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香氛品牌實戰全書：無痛創業!從品牌建立到永續經營的15個成功法則

為了解決直播設備推薦的問題，作者陳冠杰 這樣論述：

★給小資族、青創族、斜槓族的創業「馨」法★ 事業橫跨品牌商、原料供應商、代工廠的精油達人 帶你一窺香氛市場的消費趨勢與打造品牌的必修專業 　　關於自創香氛品牌，你最想知道的事，全方位達人一次告訴你！ 　　Q：因為疫情景氣低迷，這時是投入市場的好時機嗎？ 　　香水等香氛產品與口紅一樣，屬於不景氣賣更好的小奢侈品，數據也顯示，疫情爆發，消費者對提升免疫、調節情緒、天然安全的產品需求大增，香水和薰香等銷售量也顯著成長，其實正是精油香氛產品大展身手的機會點。新創公司可利用大家追求小確幸的心理，嘗試推出一些容量較小、價格較低、款式增多的系列商品，來刺激消費者入手。 　　Q：歐美日系的名牌保養品

、香水這麼多，本土品牌有機會嗎？ 　　台灣趨勢研究的資料顯示，近一年曾購買本土保養品牌的消費者超過八成，有三成七的消費者購買本土品牌是為了「支持本土品牌」，超過兩成是因為「結合台灣在地原料」，足見在地品牌有其優勢。此外，30歲以下的消費者也有追求個性化、不再獨鍾名牌的趨勢，本土獨立品牌只要品質精良、行銷到位，就不必妄自菲薄。 　　Q：香氛產品何其繁多，哪個才是我的必勝商品？ 　　哪種香氛產品最容易成功，並沒有標準答案，每一種都有它的機會和挑戰。本書將從純精油、香水到潔淨、保養商品，帶你認識新手能輕鬆入門的香氛產品，並引領你從興趣、專業、熟悉族群、來自周遭人事物的靈感……等剖析自我優勢，找到命

定商品。 　　Q：創立香氛品牌需要多少錢？小資族做得到嗎？ 　　香氛品牌是「小公司也能做大生意」的最佳代表！書中將利用簡易計算，教你推估創業所需資金，並介紹如何藉由委託OEM／ODM代工，將風險與資金降到最低。針對資金不足的青創族、小資族，本書也提供群眾募資這項因應之道。 　　Q：通路是公司的命脈，我該怎麼讓產品賣出去？ 　　香氛產品特別需要使用經驗來刺激購買，尤其是香水類，所以很難純粹靠電商銷售，一定要有實體店面才能推動買氣。本書將從門市、寄售、百貨快閃櫃、創意市集等實體通路，到網路開店、網紅推薦或直播帶貨等線上通路，一一剖析各種通路的特性，幫你讓商品被看見。 　　其他有關怎樣確立品牌

精神、如何規劃行銷策略、是否該取得芳療證照、香氛創業必備知識、一定要認識的法規、重要的檢驗與認證、公司穩定營運與突破成長的關鍵、如何訂定短/中/長期目標……等，書中皆有詳盡解說。 　　這是香氛創業的第一本書，即使沒有錢、沒有專業，把對精油的興趣變成一門生意都不再是夢想。只要掌握書中重點，就能無痛開創自己的事業！ 本書特色 　　◎特色一：原料供應商研發總監 / 香氛品牌創辦人 / 採購專家現身說法，給你第一手的實戰經驗談。 　　◎特色二：品牌建立、集客行銷、通路規劃、資金準備、精油知識，自創香氛品牌須知一次掌握。 　　◎特色三：收錄精油原料供應廠、芳療品牌、微商品牌、保養品牌、氣味藝術

品牌等的策略分析，帶你從市場各角度探尋自己的切入點。

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資源班教師實施線上教學之現況與困難- 以新竹縣國中為例

為了解決直播設備推薦的問題，作者龍君蘭 這樣論述：

本研究旨在普查新竹縣國中資源班教師實施線上教學的背景，包含:性別、年齡、任教年資、特教專業背景、參加資訊相關研習的經驗、實施線上教學的經驗、實施線上教學時所採用的設備…等資訊。另外也探討實施線上教學的現況，包括調查資源班教師實施線上教學的學生之障礙類別、曾實施線上教學之學習領域、曾使用過的線上直播平台、教師最推薦的線上直播平台及其優點為何。接著探討國中資源班教師實施線上教學時在軟硬體設備、教材教法、班級經營、行政支援四個面向遭遇的困難進行統計分析，最後調查四大面向教學困難中最亟需改善的前二項。本研究透過問卷調查方式蒐集資料，回收有效問卷共計67份，占全縣國中資源班教師比例為86%，以此做分析

