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另外網站稻江商職應用外語科日文組也說明:姓名:林美君 職稱:應日科主任兼導師 學歷:銘傳大學應用日語研究所 學歷:東吳大學日本語文學系 專業證照:大學講師證 專業證照:中等學校教師證

這兩本書分別來自臺灣商務 和大是文化所出版 。

淡江大學 日本政經研究所碩士班 蔡錫勳所指導 黃郁云的 日臺技職教育比較-「職人」與「師傅」 (2019),提出職稱的日文關鍵因素是什麼,來自於技職教育、職人、師傅、教育政策、人才培育。

而第二篇論文國立政治大學 東亞研究所 王信賢所指導 鄧巧琳的 學術資源分配的政治分析:以2008-2017年中國大陸國家社科基金計畫為例 (2019),提出因為有 國家社科基金、學術資源分配、攏絡、恩庇侍從關係、國家知識份子關係的重點而找出了 職稱的日文的解答。

最後網站國立政治大學職稱中英對照一覽表104.06.29則補充:中文職稱. 英文職稱(公告版). 校長室. 校長. President. 副校長室 ... Section Chief. 專員. Specialist. 國立政治大學職稱中英對照一覽表104.06.29 ... 約用日文編輯.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了職稱的日文,大家也想知道這些:

日本殖民下的她們:展現能力,引領臺灣女性就業的職場女先鋒

為了解決職稱的日文的問題,作者游鑑明 這樣論述:

臺灣女力崛起,閃耀於日治, 從被動隱忍到主動爭取,形成前所未見的社會群體, 職場女先鋒的篳路藍縷,讓女性不再無聲!   日本殖民政府在臺灣推行現代化,鼓勵女性放小腳、受教育、就業,為她們打開了另一扇門,能以嶄新的視野面對世界。她們為了成就夢想、為了經濟獨立,紛紛進入一貫以男性為主的職業領域,許多行業都出現了第一位女性,她們開始在職場發光發熱,走出自己的人生旅途。   跨越國族的不公,掙脫傳統的束縛,   她們在日治時代開拓出自己的路。   跟隨文獻檔案、報刊與口述者的回憶,   從女教員、女醫生、產婆、看護婦、女工等職業生涯,   回到那個女性思潮覺醒的年代。   女教員的愛心

堅定,令學生認真向學。   女醫生的熱心親和,廣受病患信賴。   產婆的悉心靈巧,造福無數母嬰。   看護婦的耐心順從,給予患者力量。   女工的勇敢發聲,讓社會聽見不平鳴。   游鑑明教授從各式史料檔案中追尋職場女先鋒,除了官方紀錄、相關出版品外,還有照片、廣告、報導等,更直接與她們對話。作者訪問近百名走過日治時代的職業婦女,以淺白的文字,呈現她們如何在傳統與現代、種族與性別中拉鋸;就學、培訓、求職、就業過程的成就與辛酸;人際關係的演變,以及對家庭、社會的影響。透過她們的職場故事,看見最真實的日治臺灣女性史。 本書特色   1.    超過50張日治時期珍貴的人物照片、宣傳廣告、新聞報

導。   2.    從口述史中獲得家庭生活史、社會生活史和女性史,補足有形史料的缺口。   3.    細論日治時期臺灣的勞動形態如何漸趨現代化,觸發女性走出家庭,進入職場。 名人推薦   許雪姬(中央研究院臺灣史研究所所長)   洪郁如(日本一橋大學社會學研究科教授)   謝金魚(歷史作家)/女力聯合推薦   本書改寫於作者博論,但所寫的並未過時,亦即相關研究仍能照觀職業婦女的現象,實有出版的價值。作者刪除博論中的部分圖表,盡量清楚地融入正文,並修改艱澀難懂之處,成為平實易懂,符合現代讀者口味之書,又加了博論後出現的新史料,如照片、新聞報導,以增加本書的可讀性。本書不再只服務學界,更

