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身體部位 圖 幼兒的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王美玲寫的 嬰幼兒撫觸與按摩 和EdwardUnderwood的 【小山丘點讀系列】100 First Words給小小孩的第一本中英100單字書都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自五南 和小山丘所出版 。
國立臺北護理健康大學 嬰幼兒保育研究所 楊金寶所指導 陳培雯的 蒙特梭利學前教材的設計與運用-以螞蟻為例 （2021），提出身體部位 圖 幼兒關鍵因素是什麼，來自於蒙特梭利教法、螞蟻、三部卡、學前幼兒。
而第二篇論文國立臺北教育大學 幼兒與家庭教育學系碩士班 詹元碩所指導 陳芊卉的 親子按摩對學齡前自閉症幼兒睡眠之影響 （2020），提出因為有 親子按摩、自閉症幼兒、壓覺刺激、睡眠品質的重點而找出了 身體部位 圖 幼兒的解答。
嬰幼兒撫觸與按摩
為了解決身體部位 圖 幼兒 的問題，作者王美玲 這樣論述：
嬰幼兒撫觸與按摩牽涉個體的皮膚、血液循環、肌肉關節、淋巴系統以及內分泌等生理組織，與觸覺、嗅覺、視覺、聽覺等多重感官的心理體驗密切相關。神經科學證實，皮膚接觸(Skin-to-skin Contact)能促進催產素的分泌，減輕疼痛與不適感。本書探討相關基礎科學以及心理與環境的準備，具體介紹撫觸按摩的各種基本手法與操作程序，課程編排方式根據身體部位「從上到下、從正面到背面」的原則，以圖解說明施作按摩的重點。 為整合世界主要按摩組織的中英文名稱，讓不同機構的持證教師使用都能使用本書進行教學，書中的按摩手法沿用IAIM的慣用名稱，並涵蓋MISA、IIIM以及著名按摩書籍
作者的手法名稱。對於同一手法施作於不同部位，本書也以身體部位名稱標示，以便實際操作時參照文本不會產生疑義。 「課程教案」內容包括兒歌（童謠）、韻文與故事，為教師提供課程規劃的參考。書末討論「特殊需求幼兒的按摩」與「對症按摩」，包括自閉症、發展遲緩等特殊需求幼兒與早產兒的撫觸按摩，以及腸絞痛、便秘與長牙嬰兒按摩的方法與觀念。最後介紹孕婦按摩和老人按摩，讓習得嬰幼兒按摩的讀者，將所學的技能應用在孕婦與長輩身上，以促進親子關係與家庭和樂。
身體部位 圖 幼兒進入發燒排行的影片
【#幼兒英語】👧🏻0-5歲嬰幼童，在家用這些「🎶情境英語歌」輕鬆唱跳學英文!!!
讓嬰幼兒聽音樂🎵，好處不勝枚舉，舉凡提升記憶力、學習語言比較快、幫助入睡、提高身體協調、增強溝通能力，甚至陶冶性情等，都是每個爸媽們或多或少清楚的事。
但你知道嗎？兒童英文歌曲也扮演不同的功能，選對歌曲，律動＆英語學習魚與熊掌可以兼得☺️（詳細圖文和歌曲影片↘︎ https://pse.is/v28fc）
許多爸媽會透過聽英文歌曲，作為讓幼兒學習英語的第一步，像是TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR、OLD MACDONALD HAD A FARM、LONDON BRIDGE、MARY HAD A LITTLE LAMB等這些大家耳熟能詳的兒歌，更是常見的入門歌曲。（🎶 幼兒如何聽英語歌直播 https://PSE.IS/XACF5 ，無法觀看須先加入中文家庭雙語小孩不公開臉書社團）
🔥 英語兒歌百百種，該如何選擇呢？🤔
仔細觀察還是有差別的唷！
