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應用關聯規則探討學生對環境教育設施場所選擇之研究—以桃園市某國小五年級學生為例

為了解決王功風速的問題，作者江玟燕 這樣論述：

國家認證之環境教育設施場所有益於學生認識生態、環保、文化歷史和環境教育意涵。因此，發掘學生喜好的環境教育設施場所顯為重要。本研究目的為探討學生對環境教育設施場所選擇之研究，以桃園市某國小五年級學生為探討對象，以問卷方式收集資料，再應用資料探勘中的關聯規則，挖掘學生所選擇的環境教育設施場所之間的關聯，以及學生背景與環境教育設施場所之選擇的關聯。研究結果顯示：學生會同時選擇或先後選擇的環境教育設施場所，可作為戶外教學或畢業旅行景點規劃之參考；學生的性別、最喜歡的科目、母親管教態度、平日休閒活動的型態、平日休閒景點的區域、選擇旅行景點的考量因素與環境教育設施場所之選擇有關聯性，教師可以依據學生背景

的殊異，適度調整教學設計與策略運用；有較強關聯性的環境教育設施場所，亦可作為學校規劃戶外教學或畢業旅行景點之行政決策的參考。

風力機運用成本效益評估之研究-以恆春機場選址為例

為了解決王功風速的問題，作者曾奕達 這樣論述：

燃料能源隨著時間及人類過度使用而日益減少，價格也隨著國際原油持續飆升。各國採取有效對策並積極尋找無污染之替代能源已是必然的趨勢。鑑於全球陸域優良風場已趨飽和，各國正逐步延伸至離岸風場的開發。而相對於陸域風場，離岸風電開發具備「雙高特性」，亦即高成本和高風險。不僅如此，離岸風力發電產業發展也會受到周遭動態環境的影響，例如政府政策、全球經濟走向、融資議題等，皆是左右離岸風場發展的關鍵因素。本文欲利用氣候條件評估恆春機場就現址評估作為風力發電之可能性，並藉由經濟分析成本，探討風力機設置之可行性。研究係以台灣目前裝機率最高風力發電機做研究，維斯塔斯公司製造之V-80/2.0 MW 主流機型，啟動風速

為 4m/s 之風力發電系統做為分析依據；另以 V-90/2.0MW，啟動風速為 2.5m/s 風力發電系統型式做為比較。研究結果顯示，恆春機場平均風速達 4m/s 且平均陣風風速達 25m/s。就本案風速條件而言，V-80 機型產生之年發電量可達 1,759,200KW；V-90 機型產生之年發電率可達 2,264,256KW。另外，本文研究以工程經濟分析之可行性評估，試以機組、周邊工程、土地與併聯線路之所花費成本，分析探討其效益。分析結果顯示，以單台同機型風力機組之設置成本費用，V-80 機型所需之工程費用約需 263,573,000 元，V-90 機型所需之工程費用約需 296,173,

000 元，相差 3.26 仟萬。V-90 機型設置成高於 V-80 機型，現行電力收購價格而言，不具經濟效益，若欲達可設置發電之效益，須以更經濟有效之發電機組，並試圖降低周邊工程、土地及併聯成本費用。