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這兩本書分別來自樂金文化 和大風文創所出版 。

中國文化大學 體育學系運動教練碩博士班 盧俊宏所指導 宋名程的 籃球基本攻防動作分析技術報告書 (2021),提出溜冰英文關鍵因素是什麼,來自於籃球、基本技術、訓練計畫。

而第二篇論文遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 黃啟明所指導 洪至誠的 國中足球選手知覺教練領導行為、團隊氣氛 與選手滿意度之研究 (2021),提出因為有 知覺教練領導行為、團隊氣氛、選手滿意度的重點而找出了 溜冰英文的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了溜冰英文,大家也想知道這些:

超級富豪定律:揭開麥當勞、希爾頓等15位連鎖帝國創業者,白手起家締造驚人財富的成功公式

為了解決溜冰英文的問題,作者MaxGunther 這樣論述:

★ 百萬暢銷書《蘇黎世投機定律》作者馬克斯.岡瑟力作 ★ ★ 由一貧如洗到成為超級富豪的成功公式 ★ ★ 通往財富自由必讀經典 ★   15位白手起家、主宰20世紀美國經濟的富豪驚人的成功故事。   看他們如何從一無所有,經不同成功路徑,成為富可敵國的超級富豪。   學習他們的成功公式,你也能夠成功致富!   1972年,馬克斯.岡瑟(Max Gunther)邀請讀者與他一起穿越美國最著名超級富豪的長廊。這裡的居民絕不只是普通的富豪,而是最少擁有價值相當今日7 億美元資產的超級有錢人。這部經典作品出版至今已有50 年歷史,但其價值經久不衰,因為通往財富之路的關鍵,並不會隨著時間改變。藉

由這本書,任何人都能夠學習、改編和應用這些祕密,並創造驚人的財富。   ◎一無所有的魯蛇如何突破困境致富?成為超級富豪的關鍵要素   世間一般對成功者的想像,就是天生贏家,他們似乎和我們一般人完全不同,不但擁有良好家世背景,在任何領域都能輕易脫穎而出,身邊總是圍繞一群朋友(以上的敘述是不是讓你想起那些老在IG上曬照片的人生勝利組)。   然而,本書中的超級富豪卻完全不是這類人士,他們的條件甚至可能比一般人更差,只是一無所有的魯蛇而已。他們沒有傲人的學歷,多半高中就輟學;並非含著金湯匙出生,許多人曾面臨破產的窘境;在學校也並不活躍,是如同你我一樣的普通人。   為什麼他們明明什麼都沒有,卻

能抵達財富的頂點?作者認為這些超級富豪都擁有幾個關鍵要素:過人的膽識、強大的自信心與堅忍不拔的毅力,以及對未來的洞見,因而終能致富,成為超級富豪。書中的超級富豪顛覆了一般想像中的成功者形象,以下就是其中幾位。   ◎破產逆境中打造速食王國麥當勞──雷.克洛克   雷.克洛克高中二年級輟學後,先後在多個行業謀生,工作不穩定的他,甚至破產。遭遇如斯困境後,他仍不放棄,努力東山再起,創立一間小型公司,銷售混合攪拌器。某天他發現加州一家小餐廳,使用了八臺他的機器。因未曾有餐廳採用那麼多臺機器,克洛克決定親自前往,參觀他們的作業方式。他發現這家由麥當勞兄弟經營的小餐廳極具潛力,便向兄弟提出加盟要求,條

件是他可以在美國任何地方開設餐廳。   克洛克不但發現了麥當勞的潛力,更厲害的是,他還為麥當勞的成功,打下了最強的基礎。他詳盡規範這家連鎖企業的加盟經營模式,包括經營、管理、公關、食物的味道等,都嚴格要求。他快速的在全美各地開設連鎖餐廳,同時確保每家分店都能複製這套成功模式,一磚一瓦建起一道巍峨華麗的金拱門。   雷.克洛克擁有自信與毅力,在面對困境時毫不退縮。他不僅洞見了麥當勞餐廳與加盟產業的潛力,更重要的是他不畏風險快速展店,最終獲致巨大的財富。   ◎負債危機中翻身建立航運帝國──丹尼爾.路德維希   丹尼爾.路德維希高中尚未畢業,就因為對船與航海的濃厚興趣而輟學,到碼頭工作。他在

