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護眼，從用對光開始：防3C藍害專家教你保護眼睛的終極秘笈

為了解決直排輪課程介紹的問題，作者周卓煇 這樣論述：

藍光到底是什麼？竟會掀起「藍害疫情」？ 燈光、螢幕到底要多亮才夠？ 你的防藍光產品真的有效嗎？OLED產品是轉機？ 仰賴3C產品的現代，小孩與大人該怎麼護眼？ 好光解密X護眼對策X健康新知 專業光電學家不藏私分享畢生絕學 在每3人就有1人近視的世代，誰眼睛好，誰就是贏家！ 本書詳解三大絕招──減亮、去藍、縮時 告訴你如何搭配日常實踐，護眼也護身！ 「藍害疫情」已來到，須即刻展開「護眼行動」！ ◆藍光傷眼，無所不在的殺手 拜科技之賜，我們有了方便的通訊設備，沒想到這些設備的光線長期使用後，卻會造成眼睛不可逆的傷害，連年輕人也沒有例外。所謂的「藍光」到底是什麼？又該怎麼辨認？ ◆

好光護眼，趁還來得及 不同的人，有非常不同的照度需求，這代表有許多因素，會影響我們看書、看3C的「適讀亮度」，並不是一般認為的「越亮越好」，還要以「多休息」、「少藍」、「減亮」三個護眼行動，才能減緩此等嚴峻的「國安問題」。 ◆專家解說，聰明選擇真正有效的護眼用品 為避免將要用一輩子的視力，提前用罄，全球人類迫切想保護自己眼睛，抗藍光相關的產品、技術，有極大商機。市面上標榜「護眼」的商品、食品更是百百種，到底這些產品有無功效，能夠阻擋多少損害，讓光電專家解釋給你聽。 喪失「視界」，如此可怕的事情，已像核彈級的海嘯一般，席捲而來，全球受害人口與比率，都正在快速上升中。 這一次，我們要面對的敵人

，不是病毒，而是自己的壞習慣，唯有認清事實，及早遠離既有或正在養成的壞習慣，才能贏得這次的大戰！ 司馬庫斯頭目 Masay Sulung（馬賽穌隆） 國立臺北科技大學校長 王錫福 九八新聞台「財經一路發」主持人 阮慕驊 作家 吳淡如 竹科科技生活雜誌社長 林芝華 新竹市曙光女中校長 姚麗英 新竹市曙光女中動手做科學社老師 周明麗 天來創新集團董事長 陳來助 專業媒體人 陳鳳馨 IC之音竹科廣播電台副總經理 郭蘭玉 台大新竹分院眼科部主任醫師 葉伯廷 中廣公司董事長 趙少康 全方位媒體人、飛碟聯播網「生活同樂會」節目主持人 蕭彤雯 熱情推薦  

關掉螢幕，孩子大腦重開機：終結壞脾氣、睡得安穩、開啟專注學習腦，4週「電子禁食」愈早開始愈好!

為了解決直排輪課程介紹的問題，作者VictoriaL.Dunckley 這樣論述：

　　數位時代，最迫切待解的腦科學教養議題 　　台灣第一本「電子禁食」方法書 　　 　　平板電腦，智慧手機，這些3C產品是有助學習，還是殘害孩子大腦？ 　　研究顯示，過度聲光刺激及近距離觀看螢幕，將擾亂孩子在思考、記憶、情緒控制、社交能力上的正常發展。 　　搶救孩子大腦發育黃金期，最關鍵28天！ 　　美國兒童精神科權威鄧可莉醫師的「電子禁食」計畫，只要四週，就能「重設」孩子遭損的大腦，輕鬆又簡單！ 　　 　　我的孩子注意力不集中，容易暴怒大叫，猛眨眼睛，一點小挫折就崩潰大哭。他不正常嗎？需要去兒童神經科就診嗎？孩子注意力渙散、情緒容易失控、睡眠品質不佳，已是這時代的通病，他可能只是患

