遊憩運動的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

甄戰大學-決戰新課綱【遊憩運動學群】[大學18學群/個人申請入學/二階口試擬答/學習歷程工具書](二版)

為了解決遊憩運動的問題，作者甄戰學習顧問師資 這樣論述：

　　體育學系、運動競技學系、休閒運動管理學系、 　　運動科學學系、運動保健學系、體育推廣學系、 　　觀光學系、餐飲管理學系 　　你瞭解這些科系的不同嗎？ 　　你知道不同的科系有不同的應考策略嗎？ 　　你知道就讀科系後的未來出路在哪裡嗎？   　　想贏在第一步從甄戰開始！ 　　甄戰傳授五招得勝技巧 讓你邁向理想學校！ 　　第1招：知己知彼百戰百勝：認識遊憩運動學群，什麼樣的特質適合遊憩運動學群！ 　　第2招：萬中選一非你莫屬：遊憩運動學群科系琳瑯滿目，哪裡是你的歸屬？ 　　第3招：欲善其事先利其器：豐富完善你的學習歷程！ 　　第4招：滿腹珠璣出口成章：口試技巧公開，一樣的意思怎麼說更好！ 　

　第5招：劍走偏鋒出奇制勝：精選各校口試考古題，讓你事先備好創意回答！   　　一〇八課綱實施後，111學年起的大學入學制度又一次進行調整，大學選才標準更為多樣化和豐富化，這些改變體現在「多元入學」的制度上，「多元入學」不僅代表入學管道的多元化，參採的項目也越來越多元，因此對於同學和家長而言，「選擇」的重要性就大幅提升，入學管道需要選擇、高中學習時間的配置需要選擇、學群科系需要選擇，更重要的是每一個選擇背後都需要大量的資訊和資料整理，甄戰大學叢書即是為同學和家長準備的升學工具書，希望藉此讓同學和家長輕鬆掌握重要的升學資訊，不會因為資訊落差而在升學路上錯失良機。   　　甄戰學習顧問的多年輔導經

驗，讓我們深刻理解高中生對於大學的校系及其學習領域知之甚少，在現今的多元入學制度下，同學若在高中期間沒有計畫性地認識未來校系或準備學習歷程，未來升學時會非常茫然，目前大學甄選的校系組已經超過2000個系組，要逐系認識幾乎不可能，因此透過18學群進行初步分類，以學群的概念將同性質的學系歸類在一起，讓高中生在興趣與志向探索時有所依據，而本書即是對於遊憩運動學群有興趣的同學特別撰寫的書籍。   　　本書一共分為三篇，第一篇為學群篇，包含兩章，第一章為遊憩運動學群的認識，主要介紹遊憩運動學群相關科系發展以及目前產業趨勢，好讓同學對於遊憩運動學群有初步認識；第二章為遊憩運動學群的科系介紹，主要針對幾個主

要科系作詳細的介紹，讓同學更能清楚選擇自己的未來出路。   　　第二篇為學習歷程篇，包含兩章，第三章為學習歷程的觀念與實作，主要是介紹學習歷程概念和實施方式，也會針對遊憩運動學群推薦一些多元表現的項目；第四章則是申請大學的審查資料完備，主要是提醒學習歷程作為大學入學評量時，同學應該知道的撰寫技巧。   　　第三篇為口試篇，包含兩章，第五章為口試觀念建立和模擬，先建立口試的基本觀念，接著在介紹幾種口試型態，最後的部分為各校中常出現的口試題目，其中會以一般同學回答的範例和建議範例作比較，好讓同學參考並從中找到適合自己的回答方式；第六章則為模擬練習，收錄了許多常見的口試類型。

