籃球裁判教學的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

籃球裁判教學的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦孫民治 陳鈞 孫鳳武寫的 現代籃球運動科學化探索 可以從中找到所需的評價。

臺北市立大學 體育學系體育碩士在職專班 王保進所指導 賴建忠的 籃球裁判自我覺察能力與臨場執法表現之研究 (2015),提出籃球裁判教學關鍵因素是什麼,來自於籃球裁判、自我覺察能力、臨場執法表現。

而第二篇論文大葉大學 運動事業管理學系 熊婉君所指導 屈生東的 國內籃球裁判培育制度之探討 (2011),提出因為有 籃球裁判、裁判培育、籃球裁判甄試的重點而找出了 籃球裁判教學的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了籃球裁判教學,大家也想知道這些:

現代籃球運動科學化探索

為了解決籃球裁判教學的問題,作者孫民治 陳鈞 孫鳳武 這樣論述:

本書分為「現代籃球教學訓l練的實踐探索與理論思考、中國與世界競技籃球運動的態勢、中國籃球職業化之路的理論探討、現代籃球運動的文化學闡釋、論籃球教練員的素養與執教之道」五個篇章,共27篇。這些文章是近年來,我們對中國籃球運動走科學化道路一些理論思考和實踐總結。 坦誠地說,本書的觀點也是一家之言,歡迎賜教。如果此「磚」能引來「真玉」,有更多的人關注、投入到中國籃球運動科學化探索中來,我們感到足也。 第一篇 現代籃球教學訓練的實踐探索與理論思考 1 關於我國體育學院籃球學科建設狀況的調查與研究 2 「個案教學法」在高等體育院校籃球裁判教學中的實驗研究 3 籃球教學中運

用問題教學法的實驗研究 4 在高等體育院校籃球實踐課中運用雙語教學的初步實驗研究 5 籃球攻守轉化戰術系統探析 6 籃球運動員個人防守能力的評定 7 運球單腳急停投籃技術分析 8 現代高水平籃球運動員恢復訓練的原則與方法 9 論現代籃球運動員力量訓練的基本原則 10 我國競技籃球運動訓練指導思想的研究第二篇 比較中的探析——中國與世界競技籃球運動的態勢 1 21世紀世界籃球競技運動的發展趨勢 ——兼論中國籃球運動現狀及對策 2 從第12屆世界男籃錦標賽看中國隊的進步與不足 3 當今我國CUBA發展的困惑與對策 4 中、美大學生高水平籃球運動員培養的比較研究 5 從

籃球運動本質及發展進程論國際強隊的格局與形成要素 6 論世界競技籃球運動的當代對抗特征 ——兼析我國男籃對抗差距第三篇 中國籃球職業化之路的理論探討 1 籃球職業化概念的界定 2 美國籃球職業化的起因、發展給我們的啟示 3 關於實現我國籃球職業化可持續發展的對策研究 4 對NBA市場開發成功經驗的分析 5 中國籃球職業化可持續發展理論框架的初步構建第四篇 現代籃球運動的文化學闡釋 1 街頭籃球的起源及在中國流行的社會文化背景 2 新視角下的籃球文化內涵、現狀與趨勢的再研究第五篇 論籃球教練員的素養與執教之道 1 我國高級籃球教練員現狀調查與對策研究 2 將帥的「謀略」

與才干 ——淺論籃球教練員的基礎素質 3 新世紀中國青年女籃參加國際重大賽事的總結與回顧 ——兼論籃球教練員的執教之道 4 用系統論的觀點探討籃球組合中應注意的幾個問題 第29屆奧運會已落下帷幕,中國男女籃均有不俗的表現。男籃雖然止步於第八這一歷史最好成績,但能從「死亡之組」殺出,此第八的含金量有目共睹。女籃也從上屆雅典奧運會的第九,上升到第四。運動員在場上表現出的拼搏精神、、技戰術水平、運動激情感染了現場和電視機前的觀眾。無容置疑,奧運會後的中國必將掀起新一輪籃球熱。 對於一個運動項目的發展而言,其競技運動水平的高低起著一個導向和推動作用,籃球運動也

