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完全掌握·新韓國語能力考試TOPIK.Ⅰ（初級）詞彙（詳解+練習）（第二版）

為了解決韓國企業工作的問題，作者許小明 這樣論述：

文字詞彙講解及練習 • 選入本書TOPIKⅠ的詞彙包含兩個部分，總計詞彙量達5 400多個。 ①涵蓋TOPIKⅠ階段必須掌握的重點詞彙2 400個。 ②涵蓋TOPIKⅠ階段重要補充詞彙3 000多個。 • 每個詞的講解包含詞性、中文解釋、例句及常用搭配。 • 單詞說明包含近義詞、反義詞、關聯詞、慣用語、固定搭配和常用短句的講解等。 ①加深記憶，幫助考生完全掌握TOPIKⅠ階段的重點詞彙。 ②補充TOPIKⅠ階段的擴展詞彙，增強應試所需的詞彙量。 • 本書共分30個單元，每個單元包含80個詞條，其中名詞50個、動詞18個、形容詞8個、副詞4個，並分別按照韓語字母順

序排列，這樣的安排更緊貼新題型，也可減少考生在單詞記憶過程中的枯燥感。 • 本書每個單元後配有相關練習，練習包含真題演練以及單詞綜合練習。 ①真題演練：歷屆真題中出現的與該單元單詞有關的試題。 ②綜合練習：通過不同的題型，多角度考查詞彙的綜合辨識與運用。 詞條分類附錄 將TOPIKⅠ階段所需掌握的代詞、疑問詞、數詞、量詞進行了分類整理，並羅列出初級真題中出現的所有場所類名詞、主題類名詞以及歸納出初級階段生活類名詞，方便考生記憶。 Unit 1   Test 1   Unit 2   Test 2   Unit 3   Test

3   Unit 4   Test 4   Unit 5   Test 5   Unit 6   …… 隨著中韓經濟文化交流的不斷發展以及“韓流”文化在國內影響的深入，更多的中國人開始接觸韓語、學習韓語，與此同時，赴韓留學的人數也日益增加。為了對學習韓語的外國人、有意赴韓留學者以及希望在韓國企業工作的外國人進行韓語能力水平的認定，韓國於 1997 年起舉辦韓國語能力考試（TOPIK），至今歷經 21 載。 為了順應時代發展，適應學習者的需求，2014 年韓國教育部國立教育學院對TOPIK 的考試形式以及級別劃分進行了更科學的調整，新TO

PIK 考試從2014 年7 月第35 屆考試開始實施，中國從2014 年10 月第36 屆考試開始實施。改革後的TOPIK Ⅰ，即TOPIK 初級考試，與舊題型相比雖然少了詞彙語法和寫作部分，但閱讀部分的題目總數由改革前的30 題增至40 題，並將詞彙語法類試題穿插其中。根據對改革前後歷年真題的細緻分析，我們認為準備參加 TOPIK Ⅰ的考生們應掌握至少 2 400 個單詞。然而，目前市面上關於TOPIK 初級考試的詞彙書大多不符合TOPIK Ⅰ考試難度的需求，有的類型單一，有的年代久遠題型陳舊，有的則與新題型的要求相差甚遠，不具備較高的參考價值。因此，我們編寫了這本《完全掌握•新韓國語能力

考試 TOPIK Ⅰ（初級）詞彙（詳解 + 練習）（第二版•贈音頻）》。 【本書內容與特點】 文字詞彙講解及練習 • 選入本書 TOPIK Ⅰ的詞彙包含兩個部分，總計詞彙量達 5 400 多個。 ①涵蓋 TOPIK Ⅰ階段必須掌握的重點詞彙 2 400 個。 ②涵蓋 TOPIK Ⅰ階段重要補充詞彙 3 000 多個。 • 每個詞的講解包含詞性、中文解釋、例句及常用搭配。 • 單詞說明包含近義詞、反義詞、關聯詞、慣用語、固定搭配和常用短句的講解等。 ①加深記憶，幫助考生完全掌握 TOPIK Ⅰ階段的重點詞彙。 ②補充 TOPIK Ⅰ階段的擴展詞彙，增強應試所需

的詞彙量。 • 本書共分30個單元，每個單元包含80個詞條，其中名詞50個、動詞18個、形容詞8個、副詞4 個，並分別按照韓語字母順序排列，這樣的安排更緊貼新題型，也可減少考 生在單詞記憶過程中的枯燥感。 • 本書每個單元後配有相關練習，練習包含真題演練以及單詞綜合練習。 ①真題演練：歷屆真題中出現的與該單元單詞有關的試題。 ②綜合練習：通過不同的題型，多角度考查詞彙的綜合辨識與運用。 詞條分類附錄 將TOPIK Ⅰ階段所需掌握的代詞、疑問詞、數詞、量詞進行了分類整理，並羅列出初級真題中出現的所有場所類名詞、主題類名詞以及歸納出初級階段生活類名詞，方便考生記憶。

