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短篇小說比賽2021的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦苦苓寫的 苦苓開課！國學系列：苦苓開課，原來國文超好玩！＋煩事問莊子 和陳昱良,徐麗娟,吳品瑜,蔡易澄,林念慈,馬尼尼為,馮國瑄,何承蔚,何郁青,舒靈強,毛玉配慮,林佑霖,張青松,陳德民,紀志新,陳這的 2021打狗鳳邑文學獎得獎作品集都 可以從中找到所需的評價。
另外網站2021年全国短篇小说征文比赛也說明：2021 年全国短篇小说征文比赛and Sultan Yusuf Hasan - and on three leaders of the al Qaeda Kurdish Battalions.
這兩本書分別來自時報出版 和聯經出版公司所出版 。
國立清華大學 台灣文學研究所 謝世宗所指導 留婷婷的 虛擬實境——論澳門小說中的賭城空間建構與重層身體想像 （2020），提出短篇小說比賽2021關鍵因素是什麼，來自於虛擬實境、澳門文學、賭場資本主義、空間書寫、身體想像、精神結構。
而第二篇論文國立臺北教育大學 語文與創作學系語文教學碩士班 廖卓成所指導 林思瀅的 李光福議題小說研究 （2020），提出因為有 李光福、教育議題、品德教育、生命教育、家庭教育、多元文化教育的重點而找出了 短篇小說比賽2021的解答。
最後網站大同大學通識教育中心則補充：【得獎名單】大同大學第二回紀念印章圖樣設計比賽 [ 2021-05-31 ] ... 第一名／黃子軒／資訊工程學系四年級【短篇小說組】 第一名／林鈺凱／電機工程學系二年級 ...
苦苓開課！國學系列：苦苓開課，原來國文超好玩！＋煩事問莊子
為了解決短篇小說比賽2021 的問題，作者苦苓 這樣論述：
最幽默風趣的國文補充教材── 苦苓開課，走過路過不要錯過！ 上完這堂國學課，你會發現， 國文一點也不八股無聊， 莊子更是失意時的心靈雞湯！ 《苦苓開課，原來國文超好玩！》 + 《煩事問莊子》 《苦苓開課，原來國文超好玩！》 蛤？老師沒有教，課本也沒寫， 這裡面一定有古怪…… 罵人罵了四千年，中國人的髒話充滿創意與想像；禮教束縛的古人，連牽牽小手都不行，又該如何談戀愛？看《西遊記》學職場求生、讀《紅樓夢》保證戀愛順利，原來四大名著不只有高大上的文學價值。 曾經的學校名師，今日的網路戰神──苦苓，重操舊業，帶你上一堂最虧
雞（Crazy）的國文課！他以一貫的幽默風趣、博學多聞的筆法，挖苦古人的荒謬，譏笑現世的怪誕，妙趣橫生，讓你在捧腹大笑之餘，還能認識古人生活、吸收冷門國學知識，更可以體會貫穿古今，隱藏在文字 / 文學下的人性真實樣貌。 《煩事問莊子》 遭遇困境，卜卦求籤？上網問鄉民？ 與其懷憂喪志，不如一起讀莊子。 曾經在五光十色的演藝圈擁有一席之地，「出事」後隱遁山林來到雪霸國家公園當解說員，最後又回到銀光幕前做自己……人生高高低低走了一大圈又繞了一大圈，如今苦苓化做苦子，用他的人生體驗，告訴你如何在生命低潮時，體會莊子悠遊自得、無可無不可的人生哲學。書中以風趣文字及生活實例，為
兩千多年前的《莊子》提出新解，幫助你走出各種人生困境。 得獎記錄 ▲《苦苓與瓦幸的魔法森林【增訂新版】》 2016年第38次中小學優良課外讀物 【文學創作類】 ▲《苦苓與瓦幸的魔法森林》 2012年臺北市101年度兒童深耕閱讀好書推薦 2012年第34次中小學生優良課外讀物推介 2011年博客來「年度百大」總榜TOP52、童書TOP1 ▲《苦苓的森林祕語》 2011年臺北市立圖書館第61梯次好書大家讀知識性讀物 ▲《我在離離離島的日子》 2014年第36次中小學生優良讀物推介‧文學創作類 2013年臺北市立圖書館第64梯次好書大家
讀知識性讀物 國內外暢銷記錄 ▲《苦苓與瓦幸的魔法森林》 2013年博客來「年度百大」童書(小學)TOP19 2012年博客來「年度百大」童書(小學)TOP12 ▲《苦苓的森林祕語》 2013年博客來「年度百大」童書(小學)TOP35 2012年博客來「年度百大」童書(小學)TOP4 2011年博客來「年度百大」童書TOP21 ▲《我在離離離島的日子》 2013年博客來「年度百大」華文創作TOP35 ▲《請勿對號入座》 2015年博客來「年度百大」銷售榜華文創作TOP37 2015年度金石堂華文文學TOP52
虛擬實境——論澳門小說中的賭城空間建構與重層身體想像
為了解決短篇小說比賽2021 的問題，作者留婷婷 這樣論述：
