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籃球運動選手參與動機、阻礙因素與自我效能之研究--以屏東縣高中職為例

為了解決籃球 女子 友誼賽的問題，作者劉惠茹 這樣論述：

本研究目的旨在探究屏東縣高中職籃球運動選手參與動機、阻礙因素與自我效能之情形，以自編參與動機量表、阻礙因素量表及自我效能量表做為研究工具，採立意取樣問卷調查法進行資料調查。全部發出300份問卷，實際回收問卷283份，回收率為93.99 %。問卷回收後，進行資料分析採用描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Scheffes事後檢定、相關分析與多元迴歸分析後，研究結果如下：一、屏東縣高中職籃球運動選手在參與動機各因素中，最重視的為運動樂趣；在阻礙因素各因素中，最重視的為外在因素；在自我效能各因素中，最重視的為心理因素。二、不同的背景變項對屏東縣高中職籃球運動選手在參與動機構面上，在不同球

齡之成就需求上，有達顯著差異；每週訓練天數在運動樂趣、人際關係、成就需求、運動發展、社會支持等均達顯著差異。在阻礙因素構面上，在不同球齡，以課業壓力有達顯著差異；每週訓練天數在外在因素、課業壓力均達顯著差異。在自我效能構面上，不同的背景變項在各因素間均無達顯著差異。三、屏東縣高中職籃球運動選手參與動機各因素與自我效能皆呈現顯著正相關。參與動機各因素與阻礙因素皆呈現負相關。阻礙因素各因素與與自我效能皆呈現負相關。四、在迴歸的分析當中選擇之變項包括參與動機與阻礙因素8個變項，經分析後共選出「運動樂趣」、「社會支持」、「課業壓力」、「外在因素」等四個因素，均達顯著水準，解釋的總變異量為41.5 %。

研究結論：參與動機以運動樂趣得分最高，阻礙因素以外在因素得分最高，自我效能以心理因素得分最高；參與動機與阻礙因素是可以預測籃球運動選手的自我效能。本研究建議：教練在訓練中要注重球員的運動樂趣，多安排友誼賽讓選手能增加比賽經驗及樂趣，提升學習的動機；而學校要有良好的場地及器材做為訓練，積極的推廣及支持籃球校隊，時時提升球隊的曝光率，讓選手感覺受到重視才不會造成選手的阻礙；在訓練過程中，選手有壓力，適時的輔導給予鼓勵及關心，激發選手更高水準的表現，適時的讚賞，才能讓選手提升自我效能。

消失的地標─中華體育館的興與衰

為了解決籃球 女子 友誼賽的問題，作者陳俐靜 這樣論述：

為了瞭解中華體育館的歷史背景和發展情形，本研究採歷史研究法、訪談法，以中華體育館的興建緣由、競賽辦理、藝文活動、消失等興衰過程，逐一進行分述，透過史料的搜羅和分析，藉以瞭解中華體育館的歷史脈絡，本研究結果如下：一、中華體育館為臺北市獨特的建築，它特殊的圓柱體建築外型，相當前衛且新穎，雜誌、漫畫及書籍經常以中華體育館做為封面的主角，是具地標意義的籃球殿堂；二、中華體育館的存在，使「運動」有個安身立命之處，並讓臺灣舉辦的運動賽事更具規模，也是邁向運動專業化的里程碑；三、中華體育館是責任重大的載體，透過舉辦運動賽會，提升國際地位，才能在外交困境上有些許的突破，適時地解決臺灣被中止會籍後的困境，恰當

排除國際交流的政治問題，讓國際賽事走進臺灣、讓臺灣人看見世界；四、中華體育館係屬私人場地，在管理和營運上與政府間立場不同，故在公共安全和國家顏面的兩難問題下，常遊走法律間的模糊地帶。1988年，中華體育館的消逝，運動賽事和活動的舉辦，頓時失去適宜的場地，使原本正蓬勃發展中的各項運動，也因大型場地一時難覓，面臨推展的阻礙，不無遺憾。