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日本文化單字/圖解日語大全(附2MP3)【博客來獨家套書】

為了解決籃球褲穿搭女的問題，作者檸檬樹日語教學團隊,福長浩二 這樣論述：

兩種領域的日語單字大全！ 結合「日本文化單字」＋「日常生活詞彙」 一本【用日語說日本】，一本【用日語說生活】 全面擴張日語單字量廣度， 從「生活實用」到「特定領域」的超值經典組合！   　　第一本：透過「漫談日本民情的文章」，熟悉「用日語說日本」的常用表達。 　　第二本：透過「廣記單字的圖像策略」，熟悉「用日語說生活」的常用表達。   　　【日本文化單字大全】（附MP3‧全書各單元QR code 學習影音） 　　● 了解「日本人、日本社會，到底是如何？」又能學單字。 　　●［210主題］不是大眾熟悉的「節日、拉麵、櫻花」，而是更多元、真實、細膩的日本民情與文化！ 　　● 主題多元，能夠接

觸多元單字，有效提升「字量廣度」。 　　● 透過「左右頁」內容設計，精準掌握「漢字」「假名」「讀音」「字義」。 　　● 附贈「全書學習影音」，可從手機、平板「隨時隨地行動學習」。   　　【實用日語圖解大全】（附MP3） 　　● 四種「圖像＋單字」記憶策略，採取「對的方法」消化巨量日語單字！ 　　● １ 透過【情境實景圖】學習【生活場景】單字 ── 眼睛所見的「都能用日語說」 　　● ２ 透過【心智聯想圖】學習【相關事物】單字 ── 建立「相關字記憶脈絡」 　　● ３ 透過【窗格排列圖】學習【種類名稱】單字 ── 彙整「同類單字一次掌握」 　　●　 ４ 透過【說明指示圖】學習【構造名稱】單字

── 聚焦「容易忽略的細部名稱」 　　● 全書 550 主題，並搭配豐富例句，絕對具體掌握單字用法。

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快時尚服裝品牌跨界設計研究—以H&M及UNIQLO為例

為了解決籃球褲穿搭女的問題，作者崔平 這樣論述：

在當代服裝產業蓬勃發展下，全球掀起一波快時尚的熱潮，消費者的服飾選擇性快速擴張，品牌間的相互競爭，也逐漸面臨白熱化的局面。服飾除了兼具各種版型方便穿搭之外，設計上如何在眾品牌中脫穎而出，也成了快時尚最關鍵的難題。因此許多快時尚品牌開始採用跨界設計的策略，透過與其他知名設計師或品牌的合作，為服飾的設計創造更多的可能性。 本研究採用質性分析法、文獻研究法及個案研究法，針對H&M及UNIQLO兩個每年持續進行服裝跨界設計的快時尚服裝品牌進行個案分析，以探討下列問題：一、服裝跨界設計的組合及型態有哪些?二、快時尚服裝品牌經常運用的跨界設計型態為何?三、快時尚跨界設計個案有哪些共同的趨勢以及差異?

四、快時尚服裝品牌，跨界設計未來可能的發展方向? 根據研究結果顯示，服裝跨界設計的組合及型態主要可分為五種不同的型態，分別是「產業跨界」、「功能跨界」、「材質異越」、「品牌聯名」及「系統重構」。而不同的跨界組合，則是由多種跨界元素透過疊加或連乘的方式相互融合而成，現有的服裝跨界個案共有十五種不同的組合。在本研究的快時尚服裝品牌個案中，跨界設計的組合主要分佈於「品牌聯名」、「產業跨界」、「系統重構」三種跨界型態中，而其中比較常被應用的是「品牌聯名」及「產業跨界」兩種型態。其次，從個案分析中歸納出快時尚跨界設計共同的趨勢，研究結果顯示在沒有特殊條件設定的情況下，個案的跨界型態多數皆以「品牌聯名

」為主，且在合作客體的選擇上，兩個品牌都較偏好與屬於西方文化的客體合作。另外，由於兩個品牌在服裝跨界設計思維上的不同，導致個案在設計風格取向上形成明顯的差異。H&M在服裝跨界設計個案中，強調以「時尚」為主軸展現合作客體的設計風格。UNIQLO則是以「休閒風格」為基礎，邀請各種合作客體依照品牌核心理念進行服裝的設計創作。最後，本研究針對快時尚服裝跨界設計在型態及跨界組合的應用上提出建議，提供有服裝跨界需求的設計者參考，為服裝跨界設計創造更多元化的作品。