期盼打開國內外一般讀者的市場,使婦女有血有淚、有聲有色的真人真事,躍然紙上,使她們的故事能被廣為周知。——許雪姬/中央研究院臺灣研究所所長   這是一本必讀的台灣史經典著作,完整呈現了近代臺灣女性走入職場的重要歷史過程。作者不但以綿密的文獻史料,嚴謹的方法論為基礎,更以長年走遍城鄉,親身進行口述訪談累積的大量珍貴紀錄,突破了女性為研究主題所面臨的史料限制。正如導論中作者所言:「口述史料是主訪和受訪人共同完成的成果。」讓我們一起來傾聽歷史學家與日本殖民下她們的生命對白。——洪郁如/日本國立一橋大學教授   隔著一百年的時光,同樣身為職業婦女的游教授在另一頭細細地描繪著阿嬤們執業的身影,看完這

本書,我似乎看見她們手持火炬走在前面,而我們拿著手電筒緊隨其後,即便越走越明,卻依然有暗影,期待有一天我們的女兒與孫女,可以與她們的男性同輩一樣走在光中。——謝金魚/歷史作家

職稱的日文進入發燒排行的影片

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日臺技職教育比較-「職人」與「師傅」

為了解決職稱的日文的問題,作者黃郁云 這樣論述:

同樣社會結構出現少子化的現象下,更顯出日本技職教育的完整,日本技職教育是先進國家中具代表性的,推行的終身教育更是受到各國教育界的推崇,教育體系所制定政策也為國家帶來相對應的人才,而國家更是藉由這些人才向國外發展,進而推銷具有日本特色的產品以及文化,而這股勢力也隨著國際間的開放,漸漸影響到台灣,出現在周遭的日常生活,更為日本帶來相應的經濟。反觀,台灣雖然也有技職教育的體系,但卻始終保持著正統學業為主的概念,導致技職體系漸漸不受到重視,因此始終無法將人才以及具有特色的產品推向國際。 本文將說明先進國家傳統產業培育人才的方式與現行技職教育的關係,並藉由日本與台灣技職教育的政策演進以及現行實行

狀況作為說明兩國之間的差異,及培育的人才為國家帶來的效果。第一章詳述本文之研究背景與動機、研究目的、研究方法、研究範圍與架構及研究架構。第二章從各個國家來看傳統技職人才與各國教育的方式,說明其國家教育的各個階段。第三章詳述日本技職教育的發展與現況以及與傳統師徒制度的關係,以及與就職相關的企業證照運用方式,並分析出現行日本技職教育階段,以極其重視的培育內容。第四章詳述台灣技職教育的發展與現況傳統師徒制度,以及相關證照的種類,此外,並分析台灣技職教育各階段之演變,以及其重視的培育內容。第五章針對日本與台灣兩國的技職教育階段發展找出其間與企業銜接的差別、證照所帶來的效果以及人才推行的方式。

比看財報更精準的選股指標:鑑識 6,500 位社長的基金經理人珍藏筆記, 挑股票、跟老闆,公司有沒有前途?先看這些領先指標

為了解決職稱的日文的問題,作者藤野英人 這樣論述:

  ◎這家公司的財報數字一直都很棒,怎麼會突然出現重大衰退?   ◎經營者經常上媒體接受訪問,很多名人政要朋友,這種公司是好標的嗎?   ◎為什麼老闆有自卑情結是好事,強勢發言反而要小心?   想知道一家公司的股票能不能買,除了一家一家看財報,還可以觀察什麼指標?   有沒有比讓人頭昏眼花的財報數字,更領先的判斷依據?   作者藤野英人是有30年以上資歷的基金經理人,還連續兩年獲得最佳基金獎,   他因職務之便,有機會訪問超過6,500位的大老闆,進行投資前的分析,   他將這些從未公開過的上市櫃公司老闆訪談,整理成:   「比看財報更精準的選股指標」。   這方法不

