籃球發明的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

團隊，從傳球開始：五百年都難以超越的 UCLA 傳奇教練伍登培養優越人才和團隊的領導心法

為了解決籃球發明的問題，作者JohnWooden 這樣論述：

傳球，比投籃更重要！領導人打的是團體戰不是個人戰！ 美國傳奇總教練伍登帶領UCLA連奪七年NCAA冠軍， 在他之前，沒有一間大學能連奪三年冠軍，在他之後， 也只有二名教練能連奪二年冠軍！ 　　伍登教練的傳奇： 　　◎帶領UCLA十二年間，勇奪十座冠軍，其中七年連續奪冠 　　◎ESPN譽為「世紀教練」 　　◎六度獲選為「年度國家教練」 　　◎史上第一人以球員和教練雙種身份入選籃球名人堂 　　◎以他命名美國傑出大學籃球員「伍登獎」 　　◎在他手下調教出超過十位NBA著名球星，包括「天鉤」賈霸 　　籃球不是個人的球技表現，而是團隊一起爭冠的合作精神。 　　領導力不展現在得分輸贏，而是

成員將團隊榮耀置於個人之上。 　　領導力不是只有威嚴，溫和才是最強的力量。 　　本書為傳奇教練伍登一生的領導思想結晶。延續了父親的人生哲學，以及自創著名的「成功金字塔」，伍登在本書中將團隊管理的哲學提升到另一個新的高度，在他的定義下，成功是一種內心的平靜，也即是每個團員付出了100%的全力，內心無愧即是成功，而勝利，僅只是成功的附屬品。 　　競爭、動機、團結、服從、個人表現……本書不只是一本關於球隊的領導，更是任何組織，乃至個人格品養成的指引。唯有置團隊榮譽於個人表現之上，團隊的成功才是個人的成功。 　　伍登教練精采的TED演說：www.ted.com/talks/john_wooden

_on_the_difference_between_winning_and_success?language=zh-tw 名人推薦 　　譯者序 　　周汶昊　「NBA台灣官網」球評 　　專文推薦 　　李亦伸　「運動內幕」網站創辦人 　　張嗣漢　好市多亞洲區資深副總裁 　　各界領導人和運動人具名推薦（按姓名筆畫排列） 　　何飛鵬　城邦媒體集團首席執行長 　　林冠羽　「籃球筆記」站長 　　張立群　體育主播 　　劉俊業　輔仁大學體育系副教授 　　顏行書　富邦勇士籃球隊總教練 　　永遠的勝利者！本書呈現了美國最偉大的領導人之一伍登的領導心法。他關於成功和極致競爭力的觀察和結論，就像寶石般燦爛

和充滿價值。──《一分鐘經理》作者　肯恩‧布蘭查（Ken Blanchard） 　　所有想要提升效率的管理者必讀的一本書。伍登教練的價值觀和領導心法將會帶來持久與正面的結果。──甲骨文公司副董事長　傑夫‧亨利（Jeff Henley） 　　不凡的領導人──伍登──美妙地闡述了看似平凡的領導心法。他傳奇的成就來自他「老式的」價值觀。本書揭露他如何磨練出自己個性和領導技巧，以及如何套用在二十一世紀。想成為偉大的領導人，本書必讀。──《與成功有約》作者　史蒂芬‧柯維（Stephen R. Covey） 　　當我畢業離開伍登教練後，我覺得任何自己想做的事都能全力以赴。我們每個人都被訓練得很好，也

都準備好了，可以去面對籃球以外的人生。──伍登的籃球學生、律師　雷．瑞根（Ray Regan） 　　十二年內奪下十次NCAA全國冠軍；全國冠軍七連霸；八十八連勝；全國冠軍巡迴賽三十八連勝紀錄；在十四個球季中打進十二次最後四強；四次全勝○負的「完美」球季。以上這些紀錄，別說一百年，恐怕五百年內都會讓後繼者望塵莫及，難以超越。──作者　詹明信 　　約翰．伍登是誰？他是一九六○到七○年代縱橫美國大學籃壇的第一名帥，曾率領加州大學洛杉磯分校棕熊（UCLA Bruins）拿下史無前例的NCAA全國冠軍七連霸……七連霸的紀錄有多難得？在伍登之前，沒有一間大學能連拿三屆冠軍；在伍登之後，也只有兩位名教頭

能達成二連霸的紀錄。──「NBA台灣官網」球評　周汶昊 　　透過籃球，伍登談的是人格、人性、生活和相處的藝術，這裡頭有個人、有團隊、有對成功的定義，還有心靈養成的各種面貌。──「運動內幕」網站創辦人　李亦伸 　　其實伍登教練這套成功哲學及領導心法並不僅僅適用於籃球場上，即使你不是籃球員，也一樣可以用它來改變你的人生。──好市多亞洲區資深副總裁　張嗣漢

籃球發明進入發燒排行的影片

臺灣高中籃球聯賽（HBL）發展之研究

為了解決籃球發明的問題，作者傅偉鈞 這樣論述：

臺灣高中籃球聯賽（HBL）發展之研究摘 要籃球運動自西元一八九一年創立以來，已經經歷了一百多年，在此期間透過教會的推動，普及於全世界各個國家。臺灣地區則由於國民政府播遷來臺後，由軍中開始發展籃球運動，由於籃球運動充滿了競技及力量的表現，而漸漸受到人們的喜愛，開始普及於各個階層。在國內眾多籃球競賽中，高中籃球聯賽（HBL）是最精采刺激的，高中體總透過許多運動行銷的方法，將HBL塑造成一項人人矚目的賽事，並且培育許多籃壇的明日之星。本研究主要是以歷史研究法、文獻分析法為主，並輔以訪談法，對史料、文獻分析、訪談紀錄作概括性整理，目的在探討HBL的歷史發展軌跡，研究者希望透過本研究能為

HBL的發展情形作一系統性、全面性的探討。研究範圍是為西元1988年至西元2007年之間二十年的發展情形，研究對象以高中體總及參與HBL的相關人員為主。經探討後歸納出結論如下：一、 HBL建立我國學生運動賽會的競賽制度：HBL以聯賽制度運作模式，規劃出全年的籃球季賽比賽時程，比賽制度化的結果，提高學校參與的意願；而聯賽制度使校際之間透過運動的交流，提升校園推廣籃球的風氣。二、 HBL的發展作為：興盛高中學校籃球社團，普遍推廣籃球運動人口，提升了臺灣女子籃球的發展，擴大女子參與運動的動機興趣，為籃壇培育許多優秀的人才，尤其是近十年來，參與國際各項賽事的中華男、女子隊國手，均經歷過HBL的洗禮

，HBL可以說是國手的搖籃。三、 HBL成功採用運動行銷：高中體總開始與企業贊助合作，建立媒體公關策略，提高HBL曝光率，吸引更多人的目光，與NIKE長達八年的合作，更是運動賽會與企業合作發展的成功範例。