簡化字歷史的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王柔惠寫的 全新開始!學法語文法 :適合大家的法語初級文法課本,基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼) 和游鑑明的 日本殖民下的她們:展現能力,引領臺灣女性就業的職場女先鋒都 可以從中找到所需的評價。
另外網站文字簡化是歷史趨勢| 張魯台– 奮起也說明:這只要在刀字的銳利處畫一點,刃字就造出來了,一、二、三為純象意字,刃則是非純粹象意字,四以上表達數量的文字就借用其他文字表示,稱為假借。象形文與 ...
這兩本書分別來自國際學村 和臺灣商務所出版 。
國立臺灣師範大學 國文學系 羅肇錦、陳廖安所指導 李長興的 漢藏語同源問題 (2021),提出簡化字歷史關鍵因素是什麼,來自於漢藏語、同源詞、借詞、歷史比較法。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 民族音樂研究所 呂鈺秀所指導 郭淨慈的 潮州弦詩樂十大套二弦變化手法研究 (2021),提出因為有 潮州音樂、潮州二弦、弦詩樂、十大套、變化手法的重點而找出了 簡化字歷史的解答。
最後網站谁把繁体字简化了?其实汉字简化的历史比我们想象中悠久!則補充:由此对繁体字简化质疑声声,甚至要求全面恢复繁体字。 ... 从历史来看,秦朝的书写文字是篆书,汉朝时演变为隶书,后来又发展出楷书。
全新開始!學法語文法 :適合大家的法語初級文法課本,基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼)
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為了解決簡化字歷史 的問題,作者王柔惠 這樣論述:
從零開始!任誰都可以學得會! 專為華人設計的『前後連貫』『句型套用』文法學習, 史上最詳細的法語文法課本! 58堂邏輯連貫、有系統的文法精華課程 「概念相互連貫」及「套用句型」的課程設計 讓學習前後串連,在短時間內掌握複雜的法語文法! 學習新的同時複習舊的,並在句型應用中記住文法! 完全沒有任何法文基礎沒關係,本書透過圖表的補助,快速學會法文 從基礎扎根、建構完整法語文法藍圖, 初學、重新學習、自學、授課都好用! 從基本發音及認字母開始到基礎文法,從零開始、想重新開始學法語,選這本就對了! 我連法語字母都認不完全怎麼辦?別擔心,這本法語文法書幫您從
最基礎的認識法語字母及發音開始,即使法語完全零基礎,也能用這本書來學習。而且法語要學好,文法基礎一定要打好。但當要開始好好學好法語文法,卻發現法語文法太難、規則變化太多,不然就是文法書中的文字解釋看不懂,或是學完了好幾課的文法,卻連一句法語也不會說。如果你有這個感覺,就來試試這本書!本書讓你能貫通上下單元文法觀念,全面加強文法觀念之外,還顧及到要如何完整表達一句法語。 【學習妙方1】非片段式單元文法!58 堂精華文法課,概念前後連貫、層層累積 文法是環環相扣的,任何語言的句子並非搞懂單一的文法規則就能寫出,所以本書特別注重每個文法規則的「串聯」。第一課先從「主詞人稱代名詞」的概念開始
,畢竟法語的結構通常是從主詞開始的。第二課延續第一課的概念,介紹「être」的用法及其變化(相當於英文的 be 動詞),第三課接著介紹「國籍形容詞」,並結合前兩課介紹的「主詞」和「être」,串聯起來構成「主詞+être+國籍」,即「我是法國人」這樣完整的一句句型。全書採用簡單明晰的連貫邏輯講解,從此告別碎片化的學習,層層深入,讓你在短時間內掌握複雜的文法。 【學習妙方2】直接套用句型,透過文法的應用,更能掌握法語的表達 比起一直平舖直述文法觀念,直接將觀念套用於句型中,除了更能理解文法,還能實際掌握文法的應用、以及掌握法語的表達。 許多文法書都是這樣:陳述文法觀念 -->
一列表的規則 --> 例句。 然而,這樣的文法書整課看下來,學習者可能還是無法講出一句法文。 本書作者將「文法觀念」結合「句型結構」,再以重點方式、圖表等來說明複雜的文法規則,讓學習者在句型的運用中理解文法規則。比如,在講解法語形容詞時,並非在一個課程裡一股腦兒地陳述形容詞的種類、陰陽性、單複數、擺放位置等等文法觀念。而是在「國籍形容詞」的課程裡,先列出「主詞+être+國籍形容詞」的句型與例句,一開始就掌握「我是法國人」等的文法及表達方式;而在「外表個性形容詞」的課程裡,先列出「主詞+être+外表個性形容詞」的句型與例句,一開始就掌握「我很高」等的文法及表達方式。 【學
習妙方3】文法重點+圖表式解說,更直覺地理解法語文法 每一課裡面的各項文法重點,以一欄一欄的重點方式做清楚易懂的解說。部分文法會配上圖表、插圖,直接用圖表、插圖來簡化句型結構的複雜感,並呈現該文法的重點。例如,比較相似文法的對照圖、點出文法結構的結構圖等等,不論是多複雜的句型結構,都能一目了然。 【學習妙方4】貼心到家的文法提示,立即前後對照、融會貫通 每一課在講解各項文法重點時,有時會提到已學過的觀念,此時本書會在旁邊整理一個筆記欄,提醒之前解說過的文法,例如動詞變化,或是提醒讀者可以翻閱第幾課,好讓讀者可以馬上前後做對照、融會貫通。正在解說的文法會整理出例句,例句中出現的生字
