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生命的奇蹟：盲人跑者喬治.曼多拉的故事

為了解決籃球好球英文的問題，作者WilliamJ.Buchanan 這樣論述：

　　喬治．曼多拉出生兩個月後，母親辛蒂就和丈夫離異，她一肩挑起母兼父職的重擔。喬治在學校的成績一直名列前茅，運動成就也令辛蒂驕傲。他愛好運動，彷彿天生就是運動好手，舉凡徑賽、棒球、橄欖球、籃球無不表現優異。 　　體育評論家預測喬治．曼多拉一畢業將會獲得大學的獎學金。但就在喬治十五歲生日一週前的禮拜五，事情發生了。在該季最後一場籃球賽，唐武隊遭逢實力相當的敵手漢丁頓芬利隊，喬治的世界開始晴天霹靂。他笨手笨腳地沒辦法拿好球，兩次罰球都投到籃外。觀眾噓聲四起，這位明星中鋒一直到最後戰敗，都被罰坐冷板凳。 　　經檢查後，發現喬治．曼多拉喪失了八○％的視力，他開始自暴自棄甚至想要

輕生，在此時只有奇蹟出現才能及時挽救他。他跪下來祈禱，靜待解答，最終他得到的回應比他想像的還要強而有力。他受到信以為奇蹟的鼓舞之後，決定發揮自己還擁有的本能，不再怨天尤人。 　　你絕對想像不到喬治．曼多拉是如何從黑暗跑向光明的﹖這本書的內容既感人又震撼人心，它鉅細靡遺地描述喬治．曼多拉迎向光明之旅的真實故事，對於常因為日常瑣事就瀕臨崩潰的人來說，能看到一個雙眼失明的人如何克服、歷經這麼多磨難，發揮不屈不撓的勇氣，勇敢地再度站起來，是鼓勵，也是一項挑戰。 　　雖然喬治．曼多拉在十五歲時喪失視力，但是他仍然能夠成為世界級的跑者、奧運選手、鼓舞美國青少揮和殘障人士的演講者。他曾代表美國參加一九八

○年在荷蘭及一九八四年在紐約舉行的殘障奧運，並創下八百公尺及一千五百公尺賽跑的全國及世界紀錄。報導曼多拉故事的文章也曾刊登在電視週刊、西班牙裔、新墨西哥雜誌、西裔時報和大視界等媒體。「喬治．曼多拉的故事」在公共電視網播映過。曼多拉目前和妻子、兩個小孩住在新墨西哥州的拉斯庫斯。 得獎紀錄 　　★ 本書獲美國亞馬遜5顆星評價！ 各界好評 　　「我覺得這本書極為重要——不單是劇情的震撼力，而是書中的主角不屈不撓的勇氣。我們之中有許多人容易屈服於似乎無法承擔的重擔。讀這麼本戰勝重重難關的書對我們是激勵，也是挑戰。」——珍．西摩兒（Jane Seymour），名演員 　　「令人無法置信的故事…

…你帶給我們很大的啟發！」——芭芭拉．布希（Barbara Bush），美國前第一夫人 　　「喬治．曼多拉十幾歲時我就認識他了。他總是令人振奮。我相信他的勇氣將會鼓舞更多的人。」——麥克．曼多夫（Mark Medoff），《悲憐上帝的女兒》作者 　　「最真實的鼓舞！」——羅勃．杜瓦（Robert Duval），名演員

球學：哈佛跑鋒何凱成翻轉教育

為了解決籃球好球英文的問題，作者何凱成 這樣論述：

教育，在教室也在運動場 追求更高的分數，也要追求更好的人生 　　「你要多少錢？」投資人問。 　　「75萬美元，」何凱成回答。 　　「100萬美元怎麼樣？」投資人說。 　　這是球學創辦人何凱成與阿里巴巴執行副總裁蔡崇信之間的對話。 　　為什麼願意做這樣的投資？「因為我覺得你在做對的事！」蔡崇信說，他投資的，不是一項商業計畫，而是一種人格特質。 　　對許多人來說，何凱成是「輸在起跑點」的──十二歲那年，父親過世，母親因思覺失調症而須長期待在醫院接受照護，後來由住在美國喬治亞州的大姑收養，帶著十三歲的他前往美國，當時連一句完整的英文都說不出來。然而，透過運動與自己的努力，從此人生大為改觀

。 　　他克服了語言與文化適應問題，中學畢業後，申請到哈佛大學體育獎學金，加入美式足球校隊，擔任跑鋒。 　　何凱成的運動成績，在哈佛體育牆上留名；畢業那年，獲得哈佛體育部主任（Athletic Director）史考列斯（Bob Scalise）頒發的體育獎（Director’s Award）與美式足球隊總教練頒發的LaCroix獎──這兩個獎項，前者僅在學生對學校創造極大貢獻時頒發，並非年年有獎，後者則是每年每支球隊僅有一人獲獎。 　　步入社會，人生進入新的階段。頂著哈佛大學畢業生的「標籤」，原本有大好機會為自己在華爾街找到一份收入豐盈的工作，但他放棄了六位數美元年薪，因為他想做更有意