得出下列結果:1. 受訪教師中有約九成七的教師都實施過同步線上(直播)教學。2. 教師們大部分均能自備基本的電腦、視訊鏡頭、麥克風等設備，但提高教學品質與流暢性的輔助性設備，例如:平板、觸控筆則多向學校借用。3. Google Meet為新竹縣內國中資源班教師主要使用的線上教學平台，也最受教師們推薦，普及度高、操作簡單易上手、免費使用限制少是其備受推薦主要因素。4. 資源班教師們在進行線上教學時，認為「班級經營」困境最高，其他依序為「教材教法」、「軟硬體設備」、「行政支援」。5. 資源班教師們認為四項構面中最亟需改善前兩名分別為「班級經營」、「軟硬體設備」。 最後綜合實施線上教

學之國中資源班教師的經驗，了解其對身心障礙學生在接受線上教學時的困難，就教育行政機關、資源班教師、資源班學生三方面提出建議，以維護身心障礙學生的權益並提升特殊教育的品質。

電子商務一定要懂的16堂課：跨境電商X直播帶貨X大數據X區塊鏈X元宇宙X智慧商務(第三版)

為了解決直播設備推薦的問題，作者吳燦銘,ZCT 這樣論述：

　　近年來因為疫情關係，人們的消費型態改變幅度之大，讓許多企業商家接觸到更多不同的媒體渠道，尤其是在數位商務的環境中競爭更是激烈萬變。面對疫後的電商經營，更需要積極地瞭解有效的行銷方法，並運用正確的工具，以便在數位時代轉型趨勢下，快速應用網路力量觸及潛在新客戶。   　　這是一本學習電子商務與網路行銷實務與理論兼備的實用教材，除了提供電子商務一定要懂的必要基礎資訊外，對於熱門的議題也以焦點專題方式呈現，案例包括：跨境電商、共享經濟與群眾募資、智慧物聯網(AIoT)、直播帶貨、大數據、區塊鏈與比特幣、元宇宙、智慧商務、響應式網頁(RWD)、台塑集團與企業電子化、工業4.0與供應鏈管理、博客來

CRM、行動學習、SEO、微電影影音社群行銷、OBS直播工具軟體、創用CC授權、智慧商務…等，簡潔的介紹讓讀者在輕鬆的狀態下獲取重要新知識，幫助讀者更新電子商務時代的現況與變化。   　　【精彩篇幅】 　　♦ 電子商務基本入門 　　♦ 電子商務的營運模式與構面 　　♦ 電子商務的網路基礎建設與發展 　　♦ 電子商務付款與交易安全機制 　　♦ 行動商務導論與創新應用 　　♦ 電商網站建立與APP設計實務 　　♦ 企業電子化與企業資源規劃(ERP) 　　♦ 現代供應鏈管理 　　♦ 顧客關係管理與協同商務 　　♦ 知識管理與數位學習 　　♦ 網路行銷概說與研究 　　♦ 社群商務的規劃與行銷策略 　　

♦ 網紅行銷與直播贏家工作術 　　♦ 邁向成功店家的LINE工作術 　　♦ 電子商務倫理與法律相關議題 　　♦ 全通路、大數據與智慧商務 　　♦ 電子商務與網路行銷必修專業術語   本書特色   　　✔內容淺顯且全面地說明電子商務必須要懂的資訊，輕鬆理解EC架構 　　✔呼應各章主題，嚴選熱門國內外知名案例，焦點專題實用解析 　　✔運用簡潔圖表取代抽象敘述，引導讀者快速吸收重要知識點 　　✔貼心叮嚀TIPS、章末問題討論，強化學習回顧及深入思考 　　✔分享電子商務與網路行銷常用專業術語，幫助新鮮人一次掌握

國小遠距教學與數位學習轉型之個案研究

為了解決直播設備推薦的問題，作者吳珮琳 這樣論述：

　　本研究為國小遠距教學與數位學習轉型之個案研究。研究動機在於 2019 年全球爆發新冠肺炎疫情後，發現教師由實體教學改為線上教學當 中，存在許多值得探討的問題，因此希望透過研究了解教師實施遠距教 學之困境與解決之辦法。本研究以國小教師為研究對象，從教學者的角 度與訪談對象的遠距教學歷程，透過質性研究半結構性訪談之方法再深 入探討遠距教學動機、教學先備經驗，遠距教學歷程，並且詳細記錄教 學者如何獲取與應用數位學習資源。　　研究結果歸納分析顯示，教師遠距教學軟體或平台採用的影響因素 是:(1)教師個人因素;(2)課程因素;(3)網路與設備因素。教師準備遠 距教學教材與應用線上教學相關資源之方法

是:(1)參與增能研習;(2)網 路自學;(3)加入社群團體;(4)尋求他人協助。教師遠距教學挑戰是: (1)網路頻寬不同;(2)課前準備較複雜;(3)作業與評量不易。對於學校 數位轉型之影響是:(1)遠距教學普遍提升教師資訊科技操作能力;(2)改 變教師面對遠距教學的態度，體認科技與教學必需結合、教學可以透過 網路以科技的方法呈現;(3)各地教育單位亦積極推動遠距教學;(4)學校 與教師要有共同理念，也必需讓家長與學生了解遠距教學應有的態度與 正確的方法，才有助於遠距教學之推動。