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我的極簡舒適手作服：拷克機作的T恤&針織服&帽T

為了解決直筒休閒褲男的問題，作者かたやまゆうこ 這樣論述：

　　穿來穿去，還是休閒服穿起來最舒服！ 　　可以居家也可以外出， 　　可以休閒也可以正式， 　　就看你選擇的布料&怎麼搭配！ 　　不如自己來作作看吧～ 　　運用拷克機，一邊收邊一邊裁剪，非常方便！ 　　簡簡單單就能作出如市售一般的 　　T恤、帽T、寬褲、休閒褲、長版洋裝、圓裙、開襟外套…… 　　本書還備有多種尺寸選擇， 　　除了女性尺寸，也有兒童與男性尺寸， 　　讓你能輕鬆穿上自己打造的情侶裝&親子裝！  

直筒休閒褲男進入發燒排行的影片

從香奈兒產品象徵意涵探討自由、平等、博愛

為了解決直筒休閒褲男的問題，作者邱立陽 這樣論述：

本論文試圖從香奈兒品牌產品象徵意涵的角度，進行品牌產品分析。以脈絡化的途徑呈現歐洲社會風尚裡，女性服裝造型究竟存在何種問題，導致女性服裝造型需要以巨大的社會變革方可產生改變？在巨大的社會變革中，如何引發可可•香奈兒從1910年起建立香奈兒品牌，透過設計出多項女性服飾產品，以劃時代的眼光傳達自身對女性服裝造型的見解，造就女性服裝造型的革新面貌？在多項具備自二十世紀以來富有革新面貌的香奈兒品牌產品中，其象徵意涵是否具備「自由」、「平等」、「博愛」之語彙？ 第一部分，探討歐洲社會在女性服裝造型的發展上歷經多樣的風尚所帶來的服裝造型樣貌，解析歐洲女性服裝造型長期以來遭遇何種社會價值體系所賦予的

規則，引發女性服裝造型對於女體的限制與束縛。 第二部分，聚焦二十世紀的社會變革引發的思想體制如何影響女性服裝造型，產生新興的流行趨勢，在趨勢下彰顯出可可．香奈兒的觀點與美學，導致香奈兒品牌誕生。本部分優先探討二十世紀女性服裝造型元素的開創者—保羅．普瓦烈，對於女性服飾的觀點確實影響日後二十世紀的女性流行服飾趨勢，間接地影響的可可．香奈兒的理念。然而，保羅．普瓦烈為何無法像可可．香奈兒發揮恆久性的影響力？整理香奈兒品牌發展歷程，歸納出品牌在女性服裝造型上具有恆久性的影響力，乃因於品牌中存在本文所探討之「自由」、「平等」、「博愛」三項概念。 第三部分，延續已發現的「自由」、「平等」、「

博愛」三項概念，進行品牌產品分析。界定好「自由」、「平等」、「博愛」之定義後，將篩選品牌內值得關注的產品象徵意涵進行歸類，透析可可．香奈兒設計產品時所傳達的語彙，深入探討並歸納香奈兒品牌產品象徵意涵與本文所界定之「自由」、「平等」、「博愛」有何種關聯性。 最後，分享在完成整體的研究與分析後，所得著的觀點與啟示，遂而提出發想與建議。

實用圖解時尚男童裝裁剪90例

為了解決直筒休閒褲男的問題，作者袁惠芬王竹君顧春華 這樣論述：

本書精心挑選了90例經典、時尚男童裝款式，每個款式均提供了款式說明、正背面款式圖、面輔料介紹、規格尺寸表、裁剪圖及部分工藝示意圖等。   全書結構圖清晰、規範，涵蓋男童裝的T恤、襯衫、背心及馬甲、夾克、衛衣、西裝及外套、棉服及羽絨服和各類褲裝、連身裝及套裝等類別，加入大量男童裝成品裁剪實例，方便讀者閱讀和參考。   本書是一本易學易懂的實用工具書，也是廣大童裝製作、設計人員的專業書籍，還可作為服裝企業相關技術人員及服裝院校師生工作和學習的參考書。 第一章 服裝製圖基礎知識 一、服裝製圖及裁剪工具/ 001 二、常用服裝製圖的圖線與符號/ 002 三、常用服裝製圖部位代號/

003 四、人體常用部位測量/ 003 五、規格尺寸/ 004 第二章 上裝結構製圖 一、T恤/ 007 1.幼童長袖T恤/ 007 2.幼童短袖拼接T恤/ 008 3.嬰童長袖T恤/ 010 4.幼童插肩袖T恤/ 011 5.小童短袖T恤/ 012 6.小童V領T恤/ 014 7.大童襯衫領T恤/ 015 二、襯衫/ 016 8.幼童短袖襯衫/ 016 9. 幼童立領襯衫/ 017 10.小童家居襯衫/ 018 11.小童貼袋襯衫/ 019 12.小童落肩袖圓擺襯衫/ 021 13.小童休閒襯衫/ 022 14.小童牛仔短袖襯衫/ 023 15.小童格子長袖襯衫/ 025 16.大童拼接長

袖襯衫/ 026 17.大童短袖襯衫/ 027 18.大童折疊門襟短袖襯衫/ 028 19.大童立領亞麻短袖襯衫/ 030 三、背心及馬甲/ 032 20.幼童夏季背心/ 032 21.幼童內搭馬甲/ 033 22.幼童拼接馬甲/ 033 23.幼童後開襟馬甲/ 034 24.幼童西裝馬甲/ 035 25.小童圓擺馬甲/ 036 26.小童連帽馬甲/ 037 27.小童羅紋邊馬甲/ 039 28.小童羊羔絨馬甲/ 040 29.小童針織棉馬甲/ 042 30.工裝圍兜/ 043 四、夾克/ 044 31.小童牛仔夾克/ 044 32.小童燈芯絨棉夾克/ 045 33.小童立領帆布夾克/ 047

