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讓你更了解自己的心理之書：專業又有趣的心理遊戲、心理問卷與心理測驗發展史

為了解決色彩測驗的問題，作者JulianRothenstein 這樣論述：

認識心理測驗、了解自己和別人，就從這本書開始！ 人心難測，心理問卷可以讓我們更了解別人的心思與個性嗎？ 喜歡玩心理測驗、心理遊戲？想要更了解自己和他人？ 本書是了解心理測驗的最佳入門！ 　　本書彙整許多當代藝術家與作家創作的人格測試及心理測驗，也是一部心理測驗簡史。 　　《讓你更了解自己的心理之書》集結了許多不同種類的心理測試，其中並收錄有當代藝術家與作家受實際案例所啟發而設計的心理測驗。除了經典的羅夏克墨漬測驗外，也收錄了諸如「日常生活罪惡感」（Everyday Guilt Test）及「你有多憤怒」（How Angry Are You）等選擇題型的測驗。書末詳列測驗解析，可

供讀者查看測驗結果。 　　人格心理測驗原本只是派對上炒熱氣氛的遊戲，因應許多心理醫師開始意識到理智與瘋狂之間其實並無實際的分界，後來才逐漸發展為複雜的學問。直到今日，心理測驗仍廣為使用，包含社群媒體上常見的現代仿科學版本（如「哪一位名人適合當你的丈夫？」、「你應該住在哪一個城市？」或「哪個顏色代表你的真實性格？」等）。就連某些雇主也會利用心理測驗來了解面試者的個性。 　　本書帶領讀者一邊進行簡易的自我檢視，一邊回顧心理測驗的歷史。本書不僅敘述人類對於「正常」的認知之發展、集結各項如遊戲般有趣的測驗，還見證了學者們在人格研究中所展現的無窮創意。 名人推薦 　　透過此書，您將有機會一窺過去

所被創造出來的各種心理測驗樣貌，……而像是為大家所熟知的屋－樹－人測驗、羅夏克墨漬測驗、榮格的詞彙聯想測驗……等經典的投射測驗也有部分篇幅加以介紹，將之一併匯集在本書中，讓讀者們可以深刻感受到過去心理測驗設計者的創造性及所產出的心理測驗工具的多元性。──輔仁大學心理系副教授　高玉靜 　　書中的測驗有些年紀很大了，不過多少也反映了那個時代背景下人們對哪些心理能力感到好奇，以及他們認為用哪些問題可以推敲人們的特定心理能力。這一點，我覺得是相當有意思的，事實上有些測驗切入的角度，從現代心理學的觀點來看，仍然是相當無懈可擊的。──輔仁大學心理系副教授　黃揚名 　　一本省視心理測驗的著作。──華爾街

日報 Wall Street Journal 　　《讓你更了解自己的心理之書》不僅敘述人類對於「正常」的認知之發展、集結各項如遊戲般有趣的測驗，還見證了學者們在人格研究中所展現的無窮創意。──波士頓環球報Boston Globe 　　這本書以有趣和充滿訊息的方式帶領讀者走進心理測驗的世界，最重要的是，還能用一個了不起且有趣的方式來探索自己的心靈。──出版人週刊Publishers Weekly 　　20世紀初期，瀰漫著一股實驗性質和美麗的、但最終充滿了診斷測試的熱潮。《讓你更了解自己的心理之書》把它們集結成一個華麗的集合。──Wired雜誌 　　閱讀《讓你更了解自己的心理之書》就像透過

心理學時代的旋風之旅，看見了透過頭腦所留下的視覺設計。──Fast Co. 雜誌 　　《讓你更了解自己的心理之書》的讀者將從回答一系列問題中獲得快感，也會從中了解自己的內心想法。──紐約郵報New York Post 　　《讓你更了解自己的心理之書》包括從二十世紀初到現在的各式各樣測驗，還包括了從原本的文獻所啟發的新藝術作品和異想天開的問卷。──紐約客The New Yorker 　　《讓你更了解自己的心理之書》解開了心理測驗的過去與現在、可信與荒謬，揭露隱藏於其測試工具、設計者和解讀背後的秘辛。──亞馬遜網路書店選書小組（Omnivoracious） 　　心理學的歷史趣味十足，但大多