像上面舉例的這些歌曲，雖朗朗上口也是爸媽第一選擇，但當我們打算讓嬰幼兒透過情境歌曲，同時達到律動和英語學習一魚兩吃時，這類型音樂就偏相對『＃抽象』兒歌，較難直接在 ” 真實環境 “ 中呈現，爸媽也不容易透過實際肢體動作，直接操作給孩子看，甚至讓孩子進行體驗學習。
因此，不難發現，這類歌曲即使有影片，也很難單純用肢體去傳遞歌詞內容，多半會用雙手打節奏、身體自然隨音樂搖擺等方式表現。
因此，選擇『＃具象』，歌曲中動作實際連結身體部位，例如跳 (jump)、走 (walk)、跑(run)、拍手(clap)、轉圈(turn around)等，像「Head Shoulders Knees & Toes」就是最典型的 情境英語兒歌，唱個幾輪後，歌曲中提到的身體部位，很容易被孩子吸收並學會對應的單詞，甚至是句子，這就是聽音樂學語言的神奇魔力！
知道小訣竅後，爸媽可以善用網路資源，自製自己喜愛的嬰幼兒情境歌單👏
因此，對於想讓嬰幼兒透過聽英文歌曲，以身體力行方式，將當下做的「動作」與聽到的「語言」相連結，進而理解語言的意思，就是我們給0-5歲爸媽的英文選歌建議。
其他像「If You're Happy and You know it」也都是，透過這種體驗學習，像威利不到1歲半時，就能很清楚分辨walk和march的差別，第一次看到他的動作，說實話我們很訝異嬰兒的理解力是如此敏銳與細膩。
👦🏻 #配合嬰幼兒肢體發展進度，提供適齡情境英語歌
當然，挑歌同時也要將嬰「幼兒肢體發展程度」給考慮進來，不要6個月的baby，結果你挑了要她跳的歌曲，當然她無法辦到！
例如像威利，直到1y2m才會走、彎腰，還不會跳，所以歌曲完成度有限，但沒關係每一次聆聽寶貝們都在吸收，鼓勵爸媽不厭其煩將自己當作幼幼台哥哥姊姊，等小朋友有能力做出該動作，自然會給爸媽最好的回饋。
何以讓我獲得這個經驗分享？
其實就是來自寰宇迪士尼的「Play Along 跟著玩系列」的觀察，這系列以孩子肢體發展進度，分成0-1y、1-2y、2-3y三個階段。從0-1y很多動作需要爸媽協助進行，像是up and down(俗稱飛高高），到1-2y可以走、跑、甚至到2歲以後有能力唱歌同時，學會數數、水果分享等更複雜的學習。
威利就是透過這首歌曲，輕鬆學會轉圈、彎腰、拍手等動作的（Blog中有分享）
那為什麼寰宇是設定在0-3歲，我卻認為0-5歲（意即學齡前均可）都可以讓孩子聽這類歌曲呢？
這其實思考過在台灣不少中文家庭裡，多數孩子3歲前還是以中文學習為主，因此我認為只要是學齡前的幼童，都能透過聆聽「情境英語歌曲」快樂律動並輕鬆學語言！
對了，我發現當一開始讓小寶寶固定聽一些情境英語歌（像威利是從10個月開始聽寰宇PA歌曲）學會歌曲內相對應動作後，當他們聽到其他曲目中出現相同的內容時，例如：Clap yours hands /Open your hands and clap them，寶寶也都能夠做出正確的回應，不太受腔調和發音影響，表示孩子真的內化學會了，不只是聽到做出「制約反應」。
Blog內另分享了威利常聽的內容，也是除了寰宇迪士尼正餐外，威利平日經常聽的情境英語歌曲小點！
＃情境英語 ＃英語兒歌 ＃抽象 ＃具象
＃dwe ＃寰宇迪士尼 ＃中文家庭雙語小孩
蒙特梭利學前教材的設計與運用-以螞蟻為例
為了解決身體部位 圖 幼兒 的問題，作者陳培雯 這樣論述：