34.大童羅紋領夾克/ 049 35.大童牛仔夾克/ 050 五、衛衣/ 051 36.幼童立領衛衣/ 051 37.小童插肩袖連帽衛衣/ 052 38.小童插肩袖立領衛衣/ 053 39.大童連帽衛衣/ 055 40.大童衛衣/ 056 41.連帽休閒外套/ 057 六、西裝及外套/ 058 42.大童休閒西裝/ 058 43.幼童拼接外套/ 060 44.幼童罩衣/ 062 45.小童連帽防曬服/ 063 46.小童連帽外套/ 065 47.大童連帽拼接外套/ 066 48.小童運動西裝/ 067 49.大童衝鋒衣/ 069 50.和服上衣/ 071 七、棉服與羽絨服/ 072 51.幼

童麵包服/ 072 52.幼童尖角帽羽絨服/ 073 53.幼童無領羽絨服/ 074 54.幼童小棉服/ 076 55.幼童兩件套棉服/ 078 56.大童羽絨服/ 079 57.大童針織棉服/ 081 第三章 下裝結構製圖 58.幼童針織家居褲/ 084 59.幼童燈籠褲/ 085 60.幼童兜襠褲/ 086 61.幼童哈倫褲/ 088 62.幼童牛仔褲/ 089 63.幼童加絨褲/ 090 64.幼童運動休閒褲/ 091 65.幼童燈籠短褲/ 092 66.小童水洗牛仔短褲/ 092 67.小童背帶褲/ 094 68.小童背帶短褲/ 095 69.小童休閒中褲/ 096 70.小童休閒長

褲/ 097 71.小童工裝褲/ 099 72.小童無側縫家居褲/ 101 73.小童水洗牛仔短褲/ 102 74.小童翻腳褲/ 104 75.小童針織運動長褲/ 105 76.小童直筒褲/ 107 77.多袋休閒褲/ 108 78.大童家居長褲/ 109 79.大童中短褲/ 110 80.大童棉麻九分褲/ 111 81.大童高腰長褲/ 112 82.大童牛仔短褲/ 114 83.大童羽絨褲/ 116 第四章 連身裝及套裝結構製圖 84.嬰兒T恤套裝/ 118 85.嬰兒開襠連身裝/ 120 86.嬰兒長袖連身裝/ 121 87.嬰幼兒夏季睡袋/ 122 88.嬰幼兒連帽睡袋/ 124 89

.大童漁夫大衣/ 125 90.大童睡袍/ 127 參考文獻

大學生牛仔褲偏好研究

為了解決直筒休閒褲男的問題，作者張心豪 這樣論述：

由於經濟發達，使得台灣的社會呈現出多元化的面貌。而生長在此富裕開放環境中的青年學子，除具備雄厚的消費能力外，更因文化衝擊及價值觀的改變，形成類似追求流行時尚的獨特消費型態。 一般而言，校園中的穿著不像上班族般正式，且大學生不須穿著制服，因此具有輕鬆自在、易洗耐穿、容易搭配等特質的牛仔褲便儼然成為這個族群的生活必需品，其市場需求量極大且競爭激烈。而輔大學生擁有牛仔褲的比例相當高，且其服飾裝扮方式與其他的大學校園相似，因此針對輔大學生消費行為特性的研究具有代表性。本研究依據不同的生活型態將大學校園中的牛仔褲消費者區分為具有不同特質的群體，並針對各個群體的購買涉入程度、消費狀況

以及偏好加以描述，以提供行銷人員在選擇目標市場時之參考。 本研究是以輔仁大學日間部八個學院的學生為研究對象。採問卷調查方式蒐集資料，以SAS、SPSS及EXCEL等統計套裝軟體為工具，利用描述性統計、列聯分析、因素分析、集群分析、羅吉斯迴歸、對數線性模式等方法來探討消費者的牛仔褲偏好及消費狀況等層面的問題，並獲得下列各項結果。 就基本特性而言，輔大學生的個人每月可支配零用金大部分集中在3000元至9000元之間，主要會以500元至1500元購買單件牛仔褲，能夠接受的最高單價為1500元至2000元之間。 就購買的地點而言，輔大學生較常

光顧專賣店、百貨公司及一般服飾店，而女生比男生更常在專賣店購買，男生則比女生更常在量販店購買。 就喜歡的樣式而言，喜歡直筒褲的受訪者最多，女生比男生喜歡喇叭褲，而男生則無特定喜歡樣式。 就常穿的品牌而言，Levi’s、Lee、Blue Way、HANG TEN、EDWIN 及GIORDANO等市場上的幾個領導品牌擁有各自的愛好者。其中男生較常穿的品牌有Levi’s、Lee及EDWIN，而女生常穿的品牌只有SOMETHING。 就偏好特性而言，受訪者在選購時最在意的是價格，而購買時最滿意的組合是1500元以下的Levi’s基本型牛仔褲。

以生活型態為基礎所區隔出的四類受訪者在購買涉入程度、消費狀況及偏好上有所不同。 在購買涉入程度的分析中發現，具有「會為朋友提供建議、會注意新資訊、會注意及比較價格、喜歡參加社團或戶外活動、認為衣服是一種表現自我的方式、在乎衣服的品質、肯花錢購買」特性的受訪者其涉入程度較高。 在消費金額的分析中發現，具有「認為衣服是一種表現自我的方式、在乎衣服的品質、肯花錢購買」特性的受訪者，其過去一年的消費金額偏向中高消費，且個人每月可支配零用金也偏向12000元以上，由此可知其消費能力極強且具有較高的所得。