英語 國際語言的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

我們的語言：應用、爭議、修辭

為了解決英語 國際語言的問題，作者紀蔚然 這樣論述：

　　沒有語言，事物無法現身。 　　貫通任督二脈的語言學秘笈   　　標點符號左右文意  稍有不慎便後悔莫及 　　錯置逗點要人命  不加分號打官司  驚嘆連連鬧離婚  　　語言癌問題不小  語言潔癖也是病 　　話語痙攣人人有  殭屍名詞殺不完 　　追求完美穩失敗  但人總想把話說得更好 　　可惜語言滑溜如泥鰍 　　揭示時遮掩  隱瞞時泄漏  　　唯有透過「心語」  始能窺見自我與他者的靈魂   　　24堂趣味十足的哲學課，以日常情境剖析語言的真相與迷思，從親身體驗回溯話語的源頭，一面舉起修辭刀，殺殭屍，解痙攣；一面提醒自己語言不停改變，或可選擇不隨波逐流，倒也不必口誅筆伐。   　　語言是抉

擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。   　　應用篇：剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。   　　爭議篇：介紹語言學研究重要的爭論和假說，如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。   　　修辭篇：探討語言的藝術，說話或書寫的技巧，即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話，揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義，進而揣摩心語，領會感受與言說之間的裂隙。   　　語言之間，無分軒輊；語言之前，人人平等。   本書特色   　　劇作家的語言課，破解日常生活的說寫迷思。 　　語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科

學、行為認知、人類學等，影響人類感知和思考模式，思考語言就是思考我們的存在。

英語 國際語言進入發燒排行的影片

動態評量語音辨識系統對國小學童英語口說能力、動機、學習焦慮及認知負荷之影響

為了解決英語 國際語言的問題，作者廖謙 這樣論述：

在全球化時代，英語是公認的國際語言，良好的英語口說能力是人面對面交流需具備的一項重要工具。然而，在英語學習中，大多以教師為中心及考試為導向的教學，忽略學生的個別差異，導致學習動機低落，再加上學生擔心在他人面前犯錯而產生焦慮感。近年來，運用電腦輔助語言學習（Computer-assisted language learning）和語音辨識技術融入於語言學習已然成為趨勢，語音辨識式學習提高學生口說練習的機會，亦幫助學生隨時調整與修正口說表現；另一方面，動態評量注重學習歷程，不僅配合學習者的學習需求，更幫助教師評量學生之學習成果。因此本研究結合動態評量的漸進提示機制與語音辨識技術，發展動態評量語音

辨識式學習模式，應用於國小五年級英語口說課程。本研究採用準實驗設計法，實驗組採用「動態評量語音辨識式學習」，控制組使用「一般語音辨識式學習」。在學習活動結束之後，比較兩組學生在英語口說能力、學習動機、學習焦慮與認知負荷之影響。研究結果顯示，動態評量與一般語音辨識式學習在英語口說學習動機上並無顯著差異，但兩組語音辨識式學習皆能提升學生的英語口說能力，並降低學習焦慮與認知負荷；再者，相較於一般語音辨識學習，使用動態評量語音辨識學習更能降低學習者之學習焦慮。本研究建議後續的研究者可融入其他的教學策略，並且延長口說教學時間，以培養具複雜規則與概念的口說能力；以及，建議可在口說學習系統加入更多元的回饋方

式，例如發音位置圖示，讓語音辨識學習發揮更大的特色與價值。

NEW GEPT 新制全民英檢初級 初試／複試題庫大全【博客來獨家套書】（附2MP3光碟+ QR碼線上音檔）

為了解決英語 國際語言的問題，作者國際語言中心委員會 這樣論述：

※※本套書出版日期為最初上架日，與單書出版日期不同，單書出版日期請依單本為主※※ 套書內容：《NEW GEPT 新制全民英檢初級聽力&閱讀題庫大全》、 《NEW GEPT 新制全民英檢初級寫作&口說題庫大全》   最新改版英檢初級題型！ 10回英檢初級初試+複試模擬試題， 聽、說、讀、寫全面強化！   準備英檢考試分量最充足，反映最新命題趨勢！   　　【套書簡介】 　　 　　◆初級初試（聽力&閱讀）的通過重點：加快答題速度及提高回答的命中率。 　　聽力測驗的問題通常是耳朵聽的速度跟不上錄音播放的速度，還在想上一題，下一題的問題就開始播放了，然後考生開始手忙腳亂，造

