直排輪教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

小學生籃球小百科

為了解決直排輪教學的問題，作者杜憲昌 這樣論述：

　　籃球是一種非常簡單可行的運動，只要有一塊平坦的場地、一個籃框和一顆球，即使一個人，也可以享受投籃的樂趣。　　我們常常看到，許多小朋友在放學後會三兩成群到籃球場打籃球，現在籃球場也幾乎已經成了公園的「基本配備」，包括社區公園、運動公園、河濱公園或者是縣市政府的大型休閒公園，大都配備有籃球場，可以提供民眾使用，由此可見，籃球確實是一種相當普及的運動。　　根據國際籃球總會(FIBA)在西元二○○○年的一項統計，全世界有二○八個國家加入國際籃球總會，登記的球員人數總共多達二億五千多萬人。如果再加上沒有加入國際籃球總會的國家和球員，以及其他沒有參加球隊，屬於「玩票性質」的籃球愛好者，和喜愛看籃球

比賽的球迷觀眾，全世界的籃球人口至少可以達到三億。因此說籃球是全世界最風行的球類運動，絕對不誇張。　　大部分的小朋友可能都打過籃球，或者在電視的球賽轉播或籃球場也看過其他人打籃球，但是你知道籃球運動是誰發明的嗎?而想要成為籃球高手，又應該具備哪些基本的功夫呢?　　打籃球也要懂得籃球，本書就帶你來認識籃球。作者簡介杜憲昌　　◎1969年出生於台南市。　　◎1992年中國文化大學新聞系畢業。　　◎曾任報社體育記者。　　◎著有直排輪教學光碟書。繪者簡介Gaga　　◎197X年台北出生。　　◎法文系畢業，因對兒童插畫有興趣而轉向繪畫。　　◎主要作品有「報告班長」、「我的生日禮物」、「找尋幸福」及「台灣

科學教室」。　　◎目前為兒童圖畫書插畫家。

直排輪教學進入發燒排行的影片

Arduino互動裝置對提升智能障礙兒童功能性動作訓練之成效－以地板滾球訓練為例

為了解決直排輪教學的問題，作者陳俞君 這樣論述：

本研究之目的為探討Arduino互動裝置的介入對提升智能障礙兒童在地板滾球投擲訓練的動機與動作表現之成效，以二位國小集中式特教班中度智能障礙學童為研究參與者，採用單一受試研究法之撤回設計(A-B-A-B)，自變項為Arduino互動裝置的介入，依變項為地板滾球擲球動機及動作表現。實驗期間以Arduino互動裝置融入地板滾球擲球訓練，觀察二位研究參與者練習情形並藉由「地板滾球投擲紀錄表」記錄其擲球動機及動作表現，收集基線期1、介入期1、基線期2、介入期2資料，以圖示法、目視分析法及效果量進行分析。實驗結束後以「地板滾球學習動機訪談表」收集參與者動機表現之質性資料，並以「社會效度問卷調查表」收集

導師、家長及治療師等人之意見，以進行社會效度分析。本研究結果之摘要如下：1. Arduino互動裝置對提升智能障礙兒童地板滾球擲球動作訓練之動機表現具立即成效。2. Arduino互動裝置對提升智能障礙兒童地板滾球擲球動作訓練之動作表現具立即成效。3.家長及相關專業人員對Arduino互動裝置融入智能障礙兒童地板滾球擲球訓練持正向之看法。