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臺南市國民小學校長正向領導、校園危機管理與教師組織公民行為之相關研究

為了解決苗栗女大生命案的問題，作者陳惠美 這樣論述：

本研究旨在探討臺南市國民小學校長正向領導對教師組織公民行為之影響情形、校園危機管理對教師組織公民行為之影響情形，以及校園危機管理在校長正向領導與教師組織公民行為之中介效果。本研究採問卷調查法，以臺南市公立國民小學正式教師為研究對象，研究工具為「校長正向領導、校園危機管理與教師組織公民行為之相關研究調查問卷」，經信效度考驗後編製成正式問卷，共計發放535份問卷，有效問卷數為489份。資料分析方法為描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、相關分析及迴歸分析等，歸納出研究結果如下：一、臺南市國民小學教師知覺校長正向領導、校園危機管理與教師組織公民行為之現況屬於中上程度。二、不同年齡、現職服務

學校不同校長性別之教師對校長正向領導知覺程度有顯 著差異；不同年齡之教師對校園危機管理知覺程度有顯著差異；不同現任職 務之教師對教師組織公民行為知覺程度有顯著差異。三、臺南市國民小學校長正向領導、校園危機管理與教師組織公民行為有顯著正相關。四、臺南市國民小學校園危機管理對校長正向領導與教師組織公民行為有中介效果。最後根據研究結果，提出相關建議，作為教育單位、校長和未來研究人員的參考。