軟式飛鏢的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

飛鏢與射箭運動入門

為了解決軟式飛鏢的問題，作者田麥久（主編） 這樣論述：

田麥久、蔡睿主編的《飛鏢與射箭運動》選擇了飛鏢、射箭這些游戲性強、對活動場所和器械要求都不高的項目，為家人親友提供一種充滿親情歡樂的室內活動方式。 本書既是對體育運動中各個主流項目的歷史挖掘，也是對當今體育運動在現代社會中不可替代作用的理論闡述，同時也是對未來體育運動發展趨勢的多層次探索。 飛鏢運動一、飛鏢運動ABC (一)起源與發展 (二)器材與相關設施 (三)主要專用術語二、循序漸進學技術 (一)基本技術 (二)練習要求 (三)練習方法三、基本規則與趣味比賽 (一)基本規則與計分方法 (二)正式比賽 (三)趣味比賽四、中國飛鏢競賽規則(草案)(摘編)

(一)硬式飛鏢 (二)軟式飛鏢 射箭運動一、射箭運動ABC (一)歷史發展概況 (二)專用語以及用品 (三)服裝與裝備 (四)安全規則二、循序漸進學技術 (一)基本技術 (二)基本戰術三、堅持鍛煉健身心 (一)基本姿勢 (二)呼吸法 (三)拉弓 (四)固定姿勢 (五)准備射箭 (六)瞄准 (七)放箭 (八)練習自然姿勢 (九)弓的操作 (十)速射 (十一)不同距離的射箭姿勢 (十二)放箭時機 (十三)連續射箭 (十四)調整弓箭 (十五)聚精會神四、競賽規則(摘編) (一)總則 (二)室外單輪、雙輪射准射箭比賽競賽規則 (三)奧林匹克淘汰

賽競賽規則 (四)世界錦標賽淘汰賽競賽規則 (五)室內射准競賽規則

軟式飛鏢進入發燒排行的影片

臺灣飛鏢運動發展過程及推廣困境之研究

為了解決軟式飛鏢的問題，作者林郁慈 這樣論述：

飛鏢運動與酒吧息息相關，在推廣過程中面臨民眾根深蒂固的社會觀念，影響新興運動的發展，再者參考文獻、書籍、雜誌、月刊、新聞等資料遠比其他運動之整理較為鬆散且有互相抵觸之處，然而瞭解在較沒有歷史文化背景的新興運動在推廣上實屬不易，因此透過研究為臺灣飛鏢運動留下進一步的歷史紀錄。 為此研究採用文獻分析法和半結構式的訪談法來探討臺灣的發展過程、推廣現況和未來趨勢加以分析並提出結論與建議，從以獲得世界飛鏢總會 WDF 認可之窗口—中華民國競技飛鏢總會進行研究，透過不同職務的角度，更貼近瞭解當今飛鏢運動的發展。 以研究結果指出在臺灣發展過程以飛鏢公司與飛鏢組織相輔相成的模式，使得飛鏢

運動成為民眾茶餘飯後的休閒娛樂；臺灣飛鏢運動的推廣現況，分為實際和校園發展之狀況，以實際發展來說慢慢得拓展飛鏢場所，增加賽事和體驗活動，提升民眾投入意願，屬高階的選手已有慢慢嚮往至歐美發展之趨勢；以校園發展來說透過開放式研習並扎根於推廣基層人員，使得校方人員瞭解飛鏢運動的效益；臺灣飛鏢運動的未來走向，倘若與國際接軌，仍需發展硬式飛鏢，進而更貼近當今飛鏢運動的市場，如飛鏢運動能成為亞奧運項目，加上政府和企業的支持，促使飛鏢運動生活化乃是未來之策略。