＊摘要＊誠如德國猶太裔政治經濟學者卡爾・馬克思（Karl Marx）所言，「物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程」。對於澳門來說，博彩業是維繫城市經濟命脈的龍頭企業，是由「古典殖民主義」過渡至「資本主義全球化」階段的重要指標；對於澳門人來說，賭場是不可或缺的生活場景與工作場所，也是成就感與痛苦的來源。而對於澳門文學而言，「賭」是所有形塑澳門也同時被澳門所形塑的作家和作品，均無法輕巧地跨越，只能不斷進行描繪與解析的一項物質性與抽象性之存在。本論文以書寫或體現了資本主義全球化階段的文學實踐為聚焦標準，最終以李宇樑、太皮、梁淑淇、周桐四位出生於不同年代的澳門作家，及其各自
出版於1999至2019年間的八本小說作品，作為主要的討論對象。一方面拆卸文本中的各部件，觀察其如何聚合與碰撞，並藉此探掘各作家作品如何塑造三種不同的空間尺度——身體，賭場，以及城市——乃至如何理解此地的過去與未來，如何再現澳門人的精神結構與身體想像。另一方面，也援引社會監控論、新自由主義、心理分析、後現代理論、後人類主義、科幻敘事、賽伯格敘事、生態理論等既有觀點去進行分析。從而以文學作為起點，旁及人文地理學、結構主義社會學、精神病理學、政治經濟學等範疇，進行跨學科的對話嘗試。最終，本論文所欲達至的目標，既是「虛擬」的文本結構與「實境」的社會現實之連結，也是對盤根錯節的特區政府官僚體系、以及將
地方作為發展代價的跨國資本主義，一一進行拆解與批判。這是為了揭露並重新審視無所不在的權力機制，也是為了讓澳門由缺席的一角，一躍成為言說的主體。澳門文學的城市、賭博與身體書寫，以自身作為啟示和理論，為同為後殖民空間的第三世界國家與地區、為戮力發展賭業的歐亞與美洲各城邦，也為地緣關聯緊密的香港、台灣、中國、美國、葡萄牙等地，提供了一個對照的「他者」，以及反思自我的途徑。藉此，也期望本論文的論述分析，不會止步於白紙黑字或二次元的電腦螢幕，而能夠真正地，為澳門的人民與社會，指引出一條自我實踐與在地發展的可能道路。
2021打狗鳳邑文學獎得獎作品集
為了解決短篇小說比賽2021 的問題，作者陳昱良,徐麗娟,吳品瑜,蔡易澄,林念慈,馬尼尼為,馮國瑄,何承蔚,何郁青,舒靈強,毛玉配慮,林佑霖,張青松,陳德民,紀志新,陳這 這樣論述：
打狗鳳邑文學獎自縣市合併後至今已達11年，在不限國籍不限主題的規範，誠如文學與高雄海洋城市精神「廣納百川」般的包容性，充分提供創作者自由書寫的廣度及深度，在文字交織層疊的浪潮裡，展現高雄由海而生的氣魄。 本屆「打狗鳳邑文學獎」收件總數達803件，突破歷年紀錄。來自四面八方的寫作好手，將自己最優秀的創作內容，提出角逐各類獎項，篇篇精采，整體素質及稿件量較往年更加提升，在經過多位評審反覆的遴選、熱烈的討論，各組挑選最具水準的耀眼作品授予本文學獎首獎「高雄獎」的殊榮。而打狗鳳邑文學獎不囿於地域限制的特色，題材上將地方人文風貌、自然地景到重要時事新聞融入作品之中，從地方生
活到記憶和經驗裡萃取故事內容，讓作品更加豐富，值得細細品味。 本得獎作品集中收錄小說、散文、新詩與臺語新詩等四組之高雄獎、優選獎及佳作等精彩作品共計16件，為今年文學盛事的菁華。
李光福議題小說研究
為了解決短篇小說比賽2021 的問題，作者林思瀅 這樣論述：
本研究目的主要是在十二年國教新課綱的框架下，分別針對品德教育、生命教育、家庭教育以及多元文化教育議題的學習目標，探討李光福議題小說中的教化設計是否與之相符。其次，瞭解其高產量與文學品質之間的相關性。第三，分析小說中的人物、懸疑、衝突、伏筆以及敘事觀點，以瞭解這些元素的文學表現是否切合作品主題以及議題教育的精神。 本研究共分為六章，第一章緒論說明研究動機與研究目的。第二章分析品德教育類小說，首先肯定作者推廣品德教育的初衷，接著揭露作品的缺失在於小說常使用負向人物來警示讀者不可取的行為，期望大家要培養良好品德，恐怕效果不彰。第三章生命教育類小說首節提及作品不避諱討論死亡，有助於生命
教育的推展，其後則分析作品中的疑點。第四章家庭教育類小說少部分可取的設計放在第一節說明，接著說明人物與情節欠說服力而難以突顯家庭教育價值的缺失。第五章多元文化教育類小說首先肯定李光福推廣多元文化與展現人道關懷的動機，但小說強調新住民遭受歧視的困境與臺灣人不友善的態度，並未鋪陳其受壓迫的關鍵原因，缺乏識力。 本研究結果發現，李光福在各類議題教育的表現上偶有優點，卻有高比例的缺點。有些作品的訓誡不符當代社會價值觀，卻仍被作者採用。有些人物、情節、敘事觀點的安排與主題衝突或悖離，致使內容出現矛盾。有些則是人物、情節、敘事觀點本身出現缺失等，以上情形不僅影響作品的藝術性與合理性，也可能造成讀者錯
誤的認知，而這些缺失對於以議題教育為目標的小說而言不容忽視。 綜觀各議題小說，作品雖立意良好，但不少設計有待商榷，高速創作卻品質粗糙。教師和家長選書時不應只考量作家的名氣、出版社的宣傳或作品標榜的教育議題，更應斟酌細節，避免誤導兒童讀者。