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寫實主義先驅米勒：〈拾穗〉、〈晚禱〉、〈牧羊女與羊群〉，生於土地安於土地，從大地母親身上汲取醇厚溫暖的力量

為了解決運 彩 正比的問題，作者徐穎 這樣論述：

寫實主義先驅╳最受歡迎的近代畫家 他筆下的人物樸實而動人， 在一片情慾流動的藝術環境中，他退居巴爾比宗， 將農村秋收的景象描繪得詩情畫意，真實呈現農民們生活的苦難。 他是大家最熟悉的藝術大師──法蘭索瓦・米勒！ 　　「他似乎是屬於另一個時代、另一個民族、有著不同思維的人。他在法國藝術中是獨一無二的，而且幾乎像是一個外國人。他同等地被他的崇拜者和誹謗者所誤解。」──羅曼・羅蘭（Romain Rolland） 　　▎〈簸穀的人〉（The Winnower） 　　農夫拿著簸箕用力搖晃的身影，也將米勒顛進沙龍展。 　　臉部被陰影遮住的簸穀者，象徵著默默耕耘，辛勤勞動，既無名又沒有地位的所有農夫

。 　　1848年在法國爆發的「二月革命」，工人們的奮起抗爭，觸動了米勒的神經，首度以農人為主題並被官方選入在沙龍成功展出的畫作，成為現實主義繪畫史上具有開創性的畫作。 　　▎〈拾穗〉（The Gleaners） 　　猶如莊重的石碑一樣排列在廣闊無邊的原野上的三位農婦，在剛剛收割完的這片暗濁色的麥田裡，點點金黃色在畫中明亮卻少之又少的麥穗，昭示著農婦付出與收穫不成正比，彎下的背上乘載的重量，厚實且心安。 　　初見米勒在畫中運用寫實主義的的技法，三位處於艱難狀態下的工作的農婦形象，營造出威嚴莊重的氣氛，美感來自於米勒那簡潔而又富有節奏感的輪廓勾勒以及雕塑式的圓實造型。 　　▎〈晚禱〉（T

he Angelus） 　　沒有看見鐘的影子，卻彷彿聽到遠處教堂傳來的鐘聲與虔誠的禱告聲。 　　身為虔誠的基督徒，畫作中時常漫布的濃厚宗教意味是屬於米勒的獨有韻味，落日餘暉下，靜謐沉寂的大地和屏息靜默的夫妻融為一體，無限虔誠的神態與靜謐的力量，讓虔誠的心聲充滿了整個空間。 　　▎〈牧羊女與羊群〉（Shepherdess with her Flock） 　　高高的地平線、平坦而遼闊的草原、熙熙攘攘的羊群，一位年輕的牧羊女獨自佇立，身上披著厚重的毛氈，背對著羊群，逆著彩霞的光，獨自編織著手上的毛衣。她微躬的體態與專注的神情，猶如禱告般虔誠。 　　1864年的沙龍展公開展出，首次獲得佳評如潮的畫

作，被權威藝評家高帝耶（Théophile Gautier）稱讚它是「一幅完美的畫」，承襲的一貫具有宗教氛圍感的祥和靜謐，一望無際的曠野與淡淡的愁緒令人喟嘆。 　　▎〈春〉（Spring） 　　繽紛的色彩，嫩綠的森林、新綠的小草、深綠的大樹、金黃的陽光，遠處的彩虹，構成了層次分明、色彩斑斕的圖景，詩情畫意，春意盎然，感受到無限生機。 　　米勒晚年四季作品中的一幅，他大多將對自然的理念寄託在農民身上，這是少見的正面接近自然，直接感受到大自然的生命舞臺。由於受當時畫派影響，追求對「光」和「色」的主觀感受與表達，整幅畫面顯得十分多彩、明亮。有別於以往的現實主義繪畫，用色鮮豔、筆法奔放，充滿神奇力

量的田園風光，感受生生不息的生命力。 本書特色 　　米勒是一名高貴而不朽的人性畫家，是法國史上最受人們愛戴的寫實畫家，他依靠泥土地而生，最後也安然歸於泥土地。身為一名真正的現實主義農民畫家，他的精神永遠不會逝去，他對鄉村田園的留戀、對農民生活的真實感悟將永遠留在人類藝術長河中。