義的事。 　　何凱成選擇加入美國國家美式足球聯盟（NFL），年收入只有金融業的一半。原因只有一個，他選擇忠於自己，去做一份能讓更多亞洲人體驗運動好處的工作。但是後來，他發現原本的工作，無法實現自己的理想，因為他要做的事，超過一家外商公司的企圖心。那是一件有利社會經濟、國家發展的大事，必須從教育體系的改變做起。 　　他毅然放下一切，回到台灣，拿出所有積蓄創業。 　　2013年，何凱成創設「球學」，從建立網路平台開始，一直到2018年舉辦第一屆球學聯盟邀請賽。做法不同，推動「讓運動成為教育的一環」的使命，不變。 　　然而，創業本就不易，他卻還打破慣例，舉辦球學聯盟邀請賽，針對想加入聯盟的隊

伍，設下三大要求：參加聯盟的學校必須有自己的室內球館、學校必須繳納會費並動員校內學生參與、球員的學業成績必須達到一定標準才能參賽。 　　這條路並不好走，但何凱成認為，唯有如此，才能從根本解決台灣運動教育的問題，喚醒大家重視課業外活動與競爭對教育和社會的價值。 　　他希望學生可以有更好的環境、更多的時間可以運動，但他從不認為學生應該為了運動放棄讀書。 　　何凱成從運動中找到自信，學會紀律、領導、團隊合作、時間管理、溝通技巧、如何面對挫折與迎接挑戰、領導能力……，這樣的心態與能力，是無法從課堂上學到的；同樣，一個人的基礎思考與邏輯能力，也唯有透過讀書來養成。兩者並重，才能成為一個更好的人。

　　透過球學聯盟的比賽與制度，他企圖打造一個新的運動教育生態體系，重新定義教育的價值──每種天賦都值得珍視，而透過競爭可以讓孩子擁有發揮天賦的場域。 　　從高中籃球比賽開始，擴展到棒球、足球、田徑等其他運動，再擴散到繪畫、歌唱、舞蹈等其他天賦，進而看見孩子的天賦與才華，了解衡量一個人的標準，不是分數、不是學校，而是一個人的品格與才華。 　　「我一直想做的事，是讓運動成為教育的一環。每個人都有自己的角色，不要讓分數成為定義人生的唯一價值，」何凱成相信，台灣球員的水準是可以跟全世界競爭的，台灣的運動教育環境有被改變的可能，「有意志的地方就有路，堅持下去，曙光一定在望。」 　　本書以何凱成的

成長故事，帶出他的形象與輪廓，進而深入理解學習的多元價值、運動對人生的影響等層面，闡述一位年輕人以運動翻轉亞洲教育的執著，提供家長與年輕族群參考。 海內外齊心推薦 　　史考列斯（Bob Scalise）・哈佛大學體育部主任 　　哈里斯（Robin Harris）・美國長春藤聯盟主席 　　莫飛（Tim Murphy）・哈佛大學美式足球隊總教練 　　林書豪・NBA球員 　　張嗣漢・好市多亞洲區總裁 　　陳主望・威盛電子特助 　　陳信生・宏達電（HTC）EXODUS計畫領導人 　　陳建州・寶島夢想家籃球隊領隊 　　蔡承儒・富邦育樂總經理 　　蔡崇信・阿里巴巴集團執行副主席 　　鍾宜珊・愛生關懷協

會執行長 　　（以上依姓氏筆劃序）  

家長參與對球隊經營管理之影響-以臺中市少棒為例

為了解決籃球好球英文的問題，作者鄭鈞仁 這樣論述：

本研究的目的在於探討家長參與對臺中市基層國小發展棒球運動之研究，並以臺中市基層國小棒球教練及家長為研究對象。透過經營管理、課業影響、健康層面、升學管道等四個構面來探討臺中市基層棒球家長參與現況，研究結果顯示：一、經營管理：現有的少子化衝擊著球隊的招生人數。而在場地的部分，有些球 隊在學校裡設有簡易的內野紅土區，但有些球隊還是沒有場地可 以練習。經費補助部分，每年的補助款以前一年的成績為主，對 於新球隊沒有成績但又急需補助款是一大考驗。目前球隊大部分 都有自己的遊戲規則，來規範家長有熱心過頭

的介入情形。二、課業影響：課業成績是影響家長支持的主要因素，過多的課業期待也會影響 家長對於球隊參與的表現。三、健康層面：家長對於小孩運動傷害及心理發展非常重視，未來可以教練增能 研習裡多學習運動傷害及心理學相關課程，並與家長多溝通。四、升學管道：學目前臺中市的國中球隊規模及競爭力都不錯，教練能從旁協助 並與家長多溝通，讓孩子能順利進入理想的學校。對未來臺中市基層國小棒球家長的建議： 基層國小棒球運動發展除了仰賴教練們的努力之外，家長們的支持及參與也是一支球隊能否永續經營的重要因素。與家長制訂好球隊管理規範，不

讓家長有熱心過頭的情形，家長與教練同心協力，一起協助孩子在棒球的道路上成長。