,也會在一旁的筆記欄中整理出來,讓讀者學習文法與例句的同時,也能學習到新單字。 【學習妙方5】配合文法課程的短對話 不同於許多法語文法書,這是一本有情境短對話的文法書,在理解了文法重點之後,每一課後面都會整理出運用到該課文法重點的短對話,有助於融會貫通學過的文法知識,還能學習到好幾句日常生活中的法語表達,讓讀者不只是掌握到觀念,還能夠將文法融入到會話當中。 【學習妙方6】附贈「法語發音、例句朗讀MP3」 以為買到的是一本法語「文法書」,就認定不會附贈MP3嗎?那就大錯特錯了!法語與英文和其他許多語言不一樣,有自己一套特殊的發音規則,並不是你看到文字就會唸,而且實際聽到法國
人說的法語,跟對應的文字又有很大的落差,因為法語有很多連音、不發音的地方,這時就需要一邊看書、一邊聽MP3來掌握法語發音規則,雙管齊下才能把法語學好。 此外,可掃描全書MP3下載QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於iOS系統對檔案下載的限制,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。) 本書特色 特點一 由淺入深的字母、發音、文法課程規畫 本書從最基礎的字母與發音開始講起,接著講解法語的組字結構、句子結構,在進入正課時精挑細選出 58 個重要的文法課程。 特點二 有助於理解文
法的例句 每課在講解文法觀念的同時,都有例句來做參考,初學者能在理解文字解說、表格內容的同時,藉由相互對照的學習,來看懂正在學的文法概念,還能學到類似的表達與生字,對第一次學新語言的初學者來說是很有必要的。 特點三 用圖表歸納文法規則 法語中複雜的動詞變化、陰陽性變化、單複數變化、主詞或受詞的代名詞以及各類的規則,本書會以簡明扼要的圖表、色塊等來協助初學者理解、一目了然。 特點四 輔助理解文法句型的插圖 本書常以句型、例句來說明文法,此時書中的許多插圖會配合句型、例句,直接用圖來視覺化文法觀念、例句與句型,並呈現該文法的重點。像是為相似文法做比較的對照圖、點出文法結構的
結構圖等等,不論是多複雜的句型結構,都能一目了然。 特點五 富含大量練習題 從準備篇到文法篇,透過每一課的練習題,初學者能馬上複習到所有學過的發音知識及文法概念,不會有一學完就忘記的問題。尤其對第一次學新語言的初學者來說,是很有必要的練習。 特點六 附贈「法語發音、例句朗讀MP3」,有助於學好法語、訓練聽力、掌握法語語感 本書雖為文法書,但從法語字母、發音開始教起,且正因為不同於英文與中文的發音系統,法文更需要搭配音檔,來針對法語字母、基本發音、例句來做練習。在聽法國籍老師唸法文的同時,初學者除了能學好文法之外,還能訓練法語的發音、聽力與理解力,同時感受道地法國人說法語
的優美語調。
簡化字歷史進入發燒排行的影片
#5歲都要懂的國際觀 #國際時事 #新聞 #塔利班 #阿富汗 #part3
#給我10分鐘 #孩子未來不走鐘 #5歲都要懂的國際觀
20年前的今天, 在美國有將近3000人因為一起恐怖攻擊而無辜喪命...在未來的歷史課本裡, 會被用 #911恐怖攻擊 事件來記錄.... 而這個悲劇卻是造成接下來20年更多人痛苦的開始....
一個攻擊事件的解決方式, 是發動一場 #反恐戰爭 , 我想不要說是當代最強大的國家🇺🇸 , 應該是 是任何一個國家都會做的反應 - 以牙還牙!於是伊拉克、阿富汗, 成了主戰場, 美國、英國、北約相繼進攻駐兵, 打倒邪惡軸心國(Axis of Evil) 是最重要的口號!
但是戰爭的開始只需要一個理由, 過程卻很複雜, 除了當初的那個理由外, 各個組織的心懷鬼胎、利益輸送, 把目的模糊了....而最後戰爭的後果, 確實由普通老百姓的無辜與無退路來作為承擔.....
不過今天不是要來討論戰爭的本身...影片承前兩集阿富汗的狀況, 介紹 #塔利班的金援哪裡來。面對20年的”打壓“, 居然像小強一樣打不死....要存活一定要有本錢, 這一集影片就來看一下, 塔利班的💰是哪裡來的?
如果你還沒有看過之前對塔利班的介紹, 請看
#阿富汗系列任意門
第一集:https://yeslara.com/阿富汗part1
第二集:https://yeslara.com/阿富汗part2
美國撤軍阿富汗後,有許多跟台灣相關的聲音不斷出現, 也許我們還毋需過度的猜疑, 但是認識跟瞭解更多的資訊, 絕對只有利沒有弊,,, 這麼複雜的國際情勢, Lara希望用一種孩子聽得懂的方式, 把重要的議題傳播出去。
如果你也認同這樣的想法, 請多多分享這個影片, 讓大人小孩都用聽得懂的方式, 認識阿富汗、了解國際新聞、增加國際觀!
關於塔利班的繪本故事[Nasreen's Secret School]
https://yeslara.com/阿富汗繪本故事
#給我10分鐘
#孩子未來不走鐘
#5歲都要懂的國際觀
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從多語繪本到國際視野, Lara隨著孩子年齡的增長, 希望他們能與世界的連結越來越多。課堂上的時間有限, 每週一次把複雜的國際時事簡化成5歲小孩都能聽得懂的文字!