成每一題都追著題目跑的窘境。閱讀測驗的問題則是時間到了，還有一堆題目空白還沒寫，只好拼命的用猜的。以上的兩個問題的解決方案，就是要有題目的分析能力及熟練的解題技巧，如此聽力測驗題目沒聽完就能選對答案，閱讀測驗稍微瞄幾個關鍵字答案就出來，甚至真的不知道答案時，用猜的也能比其他亂猜的考生更準確。本書的每個題目都有詳盡的分析，讓你知道甚麼樣的題目該注意甚麼樣的重點（例如，圖片題，圖片裡面只有一個人物，要注意他或她的動作）用甚麼樣的解法去解題，絕對不只是單單的英翻中，留解答，虛應故事的解析。經過本書10回的訓練，正式考試時選對答案將只是你的「反射動作」。   　　◆初級複試「寫作」的通過重點。   　

　單句寫作「句子改寫」的高分答題技巧，3～5秒就看出題目端倪 　　題目要寫對，首要關鍵就在怎麼看懂題目。你將從書中掌握到看題目與寫題目的關鍵，馬上知道題目在考什麼。只要先看出題目第一句和第二句的相同處與不同處，接著再釐清兩句的關係，就能搞懂題目的邏輯，答案馬上就浮現。平均一題不到一分鐘就寫完。   　　單句寫作「句子合併」的高分答題技巧，倒過來看題目，輕鬆搞懂考題重點 　　想要快速知道題目在考什麼，就要先看題目最後一句（第三句），了解空格前後有什麼內容，並快速看出與第一句、第二句的共通點是什麼，再釐清第一句、第二句此兩句的因果關係，馬上就知道題目在考什麼，輕鬆寫出正確答案。平均一題不到一分鐘就

寫完。   　　單句寫作「重組」的高分答題技巧，找出主詞、動詞後，答案就呼之欲出 　　快速看懂題目的重點，關鍵在於先看懂空格前後的內容，並快速找出整句的主詞、動詞、受詞、連接詞，按照英文的邏輯依序填入。平均一題不到一分鐘就寫完。   　　「段落寫作」的高分答題技巧，用想法與結構打動考官 　　段落寫作，困難的不是寫，而是想，所以要先掌握英文的思維。本書與教學影片會先教你怎麼看圖，依一張圖一張圖的情境來幫你整理思緒，教你怎麼想，怎麼架構你的內容，以及擬稿時可用到的單字，讓你在看完第一張圖、第二張圖、第三張圖，就能想好2~3個表達方式，正好完成你的開場、正文、收尾，並符合字數規定。雖然官方指南上面提

到的字數為約50字，也許會讓人以為48字、49字好像也都可以，但為了避免可能會因字少而被扣分，本書會教你50字到55字之間的安全範圍。   　　◆初級複試「口說」的通過重點。   　　「複誦」的高分答題技巧，用超強分段記憶法、超強模仿術說服考官 　　只要掌握了聽錄音的小撇步，一聽到音檔後就會分段記憶，同時聽懂錄音內容，在複誦時也注意到發音、語調等重點，面對錄音時與麥克風時就能不慌不忙了。在這裡，初學者最怕聽完音檔之後，就忘了題目在播什麼，或者不懂題目在唸什麼，只要看了本書與影片的解析，掌握此部分3步驟，就能輕鬆答題。   　　「朗讀句子與短文」的高分答題技巧，用外國人的朗讀技巧抓住考官的芳心