初學新手也能命中紅心!飛鏢遊戲必勝指南

為了解決軟式飛鏢的問題，作者unknow 這樣論述：

◎專業飛鏢選手傳授，讓人樂此不疲的飛鏢遊戲必勝指南！ 　　日本最近興起了一股「軟式飛鏢」熱，而這股風潮也有延燒至台灣之勢，愈來愈多酒吧或遊樂中心設置有飛鏢機台。所謂「軟式飛鏢」，是一種將塑膠製的鏢尖朝飛鏢機投出，讓機器自行計算點數的運動。由於專業機構陸續設立，更出現了能夠紀錄成績的卡片、個人專屬的飛鏢等用具。 　　飛鏢和需要具備基礎體力和技術的球類競技運動不同，不論男女老少，大人小孩，都能簡簡單單地玩樂，此外，它沒有人數限制，可以一個人輕鬆玩，也可以兩個人、甚至一群朋友熱熱鬧鬧的比賽，是非常容易上手又樂趣無窮的運動。本書由專業選手傳授各種能確實提升飛鏢命中率的方法，從握鏢、站位、姿勢，到釋

放飛鏢的順勢動作，都有彩色圖片搭配詳細文字解說，並介紹了飛鏢、鏢靶與機台、得點計算方法，各種飛鏢遊戲等，內容相當豐富。 本書特色 　　◎專業飛鏢選手監修，市面上第一本優質飛鏢教學書。 　　◎大量彩色圖片搭配文字，清楚易懂，初學新手也能快速掌握要領，命中紅心。 　　◎從握鏢、站位、姿勢，到釋放飛鏢的順勢動作，全由專業選手示範 　　◎收錄了飛鏢、鏢靶與機台的解說、得點計算方法，各種飛鏢遊戲等，內容豐富。 　　◎介紹飛鏢選購重點，可依個人喜好及習慣擁有自己專屬的MY飛鏢。 監修者簡介 專業飛鏢選手　岩永美保 　　1983年10月10日生，出身日本福岡縣的專業飛鏢選手。暱稱和卡片名稱都是「MIHO」。

自2004年12月知道飛鏢運動後，累積常人難以企及的練習量，最終成為軟式飛鏢界的頂級選手之一。並且在2007年起舉辦的軟式飛鏢專業競賽「PERFECT」中，獲得2007、2008年年間排行第一名（女子），是光芒四射的實力派。所屬經紀公司為Rock Star Direct。

激活迷信行為對知覺與實際飛鏢投擲表現之影響

為了解決軟式飛鏢的問題，作者陳映羽 這樣論述：

摘要目的：本研究探討本國高中生在有無激活迷信行為的情況下，對知覺與實際飛鏢投擲表現之影響。方法：招募84位（分三個實驗，每個實驗28人，各14男與14女）沒有參與過飛鏢訓練的高中生為研究對象，年齡範圍為15-18歲。實驗一：在激活顏色迷信的條件下進行飛鏢投擲的知覺得分判斷，接著進行10次知覺與實際飛鏢投擲（每次投擲前都先知覺表現得分），記錄其投擲表現得分。兩種顏色迷信分別為，激活顏色迷信組持資料表中填答認為較為幸運的顏色之飛鏢進行投擲，顏色中性組持基本資料表中填答介於幸運與不幸運間的顏色之飛鏢投擲。實驗二：激活口語迷信的條件，兩種口語迷信分別為，激活口語迷信組：「這是一隻很幸運的鏢，祝你好運

！你可以開始了」；口語中性組：「我替你記錄分數，你可以開始了」。實驗三：幸運物迷信的條件，兩種幸運物迷信分別為，持有幸運物品組及移除幸運物組。結果：實驗一，首次投擲表現有顯著效果，知覺大於實際。實驗二，首次投擲表現有顯著效果，知覺大於實際；投擲次數對知覺表現有顯著效果，越後面的次數知覺表現較佳。實驗三，首次投擲表現有顯著效果，知覺大於實際；投擲次數對知覺表現有顯著效果，越後面的次數知覺表現較佳。結論：無論是激活顏色、口語或是幸運物迷信行為皆不會影響參與者知覺及實際飛鏢投擲表現結果。首次投擲的知覺表現會大於實際表現。在激活口語迷信及幸運物迷信的實驗中發現，投擲次數會影響參與者的知覺表現。