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📺每週四Lara幫你做功課 #5歲都要懂的國際觀 👇👇
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🎙podcast『 5歲都要懂的國際觀 』
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漢藏語同源問題
為了解決簡化字歷史 的問題,作者李長興 這樣論述:
歷史比較語言學是研究語言之間是否具有發生學關係及其演變過程的一種歷史語言學,旨在建立語言間的親屬關係及系屬劃分,並重建原始母語,探索出語言自母語分化後的演變規律與方向。其所利用的研究方法是歷史比較法,是透過比較語言或方言間的差異,透過語音對應規律確定同源詞,重建原始語言音系,並找出從原始語言演變至後世親屬語言的演化規律。第一章敘述漢藏同源歷史比較所需的材料跟方法以及介紹漢藏比較近50年來的研究成果跟所遇到的困境。第二章則首先介紹漢藏語言系屬劃分的不同觀點以及介紹多家學者對於原始漢藏語性質的看法,其次嘗試以漢語書面文獻材料所考證的音類成果以及周秦兩漢時期的借詞對音規律去觀察、構擬上古漢語音系,
探討上古漢語音系的聲母系統及韻母系統面貌,進而上溯至原始漢語音系。透過歷史比較法建構原始藏緬語音系。第三章則從原始漢藏語的歷史比較背景入手,本文主要運用借詞在貸入諸親屬語言內部無法形成整齊的語音對應規律原則來判別漢藏語間的同源詞跟借詞區別,透過實際舉例操作進行漢藏語同源詞跟借詞的鑑別,凡符合這條鑑別原則的皆為借詞。在從多個面向探討漢藏語言的語言現象後,提出6條關於鑑別漢藏語同源詞跟借詞的原則。第四章則透過漢藏比較尋覓漢藏同源詞,1074個比較詞項的歷史比較尋覓到22個漢藏同源詞。第五章則從藏緬語言的形態進行歷史比較,得出藏緬語言可溯源至原始藏緬語時期的僅使動態、肢體與動物名詞前綴、反義詞前綴三
個形態,再與上古漢語的形態進行比較。本文針對漢藏語同源的相關議題進行討論,希望能夠解決長期圍繞漢藏語言是否同源的爭議,內容包括漢語古音的重建、古代漢語是否具有形態、同源詞表的選擇、語言分化時的共同創新、漢藏間是否具有嚴整的語音對應規律、類型是否轉換、多音節與單音節等問題重新探索,從具體的語言探索語言的發展,從歷史的比較重建語言的音系。本文在進行漢藏比較前,先利用漢語書面文獻材料(以諧聲及詩韻為主,佐以通假、又音、詩韻、聯綿詞等綜合運用)重建漢語的原始形式,排除後起詞項,繼以藏緬語言書面文獻及活語言材料進行跨級比較,重建藏緬語言的原始形式,最後進行比較詞項的漢藏比較。
日本殖民下的她們:展現能力,引領臺灣女性就業的職場女先鋒
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為了解決簡化字歷史 的問題,作者游鑑明 這樣論述:
臺灣女力崛起,閃耀於日治, 從被動隱忍到主動爭取,形成前所未見的社會群體, 職場女先鋒的篳路藍縷,讓女性不再無聲! 日本殖民政府在臺灣推行現代化,鼓勵女性放小腳、受教育、就業,為她們打開了另一扇門,能以嶄新的視野面對世界。她們為了成就夢想、為了經濟獨立,紛紛進入一貫以男性為主的職業領域,許多行業都出現了第一位女性,她們開始在職場發光發熱,走出自己的人生旅途。 跨越國族的不公,掙脫傳統的束縛, 她們在日治時代開拓出自己的路。 跟隨文獻檔案、報刊與口述者的回憶, 從女教員、女醫生、產婆、看護婦、女工等職業生涯, 回到那個女性思潮覺醒的年代。 女教員的愛心
堅定,令學生認真向學。 女醫生的熱心親和,廣受病患信賴。 產婆的悉心靈巧,造福無數母嬰。 看護婦的耐心順從,給予患者力量。 女工的勇敢發聲,讓社會聽見不平鳴。 游鑑明教授從各式史料檔案中追尋職場女先鋒,除了官方紀錄、相關出版品外,還有照片、廣告、報導等,更直接與她們對話。作者訪問近百名走過日治時代的職業婦女,以淺白的文字,呈現她們如何在傳統與現代、種族與性別中拉鋸;就學、培訓、求職、就業過程的成就與辛酸;人際關係的演變,以及對家庭、社會的影響。透過她們的職場故事,看見最真實的日治臺灣女性史。 本書特色 1. 超過50張日治時期珍貴的人物照片、宣傳廣告、新聞報
導。 2. 從口述史中獲得家庭生活史、社會生活史和女性史,補足有形史料的缺口。 3. 細論日治時期臺灣的勞動形態如何漸趨現代化,觸發女性走出家庭,進入職場。 名人推薦 許雪姬(中央研究院臺灣史研究所所長) 洪郁如(日本一橋大學社會學研究科教授) 謝金魚(歷史作家)/女力聯合推薦 本書改寫於作者博論,但所寫的並未過時,亦即相關研究仍能照觀職業婦女的現象,實有出版的價值。作者刪除博論中的部分圖表,盡量清楚地融入正文,並修改艱澀難懂之處,成為平實易懂,符合現代讀者口味之書,又加了博論後出現的新史料,如照片、新聞報導,以增加本書的可讀性。本書不再只服務學界,更
期盼打開國內外一般讀者的市場,使婦女有血有淚、有聲有色的真人真事,躍然紙上,使她們的故事能被廣為周知。——許雪姬/中央研究院臺灣研究所所長 這是一本必讀的台灣史經典著作,完整呈現了近代臺灣女性走入職場的重要歷史過程。作者不但以綿密的文獻史料,嚴謹的方法論為基礎,更以長年走遍城鄉,親身進行口述訪談累積的大量珍貴紀錄,突破了女性為研究主題所面臨的史料限制。正如導論中作者所言:「口述史料是主訪和受訪人共同完成的成果。」讓我們一起來傾聽歷史學家與日本殖民下她們的生命對白。——洪郁如/日本國立一橋大學教授 隔著一百年的時光,同樣身為職業婦女的游教授在另一頭細細地描繪著阿嬤們執業的身影,看完這
本書,我似乎看見她們手持火炬走在前面,而我們拿著手電筒緊隨其後,即便越走越明,卻依然有暗影,期待有一天我們的女兒與孫女,可以與她們的男性同輩一樣走在光中。——謝金魚/歷史作家
潮州弦詩樂十大套二弦變化手法研究
為了解決簡化字歷史 的問題,作者郭淨慈 這樣論述:
本論文以潮州弦詩樂中的十大套為研究對象,試圖重新審視前人已建構的龐大體系及既有之定論。 十大套可分為兩種不同調式:五套輕三六調和五套重三六調。每一套均包含三個段落。對於潮樂十首套曲進行歷史追溯後,可見十首樂曲發展成潮樂前的原曲調,分為有琴曲三首、曲牌三首、詞牌一首、琵琶曲、古箏曲各一首及出自《絃索備考》的重奏曲一首。這些樂曲經過歷代潮樂樂師的演繹,進而形塑今日潮樂樂曲風格。 潮州弦詩樂在實際演奏上,不同板式的板眼與強弱關係,並非呈現強、弱、次強、弱的重音規律。分析輕三六調與重三六調之樂曲強拍出現位置,明顯可見輕三六調及重三六調,以三音Eb及六音Bb使用比例,突出調式風格的差異。輕三六