只能用來投資股票,   還可用來檢視自己公司,或有生意往來的客戶。   ◎飆股經營者都有這些特質:   .成功老闆都很會算、愛做筆記,對細節很龜毛:   「成本劊子手」日產汽車前董事長卡洛斯‧戈恩,就是靠強烈的成本概念提升利潤。   這種公司很少幫全體員工調薪。如果你也經常這樣抱怨自己的老闆,   應該快點買自家公司股票,就能替自己加薪。   .網站發文、致詞時總是「我、我們」,還有說不膩的經典臺詞:   每當有人在推特上對他提出意見或建議時,孫正義最常回答:「咱們做吧。」   馬達製造商日本電產執行長永守重信的名言是:「馬上做、做出成績。」   還有,「成功,高興一日就好」……,   

你投資的公司,或是你任職公司的經營者,也有經典臺詞嗎?   ◎如何辨識不適合投資(與任職)的壞企業?   .在社群網路上放與名人的合照或聚餐照片!   這種經營者多半想藉此「炫耀自己」,個性也不夠謹慎。   該怎麼觀察大老闆的社群?你要多看他寫的評論或面對困境如何自嘲。   孫正義在網路上的一句自虐梗,就獲得作者的高度評價。   .公司搬進奢華新大樓,之後往往走下坡:   搬新大樓能激勵員工士氣或吸引更有能力的人才?正好相反……。   此外,老闆自傳當禮物送、經營者開始對藝術投資情有獨鍾,都是警訊。   ◎別找鮭魚,要找金雞母,哪種新創企業會成功?   .鑑別新創企業時,不必太在意是

否達成數字目標:   新創企業因為還沒有實際成果,很難準確預測。   重點在於分析未達標的原因,並願意和投資人分享如何改進,就有成長的可能。   .股票一上市就馬上擴增組織、招募大量員工,這種公司要小心!   成功上市股票的經營者,往往會加足馬力,大肆招募員工、增聘新人。   但新職員第一年往往沒有產值,即便營收成長,可能也難支應增加的人事成本。   其他像是過於頻繁揭露資訊的公司、投資人關係的負責人突然離職、   公司網站沒有老闆照片……這些指標,都是你提前看出好或壞公司的依據。 名人推薦   《Smart雜誌》「財報診療室」專欄作家/股魚   「小樂:我的生存之道」臉書專頁版主/小

樂   知名財經部落客/阿斯匹靈   《投資最給力》主持人/阿格力   財經作家/Mr.Market市場先生 本書特色   鑑識 6,500 位社長的基金經理人珍藏筆記,   挑股票、跟老闆,公司有沒有前途?先看這些領先指標。

學術資源分配的政治分析:以2008-2017年中國大陸國家社科基金計畫為例

為了解決職稱的日文的問題,作者鄧巧琳 這樣論述:

威權國家為了維繫其領導地位,往往會使用「壓迫」與「攏絡」的手段維護政權穩定,中國大陸作為威權國家之一,本文從學術場域中的國家知識份子關係切入觀察。中共中央宣傳部於1986年設立的「國家社科基金」,至今仍是中國大陸社會科學研究首要的學術經費來源,本文以2008年至2017年間的國家社科基金計畫作為研究對象,依循「恩庇─侍從」關係與可接受的威權主義等相關理論視角,以資源分配的運作邏輯來測量國家知識份子關係,分析國家社科基金中國家知識份子關係的攏絡結構。本文研究發現,一方面,國家透過評選制度與《課題指南》的意識形態篩選,選擇性地挹注學術資源給西部地區、青年學者與重點高校;另一方面,由於社科學者的研

究經費、生計、升遷考核與學術地位與是否獲得國家社科基金息息相關,使得學者自願性地與國家意識形態靠攏,主動接受國家的攏絡。本文亦透過比較兩任領導人時期,國家社科基金計畫的分配狀況、《課題指南》變遷與管理機構改革,呈現出國家知識份子關係的收緊趨勢。