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自由詩魂 孟浪詩全集

為了解決連接詞造句練習的問題，作者孟浪 這樣論述：

　　中國當代詩人、華語思想文化圈重要的文學編輯與獨立出版家孟浪先生，於2018年12月12日因肺癌在香港沙田醫院逝世，享年五十七歲。 　　孟浪的詩在中國現代詩中佔有重要的一席位置，然而孟浪選擇了流亡，多年分別居住在美國、香港和台灣，並用詩歌紀錄和回應世界與時代，以出版醒世立言，可惜事功尚未完成就與世長辭，為了讓他的詩歌繼續流傳，《孟浪詩全集》於焉產生。 　　一生中，孟浪寫詩近兩萬行。其中二十世紀八十年代一萬行，二十世紀九十年代五千行，二十一世紀頭十年寫了三千多行，生命最後的八年則寫了一千多行。 　　本套全集共分三卷，亦即《二十世紀八十年代卷》、《二十世紀九十年代卷》、

《二十一世紀卷》，分別收錄了自由靈魂詩人孟浪在不同時間點所創作的詩作。 　　作為一位縱貫三十多年的詩歌寫作者，孟浪一生清苦、奔波。他素然地把冰與火集於一身。幾十年順從於命運，漂泊的生存，淡漠的寫作……他內心的火焰總是以苛刻的角度噴放。他善對友人，熱衷詩歌江湖，而溫和的孟浪藏著一顆嫉惡如仇的心，如一隻絲毫不妥協與退讓的反抗雄獅。在中國當代詩人中，沒有誰能像孟浪這樣以「命+詩」的方式死死地追逐著自由。他的生命元素一個是單純，一個是堅定！他的詩歌美學，一是乾淨，二是鋒利！像一首凌厲、兇狠、鼓點般的進行曲，孟浪生存的歌詞句句是自由，伴之步步譜曲的詩的旋律也是自由！ 名人推薦 　　徐敬亞 　　詩人

∕文學評論家 　　楊小彬 　　詩人∕學者 　　黃燦然 　　詩人∕翻譯家 　　黃粱 　　詩人∕評論家 　　朵漁 　　詩人

連接詞造句練習進入發燒排行的影片

發展圖形組織策略結合複句句型數位教材輔助國中閱讀障礙學生之行動研究

為了解決連接詞造句練習的問題，作者陳舒雁 這樣論述：

閱讀障礙學生普遍有文意統整及後設認知困難，鑒於文獻研究及在教育現場的觀察，以「因果」、「轉折」及「選擇」三種複句句型為例，運用多媒體內容呈現與互動練習模式，設計發展一套結合複句概念及視覺圖形組織策略之數位教材，輔助學生理解文意。本研究採用行動研究法，以ADDIE系統化流程進行數位教材的開發，探討雛型教材發展、初版教材實施、修正版教材實施等三階段的行動、評鑑及省思的歷程。研究過程中以專家審核表、學生學習滿意度調查、自編文意理解測驗、學生及觀課教師訪談、教師札記及學生學習評量單等，進行研究資料蒐集與分析。研究之主要發現如下：一、經系統化教學設計模式所發展之數位教材，獲得內容專家及學生的正向評價。

二、本教材發展重視個別差異原則，提供語音說明、線上辭典、思考提示來輔助閱讀理解，並以情境動畫及互動設計提高學生學習興趣。三、運用複句概念及鷹架式圖形組織策略能輔助學生理解文意，搭配電腦繪圖則可以獲致較佳的構圖成效。四、在有限的研究時間內，四位國中閱讀障礙受試學生文意理解測驗後測成績和前測相較，僅呈持平或微幅提升的現象。根據上述結果，提出對教材發展、教學實踐及未來研究的相關建議，希冀能作為教學者與後續研究者之參考。

我的第一本韓語文法【初級篇：QR碼修訂版】：輕鬆圖解一看就懂的韓語文法入門書（附QR碼線上音檔）

為了解決連接詞造句練習的問題，作者安辰明,李炅雅,韓厚英 這樣論述：

經典暢銷韓語文法教材改版囉！ QR碼音檔隨掃隨聽   　　我的第一本韓語文法系列對應級數 　　《我的第一本韓語文法》【初級篇：QR碼修訂版】→初級（1~2級） 　　《我的第一本韓語文法》【進階篇：QR碼修訂版】→中級（3~4級） 　　《我的第一本韓語文法】【高級篇：QR碼修訂版】→高級（5~6級）   　　◆韓文學習者必備文法教材，初次接觸韓語的人也能輕鬆上手 　　《我的第一本韓語文法》幾乎是韓文學習者人手一本的必備教材，除了文法解說淺顯易懂之外，每個單元的課程編排、注意事項及課後練習，都是針對非母語人士特別精心企畫書寫而成。初級篇一共收錄109條初級文法，依功能別分為24個單元。系統化的