調五首套曲,為五聲音階組合,重三六調五首套曲,為七聲音階組合。 十大套樂曲可見有三個變化位置,一變出現於頭板或二板、二變於拷打與三變於催。一變以骨幹音進行加花,豐富了旋律。由旋律擴張手法更可分出重複、變化及音域改變等手法,使樂句擴張成樂段。另經由一變旋律擴張手法,每一套樂曲可劃分成五段,而十大套均結束在宮音。樂曲中的樂段轉換,則是因為每段句尾未回到宮音,旋律才得以繼續延伸。 二變與三變,是由頭板或二板轉換至拷打及三板時,利用四種旋律簡化手法。簡化後的三板以催奏演奏時,稱為催奏花音,具有五種的音高改變方式。節奏變化的規則中,可歸納出五種常用的拷打節奏組合。催以每拍演奏不同數量音符為基礎,
可整理出二個至八個音符數量的基礎變化。 透過本研究,可發現樂譜、理論與實際演奏之間,並無法劃上等號。實際演奏的聲響與演奏者的生活語境與喜好等各個面相,是息息相關的,實際演奏呈現了比理論和樂譜更豐富的樣貌與活力。
簡化字歷史的網路口碑排行榜
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#1.談兩岸的漢字改革文/杜忠誥- 交流雜誌(文章)
就第三個層面上看,台灣的「標準字體」,純係沿自商、周以來的傳統漢字,跟大陸「簡化字」未簡化前的「繁體字」同屬一個系統,故可獨得傳承漢字歷史之「正」。 據此而論, ... 於 www.sef.org.tw -
#2.李鍌:從學術觀點看“正體字”與“簡化字” - 新法家
所以文字的改革,絕不是只為簡化而簡化,還要注意文字使用的功能,以及所擔負的歷史文化使命。 1955年10月26日 中共人民日報社論「為 ... 於 www.xinfajia.net -
#3.文字簡化是歷史趨勢| 張魯台– 奮起
這只要在刀字的銳利處畫一點,刃字就造出來了,一、二、三為純象意字,刃則是非純粹象意字,四以上表達數量的文字就借用其他文字表示,稱為假借。象形文與 ... 於 rise-tw.org -
#4.谁把繁体字简化了?其实汉字简化的历史比我们想象中悠久!
由此对繁体字简化质疑声声,甚至要求全面恢复繁体字。 ... 从历史来看,秦朝的书写文字是篆书,汉朝时演变为隶书,后来又发展出楷书。 於 k.sina.cn -
#5.你認為簡化最成功與最失敗的字? - 新·品葱
我國文字由於歷史久遠,刊刻傳寫,異體很多,加上大陸簡化漢字,造成更大紛歧,令使用者倍 ... 簡化字的使用,使歷史、文化、精神的傳承與發揚,陷於一種斷層的危機。 於 pincong.rocks -
#6.中國為何要捨棄繁體字搞個簡體字出來?是出於什麼原因要取締 ...
1909年,陸費逵在《教育雜誌》創刊號上發表論文《普通教育應當採用俗體字》,這是歷史上第一次公開提倡使用簡體字。1920年2月1日,錢玄同在《新青年》上發表《減省漢字筆畫 ... 於 moneyaaa.com -
#7.簡化字| 粵語维基 - Wiki Index | | Fandom
歷史. 近代漢字簡化運動,源于太平天國,為咗提升識字率,喺太平天國玉璽及官方檔案都書簡體。經非正式統計,太平天國總共使用一百多個簡體字,其中80%為后 ... 於 yuet.fandom.com -
#8.簡體字的由來中國簡體字是什麼時候出現的呢? - 傳統文化
第一, 漢字由簡到繁,由繁到簡地交替演化。文字現象不但體現寫字人的心態,歸根結底是要考察經濟社會發展水平,又與書寫工具、書寫材料直接相關。例如, ... 於 m.fqsjw.com -
#9.簡化字
自1976年起,新加坡教育部發布的漢字簡體字表與中國大陸的簡化字完全相同。因此,簡化字的使用也傳至新馬等東南亞華人地區。 歷史 ... 於 www.wikiwand.com -
#10.用理性吹散蒙在简化字上的迷雾
一些简化字合理地使用了会意这一方法,著名文字学家裘锡圭先生赞扬过: ... 从汉字历史发展轨迹看,一旦某种字体被另一种字体替代退出通用领域,也就 ... 於 jw.beijing.gov.cn -
#11.從中共文字改革歷史看簡化字,ERICDATA高等教育知識庫
亓婷婷,中文熱(華語熱),簡化字,漢字構形資料庫,語文同化政策,文字學入口網站,中共,Chinese language fever,language assimilation policy,sim,ERICDATA高等教育知識 ... 於 ericdata.com -
#12.簡體字竟不是大陸在1949年後發明的台灣也曾試圖推行
這521個簡體字中建國后出現的只有101個,其餘的420個字都是在歷史上傳承下來的。 其中先秦時期的簡體字有68個,秦漢時期的簡體字有96個,三國兩晉南北朝 ... 於 zi.media -
#13.大家談中國:簡繁爭論何時了簡繁混用又何妨- BBC News 中文
可以說繁體字和簡體字都是漢字發展中特定歷史時期的產物,都有其存在的合理性和依據性,不能簡單地說只有繁體字傳承了中國文化。 政治因素參雜於簡繁之爭. 於 www.bbc.com -
#14.什麼叫簡體字和繁體字,都是中國字哪個更好? - 人人焦點
人們都說「繁體爲本,簡體爲用」,其實,簡體字和繁體字在歷史的舞台上都發揮着各自的功能。在古代,繁體字爲官方文字,簡體字主要用於碑刻和雕版印刷的 ... 於 ppfocus.com -
#15.中國大陸的簡體字/正史
漢字自古以來就有繁體與簡體兩套寫法,在甲骨文與金文中,就可發現漢字簡體的形跡,例如「車」就有多種寫法。後來經過篆體隸化,並存兩種寫法的文字越來越多。由六朝到隋唐 ... 於 blog.bnn.co -
#16.【國家發展知多少】講座:簡化字的歷史及其得失.第二集
漢字具有數千年的演化 歷史 ,代表了中國人對文字的創意,亦承載著源遠流長的中華文化。到了現代,漢字發展出了兩種字體-繁體字和簡體字。 於 www.youtube.com -
#17.從中共文字改革歷史看簡化字 - 師大學報
從中共文字改革歷史看簡化字. 亓婷婷. 國立臺灣師範大學國文學系. 副教授. 摘要. 語言文字是文化的載體,透過文字記錄,文化得以傳承。然而,當前全球「中文熱」/. 於 jntnu.ord.ntnu.edu.tw -
#18.為什麼我們用簡體漢字,而台灣香港卻是繁體漢字?今天可算 ...