相關工作間流連,但總是負債,始終無法累積財富。直到他學會借貸資金為槓桿後,才擺脫負債的窘境,也創立自己的造船公司。   真正使路德維希累積巨大財富的,是對未來趨勢的精準預測,並大膽投注其中。他判斷美國不再適合經營航運,於是將目光投向充滿未知的遠東。他選擇太平洋另一岸的日本為新的根據地,設立造船廠,擴張自己的船隊。日本低廉的勞力與原料成本,使獲利能夠大幅增加。他更在世界各地稅負低廉的國家,設立公司營運管理船隊,將觸角伸展到全世界。他的船隊規模甚至大過著名的希臘船王。   路德維希即使負債仍然不屈不撓,大膽運用資金槓桿,且發掘日本的發展潛力,最終從一無所有的年輕小夥子搖身變為超級富豪,白手起家

建立橫跨全球的龐大航運帝國。   ◎實現不可能的科學家──艾德溫.蘭德   艾德溫.蘭德專精於光學研究。某一天他替女兒拍照時,女兒不耐煩的問要等待多久才能看到相片。他向女兒解釋相片沖洗原理的同時,驚覺照相技術的基本問題──等待很長時間才能看到成品。於是他開始研發從拍攝的照相機中直接取得相片的技術。他曾為此徵詢許多專家的意見,得到的回答都很一致──那不可能實現,不必浪費時間。   然而蘭德沒有因此退縮,仍投入研發。他找到合適的材料,克服沖洗相片時,劇烈溫度變化與潮溼等可能使成像失敗的變數,研發出短時間內取得成品,品質也媲美傳統相片的相機──拍立得,這項產品很快就受到廣泛的歡迎,銷售遍及世界各

地。     蘭德洞察快速照相技術的潛在市場,並鍥而不捨的研究。敢於挑戰不可能的自信與膽識,使他躋身超級富豪的行列。   名列書中的每一位超級富豪,無不依憑膽識、自信、毅力與洞見,走出自己獨有的致富路徑,從一無所有攀爬至財富金字塔的頂峰,在一片荒蕪中建立起企業帝國。參考這些超級富豪如何致富,你也可能成為他們的一員! 名人推薦   王莉莉 《祕密》系列譯者、《啟動夢想吸引力》作者   李勛 知名理財作家   許耀仁 《揮別卡關人生》作者   (按姓氏筆劃排列)

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I do not own the copy right of this view. This was an interview back in 2019. And I'm so sorry for my broken voice, I taught kids too loudly and I damaged it.
I'm so glad that this interview allows me to express my feeling towards this sports and let me tell why am I still here, working hard. It's not all about me, it's also about the next skating generation.

籃球基本攻防動作分析技術報告書

為了解決溜冰英文的問題,作者宋名程 這樣論述:

籃球運動是我國非常熱愛的一項團隊競技運動。這項運動中包含許多的技術動作,像是經常看到球場上球員個人進攻與防守技術動作的展現,或是球員與球員之間完美的戰術配合等,這些動作都是藉由教練正確的訓練方式與整合,再加上球員平時不間斷地訓練,最終所達到的訓練成果。本技術報告書主要是分析籃球的基本個人進攻與防守動作技術,透過籃球相關書籍與資料,將籃球基本技術與訓練歸納整理,技術報告書內容包括:籃球運動的相關介紹、籃球基本進攻與防守技術分析及籃球相關訓練等。其內容除了有文字的描述外,也加入了圖片與照片,使讀者能夠透過圖片了解所有的進攻與防守的技術,期許此技術報告書能提供給籃球教練與選手作為參考,開始扎實訓練

