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設計群專二技巧的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳佳妏,大心,辛晨,田俞心寫的 【108新課綱】統測餐旅群專業(一)(二)套書(贈統測英文必背單字1000)(升科大四技) 和林彥銘的 升科大四技 設計群統測任意門：專二2in1超複習(2022最新版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站108年統測成績放榜，設計群專二繪畫總成績超越全國前標也說明：108學年度四技二專統測成績放榜，啟英高中設計群延續前兩年的好成績，專業科目（二）術科繪畫成績滿分60分（10級分以上），達到54分（9級分以上）的 ...
這兩本書分別來自三民輔考 和全華圖書所出版 。
國立臺北護理健康大學 護理研究所 謝佳容所指導 林雅婷的 探討情境模擬教學介入措施於護專學生 對老人態度及同理心之成效 （2021），提出設計群專二技巧關鍵因素是什麼，來自於對老人態度、老化知識、高齡職涯意願、同理心。
而第二篇論文國立彰化師範大學 公共事務與公民教育學系 紀俊臣所指導 鄭振家的 高職學生學習成就之研究－以國立草屯商工學生為例 （2013），提出因為有 高中職多元入學、高級職業學校、在校學業成績、四技二專統一入學測驗、國中基本學力測驗、學習成就的重點而找出了 設計群專二技巧的解答。
最後網站【設計群】統測準備｜考試心得+經驗分享：各科目讀書則補充：【設計群】統測準備｜考試心得+經驗分享：各科目讀書、書籍推薦、時間分配 ... 如果沒有好的專二老師那也不用太緊張，統測專二講求的繪畫技巧其實不算 ...
【108新課綱】統測餐旅群專業(一)(二)套書(贈統測英文必背單字1000)(升科大四技)
為了解決設計群專二技巧 的問題，作者陳佳妏,大心,辛晨,田俞心 這樣論述：
★ 108新課綱革新，對應統測命題範圍彙編 ★ 速成複習餐旅群專業科目：觀光餐旅業導論+餐飲服務技術+飲料實務 ★ 專業老師考點破題詳解：精選試題、評量測驗、歷屆試題 ★ 獨家附贈：〈統測國文／英文考前速讀〉&〈統測英文必背單字1000〉 【書籍適用】 這套《統測餐旅群專業(一)(二)套書》適用於四技二專統一入學測驗：餐旅群(類)的考生。 【套書成分】EAN：4711100552813 ◎《餐旅群專業(一)30天輕鬆破關(觀光餐旅業導論)》2021/10 ◎《餐旅群專業(二)30天輕鬆破關(餐飲服務技術、飲料實務)》2021/
10 贈：《統測英文必背單字1000》 ※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※ 【統測書籍五大特色】 》高效複習重點主題 統測書籍按技專院校最新公告考試範圍編撰，以主題篇章重點，每章採「重點整理+試題演練」相輔相成方式，引導考生在短時間內高效複習重點觀念，搭配經典試題演練與詳解說明，幫助考生考前衝刺總複習。 》精心設計模考題型 全真模擬考不僅從歷年統測題目中精選重點試題，更輔以108課綱素養命題趨勢，精心設計3回模擬試題，題題精選，考生可以透過實戰模擬測驗，快速掌握命題焦點。 》歷屆試題命題剖析，題題詳解 收錄108年到110年統測餐旅群專業
(一)、(二)試題，針對每年度試題，老師皆有分析命題趨勢概況，且題題親撰解析，精闢講解考點與破題方向，讓考生能即刻洞悉考情，全面提升正確答題率。 》附贈〈30天破關計畫表〉 專書特別配置考科30天破關計畫表，詳細規畫每日研讀範圍與內容，妥善分配頁數與時數，考生只要按部就班，每天花2~3小時的時間，必能30天速讀奪分。 》〈統測國文／英文考前速讀10分鐘〉秘笈 買書贈送國文、英文名師彙整的〈統測國文／英文考前速讀10分鐘〉秘笈，幫助考生考前最後衝刺記憶。 ※兌換贈品，請掃書封QRcode※ 【書籍編撰重點】 餐旅群專業(一)、(二)30天輕鬆破關 (1) 對
應最新技專命題範圍，聚焦一本考前衝刺複習。 (2) 觀光科、餐飲管理科專業老師合力編撰。 (3) 囊括108課綱餐旅專業科目新增主題單元內容。 (4) 各章備有試題分析雷達圖，精準圖示命題趨向。 (5) 重點內容圖表概念解說，化繁為簡，有效記憶。 (6) 統整必背重點、試題剖析，快速提升專業科目分數。 (7) 精選考題、仿真模擬考、歷屆試題，逐題解析。 【108課綱命題趨勢剖析】 》課綱革新，專業科目變革 自111年度起，統測考試採用108課綱命題。餐旅群專業科目因應108課綱的變革，在架構上予以調整，符合群科之屬性，在主題內容上亦有增刪。除了在子題上有所