2018年5月28日 — 從最初的商朝甲骨文到後來的金文,周朝是篆體字形成,秦統一六國後推行小篆,西漢又推行隸書,稍後草書也開始流行,直至東漢末年楷書形成,表明漢字歷史上 ... 於 kknews.cc -
#19.中国最早的简化字运动,距今已超2200年,可惜鲜为人知 - 腾讯
然而鲜为人知的是,简化字并非近代产物,而是在距今2200年前就已出现,始于千古一帝秦始皇,甚至向上追溯,中国简体字改革可能已有超过3000年历史。 於 new.qq.com -
#20.近代中國的簡化字與繁體字之爭,中國文盲率大幅下降
到今天為止,中國的《漢字簡化方案》已經公佈了62年,在此期間關於繁體字和簡化字之間的爭論就一直沒有停歇過,最近幾年大有愈演愈烈之勢,甚至有人 ... 於 m.lsqww.com -
#21.漢字繁簡爭論:眼光應向前看
顧之川表示,我國推行簡化漢字已有幾十年的歷史,在趨勢就簡的前提下, ... 不可忽略的現實是:在推行簡化字半個多世紀的漫長歲月裡,傳統文化迎來了 ... 於 cpc.people.com.cn -
#22.簡化字方案廣受好評,連新加坡都在使用,為啥他們卻還在用 ...
於是乎新中國政府便也開始推廣簡體字,1954年中國文字改革委員會成立,經過文字專家的論證和討論,我國在1956年公布了《漢字簡化方案》,這也是現在咱們 ... 於 read01.com -
#23.剛剛無聊找了一下簡體字的發展由來,轉貼一下大陸文章
1930年,中央研究院历史语言研究所出版了刘复等编的《宋元以来俗字谱》,根据《古烈女传》等12种书收录简体字1600多个,反映了10世纪以来汉字简化的发展 ... 於 www.mobile01.com -
#24.簡化字相比繁體字有諸多好處,為什麼拖到近現代才開始簡化
首先出去旅遊的時候,特別是到人文氣息濃厚的地方,有很多對聯和墓碑。讀解這些文字,對理解風景點的歷史,理解古人的心情有很大的幫助。如果上面的字有 ... 於 www.doyouknow.wiki -
#25.維基詞典:第二次漢字簡化方案(草案) - Wiktionary
歷史 編輯. 1975年5月,中國文字改革委員會擬出《第二次漢字簡化方案(草案)》,報請國務院審閱。 ... 第一表所收的簡化字已在全國流行,可在出版物上先行試用。 於 zh.m.wiktionary.org -
#26.简化字繁体字对照字典| 誠品線上
简化字 繁体字对照字典:原漢語大詞典出版社出版的《簡化字繁體字對照字典》自面世 ... 方法,根據古代文獻介紹某些簡化字或簡化方法在漢字字體變遷史上的歷史依據。 於 www.eslite.com -
#27.論簡體字與繁體字之間的關係 - GetIt01
我國有著悠久的歷史,文化源遠流長。其中,我國的漢字是世界上唯一至今仍在使用的古老文字,它至少有5000年以上的歷史。在這五千年漫長的發展史中,我國的漢字被不斷的簡化 ... 於 www.getit01.com -
#28.漢字是怎樣走上簡化之路的- 亞洲週刊
... 當時政府為解決農民社會的高度文盲問題,派員研究、編定和普及「簡化字」, ... 文藝創作,我們怎能依賴像「方便面(麵)」的簡化字來取代幾千年歷史的傳統漢字? 於 www.yzzk.com -
#29.「思辯」簡體字-繁體字的文化意義作者
體字將其取代而之。於是,我們便決定一探簡體字和繁體字的差別,究竟,是什麼. 讓文字的歷史文化在中國大陸上自此劃下了隔閡?使得極具文化價值的繁體字僅剩. 於 www.shs.edu.tw -
#30.香港使用簡化字的爭論| 閱報人 - 獨立媒體
如果說,1997年香港回歸中國內地前,乃英國人統治香港,不認同中國內地的教育政策和文字改革,這並不足為奇;但香港回歸已經七年餘,中國內地通行的簡體字,仍未被香港學界 ... 於 www.inmediahk.net -
#31.中共什麼時候開始推行簡體字? - 醉夢無名指南- udn部落格
但是文字與拼音則截然不同。文字直接承載歷史與文化的紀錄。只要無以計數的中國文史材料是用繁體字所表達,則繁體字就有它 ... 於 blog.udn.com -
#32.简体字的由来中国简体字是什么时候出现的呢? - 趣历史
第一, 汉字由简到繁,由繁到简地交替演化。文字现象不但体现写字人的心态,归根结底是要考察经济社会发展水平,又与书写工具、书写材料直接相关。例如, ... 於 www.qulishi.com -
#33.繁體字與簡體字歷史上向來並存,政治上卻爭執不休?
2019年12月3日 — 繁體字叫正體字,保存了大量中國漢字的造字藝術和傳統文化;簡體字是1949 年以後,為了迅速掃盲而創造出來,陳秋實表示自己已經不是文盲,他想學習更高 ... 於 crossing.cw.com.tw -
#34.簡化字 - 求真百科
簡體字:歷史上乃指筆畫較少的俗體字,與簡化字意思有所不同。 簡體中文:是美國公司微軟推出的Windows操作系統其中一個漢語版本,為中國大陸所定製,使用「GB2312」 ... 於 factpedia.org -
#35.现代简体字是30年代的产物,简化是历史的大趋势 - 文学城
勢在必行的不是简繁统一,而是进一步按规律作系统性的简化。 中国文字史是个发展的历史。“意识形态”不是繁体字,也不是简体字。文革时代的共产党割断了 ... 於 m.wenxuecity.com -
#36.【幻滅】《星島日報》報載鄧昭祺教授訪問,逐點粉碎簡體字嘅 ...
