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護眼，從用對光開始：防3C藍害專家教你保護眼睛的終極秘笈

為了解決美國電台app的問題，作者周卓煇 這樣論述：

藍光到底是什麼？竟會掀起「藍害疫情」？ 燈光、螢幕到底要多亮才夠？ 你的防藍光產品真的有效嗎？OLED產品是轉機？ 仰賴3C產品的現代，小孩與大人該怎麼護眼？ 好光解密X護眼對策X健康新知 專業光電學家不藏私分享畢生絕學 在每3人就有1人近視的世代，誰眼睛好，誰就是贏家！ 本書詳解三大絕招──減亮、去藍、縮時 告訴你如何搭配日常實踐，護眼也護身！ 「藍害疫情」已來到，須即刻展開「護眼行動」！ ◆藍光傷眼，無所不在的殺手 拜科技之賜，我們有了方便的通訊設備，沒想到這些設備的光線長期使用後，卻會造成眼睛不可逆的傷害，連年輕人也沒有例外。所謂的「藍光」到底是什麼？又該怎麼辨認？ ◆

好光護眼，趁還來得及 不同的人，有非常不同的照度需求，這代表有許多因素，會影響我們看書、看3C的「適讀亮度」，並不是一般認為的「越亮越好」，還要以「多休息」、「少藍」、「減亮」三個護眼行動，才能減緩此等嚴峻的「國安問題」。 ◆專家解說，聰明選擇真正有效的護眼用品 為避免將要用一輩子的視力，提前用罄，全球人類迫切想保護自己眼睛，抗藍光相關的產品、技術，有極大商機。市面上標榜「護眼」的商品、食品更是百百種，到底這些產品有無功效，能夠阻擋多少損害，讓光電專家解釋給你聽。 喪失「視界」，如此可怕的事情，已像核彈級的海嘯一般，席捲而來，全球受害人口與比率，都正在快速上升中。 這一次，我們要面對的敵人

，不是病毒，而是自己的壞習慣，唯有認清事實，及早遠離既有或正在養成的壞習慣，才能贏得這次的大戰！ 司馬庫斯頭目 Masay Sulung（馬賽穌隆） 國立臺北科技大學校長 王錫福 九八新聞台「財經一路發」主持人 阮慕驊 作家 吳淡如 竹科科技生活雜誌社長 林芝華 新竹市曙光女中校長 姚麗英 新竹市曙光女中動手做科學社老師 周明麗 天來創新集團董事長 陳來助 專業媒體人 陳鳳馨 IC之音竹科廣播電台副總經理 郭蘭玉 台大新竹分院眼科部主任醫師 葉伯廷 中廣公司董事長 趙少康 全方位媒體人、飛碟聯播網「生活同樂會」節目主持人 蕭彤雯 熱情推薦  

美國電台app進入發燒排行的影片

精進我國災防機制精進作為：從各國災害防救管理制度性分析

為了解決美國電台app的問題，作者吳昆鴻 這樣論述：

災害的發生往往不是人類所能掌控，加上因氣候變遷因素，全球各地於近年來，在世界各地造成的災害頻傳，且天災所形成的狀況越來越激烈，有些事件甚至突破了以往紀錄。而台灣也是地球的一部，且是個風災、水災、地震等天然災害襲擊頻繁的海島型國家，並多次面臨不同意外災難，如火災、空難、海難、化學災害以及疫病(新冠肺炎)等新型威脅。然而過去幾十年來，台灣對這類天災的破壞力抵禦經驗似乎稍嫌薄弱仍需精進，比較往年各災害過後檢討資料中也不難發現，政府部門大多著重在檢討事後救災行動，而較少從災害防救管理方面著重。本文嘗試從害防救管理制度性為出發點，蒐整相關資料並採用文獻分析法，對國內、外災防現有制度面實施分析，並從國內