調整外，108課綱增加了主題單元，餐旅專(一)尤以「觀光餐旅相關產業」為全新內容，包含「觀光遊樂產業」、「會議展覽業」、「博奕娛樂業」、「交通運輸業」等項目；專(二)的餐飲服務技術增加了「主題式餐桌佈置與擺設」、「下午茶服務流程」內容；飲料實務增加了「飲料調製安全與衛生」、「臺灣特有飲料的認識」等單元，考生應多加留意研讀。 》掌握素養導向命題趨勢 試題的呈現形式上，素養導向試題為命題主軸，在試題的設計上著重學科知識與應用能力，記憶題型與直觀式題型的出題頻率已不復以往。未來考科的命題方式會以專業知識與時事的結合題型、圖表判讀題型、題組應用題型等為重點，檢驗考生能否耐心閱讀以釐清題目意旨
，進而啟動思考程序以判斷出正確答案。面對嶄新的考制，考生應了解準備方向，掌握先機。 》熟記餐旅專業英文詞彙 在餐旅群的考題中，專業英文詞彙出題的機率一直占有很高的比重，考題除了檢驗考生對餐旅英文單字記憶的深度外，亦考驗是否兼具廣度；而飲料實務的相關名詞術語，更是經常入題，若不背熟，將會陷入連題目都看不懂的窘境，足見重要性不容忽視。英文單字的理解與記憶，絕對還是未來的考試重點，決勝負的關鍵。 》培養計算題應用能力 計算題型幾乎每年都會出現，尤以旅行業經營資格相關的保險、費用等基礎題型最常出題，餐飲業則常考食材損耗與食用比率、翻桌率、營業額等的計算題型。此類試題測驗考生準備充分
與否和細心程度，答題錯誤率高，應當留心注意。 》關注新聞時事與法規更新 餐旅業的新聞時事與相關法規更新常成為命題來源。例如近年試題中〈旅行業管理規則〉、〈領隊人員管理規則〉、〈導遊人員管理規則〉等相關規則出題頻繁；而肆虐全球的嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)對餐飲服務方式造成鉅大影響，自然亦成為出題素材之一。因此，考生準備考試時，除了研讀課本重點外，須時時關注餐旅時事及相關法規之更新。 》充份練習實務技能 實務題在餐旅群試題中占比甚重，餐飲服務技術方面，多考出：餐具的擺設、服勤技巧、口布的摺法等；飲料實務除了記憶性的內容外，更需結合理論與實作，諸如奶泡壺的使用、咖
啡機打奶泡的技巧、混合性飲料的調製等，藉由「親手做+用腦記」，才得以拿下分數。 【三民輔考獨家贈送〈統測英文必背單字1000〉】 購買三民輔考《統測餐旅群專業(一)(二)套書》即贈隨身帶著背的統測英文單字本，由資深英文老師精心彙整統測英文高頻出題的英文1000單字精編成冊，小冊子方便考生隨身帶著背。熟背英文單字，題目選項看得懂，答題自然得心應手！
探討情境模擬教學介入措施於護專學生 對老人態度及同理心之成效
為了解決設計群專二技巧 的問題，作者林雅婷 這樣論述：
研究背景與重要性 高齡者對醫療保健的需求增加，護理學生與高齡者互動的感受，會影響未來對高齡職涯的選擇。護理學生具備良好的老人態度會影響其臨床的照顧活動，且其老化知識較佳者，對高齡者的健康議題可以更為瞭解，但關於護理學生對高齡者的態度與知識，如何影響其同理心的相關研究所知有限。另方面若能在護理教育中，發展學生早期接觸與高齡者互動的情境模擬學習策略，藉此驗證情境教案，對護理學生於高齡者的知識、態度和同理心的教學成效，避免臨床實習壓力和刻版印象的發生，值得護理養成基礎教育者進一步深究的議題。研究目的 本研究主要探討護理學生高齡職涯意願、老化知識、對老人態度與同理心的關係，及模擬情境教學
課程介入後，提升學生同理心的成效。研究目的如下：1.探討護專二年級學生基本屬性及其同理心的差異，高齡職涯意願、老化知識、對老人態度與同理心的關係，及其對同理心的影響。2.探討臨床情境課程開始前（Baseline; T0）、課程結束時（第四個月; T1），及課程結束一個月後（第五個月; T2），情境模擬教學對於提升學生同理心的成效。研究方法 本研究將以二個階段進行之，第一階段採橫斷式研究，收取研究對象的高齡職涯意願、老化知識、對老人態度與同理心問卷資料，以描述性、相關性、多元線性及階層迴歸模式，分析變項間的關係及其對同理心的影響（p< .05）。而第二階段，採類實驗研究設計，區分兩組研究對
象，在課程開始前、結束時及一個月後共三個時間點（T0~T2），測量高齡職涯意願、老化知識、對老人態度及同理心，使用廣義估計方程式（generalized estimation equation, GEE），分析同理心前後改變，並檢視情境模擬教學介入措施，提升研究對象同理心之成效（p< .05）。研究結果 第一階段研究招募142份有效問卷，研究對象的基本屬性不同其同理心，均無顯著差異。研究對象老化知識（r= .21, p< .05）、及對老人正向態度（r= .25, p< .05）分別與同理心有顯著正相關。研究對象的高齡職涯意願（β=-0.24, p= .21）、老化知識（β=0.14,
