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原來如此！準備國家考試可以這麼想

為了解決親子天下兒童雜誌的問題，作者陳冠智 這樣論述：

　　漫長的國家考試之路，你準備好了嗎？ 　　心態篇： 　　實踐目標的決心 　　跨領域的綜效，強化優勢競爭力 　　技巧篇： 　　利用EXCEL表格擬定讀書計畫 　　什麼是PDCA計畫管理？ 　　什麼是低密度高次數學習方法？ 　　體能篇： 　　保持活力滿點的考試心情 　　強化大腦的飲食法 　　一本國家考試的敲門磚，讓你上榜不再是美夢 名人推薦 　　國立臺灣大學法律學系 李茂生 　　Lawsnote創辦人 郭榮彥 　　法律界補教名師 李澤 　　國考達人(國考聖經作者) 王永彰  

親子天下兒童雜誌進入發燒排行的影片

戶外探索教育推動歷程之探究－以臺東縣均一實驗中學為例

為了解決親子天下兒童雜誌的問題，作者高睿哲 這樣論述：

　　本研究者從自身參與探索教育之經驗出發，以臺東縣均一實驗中學的戶外探索教育推動歷程進行個案研究。此研究以質性研究方法，透過觀察、訪談、及文件資料分析等方式蒐集研究相關資料，並將所得資料進行分析、歸納後，藉以探究個案學校在推動戶外探索教育發展之相關經驗。研究結論如下：一、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育之發展歷程四個階段：社團活動期、師資召募發展期、課程定位調整期、課程轉型期。二、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育之期待為：藉由帶領學生脫離舒適圈，在具有風險管控的戶外場域中，進行身體探索與心靈反思，培養對自我的肯定、與他人的合作、以及對土地關懷與人文素養。三、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索

教育帶來之影響為：學校端：家長認同、校譽提升、利於招生。教職員端：擴充教學能量、培養運動習慣、增進校內同仁情誼、獲得教學成就感。學生端：脫離舒適圈、探索自我、提升學習意願、增進適應能力。家長端：增進親子互動、更願意支持學校。四、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育面臨之問題與困境為：參與者狀態的不確定性、行政端與教學端溝通不良、課程比重與時間配當問題、期待更多的理解與支持。