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父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包
父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦JaneNelsen寫的 跟阿德勒學正向教養：單親家庭篇 傾聽孩子的訊息密碼，增進信任關係，建立愛與歸屬感的環境 和陳珮雯的 女力綻放：改變的力量，因愛而來!都 可以從中找到所需的評價。
另外網站CONTENTS - 教育部學生輔導資訊網也說明：80 校園中感染愛滋學生的心理輔導與失落悲傷調適□丁宥允 ... 父母離婚、藥物濫用、親人死亡、霸凌、凌虐（情緒、心理、生理或性）、慢性或 ... 茲同意敝人子女（.
這兩本書分別來自大好書屋 和好的文化所出版 。
國立屏東大學 教育學系碩士班 孫敏芝所指導 陳葦庭的 國小單親家庭學童在校學習態度之個案研究 （2018），提出父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導關鍵因素是什麼，來自於國小單親家庭學童、學習態度。
而第二篇論文朝陽科技大學 幼兒保育系 孫扶志所指導 蕭季芬的 運用繪本教學對學前單親幼兒適應問題之研究 （2013），提出因為有 單親幼兒、繪本教學、單親幼兒輔導的重點而找出了 父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導的解答。
最後網站離婚家庭支援手冊 - 明光社|則補充：在多年的輔導經驗中,如果離婚的父母能積極處理自己的失落和哀傷 ... 的方向和技巧,是一本每一對離婚父母陪同子女必讀的手冊。 曹美娟校長. 中聖書院.
除了父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導，大家也想知道這些：
跟阿德勒學正向教養：單親家庭篇 傾聽孩子的訊息密碼，增進信任關係，建立愛與歸屬感的環境
為了解決父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導 的問題，作者JaneNelsen 這樣論述：
「跟阿德勒學正向教養」叢書系列，經典之作「單親家庭篇」重磅登場！ 不只為惱人的教養問題解惑，更為疲憊的單親父母舒緩心靈。 引導單親父母與孩子建立合作、信任的關係， 讓孩子在愛與鼓勵中成長，擁抱真正的「歸屬感」。 婚姻離異、未婚生子、不幸喪偶，都可能成為單親家庭；不論是哪一種原因，我們終究要面臨的難題是「如何讓孩子在單親家庭中快樂成長？」 ★改變你的看法，開始為單親教養做準備 許多人為單親的孩子貼上標籤，認為他們「來自一個破碎的家庭」、「自尊心較低」、「無法擁有歸屬感」，而單親父母也容易自我懷疑，困擾於孩子的教養問題。的確，孩子的世界建立在家庭結構上，當結構崩潰時，孩子的世界
瞬間失去支撐，該如何關照他們的恐懼、孤獨和無助，幫助他們正向、快樂地成長，是本書的最大宗旨。 本書三位正向教養專家都曾有單親媽媽的經驗，明白獨自撫養孩子的艱難，鼓勵單親父母以不同視角看待「單親」，可以化危機為轉機，透過用心、關愛及正向教養的技巧，和孩子一起發揮創造力、學習新技能，成為知足、自信，且具有成就感的人。 ★採取正向態度，解決單親困境 單親家庭裡充滿各種現實問題，親子間的拉鋸、經濟上的失衡，以及教育裡的窘境，不僅讓父母們垂頭喪氣，有時還須仰賴輔導員、社工師、諮商師們介入處理。面對心思細膩、敏感的單親家庭孩子，身邊的大人們該如何保持開放的態度，陪伴孩子在困境中尋找解決方案