本課程實驗方案的目的是透過蒙特梭利教學法及教材，教授學齡前的幼兒學習螞蟻的身體部位，螞蟻的組群以及螞蟻的生命週期的成效。 15位3到6歲的幼兒參與了本次的課程實驗，並使用了前測及後測蒐集研究對象的學習成效。為能以幼兒了解的敘述方式了解研究問題，研究者將研究問題轉化為三項幼兒能了解的問句詢問幼兒。本次實驗使用的語言是幼兒們熟悉的語言，中文。。 透過螞蟻的模型，研究者介紹了螞蟻的身體部位和生命週期給幼兒，而透過照片介紹螞蟻組群的成員給幼兒。三個主要的實驗教材為「三段卡」，「尋找相同的圖案」及「配對模型和圖案」。此外，延伸活動也包括「自製桌遊」和「縫和圖色」。在本次實驗中，研究者帶入了活螞蟻，為了
讓孩子觀察螞蟻和學習照顧和愛護動物。本次實驗使用了卡方檢定來統計收到的結果。實驗課程的結果顯示出，透過教材幼兒們都可以辨認螞蟻的身體部位，說出螞蟻組群的成員，和排出螞蟻的生命週期並且說出它的名稱。建議在實驗的開始先帶入活體螞蟻再介紹教具，這樣幼兒可以從具體的動物進階到學習抽象的圖片和文字。在實驗過程中，研究者持續滾動修正教材和教學方式以配合幼兒的興趣和學習能力。
【小山丘點讀系列】100 First Words給小小孩的第一本中英100單字書
為了解決身體部位 圖 幼兒 的問題，作者EdwardUnderwood 這樣論述：
給 0～5 歲小小孩的中英點讀翻翻識字書──亮眼登場！ 英美媽媽們討論度爆表的超可愛單字書！ ──孩子人生中的第一本書，給寶貝最美最優的認知閱讀體驗── 引進英國知名童書出版社 Nosy Crow 的暢銷力作，由得獎設計師繪製色彩繽紛又活潑可愛的內頁插畫，搭配美籍人士所錄製的道地音檔，這本小小孩探索世界必學的 100 個中英常見字彙點讀單字書，即將擄獲小寶貝的心！ 內容以 7 大日常情境主題分類，帶領孩子一一認識戶外、動物、交通工具、身體部位和溫馨的家中環境。除了基礎的單字與圖像認知，每個主題精心編排可以和孩子互動問答的小遊戲，還有市面上認知學習書籍少
見的趣味翻頁小機關，讓每個小孩都能玩得不亦樂乎！ 翻一翻、找一找、聽一聽，透過給小小孩的第一本中英 100 單字書，啟蒙孩子的英語耳，開啟雙語學習精采人生！ 本書特色 l 【插圖繽紛吸睛】在幼兒世界，圖像色彩明亮又大才是王道！ 大開本編排簡單明瞭、方便操作，單字圖像大且整體用色明亮鮮豔，吸引幼兒目光，主動發掘閱讀的樂趣。 l 【優良選品】引進英國知名出版社 Nosy Crow 暢銷幼兒書，讓孩子享有高規格的設計質感與閱讀體驗！ 設計感的童趣插畫，結合精選100個寶寶必學的中英生活常見字彙，打造出寶寶學習認字的啟蒙世界。內
頁紙材使用加厚紙板及圓角軋型，翻閱時不易傷手，更不怕撕壞書本。 l 【獨家點讀單字翻頁】坊間唯一點讀翻翻單字書，互動性高，趣味十足！ 好玩又有趣的翻翻機關是每個孩子的最愛！不僅強化幼兒手部小肌肉的發展，更進一步提升閱讀與探索興致。 l 【沉浸式全英語環境】道地英文音檔與活潑音效，英語聽力從小培養起！ 美籍錄音員錄製的道地英文發音，搭配擬真趣味音效，輔助孩子有效理解、記憶單字！每項主題還附有找找看的互動遊戲，有效訓練孩子英語聽力及手眼協調。親子共讀時還能一起享受尋找的樂趣！ 專家誠摯推薦 周婉湘博士（《一起讀、一起玩：11
個遊戲陪孩子玩出繪本文學力》作者） 葉嘉青（臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事） 謝明芳（清華大學南大校區幼教系教授） 碧安朵（童書譯者、共讀推廣者） 他她計劃（知識型育兒社群） 好評推薦 「《100 First Words 給小小孩的第一本中英 100 單字書》這本書裡除了有100個常見單字之外，還有有趣的翻頁小機關設計，讓孩子透過動手翻開的動作，玩躲貓貓的遊戲——翻開穀倉，裡面有馬；翻開灌木叢，後面還躲著犀牛。這樣的設計除了增加互動之外，也讓孩子學習到裡與外、前與後的概念。這本書每個跨頁裡的單字都屬於同一個主題的字彙，一共有七個