在鄧昭祺眼中,漢字沒有繁簡,只有「正體」與「簡體」,背後隱現對簡體字的不滿,翻看近百年簡化漢字的歷史,他感歎不少人對簡化字存誤解。 於 m.facebook.com -
#37.简体字是什么时候出现的?|汉字|简化字 - 网易
古代书法家早就在写简化字了。 支持繁体字的一个著名段子说,汉字简化之后,“親不见,愛无心”。 不过,爱这个字,“无心”的历史要长得多。 於 www.163.com -
#38.關於簡化字的歷史內容- 歷史百科網
近代中國的簡化字與繁體字之爭,中國文盲率大幅下降 · 東漢名人簡介:許慎,編撰了世界上第一部字典《説文解字》 · 階梯金字塔簡介金字塔分為幾個步驟建設完成的 · 朝鮮族文化 ... 於 m.lsbkw.com -
#39.繁體和簡體有什麼爭議,繁體字和簡體字的區別是什麼啊?
考察漢字的演變歷史,從甲骨文、金文到篆書,再到隸書、楷書,發展的總趨勢是從繁到簡。而且文字產生於人類儲存資訊和傳遞資訊的需要,本身就是方便人們生產、 ... 於 www.cherryknow.com -
#40.別傻了!繁體字簡體字根本沒有哪種漢字是正統,找一種好好學 ...
我們現在所叫的簡體字其實應該叫做簡化字,這指的中華人民共和國成立後蒐集建立的標準化用字,由傳統中文繁體字 ... 一起來回顧漢字的發展歷史. 於 vocus.cc -
#41.聊聊简体字繁体字的历史
很多人都误以为简体字只是在建国后才有,其实简体的历史一直伴随着整个汉字的发展历程。 确切的讲,是1875年清朝“大清钦定正体字”规定了部分汉字为规范用 ... 於 www.bilibili.com -
#42.繁体才“正统”?汉字简化的历史比你想象中悠久
如此贬低简体中文,真不知道该网民何来的底气?简化字有不少是采用了古体,就如“网民”的“网”字,汉代许慎的《说文解字》 ... 於 inews.ifeng.com -
#43.從中共文字改革歷史看簡化字- 月旦知識庫
亓婷婷,中文熱(華語熱),簡化字,漢字構形資料庫,語文同化政策,文字學入口網站,中共,Chinese language fever,language assimilation policy,sim,月旦知識庫, ... 於 lawdata.com.tw -
#44.简体字历史已有几千年甲骨文中有“身影”
笼统地说,简体字的历史跟繁体字一样长。 汉字经过从甲骨文、金文到隶书、楷书的演变,记写汉语的功能在提高。简体字只是汉字的另一种 ... 於 www.chinanews.com.cn -
#45.简化字- 快懂百科
简化字 是官方公布的简体字,通常指《第一批简体字表》、《当用汉字 ... 历史. 编辑. 古代. 甲骨文. 简化汉字由来已久,汉字从甲骨文、金文变为篆书,再变为隶书、楷书 ... 於 www.baike.com -
#46.別再吵簡體繁體誰是正統 這位研究生從甲骨文告訴你簡體字的 ...
而一位中文系研究所的學生則從甲骨文以來文字演變的歷史,來看簡體字的 ... 他們(學者或中文系)現在使用簡體字(或會說簡化字),一點也不影響他們 ... 於 buzzorange.com -
#47.关于汉字简化的见解 - 新华网
其实,在没有对汉字简化之前,很多人平常写的字大多也是简化字,只是一直没有统一的写法。汉字简化方案就是把历史和民间中比较普遍的简化给予规范。 於 www.xinhuanet.com -
#48.漢字為什麼有簡體和繁體之分為什麼有簡體字和繁體字的區別
1樓:夏軒鍋. 原來使用的是繁體..幾十年前在大陸被簡化了.. 現在港臺地區仍用繁體的採納哦. 2樓:哎呦. 中華民族是一個有著悠久歷史文化傳統的古老的 ... 於 www.knowmore.cc -
#49.繁體字與簡體字的歷史由來
1935年時為了普及識字率,民國政府原打算採取簡體字,但後因戰亂一直沒有實行。 1949年後,大陸這兒的共產黨政府出於普及識字率這一相同原因,決定採取簡體字。 1956年頒布 ... 於 rockman53719.pixnet.net -
#50.簡化字繁體字對照字典 - 博客來
漢字有三千多年的歷史,自從有漢字以來,就存在着簡體字,簡體字產生的根本原因就在於人們要求文字便於使用。文字起源於圖畫,從圖畫到文字就是一個簡化的過程。漢字形體 ... 於 www.books.com.tw -
#51.黃簡‧簡體字,還是繁體字?
