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細胞生物學的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Angemi, Nicole寫的 My Anatomy Book 和Bayer, Shirley A.,Altman, Joseph的 The Human Brain During the First Trimester 6.3 to 10.5 MM Crown-Rump (Cr) Lengths: Atlas of Human Central Nervous System Develop都 可以從中找到所需的評價。
另外網站細胞生物學教學網也說明：學年度教材更新 · I. Chemical and Molecular Foundations · II. Genetics and Molecular Biology · III. Cell Structure and Function.
這兩本書分別來自 和所出版 。
國立陽明交通大學 解剖學及細胞生物學研究所 陳天華所指導 謝欣妤的 比較餵食不同週數的高脂飼料合併施打不同劑量的Streptozotocin所誘導之糖尿病大鼠動物模式差異 （2021），提出細胞生物學關鍵因素是什麼，來自於糖尿病、第二型糖尿病、實驗誘導非自發性糖尿病模型、beta細胞功能、發炎因子、葡萄糖轉運蛋白。
而第二篇論文國立陽明交通大學 解剖學及細胞生物學研究所 侯珮珊所指導 蔡伯松的 利用小鼠與幹細胞體外發育模型檢測虹膜發育過程中的基因表現 （2021），提出因為有 無虹膜畸形、轉錄因子、Pax6、虹膜發育、ESC 衍生的眼睛類器官的重點而找出了 細胞生物學的解答。
最後網站以領域查詢-生命科學學門則補充：學類說明： 學習所有活生物的結構、功能、繁殖、生長、演化及行為。相關課程及資格包含：生物學、植物學、細胞生物學、昆蟲學、基因學等。
My Anatomy Book
為了解決細胞生物學 的問題，作者Angemi, Nicole 這樣論述：
Born and raised in Philadelphia, Nicole Angemi rose to fame as a ＂death assistant,＂ working as a coroner. She embraced the Latin phrase mortui vivos docent, meaning the dead teach the living, and began to post about her daily life surrounded by dissected bodies. Followed by almost two million fans,
and many celebrities, she now dedicates herself full time to her anatomy lessons on Instagram. Kelly Durette is an illustrator living in Toronto.
細胞生物學進入發燒排行的影片
本集主題： #洄瀾光影油畫展 #温宛菁專訪
對外婆的追憶猶如對光影的迷戀，循著童年的記憶，以油畫創作訴說東部淨土簡單美感的生命印象
左手拿解剖刀，右手執畫筆
藝術家温宛菁，大學念的是生命科學，研究所專研解剖學暨細胞生物，原想步踵達文西描繪人體的精微結構，但直至研究所畢業，卻未畫出任何一張人體素描。之後，一直窩在冰冷的實驗室裡，手持解剖刀，在螢光顯微鏡下解析細胞的生命奧祕。某日，偶然重拾幼時的塗鴉興趣，後師承旅法畫家沈辯教授，運用彩筆試圖紀錄肉眼所見的生命，而成為左手拿解剖刀、右手拿畫筆，兼具理性與感性的「藝術玩人」。近年，又因關注東部發展與原住民生態智慧，而常回到母親的故鄉 —花蓮，追逐燦爛的陽光，留意尋常的美景；更恣意揮灑畫布，企盼記錄一些感動的痕跡。
對於外婆的依戀．對於光影的迷戀
温宛菁，台北人，但從小就和台灣東部有著不解之緣，對於光和影一直都有一種深刻的迷戀。記憶中，艷陽下，東部外婆家的樹木與光線交織而成瞬息萬變的投射，總能讓她蹲在樹蔭下癡迷許久；而對於外婆的依戀猶如對光影的迷戀，外婆過世後，院子裡的草木就成為一種對人的追憶，宅院裡斑駁牆面上的海棠花在光與影、虛和實之間搖曳，彷彿是外婆的一生，即便身處困境仍然保持著生命中的彈性。
外婆是道地的傳統客家婦女，十九歲時隨著外公從西部到後山打拼，大半輩子就這麼在花蓮的鳳林小鎮上落地生根。宛菁印象中的外婆慈祥婉約，寡言多能，喜歡蒔花養草；外婆和外公好像比賽似的在前後院種植了許多花草樹木。時常跟著任教職的母親回鳳林的宛菁，在那兒度過了無數個寒暑假，就連小時候得了腸病毒，也是回到這個小鎮上休養。於是在這幢日式宅院綿生的記憶裡，外公的蘭花、外婆的海棠花，孕育出宛菁的第一件與第二件感人的作品。
不引人注目但保有獨特的美感與生命歷程
在油畫作品中，藝術家想要表現的不是壯麗遼闊的東部風景，而是平凡生活中的一小片光影。記憶中的花蓮生活，是從吃完中餐開始，趁著外公睡午覺的當兒，鄰家玩伴會聚集在蘭花架下玩沙泥。宛菁卻愛一個人踩著腳踏車，跑出小鎮亂晃，有時來到中央山脈山腳下，蹲在一棵棵不同姿態的大樹底下觀察光影，享受著光影交織的虛實心境。
藉由對於童年的回憶以及對於外婆的思念，宛菁循著外婆行走過的足跡，畫出當下心情的悸動。她說：「庭院裡牆頭上的那一株海棠花隨風飄逸，很像外婆的人生，不名貴不顯眼，但卻堅忍不拔，我的畫作中那種寧靜其實是在訴說外婆給我的安心感。」十二年前外婆過世時，宛菁感覺頓時失去了一個很重要的心靈支柱；直到如今，每次回到日式老宅院中，就彷若看見那位安靜的坐在屋子裡，將世界隔絕在外，專注踩踏著縫紉機的外婆。對於宛菁來說，這是生命中很重要的光影。
從理性科學到感性美學
溫宛菁從小就喜歡塗鴉，小學到高中，常常代表學校參加比賽得獎，但由於家族親人的期待而念了第三類組。從中興大學的生命科學系到台大研究所的解剖學暨細胞生物學，再到中央研究院的基礎醫學研究，事事要求完美的個性總是讓她非常忙碌，幾乎鎮日窩在實驗室裡埋首做研究。直到幾年前的某個假日，媽媽請她陪著一位學生去「拉丁區畫室」學畫，沒想到啟動了她學習油畫的興趣，因此而遇見了油畫啟蒙老師—沈辯。相距這件事之前，宛菁最後一次拿畫筆是在大學時的國畫社揮毫，無疑的，油畫媒材對她而言是全新的接觸。只要周末得空，她就會趕到畫室習畫。沈老師指導的不只是繪畫創作上的技巧，還有對於美的感受和認知，還常下書單讓宛菁多方面接觸藝術領域。拿起油畫筆的那一刻，生命中最重要的光影—日式宅院、外婆的身影油然而生，於是就這樣陸陸續續畫出了記憶中的依戀。第一件作品「外婆的海棠花」讓她在畫中揣摩了許久許久，終至感動到落淚；第二件作品「外公的蘭花」也是她在忙碌的實驗室生活之暇緩慢地完成的。
30歲那年的低潮與轉機