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虹膜紋理定位方法實作與比較

為了解決運 彩 正比的問題，作者陳威榤 這樣論述：

虹膜辨識因為它的穩定性、 非接觸式、 不易竊取、 高分辨率等特性， 這二十幾年來虹膜辨識一直是最受大家關注的生物辨識技術。 在虹膜辨識計算流程中， 虹膜邊界定位精確度對辨識精確度有很大的影響。 為瞭解使用何種技術可達成較好的定位結果， 本論文實現 Daugman 的 IDO (Integral Differential Operator) 以及基於 RANSAC (Random Sample Consensus) 的 IDO360-L, IDO180-L 以及 RANSAC-L 三種虹膜外緣 (Limbus) 定位，以及 IDO-E, RANSAC-E w/ ER, 與 RANSAC-E w

/o ER 等三種上下眼皮邊界的定位方法。 其中 IDO360-L 與 IDO180-L 主要的差異是後者在計算 IDO 時， 只採左右兩側各90度的範圍以避開上下眼皮區間。 RANSAC-E w /ER 是在偵測眼皮邊界前， 先執行睫毛移除 (Eyelash Removal, 簡寫為 ER)， 而 RANSAC-E w/o ER 則無。 評比不同方法的準確度與運算效率時是採用本實驗室先前由 248 隻眼睛取得的 39,560 張近紅外線眼睛影像。 這些影像的虹膜外緣與上下眼皮邊界經過多次人工檢查與調整， 可以作為虹膜定位的參考值。 判斷定位精確度的方法，則是採用自動定位與人工定位結果的 Io

U (Intersection over Union) 值。 實驗結果顯示，在定位虹膜外緣與上下眼皮邊界的精確度皆優於基於 IDO 的方法。 不過基於 RANSAC 的方法所需計算時間通常是基於IDO的方法的10--22 倍之間。 而在虹膜外緣的定位時， IDO180-L 精確度優於 IDO360-L。 最後， 我們也測試不同的定位方法會不會影響虹膜辨識率， 實驗結果顯示辨識正確率與定位精確成正比。

贏家才知道的心想事成祕密：成功者的吸引力法則，讓全宇宙都來幫你

為了解決運 彩 正比的問題，作者BrianTracy 這樣論述：

★勵志經典．20年暢銷改版★ 業績翻倍、升遷加薪、財務自由、健康快樂…… 靠吸引力法則，你會成為你所相信的、得到你所想要的。 成功學大師布萊恩．崔西親身實證的12個原則， 帶你每天朝著好事、強運更進一步。 　　你以為人生勝利組天生就擁有一切？ 　　要知道，就連影響力遍及全球的成功學大師布萊恩．崔西也從來不是天之驕子。他高中輟學，做著最低薪的工作，他曾經相信那些成功的人是因為生來就有巨大優勢，而起跑點不如人的他，人生不會再有其他希望。 　　後來布萊恩．崔西下定決心要改變自己的人生，他開始去找尋找贏家成功的原因，終於發現他們得勝的共同祕密：相信自己會成功，就會吸引所有好事進入

生命裡。 　　這個發現大大鼓舞了布萊恩．崔西。相信好運會發生、讓全宇宙幫你的吸引力法則，並非只屬於少數天才或權力者，而是公平地掌握在每一個人手上，不論你是誰，只要用正面的力量相信自己，就能得到你想要的。 　　原來，每個人都擁有心想事成的能力！布萊恩．崔西全面解析贏家才知道的祕密，告訴我們如何讓吸引力法則發揮最大力量，把想要的好運吸引過來。這本書要告訴你： 　　．人生的答案掌握在你手中 　　Q我對未來茫然，怎麼辦？ 　　A彼得．杜拉克曾說：「預測前途最好的方法，就是去創造它。」當你決定自己創造未來，就是為成功踩下加速器。 　　．成功可以預期 　　Q為什麼別人運氣好，我運氣那麼差？ 　　A

好運的人在成功之前做了很多事，總結起來，成功機率大幅增加，你也可以開始計畫屬於你的成功。 　　．將你想要的吸引過來 　　Q我想要成功、快樂，該怎麼做才好？ 　　A一心一意只想著自己想要的東西，同時，訓練自己不要說、不要想那些你不想要、不愉快的事。 　　．越有信心期待好事發生，好事就越有可能發生 　　Q我想要脫離棘手的工作、難纏的老闆、匱乏的生活…… 　　A聚焦在你想要的目標，把現在的經驗當作一個跳板，開始編列夢想清單，並朝目標前進！ 　　．用正面思考取代負面的懊悔 　　Q我一直想是誰的錯、當初應該怎麼做、要是那時候怎麼做…… 　　A正面思考蘊含自我暗示力量，刻意訓練自己無論遇到什麼麻煩，