基本動作,提升國內籃球水平。

懷舊小日子!我的復古手繡時光 :35幅雜貨×老物件,繡出歲月流轉的生活印記

為了解決溜冰英文的問題,作者盧智譓 這樣論述:

35幅風格復古刺繡×15種基礎刺繡針法 用一針一線收藏有故事的日常風景, 走入時光隧道,感受懷舊復古氛圍!   ★知名刺繡家Dalnuun獨創的「復古風刺繡」,再現舊日風華!   IG超過10萬粉絲追縱的Dalnuun以最擅長的刺繡結合懷舊主題,如:收納在抽屜深處的錄音帶、和老友書信往來的明信片、一張張蒐集保存下來的聖誕郵票,以及有著復古花紋圖騰的舊毛衣……繡出一幅幅最雋永迷人的日常風景,一展她的玩心及創意。   ★復刻兒時記憶!將隨身小物繡上圖樣,留住歲月淬鍊的印記   書中不但教刺繡,還教你如何縫製束口袋、小吊飾、針插等日常用品,只要照著做、跟著繡,就能立即成為造型亮點,讓平凡小物

瞬間質感大提升,在刺繡中打造個人風格,讓美好記憶永久相伴!   ★繡法超簡單!配色清新的手繪感線條,就算零經驗也學得會   作者特別挑出新手最容易學的15種刺繡針法,再搭配簡單線條及豐富配色所設計出的復古圖樣,無論是打字機、黑膠唱片、遊戲機等,都可以繡得可愛又迷人,即使是第一次動手做,也能輕鬆製作。 本書特色   ◎35幅風格復古刺繡,傳承舊日的美好景緻   拾起針線,將日常生活中的點滴情懷,珍藏在充滿玩心的復古刺繡中。   ◎15種基礎刺繡針法,初學者也能輕鬆上手   從回針繡、毛邊繡到結粒繡……以圖示搭配文字說明,零基礎也適用。   ◎實物大原寸繡圖,滿足刺繡人的手作心   每款繡圖

皆清楚標示針法及配色,一目了然,刺繡更加得心應手。

國中足球選手知覺教練領導行為、團隊氣氛 與選手滿意度之研究

為了解決溜冰英文的問題,作者洪至誠 這樣論述:

本研究旨在探討110 學年度中等學校足球聯賽國男甲級選手在知覺教練領導行為、團隊氣氛與選手滿意度之現況,以及三個變項間之關係。研究工具為自編之「知覺教練領導行為、團隊氣氛與選手滿意度調查問卷」,採便利抽樣法,問卷共發出 400 份,有效問卷為 346 份(86.5%),本研究主要結論如下:一、參加110 學年度中等學校足球聯賽國男甲級選手所感到的教練專制行為領導是偏低的,顯示多數教練都是專注在訓練指導行為及社會支持行為;所感受的團隊氣氛是偏高的,並不會偏向社會取向或是工作取向;選手的滿意度是屬於中高程度的,其中以對教練領導滿意度最高,多數選手對於個人表現屬於中等程度,顯示選手對於自我的運動表

現是在乎與關注的。二、不同背景變項之國中足球選手知覺教練領導行為有顯著差異,因為年級、比賽位置及球隊最佳成績的不同,對於知覺教練領導行為的感受會而生不同程度之差異。在團隊氣氛與選手滿意度則不會因為背景變項不同,而產生不同程度之差異。三、知覺教練領導行為的「獎賞行為」對團隊氣氛具有高度正面之影響效果,而知覺教練領導行為對選手滿意度具有影響效果存在,「訓練指導行為」、「專制行為」、「社會支持行為」和「獎賞行為」可以用來解釋依變項「團隊氣氛」,其中「獎賞行為」對團隊氣氛具有高度正面之影響效果。團隊氣氛對選手滿意度具有影響效果存在,「社會團隊氣氛」和「工作團隊氣氛」對選手滿意度具有正面之影響效果,「工

作團隊氣氛」的解釋力為最高。