p= .12），對同理心沒有顯著預測力，但對老人態度（β=0.23, p=< .01），對同理心有顯著的預測力。整體階層迴歸模型顯示其對同理心解釋力顯著增加（∆R2= .047, p< .05）。第二階段研究招募於實驗組79人及控制組63人。實驗組相較於控制組研究對象，其同理心在T1及T2均有上升，且研究對象之基本屬性中，家庭經濟、祖輩父母健康與家庭相處經驗、高齡者互動經驗感受、老化知識、與對老人態度，對同理心有顯著影響。因此，控制雙變項分析達顯著的因素，分析情境模擬教學介入措施，在實驗組的同理心相較於控制組仍有顯著提升（T1：B=9.75, T2：B=5.96, p< .01）。同時以基準值
追蹤模式（T1：B=13.47, T2：B=8.70, p< .01）及累積效果分析（T1：B=10.36, T2：B=6.77, p< .01），亦顯示情境模擬教學措施顯著提升同理心。研究結論與建議 研究發現不僅研究對象的老化知識、對老人正向態度與同理心均有顯著的正相關，對老人正向態度更能顯著預測同理心，而實驗組學生在接受情境模擬教學介入措施後，其同理心更能有顯著提升。因此，學生在護理教育的早期階段，運用高齡者照顧情境，讓學習者體會未來高齡者照顧的情境，培養出護病關係中同理心的照顧行為。
升科大四技 設計群統測任意門：專二2in1超複習(2022最新版)
為了解決設計群專二技巧 的問題，作者林彥銘 這樣論述：
本書含括設計群統測及國內各類術科考試題型，包含：素描、基本設計、字形與商標設計、表現技法、平面設計等，由淺入深，讓讀者有系統的學習，於術科考試中獲取高分。除適用於統測考生外，書中所舉教材也適用於推甄、轉學考及二技、研究所之術科考試。 本書特色 1.本書囊括國內各類術科考試題型，如：素描、基本設計、字形與商標設計、表現技法、平面設計等，海量學習，應考不慌！ 2.本書範例「量多」、「質精」，表現技法單元收錄大量優良的麥克筆彩繪作品，設計美感隨時培養！ 3.本書範例與附圖皆經作者實際測試，絕對可於考試要求時間內完成，考前實戰參考最有用！ 4.本書試題
豐富，「實戰演練」帶你奠定基礎技法，「歷屆試題」帶你練習考試關鍵！且書末附有近12年統測專二術科試題精闢解析及示範，一次掌握大考方向！ 5.本書除適用於統測考生外，也適用於推甄、轉學考及二技，甚至研究所之術科考試。
高職學生學習成就之研究－以國立草屯商工學生為例
為了解決設計群專二技巧 的問題，作者鄭振家 這樣論述：
本研究旨在探討經由現行高中職多元入學管道進入高級職業學校學生(以下簡稱高職學生)，經過三年高職教育的養成，其在校學業成績及四技二專統一入學測驗成績(以下簡稱統測成績)，在不同背景變項（性別、入學管道、就讀科別、類科及考試類群）下的差異情形，並分析其統測成績與國中基本學力測驗成績(以下簡稱基測成績)及在校成績是否具有相關性。最後，探討高職在校成績是否可以預測統測成績，以瞭解目前高職學生的學習成就。為達成研究目的，本研究以國立草屯商工101學年度商業經營科、會計事務科、資料處理科、應用外語科、機械科、配管科等六個職業類科應屆畢業生，共472人為研究對象。透過文獻探討及學生成績資料蒐集進行相關研究
方法的量化研究，採用變異數分析、相關分析及迴歸分析等統計方法分析後，獲得下列研究發現：一、不同背景變項下高職學生在校成績、統測成績之差異情形（一）不同性別：高職女學生在校各科成績及統測成績表現皆顯著優於高職男學生。（二）不同入學管道：申請入學學生在校成績顯著高於分發入學學生成績，而統測成績則無顯著差異存在。（三）不同科別：在校各科成績及統測成績表現以應用外語科學生較優；商業經營科、會計事務科、資料處理科次之；機械科、配管科成績表現相對較低。（四）不同類科：商業類科學生在校各科成績及統測成績表現皆優於工業類科學生。（五）不同類群：商管群、外語群學生在校各科成績及統測成績表現皆優於機械群。二、高職
學生四技二專統測成績與國中基測成績及在校成績間之相關情形（一）以全體學生而言，統測國文、英文、數學成績與國中基測成績均呈現顯著中、高度正相關。（二）以全體學生而言，統測各科成績與在校學業成績均呈現顯著中、高度正相關；統測專一、專二成績與在校國文、英文、數學成績有顯著相關。三、以在校學業成績預測統測成績的表現情形（一）以全體學生而言，在校國文、英文、數學成績對統測成績有預測力。（二）以全體學生而言，在校專業科目成績及總分對統測成績有預測力