馬上用解決問題的角度面對，多想想未來的方向。 　　．創造你的價值，就是創造財富 　　Q學歷普通，沒有富爸爸，該怎麼變有錢？ 　　A你自己就是最有價值的資產。自我投資，讓自己的工作能力越來越好，才能賺更多錢。 本書特色 　　1. 成功學大師實證有效的成功方法 　　工作足跡遍及全球的成功策略大師，運用他經濟學、哲學、歷史和心理學研究的學識基礎，以及職場實務和生活歷練，總結出有效且可具體實踐的成功方法。 　　2. 運用吸引力法則，把想要的好事、好運吸到你身邊 　　你想把哪些東西放在你生命裡？就用吸引力法則吸過來。照著《贏家才知道的心想事成祕密》的目標設定及行動練習，開啟改變的第一步。今天就下

定決心──以後想的、說的、做的，都是你人生中真正想要的，而全世界、全宇宙都會幫你圓夢。 　　3. 每個人都需要的成長手冊 　　你可以從這12個成功原則中鍛鍊出你的自信心、專注力，還有無限的身心活力，在不斷累積財富、贏得成就後，也成長為一個更好的人。 　　（本書為《成功人士完全念力手冊》(2003) 暢銷改版） 名人推薦 　　吳若權｜作家 / 廣播主持 / 企管顧問 　　阿飛｜作家 　　陳祺勳｜個人意見 各界讚譽 　　你將在本書學習12個強大而實用的步驟來掌握你的生活，並加速你的成功。任何想要早日有所成就的人必讀！──東尼．亞歷山大（Tony Alessandra），《白金定律》作者

　　這本書是成功、增加收入、快速晉升，以及在生活各領域都能獲得更好結果的完整藍圖。你應該立即購買並閱讀每一個字。──羅伯特．艾倫（Robert G. Allen），理財書暢銷作家 　　布萊恩的書幫助我為我的生活、我能帶給別人的東西和我的未來增添了價值！布萊恩向我們展示了如何讓幸運變成可預測的事。──湯馬斯．溫寧格（Thomas Winninger），Price Wars作者 　　這本書是讓你一飛沖天最有力的方式，因為它為你提供了12個堅實的步驟，幾乎可以立即顯著地提高成果。──米奇．修翰（Mitch Huhem），麻省理工學院前校長 　　本書將成功的最佳想法和策略集於一冊，你可以將此

做為未來幾年個人成就的指南。──席尼．弗雷德曼（Sidney Friedman），Corporate Financial Services 董事長兼CEO 　　任何讀過這本書的人都會不知不覺變得更加成功。他的概念不僅實際和經過驗證，而且可以在第二天實施！──亞倫．柯爾丁（Allan D. Koltin），會計師、Practice Development Institute (PDI) 董事長兼CEO 　　布萊恩提供了基於經驗而非理論的成功藍圖。你無法引領自己去到沒去過的地方，但布萊恩一直在那裡。任何想左右自己命運的人都必須閱讀。──詹姆斯．阿默斯（James H. Amos, Jr），Ma

il Boxes Etc. 董事長兼CEO

數位場域下影響國中小學校補救教學成效因素之彙總研究

為了解決運 彩 正比的問題，作者顏浩妹 這樣論述：

　　資訊科技時代的來臨，教育也必須趕緊跟上時代變化的腳步，全國中小學補救教學，從篩選個案到學生結案，皆統一使用線上評量工具為輔助，教育部提供相關數位學習資源、平臺與工具已成為補教教學教師重要的教學策略。　　本研究以開放式問卷及參考相關文獻整理出，數位場域下影響國中小學校補救教學成效因素的六個構面及三十個項目，再以修正式德爾菲法，由專家群歸納出六個構面及十七個項目。　　研究者以台灣博碩士論文知識加值系統補救教學相關碩士論文作為分析對象，從2013年至2020年取樣299篇論文，以彙總分析法，依序排列出重要影響因素，研究結果摘述如下：一、與國中小學校補救教學成效有顯著正向關係的四個構面，「課程教

法」、「課程教材」、「校內行政」、「教師教學」。二、與國中小學校補救教學成效有顯著正向關係的九個項目依序排列為，「教師教學策略」、「資訊科技融入教學」、「可操作性教材」、「課程教材設計完整」、「適性教材」、「差異性教學 Differentiated instruction」、「行政人員支持度」、「教師專業知能」、「個別化教學 Individualized instruction」。 最後，根據研究結果提出建議，以供補救教學教師及未來研究參考。