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想有錢，一定要懂帳 想存錢、做投資、當主管、學會計，這是必備的入門工具。

為了解決記帳教學的問題，作者金井猛 這樣論述：

　　本書新增經濟部於2016年公布之會計準則公報 : 　　新商業會計法之處理原則與修正總說明      　　有四種人一定要看懂「帳」： 　　想存錢的人、想投資的人、想當主管的人、想學好會計的人。 　　（當然，如果你是老闆，或投資別人的店或公司，更得懂看帳）     　　為什麼? 　　◎如果你不懂記帳的原理，你不可能理好財： 　　記帳中的「收支平衡」觀念，可以讓你看出賺的錢，跑到哪裡去。 　　一旦知道金錢流向，你就知道該怎麼規劃，該花掉？該投資？還是存起來？ 　　各種去向的比例該怎麼分。 　　◎想投資股票，但看不懂財報？ 　　只要懂記帳，你就能分辨出財報中哪些項目是資產、哪些只能算費用？ 　　

輕易分辨出哪家公司的財報在騙人，以免買到地雷股。 　　◎如果你當上主管，更得搞懂記帳原理。因為： 　　損益表有獲利、不表示公司有錢；資產負債表很多資產、不表示公司擁有很多資產；     　　現金流量表很多現金、不表示公司賺很多錢。 　　如果你聽不懂企業的語言、老闆的話，完全是因為你不懂「帳」的原理。 　　◎更重要的是，如果你想把會計學好……就更得熟練如何記帳。 　　．看不懂會計名詞怎麼辦？ 　　．該用哪一個會計科目才對？ 　　．借方和貸方怎麼分？這個會計科目那裡明明填在借方，為什麼這裡要填在貸方？ 　　．分錄是什麼？該怎麼做？ 　　．過帳又該怎麼做？ 　　想找出以上的答案，你就要懂記帳。

　　記帳，就是依據金錢流向，以數字忠實記錄公司活動的事物。 　　是計算「獲利」及「財產」時不可缺少的利器。 　　本書針對零會計基礎的人，採用圖解方式， 　　從會計的最基本——「記帳」開始說明， 　　教導讀者從分錄、過帳到決算的整個流程，到如何製作財務報表為止。 　　並特別將重點放在「分錄」，讓讀者可以搞清楚， 　　每個會計科目什麼情況要放在借方、什麼情況要放在貸方。      　　此外，本書在每一章的最後還附上實作題，讓你自己做做看。 　　只要完成這些練習，不但能輕鬆理解記帳的概念，讓你從存錢、接下來編製各類財務報表，理財規劃、投資……都輕鬆完成、難不倒你。 　　只要學會記帳，變有錢就很

簡單！ 　　 各界推薦 　　勤業眾信聯合會計事務所會計師  戴信維 　　暢銷書《圖解新制財報選好股》作者、會計師  羅澤鈺   作者簡介 金井猛 　　日本最大商業專科學校教授，三十年記帳教學精華。 　　 　　1955年出生於琦玉縣。1977年從中央大學畢業後，進入大原學園的大原簿記學校，擔任記帳士科財務報表論講師。現任該校稅理士科、會計士科部長，執教三十年，培養出無數優秀學員。（編按：大原學園是在日本各地擁有超過六十間分校的學校法人，也是日本最大的專門學校。大原語言學校有不少台灣人前往就讀。）   譯者簡介 范志仲 　　東吳大學日文系畢業，淡江大學日本研究所肄業。譯有《賺錢公司都

這麼做》。   推薦序　讓初學者輕鬆上手的入門書 前言　「帳」，你不可或缺的知識   序章什麼是記帳？ 1. 記帳究竟是什麼意思？ 2. 為什麼需要記帳？ 3. 記帳的起源 4. 什麼是複式記帳表？ 5. 了解會計的工作內容 6. 記帳的簡要流程 實作練習1 第一章先理解財務報表 1. 什麼是財務報表？ 2. 什麼是損益表？ 3. 什麼是收益？ 4. 費用這麼看 5. 什麼是資產負債表？ 6. 什麼是資產？ 7. 什麼是負債？ 8. 什麼是權益？ 9. 從兩張表算出利潤 實作練習2、3 第二章懂分錄的規則，一定懂帳 1. 分錄是記帳的起始點 2. 什麼是交易的兩面性？