了「電子螢幕症候群」（ESS），只要「大腦重開機」就能解決！ 　　 　　現在的孩子，很早就接觸到平板電腦、智慧手機等3C產品，我們經常會在餐廳、公車或捷運、遊樂場及家裡，看到許多父母習慣把孩子交給「電子保姆」去照顧，讓他們盯著螢幕看就會不吵不鬧。然而，大人們這樣「便宜行事」的後果，將以孩子大腦受損作為代價。 　　 　　曾獲頒「美國頂尖精神科醫師」的鄧可莉醫師，透過五百名以上臨床個案實證，有策略、有技巧、有步驟的4週「電子禁食」計畫，能有效消除「電子螢幕症候群」，讓孩子大腦發展回歸正軌，終結壞脾氣、睡得安穩、開啟專注學習腦、重建社交能力！ 　　 　　你的孩子有以下症狀嗎？他可能患有「電子螢幕症候

群」 　　□常常看起來很激動、興奮、暴躁 　　□沒辦法靜下來好好思考，記憶力減退 　　□面對壓力的時候，沒辦法調節自己的情緒反應及受刺激程度 　　□每天為了一點小挫折就崩潰、大哭 　　□因為不成熟的行為舉止，而有交友或維持友誼上的困難 　　□在學校，老師因為他渙散的注意力而傷透腦筋 　　□學業表現一落千丈，沒有表現出應有的水準 　　□時常又興奮又累，明明已經累了卻睡不著覺 　　□在和人目光交接的時候有困難 　　□當你告訴孩子該關掉電子螢幕設備時，他會變得激動起來 　　 　　你的孩子被誤診為以下病症嗎？他可能只是患了「電子螢幕症候群」 　　□注意力缺失症 　　□高功能性自閉症 　　□妥瑞氏症候群

　　□躁鬱症 　　□強迫症 　　□過動症 　　□焦慮症 　　□抽搐疾患 　　 　　搶救孩子受損大腦，該怎麼做？ 　　 　　第1週：準備階段，界定問題及設定目標，讓伴侶或其他照顧者加入計畫，準備用來取代螢幕時間的有趣玩具或活動（例如：樂高、拼圖、閱讀、騎腳踏車或滑直排輪⋯⋯）。 　　 　　第2週：開始嚴格執行「螢幕掃蕩」，移除家裡所有可及的手持電子設備，有技巧地回應孩子可能出現的戒斷反應。 　　 　　第3週：孩子大腦進入深層休息階段，你將發現孩子出現以下改變——更深層、更放鬆的睡眠，醒來後更有活力，行為比較有組織，衝動控制力增強，更能集中注意力。 　　 　　第4週：千萬不要因為孩子的問題減輕或

消失就變得鬆懈，想要偶爾通融一下，務必要堅持原則，以免在孩子大腦療癒最關鍵的一週，前功盡棄！ 專家推薦 　　王煇雄（長庚大學醫學院教授╱台灣妥瑞症協會理事長╱台灣小兒神經醫學會前任理事長）周育如（新竹教育大學幼兒教育系副教授） 　　張美蘭（小熊媽／親職作家／閱讀推廣人） 　　彭菊仙（親子教養作家） 　　楊俐容（親職教育專家） 　　廖笙光（敦南兒童專注力中心技術長╱親子天下嚴選部落客） 　　謝伯讓（認知神經科學家╱腦科學家／《都是大腦搞的鬼》作者） 　　(姓氏依照筆畫排列) 各界好評 　　「這本書的研究令人印象深刻，眼界大開，而且相當實用。《關掉螢幕，孩子大腦重開機》是每個家長書房裡的無