　　面對麥克風與題目朗讀時，務必注意需要「停頓」、「重音」、「連音」、「聲調起伏」的地方，而非一口氣、毫無聲調起伏地念完，語調該上揚的地方沒上揚，該下降的地方沒下降。請依照本書上標示的「停頓、重音、語調」記號，跟著MP3唸，同時看教學影片，來矯正自己朗讀的節奏與技巧。   　　「回答問題」的高分答題技巧，掌握不冷場的哈拉神功 　　假設聽到題目問「你喜歡唱歌嗎？」，若只是「喜歡」「不喜歡」「還好」就沒話講了，分數肯定很難看。本書與影片會針對題型，用答題架構、思考方向的提示、相關句型、以及真的不知說什麼時的特殊用詞，來引導你用最簡單的回答方式，跟著思路不斷地表達。同時也整理出肯定的回答方式、否定的

回答方式、中間路線或其他想法等等的回答方式，來練就面對題目時都能一直回答的說話技巧。   　　【套書特點】   　　◆ 10回全民英檢初級「初試+複試」題庫，準備考試分量最充足！ 　　本套書共有10回的全民英檢初級，初試（聽力&閱讀）與複試（寫作&口說）的模擬題庫，充足的練習絕對可以讓考生在考試前有萬全的準備，把所有全民英檢初級初試、複試的狀況都練習一遍，克服考前心理恐懼症！   　　◆ 逼真試題，絕對臨場感，連語調、速度、每題空秒數及答案紙都一應俱全 　　本書所有的試題模式完全COPY真實考試，就連聽力及口說測驗MP3的語調、速度、以及各題的間隔答題時間，皆完全模擬真實考試情

境，讓你彷彿親臨考場，提前習慣考試節奏。平時練習時就必須意識到每題答題的時間，考聽力要能在題目播放前就完成題目閱讀及題目預判，考口說則是最好在時間內完成完整的回答，不要過長，更不能過短。另外還幫您準備好答案紙，讓你真正練習、熟悉全民英檢答案紙的填寫。   　　◆ 史上最詳盡的題目解說！ 　　「答題解說」+「破題關鍵」+「字詞解釋」+「相關文法或用法補充」。每一題的解析讓你從這道題目中學習相關的必考重點文法或句型，真正讓你培養實力，為下一個級數與階段做準備！   　　◆ 單獨的試題本，可剪下的答案卡，方便考生練習。單獨的解析本，可作為老師上課用的參考書！   　　◆ 聽力MP3光碟片分成「整回分

割」、「同題型分割」、「單題分割」三種剪接版本。口說MP3光碟片分成「考場真實模擬」與「解答範例」兩種版本，可視情況做模擬試題或複習。   　　◆ 附QR碼線上音檔，可用手機掃描QR碼練習聽力、口說題目。

雙語幼兒園經營策略與競爭力探討：以SK小學新生學習表現之分析

為了解決英語 國際語言的問題，作者廖怡婷 這樣論述：

擁有好的英語能力，在未來才比較有競爭力，台灣的許多父母都抱持著這樣的想法，再加上2030年國家雙語政策的提出，使得學齡前學習英語已成了一股風潮。當幼兒的學習內容多了英語，勢必會排擠到其他課程的學習，這樣會不會帶來負面影響？正因如此，本研究以SK小學為研究範圍，藉由文獻分析、參與觀察及深度訪談，並以雙語幼兒園教學發展策略、雙語幼兒園畢業生競爭力探討及雙語幼兒園教育的發展迷思，作為本研究之主要架構，探索雙語幼兒園畢業生是否真的較具競爭力，剖析幼兒英語教育的適切性。本文以小學新生為研究對象，探討雙語幼兒園畢業生在進入小學後的人際互動、學習表現、生活適應等方面的表現。研究發現為，大多數的家長還是深信

幼兒期是學習英語的關鍵期，坊間的幼兒園為了讓招生容易，提供英語課程以符合家長的期待與需求。研究結論為，雙語教育不會造成孩子心智的混亂，雙語幼兒在英語方面的表現較優秀，本國語及數學方面的表現沒有比較差。研究建議為，政府相關單位應早日訂立幼兒學習英語應有的目標與教學模式，擬定相關的配套措施，以具體的行動來協助幼教業者與家長。期許在不影響幼兒正規課程的前提下，英語教育能正確的向下紮根，提升國人英語能力。