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稻江科技暨管理學院 休閒遊憩管理學系碩士班 張新鵬所指導 朱郁如的 師範大學學生休閒參與、休閒動機與生活壓力調查之研究 （2017），提出輔仁大學碩士班放榜關鍵因素是什麼，來自於師範大學、休閒參與、休閒動機、生活壓力。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 社會工作學研究所 王永慈所指導 袁琳的 社會工作碩士陸生之跨文化學習經驗初探 （2017），提出因為有 社會工作、陸生、跨文化學習、壓力的重點而找出了 輔仁大學碩士班放榜的解答。

最後網站輔大會計碩士班：110學年度碩士班甄試招生中！則補充：「甄」的就是你！輔大會計碩士班~110學年度甄試入學招生開始囉!! 碩士選「輔大」，「會計」不用怕！ ... 歡迎非本科系的同學們踴躍報考！ 沒有金湯匙，至少 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了輔仁大學碩士班放榜，大家也想知道這些：

師範大學學生休閒參與、休閒動機與生活壓力調查之研究

為了解決輔仁大學碩士班放榜的問題，作者朱郁如 這樣論述：

本研究目的在瞭解師範大學學生休閒活動參與、休閒動機與生活壓力之現況，並進一步探討不同背景之休閒參與、休閒動機與生活壓力之現況與差異情形。本研究採問卷調查法，研究工具為「師範大學學生休閒參與、休閒動機與生活壓力調查問卷」，以台灣三所師範大學學生為研究對象，共發出310份問卷，回收有效問卷294份，有效問卷回收率為94.8%，採用敘述性統計、信度分析、t檢定、單因子變異數分析和Pearson相關係數等統計方法來進行資料處理。根據分析結果，獲致以下結論：1.不同背景變項之師範大學學生，參與最高百分比的休閒活動皆為上網。2.不同性別、年級之師範大學學生，在休閒動機量表方面之部分構面達顯著差異。3.不

同背景變項之師範大學學生，在生活壓力量表之部分構面上達顯著差異。4.休閒動機和生活壓力之相關分析結果，僅休閒動機之「刺激¬-逃避性」構面和生活壓力之「生涯發展」構面達顯著正相關。

社會工作碩士陸生之跨文化學習經驗初探

為了解決輔仁大學碩士班放榜的問題，作者袁琳 這樣論述：

2011年為台灣招收中國大陸學生來台就讀學位的第一年，近年來，台灣有關「陸生」的研究也越來越多，結合中國大陸社會工作的發展背景以及研究者的個人經驗，研究者欲瞭解在台學習社會工作的碩士陸生，其來台就讀的動機和選校歷程為何，以及跨文化學習的經驗為何。基於此，研究者招募到五位在大台北地區就讀社會工作的碩士陸生，採用質性研究的方法，對其進行半結構式訪談，研究發現：1、 陸生來台就讀的動機主要是認可台灣社工教育的專業性。2、 陸生在台的學習為跨文化的學習，面對來自課堂、實習和自身身份帶來的不同壓力，做出調適最終達致成長。3、 來自台灣社會的支持可以幫助陸生更好地調適學習狀態。最後，研

究者針對台灣社會工作教育和在台社工陸生方面提出不同的建議。

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