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淡江大學 建築學系碩士班 鄭晃二所指導 于其君的 城市河岸空間設計的認知模型及其延伸之規劃 （2019），提出萬金333旅評價關鍵因素是什麼，來自於河岸規劃、認知模型、都市空間、生態城市。
而第二篇論文遠東科技大學 創新設計與創業管理研究所 李明興所指導 余嘉祺的 工作壓力對工作滿意度影響之研究－以自我效能及組織承諾為中介及干擾變項 （2017），提出因為有 工作壓力、工作滿意度、自我效能、組織承諾的重點而找出了 萬金333旅評價的解答。
城市河岸空間設計的認知模型及其延伸之規劃
為了解決萬金333旅評價 的問題，作者于其君 這樣論述：
本文因應現代上海正大力開發河岸空間這一現象，然部分已完成工程並未達到設計目的。通過對國內外已建成河岸空間進行研究，總結出河岸空間規劃背後的價值觀，重新定義規劃設計準則，進而提出一個現代河岸空間的規劃建議。本研究首先對上海市水道變遷進行整理，梳理各時期城市發展於水道之間的聯繫及各時期治理者對水道的認知價值。總結了自1843年以前至2006年間的治理措施從被動治理開始，經歷填埋到現在新開挖的變化過程。接著選擇已建設完成並取得一定效益的國內外知名水岸城市進行分析，總結出案例中水道及水岸的價值認知，通過比較得到了六個初步結論分別是：1. 河岸發展需要公共交通的配合，擴大影響範圍。2. 貫通性作為評價
指標其規劃設計應注重河岸空間能有一連續貫通步道。3. 文化非不可改，亦非不可變，而應伴隨著時代同時發展。4. 重視河岸空間的改造对都市发展各方面价值的提升。5. 生態觀結合韌性城市將產生新的規劃標準。6. 規劃及設計操作是多個價值觀共同影響的結果。進一步，對以上六個準則進行分析發現其分屬於四個方面對都市河岸規劃產生影響，分別是管理、生態、都市、文化。以設計認知和多元價值作為研究的核心基礎，對以上各方面急需解決的問題進行系統分析，提出策略及解法，總結出一個認知價值系統並提出一個理論模型以說明河岸空間規劃認知價值的詮釋過程，經過討論得到如下三個結論：1.價值觀念的變化是影響河岸規劃設計的原因。2.
河岸空間為規劃主體有效性之前提為----將河道視為重要的環境資源。3.現階段河岸規劃設計需要考量的面向：管理、生態、都市、文化。4.建立在跨領域研究基礎下的認知價值模型可有效因應河岸規劃問題。
工作壓力對工作滿意度影響之研究－以自我效能及組織承諾為中介及干擾變項
為了解決萬金333旅評價 的問題，作者余嘉祺 這樣論述：
本研究以年金改革為背景因素切入，探討在此因素下有關教師之工作壓力、自我效能、組織承諾及工作滿意度間相互之關係。綜觀過去相關研究，尚付之闕如，更未曾有文獻將此四項變數同時列為研究架構中一併探討。因此，本研究採問卷調查法，以高雄市公立國民小學教師為調查對象，探討工作壓力對工作滿意度的影響，並以自我效能及組織承諾為中介及干擾變項，發放600份問卷，有效問卷513份，所得資料以SPSS 22.0版統計套裝軟體進行描述性統計分析、因素分析、信度分析、t檢定、變異數分析、迴歸分析、階層迴歸分析、集群分析與區別分析。研究結果顯示：工作壓力中之變革適應性對自我效能具有顯著正向影響、專業發展性則呈現顯著負向影
響；工作壓力中之社會期待對組織承諾具有顯著負向影響；工作壓力中之工作負荷對工作滿意度具有顯著負向影響；自我效能對工作滿意度具有顯著正向影響；組織承諾對工作滿意度具有顯著正向影響；自我效能在工作壓力對工作滿意度間不具中介與干擾作用；組織承諾在工作壓力對工作滿意度間不具中介與干擾作用。基於上述研究結果，提供具體建議，做為學校經營管理及相關單位未來施政與後續研究者之參考。