3. 要熟記分錄的規則，先分左右 4. 實際試作簡單分錄 5. 熟悉分錄的13種類型 6. 精通複雜分錄的祕訣 7. 將分錄填入日記帳 實作練習4 第三章實際試作分錄 1. 資產的分錄 2. 現金的分錄 3. 活期或支票存款的分錄 4. 應收帳款、應收票據的分錄 5. 有價證券的分錄 6. 固定資產的分錄 7. 負債的分錄 8. 應付帳款、應付票據的分錄 9. 長短期借款的分錄 10. 代收款的分錄 11. 應付費用的分錄 12. 權益的分錄 13. 股本、資本公積的分錄 14. 保留盈餘的分錄 15. 收益的分錄 16. 銷貨收入的分錄 17. 非營業收入的分錄 18. 費用的分錄 19.

進貨的分錄 20. 與經營管理相關的分錄 21. 處分資產損失的分錄 實作練習5 第四章帳簿的處理方式 1. 確認記帳的整體程序 2. 過帳至總分類帳 3. 製作餘額式試算表 4. 什麼是會計帳簿？ 5. 什麼是現金簿？ 6. 什麼是支票存款明細帳？ 7. 什麼是應收帳款明細帳、應付帳款明細帳？ 8. 什麼是傳票？ 實作練習6、7 第五章  財務報表的作法  1. 什麼是決算？ 2. 決算從餘額式試算表開始 3. 調整，到底在做什麼？ 4. 如何盤點商品價值 5. 了解折舊的作法 6. 計算呆帳的金額 7. 調整收益、費用 8. 製作工作底稿 9. 製作損益表 10. 製作資產負債表 1

1. 什麼是現金流量表？ 12. 報稅 實作練習8 第六章  電腦如何改變記帳？ 1. 電腦可以取代哪段記帳流程？ 2.  電腦也無法取代的記帳知識 3. 有效利用會計軟體 4. 會計軟體也能製作報表 實作練習解答 附錄 商業會計法修正   推薦序 　　 讓初學者輕鬆上手的入門書　暢銷書《圖解新制財報選好股》作者、會計師／羅澤鈺 　　 　　「會計是商業的語言」，對於家庭記帳、存錢理財、當主管看內部財務報表、或投資股票，都有很大的幫助，也是所有商學院的必修課程。 　　 　　然而，學會計這一項商業語言，就像國人學英文一樣，往往從小學到大，背了一堆單字、文法，卻只能應付考試，一遇到外國人，也

說不上幾句，更別說是社交活動、商業會議的正式對話。 　　 　　同樣的問題也發生在學習會計上，很多人學習會計最大的痛苦，在於死背了一大堆會計名詞、借方貸方的分錄，卻沒有發現會計只是透過分錄的簡單規則，先分左右，了解邏輯、熟練規則後，多看、多讀財務報表就能輕鬆上手。 　　 　　在面對上萬學員的教學過程中，我看到商學院的學員，因為使用傳統方式學習會計，以致在學校時無法體會到這門學科對於未來有極大的幫助，也很少拿實際的財務報表進行分析，因此很快的便將這個基本功「快快忘記」。這就如同我們花了大量的時間背單字、文法後，但是「聽說讀寫」這四個關鍵，少了最重要的聽、說，就很難去學好道地的英文，是一模一樣的道理

。 　　 　　在投資人的投資講座中，可以明顯感受到，投資人的確對於會計、財務報表有著高度的興趣。因為投資人清楚知道，財報分析可以讓我們清楚一家公司的體質，進而大幅提高投資績效。雖然有強烈的學習動機，但卻有心無力。常有投資人跟我反映，每當一翻開坊間的財報書，就有高度的無力感，於是只好投入更多心血、時間來學習。 　　 　　前者是入寶山而空手而返，後者是不得其門而入，兩者都很可惜。 　　 　　看著很多學科，逐步將複雜的學術生活化、圖像化，在輔考金融證照、投資講座分享的過程中，我也常常在想：「如何讓會計再簡單一點？如何讓更多人不再覺得會計只是一本本冷冰冰的教科書？」 　　 　　很高興得知已經有《想有錢