整理，讓讀者學得輕鬆又能真正吸收所學內容。   　　◆《我的第一本韓語文法》【初級篇：QR碼修訂版】改了哪些東西？ 　　1. MP3音檔全面雲端化，改為QR碼隨掃隨聽，亦可掃描QR碼下載全書音檔。 　　2. 大幅度潤飾中文翻譯，盡可能讓書中中文更貼近原文，方便讀者對照學習。   　　每位譯者詮釋原文的方式都不一樣，但站在學習者的角度來說，可以一個個對照原文的翻譯也許對學習者來說在學習上會更有幫助，而這次修訂版大幅度潤飾中文翻譯也是基於這項考量。期許《我的第一本韓語文法》【初級篇：QR碼修訂版】能讓讀者翻閱時覺得更淺顯易懂，更容易上手。   　　◆雙版本音檔 　　《我的第一本韓語文法》【初級篇：

QR碼修訂版】是韓語文法系列三套教材中，唯一一本提供雙版本音檔的文法書。鑒於讀者朋友剛接觸韓語，會比較依賴中文，特別提供兩個版本的音檔供讀者搭配使用。雙版本音檔一個是「韓中版本」，一個是「全韓語版本」。書中每一頁搭配的單軌音檔都是「韓中版本」，雙版本的全書音檔壓縮檔QR碼會擺在書名頁供讀者下載。   　　◆與《我的第一本韓語課本》搭配使用，學習效果加倍 　　本書的性質比較偏向輔助教材，讓讀者在正課學習之餘，有本詳盡的文法解說可以參考，因此通常不建議零基礎學習者一開始就直接拿這本書當課本單獨使用。一來《我的第一本韓語文法》【初級篇：QR碼修訂版】編寫是以文法功能分類，讀者不曉得哪個階段該學習哪條

文法；二來本書雖包含會話練習，但由於是一本文法教材，書裡真的就只講文法而已。若一開始就拿本書當課本使用，可能會有「這本書好難啊」之類的感覺，那是因為其他該打底的基礎知識沒有學到的緣故。這裡會推薦初次接觸韓語的讀者們同時購買《我的第一本韓語課本》，以《我的第一本韓語課本》為主，《我的第一本韓語文法》【初級篇：QR碼修訂版】為輔。如此一來就可以依照《我的第一本韓語課本》的進度來使用本書，達到事半功倍的學習效果。   本書特色   　　1 從韓語基本架構建立韓語文法基礎，初學者也能立刻進入狀況。 　　2 根據實用目地劃分單元，不用鑽研文法術語也能迅速理解運用。 　　3 以圖解、例句、文字解說來理解並

說明文法概念。 　　4 以表格整理文法規則。 　　5 每項文法皆提供會話使用範例，使學習者能真的運用在會話當中。 　　6 多樣化的練習題，測試自己學了多少。 　　7 針對外國人學韓語最困惑的問題一一破解！ 　　8 附全韓文韓語文法解說，進階者可挑戰用韓文學韓文。

五年級資源班關聯詞教學模組之發展

為了解決連接詞造句練習的問題，作者黃欣瑜 這樣論述：

本技術報告發展了一個適用於五年級資源班的關聯詞教學模組，透過「生活經驗和情境聯想」、「例句引導」和「句子接龍」此三種教學策略來實施9個關聯詞類型共27組關聯詞語的教學活動。研究者並對2位資源班學生試教此教學模組，每一週教導一個主要關聯詞類型，以9週、每週約80分鐘的時間實施教學，過程中探究資源班學生在學習國語文關聯詞上的困難處，蒐集教學時的困難以找出學生在學習關聯詞上的困難、滾動修正教材及教學設計，以增進學童對國語文領域中課文的文意理解。學生在教學前後接受閱讀理解測驗與關聯詞測驗以評估成效。完成教學後，將9個關聯詞類型共27組關聯詞語的教學活動、上課投影片和各關聯詞句型學習單整理成教學指引，

現場教師可依據學生能力及學習狀況來選擇需要教學或學生要再加強的關聯詞類型。 測驗結果顯示經教學此關聯詞教學模組後，有機會能讓資源班學生的關聯詞應用能力有所進步，教師可從中文關聯詞測驗中知道各類別關聯詞習得狀況，並可歸納出學生易錯的錯誤類型。建議教師針對這些易錯類別，以放慢教學速度、增加教學時間或練習題目等方式，給予補救教學。此外，兩個案在中文關聯詞測驗的後測表現均優於前測，從閱讀理解困難篩選測驗的後測，學習障礙生個案的進展似乎優於自閉症學生。