遊憩運動進入發燒排行的影片

衝浪活動整體條件評估與分級研究

為了解決遊憩運動的問題，作者邱沛瑀 這樣論述：

近年來，衝浪等海洋遊憩活動在全球興起，奧林匹克運動會已在2021年東京舉辦第一場衝浪賽事，台灣身為海島國家具備優良的海洋資源與條件，自2011年起，世界衝浪聯盟（World Surf League）每年於台灣金樽舉辦世界長板總冠軍賽事；在自然條件富有的「福爾摩沙」發展水域運動具備潛能，並且政府正積極推動相關海洋政策，為了達成向海致敬，鼓勵國民了解身處於四面環海的台灣，推動衝浪等水域遊憩活動為不可或缺一環。衝浪，此項水上運動已擁有數百年歷史，在台灣僅僅幾十年之久，此研究文獻將提及衝浪歷史與現況、衝浪規範、浪點評估、衝浪者自身評估，強化台灣衝浪學術資源及探討世界衝浪文化作為文獻探討。本篇研究目的

提供衝浪者及水域運動相關單位評估衝浪地點條件及衝浪者整體評估，海洋為變化多端的開放性水域，台灣擁有地形多樣性的海灘，兩者渾然天成，塑造出一波波千奇百樣的浪花，也正是衝浪者渴望追逐的湧浪，在陌生險峻的海浪中，如何評估衝浪者自身及衝浪海灘環境安全條件；本研究方法使用德菲法專家問卷，提供信度高之指標．並使用層級分析法將其構面整合，提供衝浪活動整體指標，可用於衝浪者自身評估及水域遊憩活動單位分析，以降低水域活動風險，達到親海親水，使衝浪成為全民運動。

休閒心理學: 心理學概念、休閒與管理

為了解決遊憩運動的問題，作者張瓊方 這樣論述：

　　「休閒心理學」是一門仍在建構中的學科。科技如何進步，人與人之間的互相理解與關懷，人的行為、動機、思緒，人們如何調適心情，如何採取行動面對所處的社會環境，永遠是人類的重要課題。本書內容含括：心理學的基礎知識，包括發展心理、學習心理、社會心理等「休閒心理」的相關內容；消費心理、運動心理、管理心理等「休閒事業管理」相關內容。藉由本書的習讀，休閒心理學習者能夠充實心理學知識、瞭解人心動向，而成為自我調適良好，且能協助別人調適適應生活的人。

以反脆弱性觀點探討臺灣商港海洋污染防治應變機制之研究

為了解決遊憩運動的問題，作者賴秋羽 這樣論述：

本文為剖析我國相關海洋污染防治及應變救護處理機構該如何提出嚴謹的應變處理方案，以及找尋危害海洋污染防制應變機制的所在。自從在法國舉行氣候變遷議題而簽署之巴黎協定，反映出地球永續經營議題，正是全球共同的焦點，而海洋污染防治即是有關綠色地球的重要議題之一，遂而引發本研究探討海洋污染應變機制作為的課題。於相關文獻整理上，發現以往文獻多著重海洋污染成因為何，以及探討防治政策或提升綠港政策性規劃，卻鮮少深入研析我國目前海洋污染防治救護能力和應變機制的妥善率及脆弱性所在。本研究透過問卷調查，蒐集航港局和港務公司人員的意見，並將蒐集到的資料進行IPA、GRA和TOPSIS的分析，初期透過焦點訪談、調查，然

後問卷設計、發放與回收，其三種量化分析結果可以得知從污染預防成因、應變作為、法規規範和其他等四大構面中20題項裡，整理分析發現：「船舶漏油及廢水排放(QAB2)」、「污染緊急應變計劃(QAB6)」、「污染圍堵與除污作業(QAB8)」、「相關機關溝通協調(QAB17)」這四項為整體受訪者或單一群體受訪者之共同性最主要應變機制反脆弱性關鍵因素所在，其餘「陸上污染排放(QAB1)」、「危險品洩漏(QAB5)」、「我國法規規範(QAB13)」、「海洋污染執行法源公權力(QAB16)」為多數類群認為次要關鍵反脆弱性因素。最後，希望本研究的分析結果，可供與海洋污染防治救護能力和應變機制有關人員得知當前航港

局和港務公司人員可更加相對重視應變機制反脆弱性關鍵要素和方向，以利使臺灣海洋污染防治機制更為健全完備。