價之寶。鄧可莉醫生的計畫必定會為許多的孩子以及他們的家庭，帶來莫大的解脫」──克雷格．墨金博士（Craig Malkin, PhD），哈佛醫學院心理學系講師 　　「鄧可莉醫師為美國所有的兒童精神科醫師和兒科醫師帶來了一份美好的禮物。全美國有幾百萬個焦躁不安、注意力渙散、行為失控的孩子，這本書給了我們一個工具，讓我們把它分享給這些孩子的父母。為什麼這個問題在過去十年越演越烈，鄧可莉醫師也提出了一個答案：是因為螢幕時間，而不是因為缺乏過動兒用藥利他能（Ritalin）。我完全同意她的看法。謝謝你，鄧可莉醫師！」──史考特．尚農醫師（Scott Shannon, MD），美國整合全人醫學委員會前主

席、《請不要為我的孩子貼標籤》（Please Don’t Label My Child）作者 　　「這本實用、好讀的指導手冊是數位時代亟需的一記當頭棒喝，所以為你的家庭、你的學校、你家附近的圖書館買一本《關掉螢幕，孩子大腦重開機》吧！」──凱莉．克羅夫頓博士（Kerry Crofton, PhD），「醫師捍衛校園安全計劃」（Doctors for Safer Schools）共同創辦人、執行長 　　「與這本書有關的其中一個全球性的問題，就是睡眠不足，這會造成許多後果。直白地說，睡眠不足的人會變得肥胖、懶惰、遲鈍、以及憂鬱。如果有更多的書像《關掉螢幕，孩子大腦重開機》一樣，直接揭露這個問題，

我們就能夠快一點朝著更崇高、更安全的幸福狀態前進！」──約翰．J．雷提醫師（John J. Ratey, MD），哈佛醫學院精神病學臨床副教授 　　「這本書檢視人們在長期使用有問題的電子產品後，會對中樞神經系統造成什麼樣的影響──後果就像是毒癮發作。書中提出新的研究指出，使用電子媒體就像嗑藥一樣，並不會立刻破壞有機體的運作。在某些案例中，患者的功能一開始甚至還獲得改善，只是緊接著卻更加惡化。最後，鄧可莉醫師列出了一些關於診斷、評估、以及最重要的治療議題，藉此與大腦奮戰、重新設定大腦，來克服快速成長的『電子螢幕症候群』。」──金伯莉．S．楊醫師（Dr. Kimberly S. Young），「

網路成癮研究中心」（Center for Internet Addiction）創辦人 　　「鄧可莉醫師的論題相當具有說服力，她認為家長對於孩子不斷地暴露在電子螢幕娛樂當中這件事，應該要特別留意。鄧可莉醫師引用了醫學研究以及她和數百位病患一起工作的經驗，解釋電子螢幕媒體會如何壓迫孩子的神經系統，並且損害他們的生理和心理發展。如果父母願意依照她實用的建議，停止孩子使用電子螢幕的時間，孩子的健康和行為便會獲得戲劇性的改善。」──潔西卡．所羅達（Jessica Solodar），醫療記者，曾在麻州綜合醫院精神科和「兒童以及青少年躁鬱症基金會」（Child & Adolescent Bipo

lar Foundation）擔任專職醫療作家

便攜電子式手眼協調訓練裝置開發與試用效果之研究

為了解決直排輪課程介紹的問題，作者葉柏辰 這樣論述：

本研究旨在開發「便攜電子式手眼協調訓練裝置」。首先，透過專家諮詢的方式，以Arduino nano V3.0 ATMEGA328P為控制核心，完成電路設計與製作，以及訂定手眼協調能力測試規則。其次，以方便取樣的方式，邀請新竹縣湖口鄉某社區60位65-70歲的女長者，進行手眼協調能力測試，測試等級為Level 3和Level 4，每個等級測試3次，每次測試時間為60秒；所有測試者的兩個等級測試得分彙整後，計算平均數及排序，並轉換為百分等級對照表，讓受測者了解個人的手眼協調能力測試得分，在全體受測人員的相對位置。最後，本研究訪談三位受測女長者，了解「便攜電子式手眼協調訓練裝置」的試用效果，從中分

析此裝置的特色及待改進之處。