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面部化妝與整體設計

為了解決美之心 實習的問題，作者郗虹 孫玉萍 主編 這樣論述：

愛美之心，人皆有之，追求美是我們每個人共同的目標，隨着人們文化素質和物質生活水平的提高，人們對美的欣賞與追求有了更高的認識。美不僅是一種藝術、是一門學問、也是人類美化自身的重要內容，更是當今社會禮儀活動中的重要手段，一個成功的女性，不僅要具備良好的內在素質，她的外在形象也是非常重要的。得體的化妝與完美和諧和的裝扮，將是你事業成功的秘訣。 《面部化妝與整體設計》一書，是皮膚醫學美容專業系列叢書之一，主要以面部化妝和整體設計兩大部分為主體。在本書中，作者從基礎入手，對面部化妝和整體形象設計的基本知識、操作方法、搭配原則、化妝技巧等做了重點介紹。該書在幫助進修生、實習學員、美容同行及讀者朋友們

掌握基本技能、提高技術水平的同時，還能指導讀者正確化妝，學會色彩搭配，更重要的是將會提高其審美情趣和藝術修養。 1.第一章 面部化妝 2. 第一節 美容化妝概述 3. 第二節 常用面部化妝工具的使用與保養 4. 第三節 基面化妝 5. 第四節 鼻部的化妝 6. 第五節 眼部的化妝 7. 第六節 眉毛的化妝 8. 第七節 頰部的化妝 9. 第八節 唇部的化妝 10. 第九節 下頜的化妝 11. 第十節 前額的化妝 12. 第十一節 化妝完畢的增飾與整體效果的檢查 13. 第十二節 標准化妝程序 14. 第十三節 男士化妝 15. 第十四節 矯正化妝 16. 第十五節 日光型化

妝 17. 第十六節 燈光型化妝 18. 第十七節 快速化妝步驟 19.第二章 整體設計 20. 第一節 整體形象設計概述 美容醫學是近十幾年來，新興起來的一門邊緣學科，由我國學者首先提出，它既是臨床醫學的分支，又不同於一般臨床醫學，它將醫學、心理學、美學、藝術融為一體，其服務對象主要是健康人群，是從醫學的角度來研究美容，用醫學手段塑造人體美的一門學科，囊括了醫學美容理論、美容外科、皮膚美容、齒科美容、激光物理美容、中醫藥美容等諸多方面。 從一定意義上說，人的外在美是其生活的添加劑，尤其是在現代社會，社交、求職、擇偶等等都有外貌和形體美的因素，這也是美容醫學日益受到全

社會歡迎的重要原因。健康乃人之共願，求美則堪稱時代風潮，力促人的健康與美的和諧統一，將是21世紀醫學重要目標之一。 北京黃寺美容外科醫院建於1984年，是全國最早從事醫學美容的專科醫院。目前醫院是全軍醫學美容中心，中華醫學會醫學美學與美容學會全國臨床研究培訓中心，第四軍醫大學教學醫院，並承辦《中華醫學美容雜志》。建院十五年來，已舉辦過16期全國美容外科學習班，和48期皮膚美容及美容外科進修班，培訓了5400余人次醫學美容醫技人員，為使美容醫學迅速健康發展，適應教學需要，我院已編著出版了 部美容外科和美容醫學心理及人體美學方面的專著，8部美容科普書籍。這次醫院又組織常年工作在醫療美容第一

線的醫師們編寫了《皮膚醫學美容專業叢書》，該叢書分為《美容醫師指南》、《文飾美容技術》、《皮膚養護手冊》、《常用美容技術與儀器》、《面部化妝與整體設計》、《中醫美容療法》共六本。叢書涉及了皮膚醫學美容的方方面面，著重介紹了如何成為一個合格的美容醫師，如何做好美容咨詢，如何掌握文飾技術，如何設置出各種皮膚的治療方案，如何使用、保養各種美容儀器，如何進行面部的化妝、形象設計，如何避免美容醫療糾紛的發生，如何利用祖國傳統醫學進行美容治療，以及美容醫院的經營、管理等方面的內容。 參加本套叢書編寫的美容醫師，均畢業於正規的醫學院校，具有扎實的醫學理論基礎知識，又在美容臨床工作十年以上，具有豐富的臨

床經驗及臨床教學體會。在編寫本書時針對目前美容行業從業人員素質良莠不齊，損容事件時有發生的混亂局面，作為從事美容事業多年的美容醫師，確實感到非常痛心，出於一種良知，也出於一種責任感，我們願意將多年的美容臨床經驗毫無保留的奉獻給大家。一方面，為想從事美容工作的醫師，提供一個最基礎的、較規范的實際操作指導手冊，為規范美容行業盡自己的一份努力，使美容行業能夠進入一個良性循環的發展；另一方面，也間接的為廣大愛美者，提供一個安全、有效的美容氛圍，這是我們編輯這套具有較強實用價值的叢書的一份初衷。 由於該套叢書篇幅較大，時間倉促，編者的水平有限，書中肯定存在缺點和錯誤，一些專業名詞、術語規范、一些提

法尚不確切，敬請讀者、同仁指正。

美之心 實習進入發燒排行的影片

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決美之心 實習的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效