簡體只是一小部分筆畫比較多的繁體簡化字,簡體字並不能獨立作為一個文字系統 ... 如果再分析一下,其中不少簡化字還是歷史上早已流行的行草手寫體, ... 於 www.chinese-artists.net -
#52.轉寄 - 博碩士論文行動網
本論文的研究目的有四點:(一) 瞭解中國文字改革的歷史背景(二) 瞭解中國簡化字的來源與簡化方法(三) 分析簡化字在中國2500個常用字中的簡化情形(四) 兩岸三地分析推行簡化 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#53.委员提案促汉字简化过程详揭密简化字扫盲一亿人 - 中国政协网
到底简体字好还是繁体字好?也许我们只有通过重温历史才能找到答案…… “文字改革应先办简体字” 1949年1月 ... 於 www.cppcc.gov.cn -
#54.正體字與簡化字在未來的共存之道 - 德明財經科技大學
中共. 簡化字政策最讓人詬病的是『為簡化而簡化』的錯誤心態。」<因識正書簡而生的隨想(二). :簡體字與中華文化>,歷史月刊第260 期,2009 年 ... 於 www.takming.edu.tw -
#55.汉字简化的曲折过程与历史教训| 短史记 - 甲骨文研究网
日前,教育部就《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》做出了公开答复。《提案》作者韩方明认为,汉字的简化存在着因简害义、有损汉. 於 www.renlu.net -
#56.簡化字還是簡體字? - 大紀元時報
中國人開創了燦爛的文化與輝煌的歷史,而承載這一切的,是漢字。 ... 很多簡化字因字形相近,很容易造成誤讀誤認;一些含義完全不同的字被合併為一個 ... 於 www.epochtimes.com.tw -
#57.我對漢字簡繁之爭的看法
簡體字、繁體字都是有歷史,有基礎的。 我們現在使用的簡化字,80%是由古代傳承下來的,其中在先秦兩漢時就有的佔到30%。例如,東漢的《章帝千字文斷簡》中就有簡體 ... 於 ceeji.net -
#58.汉字简化历史 - 百科中国
隶书是篆书的简化,草书、行书又是隶书的简化,而简体字正是楷书的简化。楷书在魏晋时开始出现,而简体字已见于南北朝(4-6世纪)的碑刻,到隋唐时代简化字逐渐增多,在 ... 於 www.baike.org -
#59.漫談簡繁漢字之爭 - 澳門文化局
漢字發展的歷史表明,漢字自古以來主要是沿著簡化的軌跡演變的,這體現在(1) 漢字從甲骨文曆金、篆、隸到楷書的歷史演變過程中;(2)通用字特別是其中的常用字趨簡的趨勢。 於 www.icm.gov.mo -
#60.台灣的「簡體字改革」是如何夭折的? - 夏小強的世界
因為當代的漢字簡化工作,並非始於1949年之後,而是早在1920年代便已開始。 ... 不必對漢字的簡化大驚小怪,因為這是一種持續了數千年的歷史趨勢:. 於 www.xiaxiaoqiang.net -
#61.關於「簡體字」和「正體字」 - 台語與佛典
可見,使用簡化字已是大勢所趨,恢復繁體字的路是行不通的」,這也可以拿來當作當出不 ... 因此,採用簡體字不會造成文化斷層,根本談不上割斷歷史。 於 yifertw.blogspot.com -
#62.中共毁灭中国传统文化最毒的一招:简化字 - 希望之声
1956年1月20日,毛泽东在知识分子会体会议上发表了赞成拉丁字母的讲话,历史上的今天,1956年的1月31日,《人民日报》全文发表了国务院关于公布汉字 ... 於 www.soundofhope.org -
#63.中國應否重新推行繁體字? - 星島教育
過去國家使用簡化字是希望可以提高識字率,但近年教育相對普及,「簡化字的歷史任務可算是完成」。他認為,繁體字有源遠流長的中國文化在內,希望國家可以 ... 於 stedu.stheadline.com -
#64.現在的一些年輕人對繁體學很陌生,甚至有用錯讀錯。會不會使 ...
相對於簡化字而言,繁體字更具代表性和正統性。從結繩記事到岩石刻畫,繁體字的產生和發展 ... 漢字,尤其是繁體字有著厚重的文化底蘊與歷史內涵。 於 www.juduo.cc -
#65.簡體字什麼時候開始? - 雅瑪知識
簡體中文和繁體中文除了漢字寫法(如簡化字和繁體字間,以及各地漢字寫法規範) ... 簡體字的演化有一個歷史原因,50年代為了提高全民的文化水平,大力掃盲,那個時期 ... 於 www.yamab2b.com -
#66.正體字主題網-補充說明及建議
(三)「正體字」具備有中國文字形、音、義三者俱備的特色。 (四)學習「正體字」,可以自由閱讀古籍,不與歷史文化脫節。 (五)大陸簡化字2235 字 ... 於 www.doe.gov.taipei -
#67.简化汉字,历史的积淀与选择 - 搜狐
前些时日,某博物馆举办的书画展中,清代书法家苏廷玉的行书作品中见有数个“乱”字,在网上引发争议:“简体字是近现代才有的,清代书法作品中出现简体, ... 於 www.sohu.com -
#68.正體字具文化傳承功能推行簡化字得不償失 - Taiwan News
從文字演變歷史探究正體字簡化字問題專題| 2006-06-21 00:00:00. 於 www.taiwannews.com.tw -
#69.簡化字合併字表·一簡對多繁表
簡化字 正統漢字 序號 干 干 乾 榦 幹 1 台 台 臺 檯 颱 2 并 并 並 竝 併 3 於 www.kaom.net -
#70.混淆的概念——“繁體字”、“正體字”、“簡體字”、“簡化字”之辨析
文字是文化,歷史記憶的載體。 在簡化教育後的中國人, 除了少數學者, 大部份的人無法直接接觸史料, 把詮釋歷史的權利全部交給 ... 於 byvoid.com -
#71.漢字簡化方案草案說明- 维基文库,自由的图书馆
我國人民使用漢字已有久遠的歷史。 ... 依靠漢字保存下來,成爲今天我們的最豐富的文化遺產,這是漢字在歷史上的偉大功績。 ... 其次是簡化字數。 於 zh.m.wikisource.org -
#72.漢字簡化- 維基百科,自由的百科全書 - Wikipedia
1 歷史 · 2 主要簡化 · 3 簡化原則. 3.1 錢玄同簡化原則; 3.2 《第一批簡體字表》簡化原則; 3.3 《漢字簡化方案》簡化原則 · 4 現況和使用情形. 4.1 中國大陸. 4.1.1 中華民國 ... 於 zh.wikipedia.org -
#73.提案建议“中小学繁体字识读教育”,教育部回应 - 人民日报
简化字 伴随着汉字的产生而发展,已有三千多年的历史。早在甲骨文和金文中,汉字就有了简体形式;南北朝以来楷书、草书、行书中也不断有简体字产生。 於 wap.peopleapp.com -
#74.簡體字才兩千多字,使用時間不到一甲子,趕快改回繁體字