，一定要懂帳》這本暢銷書，將我們會計人的分錄、記帳、帳簿、財務報表，以類似漫畫、有系統的方式呈現，大大減少初學者學習上的壓力，讓更多人一看便能上手。對於第一次接觸會計的學生、投資人，或是工作上需要看懂財務報表的人士，相信一定有很大的幫助。 　　 　　希望這本《想有錢，一定要懂帳》讓大家對於會計，不僅能得其門而入，也能入寶山而收穫滿滿！　　 前言 「帳」，你不可或缺的知識 　　 　　記帳究竟是什麼？ 　　 　　記帳就是依據金錢流向，以數字忠實紀錄公司活動的事物。記帳是計算公司「獲利」及「財產」時不可缺少的利器。 　　 　　說到記帳，一般人或許認為那是記帳士、會計人員才需要具備的知識，其實這個

觀念不正確！公司管理階層或一般學生也應該學習記帳，因為記帳所顯示出的「獲利」及「財產」，就像是健康檢查的結果，對於掌握公司狀況及思考後續戰略而言，是不能缺少的資料。因此，不只是會計人員，記帳對業務人員來說，也是十分有用的知識。 　　 　　按部就班學習記帳規則 　　 　　一般人往往認為記帳困難且複雜，因此本書特別將記帳的基礎知識及精髓以簡明易懂的方式整理、呈現，即使是完全不懂記帳的人，也能在短時間內輕鬆有效的理解，只要大致瀏覽一遍，就能獲得「日商簿記檢定」3級程度的能力。（編按：日商簿記檢定由日本商工會議所主辦，歷史悠久且具公信力。考試分成4級，1級難度最高。3級的測驗內容為商業簿記，主要是與獨

資及合夥等小型企業帳務處理的相關知識。） 　　 　　筆者因為工作上的關係接觸過許多學員，也因而了解初次接觸記帳的學習者，學習過程中會在哪裡碰到阻礙。事實上，學習記帳最初會碰上的難題，就是無法理解「分錄」的作法。因此筆者在撰寫本書時，在分錄上特別詳加說明。 　　 　　學習記帳的要點，就是開始學習時不能以一般常識來思考。記帳的分錄有獨特的法則，所以學習分錄時要放開胸懷地接受其觀念。 　　 　　剛開始學習時，不去鑽牛角尖思考分錄的原理或理論，讓自己先全盤接受，這點是非常重要的。只要學習告一段落，你自然就能理解記帳的架構，一定也會深深折服於前人創造記帳的智慧。 　　 　　藉由實作，熟悉記帳的要點 　　

　　本書的序章說明了記帳的組織結構、起源及複式記帳方法。 　　 　　第一章為讀者解說損益表、資產負債表等財務報表及其基本架構。 　　 　　第二章陳述記帳的出發點──「分錄」。讓讀者先領略分錄的原則，以便應用。 　　 　　第三章說明分錄實際的作法。 　　 　　第四章詳述帳簿的作法及實務的流程。 　　 　　第五章解說什麼是財務報表，以及損益表、資產負債表及現金流量表的製作方法。 　　 　　第六章則介紹電腦會計系統的應用。 　　 　　另外，各章最後都有附練習題，讓讀者可複習先前所學，請你務必挑戰看看。凡事都是熟能生巧，練習才能更理解本書的內容，想必在實作的過程中，一定能抓住記帳的要點。 　　 　　

即使處於電腦及資訊技術全盛的時代，記帳的基本知識及技術仍被視為重要技能、不會退流行。藉由本書，能讓更多人接近記帳、學會記帳，就是筆者最大的喜悅。　 為什麼需要記帳？ 無論是公司的經營者或員工，都希望自己的生活更加富裕。為了達成這個目的，就必須讓公司持續成長、茁壯。因此，獲取更多利益，也就是提高「獲利」，並充分運用這些獲利確實累積「資產」，是公司最重要的工作。記帳就是用來計算獲利及資產的方式及手段。公司的經濟活動可用資金流向加以呈現。剛創業的時候，需要籌措資金，把資金用來購買商品，再以更高價格銷售出去，回收更大的資金。公司盡可能不斷重複這樣的動作以提高獲利，也就可以累積更多資金。由此可知，公