發生的個案來分析探討。期望藉由本次研究，瞭解災害並非僅有應變處理，需在防救管理四階段來思考，同時亦需參考各國優點，未來面臨災害時，更能有全面的思考，提升我國防災體系及降低傷損。

用賴世雄筆記法學英文：每天10分鐘，單字片語一本通 （獨家買1送1，買紙本書送電子書）

為了解決美國電台app的問題，作者賴世雄 這樣論述：

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單字事半功倍】：AI系統客制挑選關鍵單字，高效率熟記大量字彙。  　　【完美實現兩大理論】：採用艾賓豪斯「遺忘曲線」與萊特納「間隔式複習」兩大理論所設計，在記憶曲線的最佳時段背誦單字，達到深度記憶。  　　【背誦 / 學習雙模式】：「背誦模式」系統化地背單字，逐步成為長期記憶；「學習模式」可進行系統外的複習。  　　【背單字也練發音】：在「背誦模式」中，透過語音辨識，測試自己的單字發音後再持續背單字。 　　【學習計畫】：系統制訂每天背誦字數或完成天數，幫你高效達成學習目標。  　　【支援背景播放】：在行進中一樣可以用聽的背單字、例句，學習不受限。  　　【睡眠學習】：利用淺眠期以「耳讀學習法」

聽單字，有助於醒後回憶單字的正確率。 　　【單字練功房】：提供「聽音辨字」、「單字選擇題」、「中譯選擇題」三種練習題型，提升學習成果。 　　【單字簿管理】：可設定自己的單字簿，收藏需要隨時複習的單字。  　　【我的單字量】：將已完成背誦的單字具體量化。 　　【iOS / Android 模式】：手機下載APP後，可離線使用。   本書特色   　　賴世雄老師親自示範及講解，幫助你學好英文，提升單字片語記憶力。 　　＊ 嚴選720則單字片語，精闢解析，並親自錄音講解精彩生動。 　　＊ 162段情境對話演練，提升聽力及口說能力。 　　＊ 24個單元的練習題，輕鬆驗收學習成效。 　　＊ 全彩精緻圖解

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影響員工發想力及執行力之因素：以台電區營業處為例

為了解決美國電台app的問題，作者蔡亞璇 這樣論述：

本研究目的係為探討哪些因素會影響員工的發想力及執行力，並聚焦於與個人層次及組織層次有關的因素，其各自影響效果為何。經由文獻檢閱，本研究歸納出影響員工發想力及執行力可能的因素，包含組織承諾感、工作環境中的組織氛圍以及個人屬性特徵中的年資和教育程度，根據上述的影響因素找出適合的測量工具並且以問卷調查法為本研究的方法，用以後續進行統計分析時，探討上述因素是否有正向影響，總共回收254有效問卷。 經統計分析後，從研究結果中發現，組織承諾感中的情感性承諾感對員工的發想力及執行力有正向的影響，而規範性承諾感對發想力亦有正向影響，整體來說，當員工的情感性承諾感越高時，員工會願意主動自發的表現對組織有

益行為，就越能發揮其發想力以及政策執行力；組織氛圍對發想力有正向的影響；有關個人屬性特徵僅教育程度對發想力有顯著影響，而年資對發想力及執行力皆無正向影響，作者推測受到研究單位目前組織現況的影響，因為不論年資長短，工作職位調動次數頻繁，以致於在不完全熟悉業務的情況下，可能無法發揮其發想力和執行力。 綜觀以上研究結果發現，當員工全心全意投入組織工作或任務時，較能創造出份內工作以外的價值，提昇其發想力和執行力；若是能加強員工之間情感交流，對其發想力和執行力可能亦有幫助，而工作中的環境因素的確會影響員工的態度、行為及表現，若組織或團隊能提供資源，讓員工有效學習與發想力相關的技巧，亦有助於激發員工的發

想力；個人屬性特徵中的教育程度對員工的發想力有直接效果。最後，若是公司在甄選人才時，將發想力和執行力列入評分項目，未來在擬訂政策或推動業務時，更能符合民眾的需要。