不例外。百年來,中國的競技籃球運動在曲直中艱難前行,探尋著突破之道。從現代運動項目的成功經驗和案例來看,走科學化之路是唯一的選擇。一個運動項目競技水平的提高,涉及到的是一個系統。它包括觀念、體制、教學、訓練、人才培養、理論研究、項目文化氛圍等等,每一個都是成功鏈條上的一個環節。某一個環節的脫節或不足都會延緩或阻礙這一項目的發展和運動競技水平的提高。 曾有報道說,國家籃球隊外籍教練哈里斯、尤納斯、馬赫抱怨隊員基本功欠缺。看似簡單的話題,實則背後反映的是一個系統問題。 本書分為「現代籃球教學訓l練的實踐探索與理論思考、中國與世界競技籃球運動的態勢、中國籃球職業化之路的理論探討、現代籃球

運動的文化學闡釋、論籃球教練員的素養與執教之道」五個篇章,共27篇。這些文章是近年來,我們對中國籃球運動走科學化道路一些理論思考和實踐總結。 坦誠地說,本書的觀點也是一家之言,歡迎賜教。如果此「磚」能引來「真玉」,有更多的人關注、投入到中國籃球運動科學化探索中來,我們感到足也。

籃球裁判自我覺察能力與臨場執法表現之研究

為了解決籃球裁判教學的問題,作者賴建忠 這樣論述:

本研究目的在探討經由中華民國籃球協會舉辦的裁判研習,並獲得執照的籃球裁判員所具備的自我覺察能力,在臨場執法時所呈現出來的執法品質和執法表現做分析探討和研究。採用改編問卷,針對中華民國籃球協會國家B級、國家A級和國際級裁判採便利抽樣方式進行調查,實得問卷386份,並以SPSS for Window 20.0描述性統計、重複量數單因子變異數分析、獨立樣本t考驗、LSD事後比較。獲得以下結果:一、在386位籃球裁判中,性別以男性居多;年齡以40歲以上居多;工作背景以教師居多;裁判級別以A級居多;執法年資以5-15年居多;吹判賽事層級以高中甲級和大學一級的總和最多。二、籃球裁判自我覺察能力最重視的是

「吹判認知」與「信心強度」二個構面因素;籃球裁判臨場執法表現最重視的是「規則判例運用」。三、籃球裁判自我覺察能力在年齡、裁判級別、裁判年資、吹判賽事層級上有顯著差異;籃球裁判臨場執法表現在年齡、裁判級別、裁判年資、吹判賽事層級上有顯著差異。四、籃球裁判「自我覺察能力」與「臨場執法表現」是呈現顯著正相關。

國內籃球裁判培育制度之探討

為了解決籃球裁判教學的問題,作者屈生東 這樣論述:

本研究旨在探討國內籃球裁判培育制度之課題,針對國內各級籃球裁判進行現況與看法之問卷調查,共取的335份有效問卷並以統計方法加以分析。國內籃球裁判現況以男性為主體,30歲前參與者較多,隨著年齡增加人數逐漸減少;大部份居住在都會地區;工作背景除了學生之外,教師為最大族群;教育程度普遍良好,大多數為大專以上學歷;體育相關科系及曾經擔任教練、選手的人,有較佳的發展;大部份裁判認為大環境不佳,僅以業餘方式參與。裁判之培育課程應隨著等級提昇,從基本的規則、裁判法、記錄台能力增加到臨場實務、判例解釋等,更進階至裁判心理學及球隊技戰術等專業課程,引導全方位學習;培育單位應定期實施「回流教育」,並以筆試及體能

檢定做為續證之資格。針對裁判晉升,年滿18歲即應可報考「C級」,各級證照滿兩年以上方具備升等資格,並設定裁判除役年齡。各級裁判之執法專業應由一般賽事到甲級賽事,以維賽事品質與水準,並除了臨場實務之外,學理基礎亦應重視。鑑於上述研究,建議主管單位能舉辦「分區講習會」、修改「裁判甄試辦法」、律定「裁判除役年齡」與制定「回流教育政策」,以利裁判明確生涯發展之方向,維其良好專業執法之能力。