短褲女孩的青春週記

為了解決籃球褲穿搭女的問題，作者邱靖巧 這樣論述：

　　同班同學聊天總是圍繞著彩妝和衣服穿搭，但我衣櫃裡除了制服的裙子，其他都是短褲，我明明是進到女校，卻好像到了風俗民情完全不同的國度。再來就是那些莫須有的八卦，把我貼上了標籤，拉開了我跟同學間的距離…… 　　上了國中以後，我以為女校生活會如老媽說的「比較單純」，一定可以認識到新同學，結交到好朋友。但是，開學一個月了，總是覺得跟同學有隔閡感，直到班長問我跟同班同學陳梓玲是不是國小同學？我跟她是不是有過節或誤會？我才知道我被孤立了。天呀！她到底為什麼要這麼做？ 　　原本以為讀女校的另一個好處是終於可以自由自在和其他女同學一起打籃球，不用再當男同學的候補。沒想到聽說深受學妹歡

迎的籃球隊隊長Allen跟球隊經理吳曉倩是一對，因為吳曉倩親近我，Allen開始視我為眼中釘…… 　　晚上回家後想轉換心情找隔壁鄰居兼小學同學林承恩去打球，結果小阿姨曖昧的告訴我，活動中心的三姑六婆說我跟他在談戀愛…… 　　真的好討厭！就如同八卦週刊上的關係圖，箭頭指過來，還有虛線，太複雜了，問題是我怎麼會在裡頭？是朋友？還是喜歡？難道不能只是朋友的喜歡嗎？ 　　＊試讀年齡：國小中高年級，國中生 本書特色 　　★第二十七屆九歌現代少兒文學獎榮譽獎作品 　　★台東兒文所所長游珮芸、童書翻譯評論工作者黃筱茵、國語日報總編輯鄭淑華聯合推薦 名家讚譽 　　故事開始在「我」進入國中女校就讀

的第一天。讀者隨著十三歲少女的自述，陪著她忐忑地走進新環境。 　　青春是荷爾蒙的展演場。小說中「我」介入了藍球社學姊間的同性傳聞，與國小男同學間的哥們情誼也開始質變，又被同班同學誤會、忌妒與排擠。另一方面，因就讀大學而寄住在家中、與自己同房的小阿姨未婚懷孕了……。 　　這些事件，有如一陣陣小風暴接連來襲，但在作者精心安排下，鋪排得錯落有致。十三歲等身大的煩惱與喜樂，貼近同齡讀者關心的青春情感多重奏。易讀精彩，是「轉大人」前的必修課。──台東大學兒文所所長  游珮芸 　　作者用生動自然的語言記敘青春歲月的酸甜煩憂，未能融入同儕的苦惱、日常校園生活中的人際聚合與情感政治，以及對於性別表現、初初發

芽的好感等女孩的矛盾與心事，也都被織進清新的故事裡。小阿姨與大姑姑的角色道出當代擇偶與婚姻狀況的不同面向，增加了故事的立體向度。這則故事的題材雖然算不上新穎，卻是成長歷程中幾乎每個女孩都曾經感受過的心靈跌宕。看似小巧的心湖裡起伏的波浪啊，就是成長的風雨掃過的痕跡，無比珍貴，真切美麗。──童書翻譯評論工作者  黃筱茵 　　少女何宇璇剛進國中就讀，眼前展開的新環境、新人際關係都等待著適應，而情竇初開的煩惱也悄悄萌芽，與小學同學間似有若無的三角戀情、與學姐間的曖昧情愫，真有說不出的迷惘與困惑，但旁觀小阿姨的未婚懷孕、不斷被迫相親的大姑姑……原來，青春男女有青春男女的煩惱，成年人也有成年人的難題，每

個人都得自己面對自己的情感習題，從中找到自己的解答。 　　情字難解，卻是人生必修課，也是少年成長小說經常探討的課題。作品處理少年男女情事與成人的情感問題，分寸得宜，是清新溫暖的青春純情小説。──國語日報總編輯  鄭淑華