數的相關書籍卻不是如此。《讓你更了解自己的心理之書》旨在寓教於樂，利用一系列互動式的測驗、遊戲與問卷，無論是原創內容或是改版調查，希望能幫助讀者認識心理測驗的演變，同時也能更加了解自己。──Uncrate 男士時尚網站 　　《讓你更了解自己的心理之書》是一本有趣、迷人又圖文並茂的書籍，介紹數世紀以來各種荒誕的心理測驗（有些早早就遭廢除，有些則沿用至今）。──Wink 雜誌主編卡拉．辛克萊（Carla Sinclair） 　　正如心理測驗可以作為藝術品一樣，藝術品也可以作為心理測驗。──Hyperallergic  

色彩測驗進入發燒排行的影片

繪本閱讀教學研究──以國小一年級為對象

為了解決色彩測驗的問題，作者林春鳳 這樣論述：

　　本論文旨在探討「閱讀理解策略」如何運用於繪本教學上，以提升國小一年級學生的閱讀理解能力。本研究以六何法閱讀理解策略為主軸，並採用行動研究法，以高雄市鼓山區某雙語小學一年級學生，共 22 名為研究對象，對學生實施為期十週、每週一節課，共十節課的繪本教學。教學之後，藉由繪本閱讀之提問單、教學活動檢核表、學生訪談紀錄表、教師教學觀察札記等問卷，來進行資料分析，以檢核國小一年級學生在六何法閱讀理解策略教學後，閱讀理解能力的改變成效。　　研究結果顯示： 一、繪本六何法閱讀理解策略教學，經過分析，確實有助於提升學生了解繪本的主題、特質和豐富內涵。二、六何法閱讀理解策略，可依照此順序進行教學：首先由教

師介紹策略，接著透過師生共讀示範，引導全班練習、兩兩練習，繼而單獨練習使用，最後檢核學生使用情形再進行回饋協助。質性分析顯示，此策略之教學確實有助於提升一年級學生的閱讀理解能力。三、本研究確實有助於教學者的專業成長及省思能力，可以解決教學現場所面臨之問題，每個教學決定都會影響整個教學品質及學習成效，唯有真正了解六何法閱讀理解策略且彈性調整運用，才能達到預期的教學效益。

網頁配色萬用寶典

為了解決色彩測驗的問題，作者張曉景 編著 這樣論述：

　　本書收集整理了80個較為典型的網頁類型，以成功的網頁界面作為講解，每種色彩均給出了精確的RGB和16進制數值，使讀者在網頁的應用中提高工作效率。 本書共分5章，第1章主要介紹色彩的基礎知識、色彩的搭配和聯想作用；第2章主要講解如何在網頁中應用色彩，包括色彩特征、設計方案與樣本制作、基本配色方法，以及如何確定網頁的主題色；第3章主要介紹網頁中的色彩選擇標準，從所屬行業、瀏覽對象、色彩心理學的原理、色彩個性、色彩聯想和產品生命周期的角度出發，傳授色彩的選擇方法；第4章為本書的核心內容，以80個不同類型的網頁進行分析、由首頁設計到內頁設計，每個案例中都提供了相應的配色方案和案例練習；第

5章對國內、韓國以及歐洲的經典網站案例進行賞析，並對其特點和配色進行了分析。 本書所有實例源文件請到www.fecit.com.cn的下載專區中下載。 第1章 什麼是色彩？ 1.1 色彩基礎 1.1.1　色彩學 1.1.2　色彩管理 1.1.3　色彩傳達的意義 1.2 色彩的搭配 1.2.1 色彩搭配基礎 1.2.2 色彩搭配原則 1.3 色彩與聯想作用的配色 第2章 網頁設計中色彩的應用 2.1 網頁中的色彩特性 2.1.1 網頁色彩的特性 2.1.2 網頁色彩的表現原理 2.1.3 網頁安全色 2.1.4 色彩模式 2.2 網頁配色的基本方法 2.2.1 文

本配色 2.2.2 網頁配色關系 2.2.3 文本配色平衡 2.3 確定網頁的主題色 2.4 網頁配色常見問題 第3章 網頁設計中的色彩選擇標準 3.1 根據行業選擇網頁配色 3.2 根據瀏覽者對色彩的偏好選擇顏色 3.3 根據色彩測驗選擇顏色 3.4 根據色彩個性選擇顏色 3.5 根據色彩形象聯想分析選擇顏色 3.6 根據生命周期階段選擇顏色 第4章 選擇不同的配色設計網頁 4.1　 新鮮水果 4.2 服裝服飾 4.3 健康瘦身 4.4 時尚女鞋 4.5 新聞媒體 4.6 　公益團隊 4.7　 女性化妝品 4.8 　生物科技 4.9　 兒童天地 4.10　生活用品 4.11　流行音樂 4.1