實驗工作有段時間非常忙碌，以至於很久沒去畫室習畫。某天，沈老師捎來一個令宛菁驚喜的消息，沒料到擱置在老師家的畫作居然被某位畫廊經紀人欣賞，並問是否有意願辦個展。温宛菁和母親聽到這個消息時，只是一笑置之，但時隔半年後，因為夜以繼日的實驗工作和心理的壓力，讓宛菁的身體不堪負荷而造成胃出血，正好此時也被教授告知在中研院努力多時的實驗失敗。頓時，宛菁的心情跌入幽谷，原以為自己會一直順遂的走這條喜歡的路，沒想到在這時候遇到了瓶頸！人生的低潮讓宛菁有些喪志失意，此刻半年前的一笑置之湧上心頭，她開始認真思考是否要讓30歲的自己做點不一樣的事情，於是便規劃了自己嶄新的人生方向——先畫出心中的感動吧！
與東部的機緣，被踢離原本的軌道
在研究所灰心喪志的那段時日，宛菁心中的鬱卒難解，於是常跑去她最熟悉的東部海邊沉潛，蒙受燦爛陽光的撫慰。沒想到因此慢慢地與東部的原住民部落有了連結，而開始認識了令她著迷的原民文化，起初是受人之託寫了東部的部落故事，後來因為東部發展條例的討論而變成義務志工。有一段日子，白天她在中研院趕實驗，晚上則是趕去參加「東部議題」校園巡迴的分享講座；而在NGO組織裡認識的老師也邀請她一起做宜花東的能源研究。諸多的機緣讓溫宛菁被踢離原本的軌道，嘗試了許多新的可能性；但她認為自己並沒有放棄生物醫學研究，只是單純的希望透過展覽，將這些年對於東部的光影、親情的追憶呈現出來，將這份美好分享給更多人知道。（文：金車文藝中心）
温宛菁簡歷：
大學念的是生命科學，原想步踵達文西描繪人體的精微結構，但直至臺大解剖學暨細胞生物學研究所畢業，卻未畫出一張人體素描。之後，一直窩在冰冷的實驗室裡，用螢光顯微鏡試圖解析肉眼看不見的生命奧祕。某日，重拾幼時的塗鴉興趣，師承旅法畫家沈辯教授，試圖紀錄肉眼所見的生命，成為左手拿解剖刀、右手拿畫筆，兼具理性與感性的「玩人」。
近年，又因關注東部發展與原民生態智慧，常在東部追逐燦爛的陽光，留意身邊的尋常之美，而恣意揮灑在畫布上。企盼記錄一些感動的痕跡，與一起生活的人分享。
比較餵食不同週數的高脂飼料合併施打不同劑量的Streptozotocin所誘導之糖尿病大鼠動物模式差異
為了解決細胞生物學 的問題，作者謝欣妤 這樣論述：
致謝 i中文摘要 iiAbstract iii目錄 v圖目錄 vii第一章 續論 11.1 糖尿病 (Diabetes mellitus, DM) 11.2 第二型糖尿病 (Type 2 diabetes mellitus, T2DM) 21.3 第二型糖尿病動物模式建立 (Establish Animal model of Type 2 diabetes mellitus) 61.4 研究動機與目的 (Aim) 7第二章 材料與方法 92.1 實驗材料 92.2 活體動物實驗 (in vivo) 12
2.2.1 動物模式之建立與實驗設計 (Animal model and experiment design) 122.2.2 動物生理變化監測 (Physiological monitoring) 132.2.3 葡萄糖耐受性測試 (Intra-peritoneal glucose tolerance test, IPGTT) 132.2.4 胰島素耐受性測試 (Intra-peritoneal insulin tolerance test, IPITT) 132.2.5 血液收集 (Blood collection) 142.2.6 動物犧牲及組織收集 (Sa
crifice and tissue collection) 142.2.7 組織石蠟包埋與切片 (Paraffin embedding) 152.2.8 組織冷凍包埋與切片 (Frozen embedding) 162.2.9 組織化學染色 (Histochemical staining) 162.2.10 組織免疫染色 (Immunofluorescence staining) 172.2.11 酵素結合免疫吸附分析法 (Enzyme-linked immunosorbent assay, ELISA) 182.2.12 血液分析之生化檢驗試片 1
92.2.13 組織之RNA提取及分離 (RNA extraction and isolation of animal tissue) 192.2.14 RNA之反轉錄 (Reverse transcription of RNA) 202.2.15 即時聚合酶鏈鎖反應 (Quantitative polymerase chain reaction, q-PCR) 202.2.16 數據統據分析 (Data statistics and analysis) 21第三章 實驗結果 223.1 探討餵食不同週數高脂飲食搭配不同劑量STZ誘導大鼠之生理變化 2
23.2 探討餵食不同週數高脂飲食搭配不同劑量STZ誘導大鼠之細胞功能 233.3 探討食不同週數高脂飲食搭配不同劑量STZ誘導大鼠之代謝器官發炎反應及醣類代謝 24第四章 討論 27第五章 結論 31結果圖表及說明 32參考文獻 53
The Human Brain During the First Trimester 6.3 to 10.5 MM Crown-Rump (Cr) Lengths: Atlas of Human Central Nervous System Develop
為了解決細胞生物學 的問題，作者Bayer, Shirley A.,Altman, Joseph 這樣論述：
This second of 15 short atlases reimagines the classic 5-volume Atlas of Human Central Nervous System Development. This volume presents serial sections from specimens between 6.3 mm and 10.5 mm with detailed annotations, together with 3D reconstructions. An introduction summarizes human CNS devel
opment by using high-resolution photos of methacrylate-embedded rat embryos at a similar stage of development as the human specimens in this volume. The accompanying Glossary gives definitions for all the terms used in this volume and all the others in the Atlas.Features: Classic anatomical atlasDet
ailed labeling of structures in the developing brain offers updated terminology and the identification of unique developmental features, such as, germinal matrices of specific neuronal populations and migratory streams of young neuronsAppeals to neuroanatomists, developmental biologists, and clinica
