石虎瀕臨絕種的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

瀕臨絕種團RESCUTE(下)

為了解決石虎瀕臨絕種的問題，作者啞鳴 這樣論述：

　　★ 人氣新生代臺V：No.Fifteen Ch. 十五號、Lutralutra Ch. 露恰露恰、Obear Ch. 歐貝爾，原生創團史！ 　　★ 台灣輕小說天王啞鳴 ✖ 迷子燒，IP改寫回歸力作 　　★ 新聞頭版專題報導Taipei Zoo臺北市立動物園合作、XBOX GAME PASS指定合作Vtuber十五號   　　「我開始害怕。就算是上了舞臺，就算讓所有的人類喜歡我了，依然要面對滅絕……」   　　過去，我們是石虎、臺灣黑熊、歐亞水獺。 　　死後，我們重生為最害怕的……人類。 　　與其沒沒無聞，任憑族群滅絕。 　　不如……先來當偶像吧（？）   　　RESCUTE，風險最高的

女團，因為團員隨時都有生命危險。 　　然而，就在十五得知了過去被遺棄的真相、降低對人類的敵意； 　　露恰尋回了妹妹的線索，克服了心魔； 　　瀕臨絕種團好不容易得到了幼稚園演出的機會，首次登場的關鍵時刻，歐貝爾卻離奇消失……   　　「簡單來說，我就快要死了。」 　　「不准亂說這種話！」   　　舞臺恐懼症？那不是從偶像的根本就被否定了嗎！ 　　見證瀕臨絕種團成為最強完整體的下集！　

石虎瀕臨絕種進入發燒排行的影片

以自動相機估計中台灣石虎族群密度

為了解決石虎瀕臨絕種的問題，作者顏全佑 這樣論述：

石虎（Prionailurus bengalensis）為野生動物保育法所公告之瀕臨絕種保育類野生動物，由於石虎實際族群密度資料的缺乏，難以準確估算全島石虎族群量。本研究在南投縣中寮鄉設置後寮及龍眼林等兩個各30 km2的樣區，每個樣區各有30個1 km2網格並設立1樣點，每個樣點架設兩部紅外線自動相機進行拍照及個體辨識，主要目的有四：(一)利用捕捉-再捕捉法估算兩個樣區之石虎密度；(二)評估每個樣點兩台相機比一台相機在石虎密度估計上的成效；(三)探討每個相機樣點的石虎出現頻度指數(Occurrence Index, OI)是否可反映在該樣點出沒的個體數；(四)探討電腦輔助軟體-Hotspo

tter在石虎個體辨識的應用性。結果顯示，在後寮樣區分別以非空間直觀捕捉-再捕捉法(Non-spatial capture–recapture methods, CR)及以空間直觀捕捉-再捕捉法(Spatially explicit capture–recapture methods, SECR)所估計的石虎族群密度分別為每100 km2 有55隻及49隻；龍眼林樣區分別以CR法及SECR法估計的密度為每100 km2有57.5隻及41.9隻。使用兩台自動相機之照片比起使用單一相機照片，石虎密度於後寮及龍眼林樣區分別提升11.5%及77.2%。兩個樣區內不同樣點OI值與石虎辨識量皆呈現顯著正相

關，相關係數分別為0.772及0.878。本研究發現電腦輔助軟體-Hotspotter能提供研究人員進行個體辨識之參考，但無法完全取代以人工進行個體辨識。

黑熊學校

為了解決石虎瀕臨絕種的問題，作者陳芃樺 這樣論述：

黑熊老師把瀕臨絕種的生物找回來了！看繪本學生態，環保要從小開始教育！   　　◎芃樺老師繼《豬麗葉》後，再度重磅出擊，為台灣環保生態發聲。 　　◎素人畫風，沒有華麗絢麗的技巧，用樸實恬靜的態度回歸內外在的純淨。 　　◎以繪本從小扎根教育，讓我們一起為更美好的台灣而努力。   　　這是芃樺老師的第二本繪本創作，芃樺老師的繪本內容都與台灣的環境生態相關，因為台灣是我們的家，藝術工作者必須有這個社會責任來告知、承擔、推廣、保育我們所生存的環境。   　　《黑熊學校》承襲了《豬麗葉》的繪本精神，以台灣環保生態為主軸，內容探討台灣瀕臨絕種生物們所面臨的困境，用瀕危動物的角度來思考環保與生活之間的關係

。   　　今天是森林裡黑熊學校的開學日， 　　黑熊老師一大早就來到學校，迫不及待要和同學們見面， 　　但是時間一分一秒的過去，卻沒看到學生來上學。 　　黑熊老師決定親自到學生的家裡拜訪，看看到底發生什麼事了， 　　怎麼學生們都沒有來呢？

民俗植物於口罩設計之創作應用

為了解決石虎瀕臨絕種的問題，作者楊慧足 這樣論述：

民俗植物與日常生活息息相關，蘊含著人們為適應環境發展出的傳統知識及文化，但因生活型態改變，使得現今人們對於民俗植物的認識逐漸流失而面臨知識斷層，此現況啟發創作者利用民俗植物插畫創作於口罩想法。本論文主要創作目的為民俗植物與手繪插畫創作之結合，讓人們在使用口罩時也能喚起對於民俗植物的認識及關注，運用植物民俗象徵寓意來加強大眾對植物的喜愛，同時增加美感及選擇性。本創作步驟首先蒐集民俗植物相關文獻，了解民俗植物內涵，再以實際拍攝植物作為參考，最後將插畫出的圖稿使用數位印刷方式呈現於口罩上。創作元素以十二種民俗植物為本體，利用手繪插畫技法詮釋植物原有姿態，設計呈現自然風格，讓人們在使用口罩時，除能間

接感受到來自大自然植物原有氣息，也豐富視覺感受。在創作成果方面以「原．生」為主題，以「青．清．輕」系列，繪製十二幅植物手繪插畫，並製作出民俗植物插畫口罩，希望能將民俗植物最真實一面呈現出來，讓社會大眾透過輕鬆的方式來認識民俗植物。