他們甚至還要再學篆體,但一般人學正體就夠了!) 共匪字位居正統地位充其量也不過一甲子, 在秦漢以來的兩千多年歷史裡不過佔一小部分, 於 terryhung.pixnet.net -
#75.中國國務院公布《漢字簡化方案》 | 當年今日| 今日焦點 - 當代中國
中華人民共和國國務院於1956年1月31日公布《漢字簡化方案》,當中收錄了515個簡化字和54個簡化偏旁,分四批逐步推行。 公布《漢字簡化方案》是中國歷史上 ... 於 www.ourchinastory.com -
#76.谈汉字简化的优化原则 - 中华人民共和国教育部
这是历史上由政府公布的第一个简体字表,虽然半年后因遭到部分人反对而 ... 经过五六十年的应用,《汉字简化方案》和《简化字总表》产生了很好的社会 ... 於 www.moe.gov.cn -
#77.中國歷史上,是先有繁體還是先有簡體 - 知識的邊界
簡體字的演化有一個歷史原因,50年代為了提高全民的文化水平,大力 ... 目前大陸使用的簡化字是1956年1月28日審訂通過的,以後雖根據使用情況而略有 ... 於 www.bigknow.cc -
#78.簡化字 - 中文百科知識
由於漢字是由偏旁、聲旁與記號所組成,偏旁選取的角度因人而異,聲旁又不同於拼音文字中的字母,所以,一字多形的現象在漢字的歷史上比比皆是。 隸書是篆書的 ... 於 www.easyatm.com.tw -
#79.當年漢字是怎麼「簡化」的,有哪些歷史教訓? - 微信上的中國-
本文來源:短史記(騰訊新聞旗下) 微信id:tengxun_lishi 作者:嚴汣霖2019年12月,教育部就《關於在全國中小學進行繁體字識讀教育的提案》做出了公開 ... 於 chinaqna.com -
#80.簡體字的關係,繁體字和正體字有什麼區別?正體字是什麼意思
繁體中文即小篆演變為隸書(當時的楷書、行書、草書等書法)的發展,發展成為中國文字型系,已有2000多年的歷史。直到20世紀,它一直是中國人在世界各地 ... 於 www.bees.pub -
#81.简化字 - 全历史
1953年3月25日,文字改革研究委员会汉字整理组成立,开始着手拟定《常用汉字简化表草案》。专家们采用普遍通行的简体字为主,辅以草书楷化的方法,选定了在群众中比较流行 ... 於 m2.allhistory.com -
#82.繁體字 - 中文百科全書
繁體中文至今已有三千年以上的歷史,直到1956年前一直是各地華人中通用的中文的標準字。 漢字的簡化主要有兩種:一種是對繁體字筆畫的“省簡”,比如訁[訁] ... 於 www.newton.com.tw -
#83.簡化字是怎麼來的?它可不是殘體字,沒有它我國就是第二個印度
簡體字是社會文明進步的象徵,它的演變背後是歷史的變遷。 簡體字的出現古已有之,商朝時期的甲骨文卜辭,就是簡化了的文字,對商代以圖像為主 ... 於 twgreatdaily.com -
#84.漢字簡化問題商討〔轉載〕
以後幾乎在不同歷史時期都做了漢字簡化工作,都產生過相應的簡化字。如,從六國文字到秦統一後的小篆,秦始皇下令的“書同文”,可以看成是中國歷史上第一次 ... 於 chowpinghon.blogspot.com -
#85.现代简化字研究A Study of Modern Simplified Chinese ...
汉字在20 世纪,随着中国政治局势翻天覆地的变化,也产生了历史性的改. 革,就是把繁体字改成简化字。中华人民共和国在1949 年10 月1 日建立后,汉字. 简化的工作也正式 ... 於 eprints.utar.edu.my -
#86.繁体字(传统中文)_搜狗百科
繁体字至今已有近三千年的历史,直到1956年前一直是各地华人中通用的中文的 ... 简体中文主要由传承字以及1950年代以后中华人民共和国政府开始推行的简化字所组成。 於 baike.sogou.com -
#87.繁體字歷史【溯源集】繁體字和簡體字的關聯 - Prdceg
繁體中文至今已有兩千年以上的歷史,首先要瞭解「簡體字」,一般是指漢字簡化運動被簡化字所代替的漢字,但每個國家官方的選字不同,用以特指稱原有的一套書體(新的書 ... 於 www.dogfordogbrnds.co -
#88.到台灣交換卻被一再挑剔簡體字,受盡委屈!直到看了這封信
我想,簡體字,也是我們大陸人的文化呀!從上世紀中葉簡體字推行以來,今天的億萬民眾都用它作為文字傳播的媒介;如果作為中國人的大多數, ... 於 www.storm.mg -
#89.简体字的由来太可怕了简体字的来源? - 麦税尼网
1909年,陆费逵在《教育杂志》创刊号上发表论文《普通教育应当采用俗体字》,这是历史上第一次公开提倡使用简体字。 1922年,陆费逵又发表论文《整理汉字 ... 於 www.maishuini.com -
#90.别争了,简体字是这么来的 - 知乎专栏
汉字作为一个整体,就是同时处理的,简化字并不比繁体字好记。而简化字的推行,是以对那些未被收入的历史常见行草简字的禁绝为前提的。强调正楷,批判知识 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#91.從學術觀點看「正體字」與「簡化字」 - 360doc个人图书馆
所以文字的改革,絕不是只為簡化而簡化,還要注意文字使用的功能,以及所擔負的歷史文化使命。 1955年10月26日中共人民日報社論「為促進漢字改革,推廣 ... 於 www.360doc.com -
#92.彭小明:漢字的命運與簡體字危害【透視中國】 - 新唐人亞太 ...
研討會開始前,研討會開始後,辛灝年先生率先發表了《國民革命的理由、對象和方略》的演講。隨後,與會者以「中華民國」為主題,從 歷史 、政治、經濟、文化 ... 於 www.ntdtv.com.tw -
#93.简化汉字,历史的积淀与选择 - 光明网
前些时日,某博物馆举办的书画展中,清代书法家苏廷玉的行书作品中见有数个“乱”字,在网上引发争议:“简体字是近现代才有的,清代书法作品中出现简体 ... 於 news.gmw.cn -
#94.简化字溯源
改革出版社,1957年版). 二、简体字古已有之. 1. 文我们从汉字形体发展演变的历史得出汉字简化一直没有. 停止过的结论,其实,从一个个具体的汉字来考察,简体字也是. 伴随着 ... 於 f6.01ny.cn -
#95.近代中國的簡化字與繁體字之爭,中國文盲率大幅下降 - 歷史
到今天為止,中國的《漢字簡化方案》已經公佈了62年,在此期間關於繁體字和簡化字之間的爭論就一直沒有停歇過,最近幾年大有愈演愈烈之勢,甚至有人 ... 於 m.fflsw.com -
#96.漢字簡化歷史_百度百科
歷史 上首次給與簡體字以合法地位的,是從1851年至1864年的太平天國。在太平天國政府的印璽和所印發的公告、書籍等,大量採用了民間流行的簡體字,同時也創造了不少新的 ... 於 baike.baidu.hk