2　工業化工 4.13　健身運動 4.14 文藝表演 4.15 幼兒教育 4.16 網絡花店 4.17 戶外運動 4.18 賽車跑車 4.19 環境保護 4.20　旅游度假 4.21　環境資源 4.22 小吃特產 4.23　美容保養 4.24　個人網站 4.25　心理測試 4.26　城市風光 4.27　愛情婚姻 4.28　學生生活 4.29　視覺藝術 4.30　男士化妝品 4.31　生活保健 4.32　旅游情報 4.33　自然歷史 4.34　航空運輸 4.35　愛情交友 4.36　農業文化 4.37　政府組織 4.38　聊天交流 4.39　地方景色 4.40　運動用品 4.41 報刊圖書 4.

42 醫療保健 4.43　手機通信 4.44　節日賀卡 4.45　自然科學 4.46　域名空間 4.47　財經政券 4.48　人才勞務 4.49　素材圖庫 4.50　快速物流 4.51　電影動畫 4.52　工業設計 4.53　商城百貨 4.54　汽車品牌 4.55　人文地理 4.56　網頁設計策劃 4.57　登山健行 4.58　建築裝潢 4.59　銀行信用卡 4.60　印刷出版 4.61 博客日記 4.62　果汁飲料 4.63　社區論壇 4.64　林業樹木 4.65 園藝景觀 4.66 語言學校 4.67　網絡相簿 4.68　寵物用品 4.69　紀念館博物館 4.70　健康家庭 4.71　傳統

文化 4.72　學校機構 4.73　酒吧夜店 4.74　金融保險 4.75　健康生活 4.76　電子雜志 4.77　戶外休閑 4.78　游戲樂園 4.79　宇宙探究 4.80　流行時尚 第5章 經典網站賞析 5.1 國內經典網站 5.1.1　國內網站設計的特點 5.1.2　配色原則的應用 5.2 韓國經典網站 5.2.1　韓國網站設計的特點 5.2.2　配色原則的應用 5.3 歐美經典網站 5.3.1　歐美網站設計的特點 5.3.2　配色原則的應用

皮爾斯符號學應用於插畫創作研究 ──以花語性格測驗為例

為了解決色彩測驗的問題，作者王育安 這樣論述：

近年來韓式、歐式花藝在台灣越來越盛行，可以看到越來越多設計師及插畫家創作與植物、花卉相關作品，吸引到許多人的目光。從中發現花語似乎與符號學有某種關聯性，因此本研究思索是否可以透過符號學理論，分析出將花語的文字意象轉化成視覺圖像的可能性。並透過將花語與MBTI 16型人格做結合的方式，設計了一款《花語說》線上性格測驗，以此作為創作的成果，希望可以通過此線上測驗，了解符號的創造及人們對於符號解讀的方式，並達到增加觀者與插畫創作之間共鳴與互動的效果。本研究透過探討皮爾斯提出的符號類別及「無限衍義」(unlimited semiosis)的方式，找出將花語與人物性格結合並轉換為具體視覺符號的方法。並

透過文獻探討、案例分析，了解如何應用符號、形式、構圖去營造出想要傳達的視覺氛圍。對於後續進行角色插畫的創作整理出更加具體的想像以及規劃。本研究將創作過程分為五個階段，依序為一、主題確認：將MBTI人物性格與花語做配對，並依照配對結果，為每個角色插畫加入象徵物件做搭配。二、插畫繪製：依據確認的插花風格，完成16幅角色插畫創作以及線上測驗主視覺插畫、12道題目和花語與象徵物件插畫及動態。三、網頁流程與介面設計：完成所有插畫繪製後，進行整體線上測驗流程規劃與頁面介面設計。四、設計成果：整合所有插畫與介面樣式並加入轉場動態效果，過程中進行迭代、修改，最終完成整體線上性格測驗。五、實際驗證階段：本研究將

透過受測者對於線上測驗的實際體驗與半結構式的問卷訪談回饋，做出結論與建議。本研究發現應用符號學可精準地找到創作的線索與脈絡，雖然不同的觀者對於創作的感受程度會有所不同，但若遵循一些既有的色彩心理學、構圖方式等相關文獻知識的應用，可更加容易的營造出插畫所想要傳遞的氛圍。從《花語說》線上性格測驗使用者反饋得知，結合插畫與人格測驗確實可以增加觀者與插畫創作之間的共鳴與互動，並且願意推薦這項測驗給朋友體驗。而關於網頁的易用性以及網頁流程、資訊架構、使用者介面設計等相關領域的知識，都是後續可研究的方向。