，一起成為有勇氣與毅力的人？ ☐一個人如何賺足夠的錢，以維持家計？ ☐如何處理孩子失去爸爸／媽媽時的情緒？ ☐我有辦法彌補孩子因為單親而遭受到的挫折嗎？ ☐我能獨自教養孩子嗎？若孩子因此而不安、恐懼，我該怎麼辦？ ☐我該尋找另一段關係嗎？與新伴侶約會，該怎麼向孩子交代呢？ ☐該與前夫／前妻聯絡，建立可行的夥伴關係嗎？ 單親父母們經常自問「我做了對的事嗎？」「我正在做對的事嗎？」「我將會做對的事嗎？」單親教養是一門沒有範本學習的課程，父母經常無助於種種問題。在本書中，將運用「創造特殊時刻」、「儀式的力量」、「保持清晰的視野」等等正向技巧，解答教養路上的瓶頸與挫折，
引導單親父母拋棄「受害者心態」，成為一名健康、冷靜、快樂的父母。 除此之外，書中另提供「給非監護父母的建議」，以「定期與孩子聯繫」、「保持良好的相處品質」、「和已分開的另一半建立相互尊重的教養關係」等方式，加強自我貢獻感，填補缺席的空白，讓孩子感受到真誠的愛和關懷的能量，提升彼此之間的親密關係。 ★在照顧好孩子之前，先照顧好自己 有些單親父母忙於處理工作、教養及現實生活中的大小事，以至於忽略自己孤單、疲累的感受；有些單親父母則一時無法接受伴侶離開，認為自己無法勝任養育子女的工作，因此在自我價值感上劃下一道巨大的傷口。 身為單親父母，你也許會有許多負面的想法，本書幫助你積極尋求改
變，發現自己的正面特質，進而找到生活的重心並建立安全感。 ★閱讀本書，你可以得到一些實用訣竅 ☐學習收支概念，並保持開放性的態度，解決你的財務壓力 ☐確認你的「需要」，在工作、生活、教育子女之間找到平衡 ☐進入孩子的世界，以溫和且堅定的語氣，處理孩子悲憤的情緒 ☐建立托育需求表單，判斷托育服務的恰當性與安全性 ☐使用自然後果及邏輯後果，為孩子創造正向教養的環境 本書不只提供溫和且堅定的正向教養技巧，更以單親父母的心情為出發點，切入現實面，解決單親家庭長久以來的困擾。無論單親路上有多麽艱難，「正向教養」都會引領你進入孩子的世界，尋找積極的面向，並與他們一起建立自信
心、獨立性，只要專心傾聽孩子的訊息密碼，便能提升親子之間的親密感和信任感！ 本書特色 1.提供各個層面的議題探討，並包括許多實例、教養工具，適合單親家庭父母、非監護父母、學校輔導員、社工師、諮商心理師們閱讀，學習正向且積極有效的方法，應用在單親教育和輔導上。 2.「正向教養」系列叢書共出版22冊，以16種語言發行60國，全球銷售逾600萬冊。 3.作者簡．尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行40年的「正向教養」創始人。 4.台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 【書封設計理念】 「幾何形狀構成的圖像，就像孩子思考脈絡中的密語，而
對話方框中的『米』字符號有如輸入密碼，透過溝通進而被解析；再搭配象徵『家』的房子圖像，呼應本書的單親教養主題。」──廖韡／設計師 感動推薦 Mr. 6 劉威麟／單親爸爸、英雄爸爸公司負責人 王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師 李郁琳／臨床心理師、作家 李崇建／親子教育家 姚以婷／美國正向教養協會國際顧問和高級導師、中華亞洲阿德勒心理諮商和應用協會理事長、亞和心理諮商和訓練中心院長 洪仲清／臨床心理師 楊俐容／兒童青少年心理專家、情緒教育專家 羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家 （依姓氏筆畫排序） 「此書不只教我們，不打不罵的教育，最重要的是，它教我