l practitionersA valuable reference work on brain development that will be relevant for decades
利用小鼠與幹細胞體外發育模型檢測虹膜發育過程中的基因表現
為了解決細胞生物學 的問題，作者蔡伯松 這樣論述：
中文摘要 ................................................................................................................................ iAbstract ................................................................................................................................ iiList of Figures 圖目錄 ....
..................................................................................................... vList of Supplemental Figures .............................................................................................. viTable .................................................................
................................................................... viiChapter 1. Introduction ....................................................................................................... 1Chapter 2. Materials and Methods ...................................................................
................... 52.1 Mouse........................................................................................................................................................ 52.2 Mouse ESC maintenance and differentiation.......................................................................
.................... 52.3 Cryosection ............................................................................................................................................... 62.4 Preparation of ISH probes........................................................................................
................................ 72.5 In situ Hybridization................................................................................................................................. 7Chapter 3. Results ...........................................................................................
..................... 93.1 Generation of specific Pax6a and Pax6b ISH probes............................................................................... 93.2 The spatial expression of Pax6a and Pax6b during the patterning and morphogenesis of eye ............... 93.3 The spatial expression of Pax
6a and Pax6b during the differentiation stage of eye ...............................113.4 Co-expression of Pax6a and Pax6b in the future iris and ciliary body at postnatal stages.....................123.5 The ESCs-derived eye organoids recapitulate the spatial expression pattern of lineage markers d
uringthe iris development ......................................................................................................................................14Chapter 4. Discussion......................................................................................................... 17ivChapter
5. References ........................................................................................................ 37