本研究係以中興新村文化景觀區為實證研究對象，以探討文化景觀保存價值、維護管理計畫及現況保存課題與策略等，透過在地居民生活模式、居民集體記憶、都市規劃紋理及重要特色建築等探討其文化資產價值。研究中透過歸納中興新村重要文化景觀保存價值，進而研擬其保存價值指標，並以專家問卷遴選出文化景觀重要保存指標，作為後續保存研究參考。

本研究主要成果三大要點如下:一、進行中興新村文化景觀資源及價值涵構研析。二、探討中興新村文化資產保存與地方再發展之影響。三、建構中興新村文化景觀保存評估指標與架構。

運用動物保護議題於高職視覺藝術教育之行動研究

為了解決泰安觀止 平面圖的問題，作者李慧潔 這樣論述：

摘要 本研究內容在探討運用動物保護議題於高職視覺藝術教育課程的行動研究，文中分析人道精神的內涵、動物保護與人道精神的關係、人道精神的教學模式，並設計動物你我牠、動物保護達人、藝術與愛的力量、動物保護藝術家四個單元進行教學研究，透過教學歷程紀錄、學習成果分析、問卷及訪談，歸納出以下幾點研究結論：一、 動物保護議題在提倡尊重生命的概念，以動物保護議題為媒介將人道精神融入視覺藝術課程，可提升學生道德感並建立愛與同理心、平等與尊重和共享世界的概念。二、 視覺藝術屬高中職通識課程，除注重學科知識學習外，更應以潛能開發、健全人格為教學核心，結合鑑賞、創造、思辯的多元教學模式期可將動物保

護議題做最適當的發揮，讓學生從議題討論與藝術創作中獲得基礎動物保護概念，進而建立更為正向的人道觀念。三、 本研究以鑑賞課程、體驗活動、藝術創作為主要教學模式，並運用分組合作學習討論道德兩難情境問題，澄清學生價值觀，再透過流浪動物志工活動將所學結合實務獲得啟發，最後以動物保護義賣品彩繪課程總結。歸納結果發現此研究課程普遍能引起學生興趣與關注，同時，也能讓學生從討論與創作中建構自我道德觀、從體驗活動中累積生活經驗與成就感。四、 將動物保護議題融入視覺藝術教育不僅開創該領域教學範疇，也讓學生獲得人道觀念的提升。且透過視覺藝術課程結合以生命教育為主題的動物保護議題不僅讓學生學習到更多元的藝

術面貌，同時也讓課程目標更有意義。關鍵字：視覺藝術教育、動物保護、行動研究。

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