司的經濟活動可用資金流向加以呈現。記帳便是將這些資金流向，記載到帳簿的行為。 了解記帳，是有效運用資金的關鍵 看到「記帳」，你會聯想到什麼？我想很多人想到的都是最切身相關的家計簿（家庭收支簿）或帳簿吧！然而，家計簿到底有什麼用？家計簿是記錄家庭收入與支出的帳冊，藉由填寫家計簿，我們能輕易了解家庭經費如何使用。例如這個月是否有無謂的浪費、或者這個月是否有婚喪喜慶等特殊支出，透過家計簿就能一目瞭然。當然，善用家計簿，也可以判斷今後是否需要節制開銷。另外，查看去年的家計簿，也可以知道什麼時節需要花上多少錢？也就可以事先準備今年的預算了。如果善加利用家計簿，甚至可以掌握並規劃目前及老年時的生活。家計簿

之於家庭，就如同記帳之於公司，重要性完全相同。確實理解記帳並加以活用，等於握有公司成長的關鍵。 了解會計的工作內容 公司主要分為兩種：一種是採購商品之後再從事銷售的零售、批發業，另一種則是公司自行製造產品的製造業。適用前者的會計稱為「買賣業會計」，適用後者的會計則稱為「製造業會計」。前者以採購商品、進行銷售的資金活動過程作為記帳的對象，後者則以計算產品的成本為對象。本書主要說明買賣業。雖然公司活動的基本行為是購入商品，提高附加價值後再以更高價格販售，但還有其他各式各樣不同的活動。較具代表性的活動如下：（1）向銀行借錢或存錢；（2）先進貨，之後才支付貨款給廠商；（3）等商品販售出去之後，再向客戶

請款；（4）支付員工薪水；（5）支付房租、電費等。公司的活動當然不只這些，但各位可以發覺，無論是什麼活動，內容都幾乎和錢脫不了關係。而將這些重要的金錢流向，記載於帳簿上並加以管理，就是會計的工作。要完成這個重責大任，記帳是會計不可或缺的基本技能。

記帳教學進入發燒排行的影片

藉由財務管理教學提升國中學生理財觀、自我調整及正向思考成效研究

為了解決記帳教學的問題，作者郭紋伶 這樣論述：

本研究旨在探討藉由財務管理教學以提升國中學生理財觀、自我調整及正向思考成效。研究者以便利取樣方式選取高雄市某國中兩個二年級班級，合計76人，作為實驗組進行為期八週的實際記帳教學訓練與「做個快樂的理財達人」課程；並選取同校兩班二年級為控制組，合計77人進行「做個快樂的理財達人」課程 (但未進行為期八週的實際記帳訓練)；除此之外，另外選取同校兩班二年級為對照組(未進行「做個快樂的理財達人」課程及為期八週的實際記帳訓練)，合計78人，參與本研究。參與本研究的學生於教學實驗課程之前及之後填答研究者自編之「國中生理財觀與自我調整暨正向思考問卷」，以了解實驗組學生經由十週次(包含為期八週的實際記帳訓練、

一週電子記帳分析教學及一週「做個快樂的理財達人」課程)財務管理教學後在理財觀、自我調整及正向思考的改變情形。此外，研究者針對6位目標學生進行訪談及進一步了解實驗組學生在理財觀、自我調整及正向思考的改變過程，藉以驗證量化資料結果。資料分析首先採用描述性統計、t-tests、單因子變異數分析以比較不同背景學生在理財觀、自我調整與正向思考之現況及其差異性; 其次以共變數分析(ANCOVA)比較實驗組學生在實驗進行後與控制組及對照組學生在理財觀、自我調整及正向思考的差異；最後再以內容主題分析，針對實驗組學生在理財觀、自我調整及正向思考改變狀況藉以佐證量化資料結果。研究主要發現結果如下: 1.國中