們進入孩子的心裡，並有效地讓父母自己的壞情緒獲得緩解；對於單親且需要學點新方法的我們，猶如天籟之音。」──Mr. 6 劉威麟／單親爸爸、英雄爸爸公司負責人 「拋開『完美家庭』的人設，滾動式修正既存的刻板印象，單親家庭依然可以是完整而獨立的。拿回人生的劇本，與孩子一起重新編寫「喜悅的家庭」這齣戲；不再成為悲劇中的角色，讓自己決定如何好好過著心所嚮往的美好生活。」──王意中／王意中心理治療所所長、臨床心理師 「孩子如果有錯誤行為，『自責』不是有效的教養方法；只要單親父母能夠學習，並使用那些能賦予孩子們力量、教他們相信自己的價值和能力的教養方法，單親跟雙親家庭都能給孩子提供同樣多的機會，
以培養孩子們的品格和能力。」──姚以婷／美國正向教養協會國際顧問和高級導師、中華亞洲阿德勒心理諮商和應用協會理事長、亞和心理諮商和訓練中心院長 「我真的等不及要跟身邊的朋友分享這本書，這本書所講到的很多細節，是單親父母根本沒想過的議題；即便是一般的雙親家庭，讀這本書也都相當有助益。尤其在我落筆寫推薦文的當下，正值疫情肆虐，親子相處時間突然變多了，這本書更像是救命的繩索。相當榮幸跟讀者推薦這本書，希望藉著這本書，讓全家成為一個團隊！」──洪仲清／臨床心理師 「以阿德勒理論為基礎所發展出來的正向教養，適用於所有型態的家庭，本書作者群對於單親家庭如何落實的著墨，特別令人感動！相信這本書將
幫助更多單親家長依循正確觀念，採行實用技巧，重新找回對自我的信心，讓『家』成為滋養孩子的地方。」──楊俐容／兒童青少年心理專家、情緒教育專家
國小單親家庭學童在校學習態度之個案研究
為了解決父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導 的問題，作者陳葦庭 這樣論述：
2006 年至 2016 年這十年來，台灣的離婚率已經迅速增加，形成單親後，單親家庭學童一旦缺乏督促、關愛、輔導，十分容易產生不安全感、身心靈不平衡， 孩子的自我認知、生活適應也常常因缺乏足夠家庭資本、文化資本、社會資本等 社會化條件，造成學習行為失常，與學習成就低落，使孩子容易產生自卑心理， 進而影響其學習心理與行為，最後導致偏差行為產生，難以修正挽救。本研究採質性研究取向的個案研究法，研究目的為：一、探討單親學童單親背景與家庭教育方式、二、探討單親學童在校學習活動與學習態度。研究對象為屏東縣海洋國小三年級某班一名單親家庭學童及訪問個案依親對象及低、中級任導師兩人，從個案低年級學習態度
歷程觀察上課學習態度，以及中年級時的學習態度有何轉變。 本研究獲得下述結論：一、單親家庭學童從小受到的學習資源少、文化刺激少，會直接影響到學習狀況，導致上課專心度不佳，學習態度消極。二、單親家庭學童在校學習態度容易受到外界環境因素影響，家長、老師、同儕如果能適時給予關懷與鼓勵，將能盡快將單親家庭學童融入學習環境，恢復原有的學習態度。三、身為單親家庭學童的老師要能敏銳觀察學童行為，才能以適當的言語給予單親家庭學童精神上的支持以及學習上的鼓勵，隨時把握機會教育，能有助於單親家庭學童克服更多的障礙。 最後，根據本研究結論，提出對單親家庭家長以及學校老師建議，期望單親家庭家長能夠善用政府、社會、媒
體資源，適時的向學校老師協助，並且尋找適合的課後照顧機構以及教育資源供給孩子，給孩子最完善的教育；有單親家庭學童的級任導師，必須隨時注意學生家庭結構改變與狀況進而瞭解狀況，即時的輔導單親家庭學童之情緒，在教導單親學童時要注意言詞的表達。
女力綻放：改變的力量，因愛而來!
