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民國精英人物的故事

為了解決臺師大研究所的問題，作者李紹盛 這樣論述：

　　本書介紹蔡元培、鈕永建、居正、吳忠信、王雲五、戴傳賢、朱家驊、楊亮功、尹仲容、孫運璿等三十餘位民國政界、學界、軍方精英人物，與開國先賢之生平及傳奇故事，並詳述他們對國家之卓越貢獻。著者根據史料撰述，評析力求客觀，絕不妄加推測之，讀後可增進對民國史實之瞭解，並可收「見賢思齊」的效果。 作者簡介 李紹盛 　　臺灣大學學士、文化大學碩士，三民所博士班肄業。 【經歷】 　　曾任教大學近四十年：文大專任講師、副教授，文大及臺師大研究所兼任副教授、教授，淡大、輔大及東吳兼任教授，文大、臺師大及臺大研究所碩博士班論文指導教授及口試委員；又獲任命為考試院高、特考典試委員多次。在政府服務期間，曾任國防研

究院秘書，行政院經合會編審，臺北銀行科長、高專、研究員、專門委員、副主任、主任兼北銀月刊編輯人。 【著作】 　　出版有《華盛頓會議之中國問題》（水牛出版社）、《美國現代政經問題》（商務印書館）、《財經導航》（臺灣省訓練團）、《經濟的信念》（華欣文化中心）等；翻譯有《所得分配政策》（國立編譯館）、《經濟學七講》、《國際經濟學》、《國際貿易政策》（幼獅出版公司）等；另撰述學術論文三十餘篇，刊於各學報及學術期刊。

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素養導向食農教育課程設計與實施之行動研究

為了解決臺師大研究所的問題，作者曾思潔 這樣論述：

　　本研究目的在於發展素養導向食農教育課程方案，了解實施課程方案的過程中所遭遇的困境，並針對困進提出可行的因應策略，最後探討學生在課程方案實施後的學習成效。本研究以行動研究的為研究方法，規劃「農業生產與環境」、「飲食健康與消費」二個面向的課程方案，研究者為本次研究的教學者，並邀請導師作為教學回饋者，向國小六年級學生進行一系列的教學活動，並在研究的過程中，蒐集省思紀錄、回饋紀錄及學生的訪談、學習單，以回應研究問題。本研究發現：一、本研究結合社區資源、家長專業及學生飲食習慣發展之素養導向課程方案符合食農教育的內涵，並改善學生的素養表現；二、實施本研究之因應策略可以解決課程教學、學生學習、學校支援

及外在環境之困境；三、實施本研究之素養導向食農教育課程有助於提升學生在認知、技能與態度的學習成效。依據研究過程，本研究提供幾項建議：食農教育課程融入在各領域課程實施；學校行政應給予支持，並提供人力與經費資源；邀請專家協同教學，讓食農教育課程更具專業性與說服力；體驗式教學或是參與式活動應規劃學習後的討論與分享。