生理財觀會因不同的背景及金錢經驗(性別、零用金、消費金額、儲 蓄)有顯著差異。 2.國中生金錢態度與消費行為有低度至中度顯著正相關；理財觀與正向思 考、自我調整有低度顯著相關。 3.實驗組學生經由財務管理教學後，在金錢態度上，在「不傾向視金錢為成 功的象徵」及「願意以金錢換取更好的服務與品質」有顯著改進。 4.實驗組學生經由財務管理教學後，正向思考之「自信心」面向顯著提升。依據本研究結果提出建議，以作為未來理財教育應用與相關研究之參考。

圖解記帳：看懂「帳」、打好會計基礎的第一本書

為了解決記帳教學的問題，作者金井猛 這樣論述：

四種人一定要懂「帳」：想存錢理財的人、想投資股票的人、想當主管的人、想學好會計的人。（如果你投資別人的店或公司，更得懂看帳） 　　不善理財，因為不懂記帳的原理： 　　記帳中的「收支平衡」觀念，可以讓你看出賺的錢，跑到哪裡去。一旦知道金錢流向，你就知道該怎麼規劃，該花掉？該投資？還是存起來？各種去向的該比例怎麼分。 　　想投資股票，但看不懂財報？因為你不懂記帳原理： 　　只要懂記帳，你就能分辨出財報中哪些項目是資產、哪些只能算費用？輕易分辨出哪家公司的財報在騙人，以免買到地雷股。 　　如果你當上主管，更得搞懂記帳原理。因為： 　　損益表有獲利、不表示公司有錢；資產負債表很多資產、不表示公司擁

有很多資產；現金流量表很多現金、不表示公司賺很多錢。你聽不懂企業的語言、老闆的話，完全因為你不懂「帳」的原理。 　　更重要的是，如果你想把會計學好……就更得熟練如何記帳。　　．看不懂會計名詞怎麼辦？　　．該用哪一個會計科目才對？　　．借方和貸方怎麼分？這個會計科目那裡明明填在借方，為什麼這裡要填在貸方？　　．分錄是什麼？該怎麼做？　　．過帳又該怎麼做？　　想找出以上的答案，你就要懂記帳。 　　記帳究竟是什麼？ 　　記帳就是依據金錢流向，以數字忠實記錄公司活動的事物，是計算公司「獲利」及「財產」時不可缺少的利器。 　　一般人或許認為這是會計人員才需要具備的知識，其實公司管理階層或一般學生也應該學

習記帳，因為記帳所顯示出的「獲利」及「財產」，就像是健康檢查的結果，對於掌握公司狀況及思考後續戰略而言，是不能缺少的資料。因此，不只是會計人員，記帳對業務人員來說，也是十分有用的知識。 　　目前市面上有許多會計記帳輔助軟體，但沒有會計基礎的人即使會用軟體，還是不知道某筆款項應該填入哪個項目中，想翻手邊的會計書找答案時，可能發現書上簡單帶過，根本沒有說清楚，加上書中多半使用會計用語，越看疑問反而越多。 　　本書針對會計零基礎的人，採用圖解方式，從會計的最基本——「記帳」開始說明，教導讀者從分錄、過帳到決算的整個流程，到如何製作財務報表為止。而特別將重點放在「分錄」，讓讀者可以搞清楚，每個會計科目

什麼情況要放在借方、什麼情況要放在貸方。    　　此外，本書在每一章的最後還附上實作題，讓你自己做做看。只要完成這些練習，不但能輕鬆理解記帳的概念，讓你從存錢、接下來編製各類財務報表，理財規劃、投資……都輕鬆完成、難不倒你。 　　（原書名：圖解作帳——需要作帳、不會看帳的人，救星來了！） 作者簡介 金井猛 　　日本最大商業專科學校教授，三十年記帳教學精華。 　　1955年出生於琦玉縣。1977年從中央大學畢業後，進入大原學園的大原簿記學校，擔任記帳士科財務報表論講師。現任該校稅理士科、會計士科部長，執教三十年，培養出無數優秀學員。（編按：大原學園是在日本各地擁有超過六十間分校的學校法人，也是

日本最大的專門學校。大原語言學校有不少台灣人前往就讀。） 譯者簡介 范志仲 　　東吳大學日文系畢業，淡江大學日本研究所肄業。譯有《賺錢公司都這麼做》。