為了解決父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導 的問題，作者陳珮雯 這樣論述：
送給女人最溫柔、最療癒的暖心力作。 無論經歷過家暴、失婚的低潮人生， 只要帶著愛，轉個念， 你仍舊可以漂亮的主動出擊！ 本書收錄15則真實人生故事，故事的主角，或許你可能不認識。但她們的人生遭遇，有可能和你，或你身邊的親友，有些相似。 她們曾經是青春洋溢的少女，在人生旅途上，幸運的遇見合拍的另一個人，而走入一段婚姻關係。但婚姻的幸福與安全感，不是沒有嘗到，就是太過短暫。 家暴、外遇、丈夫病逝，都是她們所經歷的人生低潮，但為了身邊所愛的人，無論如何，她們選擇勇敢面對人生，不僅創業開啟自己的一片天，甚至能有餘力去幫助其他人，這就是屬於她們
的「女力綻放」。 本書特色 ∎溫暖筆觸，撫慰你受傷的心 作者的溫暖筆觸，記下15個酸甜苦辣交織而成的人生故事，沒有加油添醋的「浮誇劇情」，裡面都是「有血有淚」的真實人生。15篇勵志記事，獻給曾經低潮，或仍在苦境而不知所措的人。相信自己，你永遠都能活得如太陽般耀眼燦爛。
運用繪本教學對學前單親幼兒適應問題之研究
為了解決父母離婚對子女的悲傷與失落之輔導 的問題，作者蕭季芬 這樣論述：
本研究以北屯區的一所幼兒園三位大班單親幼兒為研究對象，透過繪本教學的技巧運用，了解單親幼兒對於父母親離異的想法，探討單親幼兒在幼兒園的適應問題，及介入繪本教學輔導後的改變與成效。 本研究共進行六週，每週約120分鐘，共計十二小時繪本教學課程，內容包括引導閱讀繪本、繪本教學後延伸活動。本研究採個案研究法，研究者透過與幼兒、教師和家長深度訪談和觀察的方式，了解個案在生活適應中的學習、情緒、行為、人際互動等適應問題，並運用繪本教學輔導單親幼兒適應問題，經由歸納分析資料，敘寫單親幼兒改善之歷程。 在繪本教學輔導歷程中，研究者和教師、家長透過共同討論、省思與觀察的歷程，促進教師的專
業成長與家長教養態度的轉變。研究結果發現：一、單親幼兒普遍在學習的專注力、解決問題能力、持久度上都需要加強；另因家庭社經背景、父母教養態度與幼兒個性特質不同，部分幼兒在壓抑的情緒上需要管道紓解，偏差行為如說謊、偷竊、及人際互動上動作拿捏尺度不恰當、仿效大人不當的說話口穩等，會出現不同的適應問題。二、繪本的選擇貼近個案生活情境，採互動式閱讀、透過傾聽、引導、聚焦等輔導技巧共同討論繪本主題，進行生活上的連結。單親幼兒說出自己對父母親離異之看法，將責任歸因成自己的錯，雖已能接受父母離異的事實，但仍會希望父母親能和好。三、三位大班單親幼兒在參與繪本教學介入後，有效提升單親幼兒在學習的專注力、問題解決能
力及課程參與的持久度；在情緒上也能表現較為穩定及柔性的一面；對於行為偏差說謊、偷竊有明顯的改善；人際互動上，可以發現不當的肢體動作減少，在與同儕溝通協調上，都有相當程度的進步。四、繪本教學介入單親幼兒輔導過程，影響了班導師也能主動介入幼兒關注、楷模策略，並適時給予正向行為的增強；單親父母與家人也能主動關心幼兒學習與生活狀況，檢視並調整自己的教養態度；此外，對於研究者在單親幼兒輔導之專業知能、繪本活動設計與研究省思能力，也有極大的成長。 最後，針對單親幼兒介入繪本教學輔導成效之結果，提出研究建議，供幼兒園教師、單親幼兒家長及後續相關議題研究者之參考。