幼兒生活中常見的主題：農場、戶外、動物、家、交通工具、自我認識和睡覺時間。因此，除了認字之外，孩子還學到了分類的概念。最有趣的是，在每頁的主題文字旁邊，還有個小火箭的符號，點下去會聽到找找看的問題，鼓勵孩子與圖像互動。這些問題常常都與基礎概念的學習有關，例如要孩子找出畫面上的顏色或形狀。」——周婉湘（《一起讀、一起玩：11個遊戲陪孩子玩出繪本文學力》作者） 「《100 First Words給小小孩的第一本中英100單字書》和《數字馬戲團：給小小孩的第一本點讀數字翻翻書》是優良的有聲書和點讀筆套組，除了能幫助親子共讀時產生對談，也能幫助孩子在獨立閱讀時，主動的探索或自我糾正。兩
本書的材質安全、耐用，適合孩子反覆的閱讀和操作。內容都是孩子生活中常見的事物，或是擬人化的滑稽表演，能激發孩子的學習動機。每一頁中的操作模式相近，提升了孩子遊戲時的熟悉度和成就感，遊戲種類包括了比較大小、色彩、高度，加減法，以及學習事物的名稱，充滿了趣味和挑戰性，並能幫助孩子建立對中英文、數字的概念，增進咬字、發音、敘述和對話的能力。」——葉嘉青（臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事） 「研究顯示當幼兒學習英語為外語時，能夠長時間在有意義的語言互動情境下，對該語言會有較佳的語音辨識能力。而《小山丘中英雙語翻翻點讀寶盒》提供了幼兒與英語互動的機會，家長可以透過點讀筆，協助幼兒連
結目標詞彙／句子的發音以及圖片，再輔以口語的解釋幫助幼兒於學習的內容有更清楚的理解，自此培養幼兒聆聽英文的小耳朵。」——謝明芳（清華大學南大校區幼教系教授） 讀者好評推薦 「這本書不僅圖大、畫風可愛，插圖上會附單字，而且每一頁都有小翻頁，我兒子超喜歡！明明家裡有其他單字書，他對這本卻情有獨鍾！推薦給家裡正在學新字的小小孩，還有希望擴充孩子詞彙量的家長！」 「我的孫子超愛這本書，尤其是可以打開來的小翻頁！他常會把書撕的一蹋糊塗，但還好這本書夠強韌也夠有趣！」
親子按摩對學齡前自閉症幼兒睡眠之影響
為了解決身體部位 圖 幼兒 的問題，作者陳芊卉 這樣論述：
本研究目的在探討親子按摩對自閉症幼兒睡眠之影響，以宜蘭縣自閉症幼兒及其主要照顧者為研究對象，共15組符合條件之3-6歲自閉症幼兒參與研究。研究設計採準實驗研究設計(quasi-experimental design)以立意取樣分配實驗組8組（平均月齡59.50，最大值：78/最小值：50）與對照組7組（平均月齡59.29，最大值：78/最小值：38），進行為期8週，每天至少兩次，一次15分鐘之親子按摩介入，挑選自閉症幼兒能接受的身體部位，腿、腳、手臂、手掌、背部及臀部，並使用幼兒睡眠品質量表(Children’s Sleep Quality Questionnaire)與幼兒睡眠習慣
問卷(Children’s Sleep Habits Questionnaire-Abbreviated, CSHQ-A)，所得數據以SPSS for Mac 20版進行無母數魏克森相依樣本分析。本研究結論如下：一、能發展自閉症幼兒的親子按摩介入方案。二、發現連續8週每天兩次共15分鐘的親子按摩，能有效降低自閉症幼兒半夜醒來的次數與入睡時間縮短至20分鐘內。三、發現連續8週每天兩次共15分鐘的親子按摩，其親子關係有部分改善，但程度因人而異。關鍵字：親子按摩、自閉症幼兒、壓覺刺激、睡眠品質