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臺灣攝影棚與相關多媒體科技發展之探討

為了解決衛視洋片台節目表的問題，作者陳敬煌 這樣論述：

本論文以新聞與訊息傳播為分析對象，分析臺灣過去數十年攝影棚與相關多媒體科技之發展情形，藉以了解國內傳播媒體發展過程對應之攝影棚運作特性、多媒體科技、資訊傳播方式之變化歷程。分析結果顯示臺灣新聞傳播可分為三個主要階段，各階段所對應攝影棚與多媒體科技之特性描述如下: 第一階段 新聞管制時期(1994年以前): 政府遷台時期，實施戒嚴，對出版品與新聞進行審查，電視台自1960年初期開始設立，但均具有黨政軍背景，新聞傳播偏重於政令宣導功能。此時科技僅有映像管電視，經由天線接受類比訊號播出。攝影棚則為實體攝影棚，以實景搭建場景呈現於鏡頭之前，主播於主播台前以念稿方式播報新聞，著重新聞傳遞之功能性

。 第二階段 有線電視時期(1994-2007年) : 1987年解除戒嚴之後，新聞管制開始鬆綁，在擴大言論自由背景之下，1994年通過有線電視法，開放電視台設立，形成新聞台林立與競爭之時期。此時電視轉播同時採用類比與數位訊號，提升接收新聞轉播之穩定度與解析度。為因應全天候新聞台的大量新聞需求，開始大量使用衛星新聞轉播之SNG車，對各類新聞進行即時與追蹤報導，增加新聞則數。新聞轉播由過去有限的重要新聞播報，轉變求快、求多之各類新聞，在作業時間緊迫與新聞驗證不足之下，也衍生出新聞品質不穩定亂象。攝影棚開始引進虛擬攝影棚之運作，加入多媒體影音畫面，使新聞播報方式生動活潑，增進娛樂效果。 第

三階段 智慧型手機時期(2007年之後): 搭配3G網路的普及，自2007年iPhone 1問世之後，人手一隻的智慧型手機逐漸替代電視機與電腦資訊傳播的重要性，變成接收新聞訊息之主要管道。在此環境之下，影音平台(如YouTube)、社群平台(如Facebook)、直播平台便成為主要資訊傳播管道。對應上述平台之建置，攝影棚自電視台走入社會各角落，以手機攝影之小型化、平價化、個人化攝影方式為主流。電視台攝影棚大量引入影音資訊，進行即時互動式播報，增加觀眾之臨場感，也讓新聞播報之娛樂性大增。 本論文之貢獻與特色如下，首先為將臺灣攝影棚與相關多媒體科技發展依政治制度與科技發展差異分為三個時期，涵

蓋1960年代迄今。其次為分析結果呈現臺灣新聞資訊傳播與相關多媒體科技之改變歷程，此結果可提供新聞傳播發展史之教材參考，也有助了解臺灣過去數十年之政治社會環境與民眾生活方式之演變情形。再而為探討虛擬攝影棚之過去演變與未來發展趨勢，有助掌握訊息傳播業之未來發展方向與產業脈絡。

廣播華語教材之規劃設計－以中央廣播電台印尼華語教學節目為例

為了解決衛視洋片台節目表的問題，作者曾秀情 這樣論述：

新住民對一個國家來講不單是人口增加或流動等現象，並且也對寄居國家之政治、文化等方面都有深遠影響。台灣也是一個有大量外來移民的國家，因此也無法避免此一問題。據內政統計通報之資料到105年1月底，除了新住民之外，在台灣地區尚有59萬多的外籍勞工。來台的外勞以及新住民，他們因為必須長期居住在台灣，所以不得不要學習台灣的語言與文化等。有鑒於此，台灣政府也在各方面盡最大力量來協助在台的外勞及新住民融入台灣的社會，除了提供許多生活及學習資訊外，也舉行各式各樣的活動來增加本地人與新住民的了解。近幾年有許多廣播電台也提供了新住民母語的各種節目，廣播電台也成了新住民接收資訊的良好管道。台灣唯一的國際電台－中央

廣播電台，原本以國語、閩南語、客家語、粵語、英語、德語、法語、俄語¬、西班牙語、日語、越南語、泰語、印尼語等13種語言對全球廣播。自從2006年起，透過國內漢聲廣播電台開始提供居住全台灣的越南、泰國、印尼的外籍勞工及新住民的各種廣播節目。本論文研究之目的：一、了解印尼外籍配偶及外籍勞工在實際工作上遇到哪些困難。二、了解印尼外籍配偶及外籍勞工的華語學習需求有哪些。三、面對印尼外籍配偶及外籍勞工的華語學習需求，需要編輯怎樣的華語教材。本研究是採取量化資料和質化資料分析。在研究中，研究者同時身兼研究的實際行動及參與者，為參與者基於實際情境或問題解決的需要，將欲研究的議題和概念融入實際行動中，並發展成

研究主題，來進行有系統的研究，以講求實際問題解決的一種方法此。本研究之廣播華語教學節目的教材內容主要根據聽眾所提出的建議進行修改，並添加了幾個生活上常用的主題，有數字、時間、量詞、顏色、氣候和口頭禪，共六個主題。內容的選定著重於日常生活中經常使用的詞語、口語對話的流行語 及教材中少出現的，但又很經常被使用的新詞語等。通過許多的文獻檢閱，以及質化和量化的調查，研究者提出了一些建議，希望可提供給研究相關領域的學者做參考。