希望正在準備TOPIK Ⅰ的考生們及正處於韓語初級階段的學習者們通過這本書能夠在短時間內掌握韓語初級階段的重點詞彙，並在之後的考試中取得優異的成績，為韓語中高級的學習打下堅實基礎。 新世界進修中心 許小明 2018 年 10 月

韓國企業工作進入發燒排行的影片

韓資企業中的大陸員工職業滿意問題

為了解決韓國企業工作的問題，作者金德惠 這樣論述：

論文名稱：韓資企業中的大陸員工 頁數：106 職業滿意問題分析 校係（所）組別：淡江大學中國大陸研究所文化教育組 畢業時間及提要別：八十七學年年度第一學期碩士論文提要 研究生：金德惠 指導教授：王玉民博士 論文提要內容： 本研究有關韓資企業中的大陸員工工作價值觀與工作動機以及職業滿意問題。 量化資料之蒐集與分析係以問卷調查，問卷內容包括工作價值觀、工作動機、職業滿意、個人基本資料。樣本為山東青島地區

5個韓國企業中的大陸員工100名。質化資料的蒐集與分析係採實地觀察法，作者將親赴當地（1997年7月-8月）所親身參與式觀察的結果做記錄。 分析發現漢族員工在韓國企業工作的最大的誘因在於薪資與距離上的方便。因為韓資企業的薪資比一般的當地公司高，而且這企業位於較偏僻的地方，卻多數員工住家附近，上下班不用花很多時間。對廠內朝鮮族員工（中國少數民族之一，韓國與中國大陸建交後，朝鮮族在中國大陸經濟上、社會上的地位提高。）而言，由於認為只要發揮自己的專長（會講中文與韓文），就能夠得到較好的待遇與薪資以及較多的工作機會。這兩種不同種族的大陸員工之間，以及與韓國管理員工之間的衝突起因於文

化背景的不同。研究發現整個大陸員工職業滿意度不高，韓族員工職業滿意程度高於朝鮮族員工。 研究結果提供赴大陸投資的韓資企業適當的員工管理的建議依據。

無師自通商務韓國語·1（附贈4張DVD）

為了解決韓國企業工作的問題，作者韓國栗村文庫編纂委員會 編 這樣論述：

本教材以日常生活和職場生活為主題，其目的就是幫助想要到韓國企業工作的學習者輕松地掌握日常工作情境中的會話技巧，處理在工作事務時可能遇到的各種基本問題。從這個角度上來說，它是一套內容實際、時代感鮮明且簡單實用的商務韓國語初級人門教材。 本書具有以下特點： 第一，簡單易學，便於入門。本教材從最基本的韓文發音和字母開始講解，特別適用於零起點的學習者。 第二，貼近商務實際，實用性強。本教材由語音預備篇和25個圍繞日常生活和職場生活的對話展開，內容從最簡單自我介紹開始，逐步擴展到商務活動中的出差、訪問、宣傳產品等，整個學習過程以培養商務韓國語人才為前提。在必要的部分，還用中文對韓國商

務活動禮儀和韓國企業文化等與商務有關的部分進行了介紹，幫助讀者對韓國社會有更加深刻的了解，避免因不了解韓國文化而導致商務活動受挫的情況。 第三，體系清晰，注重能力培養。本教材根據零起點學習者學習外語的特點，將教材內容分為看圖說話、情景對話、生詞和發音練習、語法和表達方式、練習、運用練習、商務活動+1（了解韓國）7個部分，系統培養學習者聽說讀寫各方面的能力。 第四，配4張原版DVD。有了它，就可以真正地實現無師自通商務韓國語。課文及對話原文部分幫助讀者熟悉課文內容。課文對話講解部分明確了學習重點，提煉出需要掌握的常用句型，詳細地分析了文中出現的語法內容，並進行了一定的拓展。動畫再現課

文場景部分設計三種字幕方式便於讀者選擇和學習，不僅可以鞏固該課學過的內容，還可以通過生動有趣的動畫身臨其境地體會商務會話實景。聽場景部分是課后運用練習部分的聽力材料，是為了學習者檢驗自己聽力水平而特別設置的環節。 體例說明教材結構預備篇韓文Ⅰ預備篇韓文Ⅱ登場人物　1 見到你很高興　2　這是什麼？　3 這里是什麼地方？　4 12點吃午飯　5 請轉高銀兒代理　6 有時問的話，來我家吧　7 這蘋果多少錢？　8 我父母的照片　9　我們點什麼？　10　周末過得好嗎？　11 請記錄一下　12 對不起，我遲到了　13 哪兒不舒服？　14 今天的日程是怎麼安排的？　15 從機場到賓館要多長

時間？　16 今天的天氣真好！　17 首爾塔不是在南山嗎？　18 我想換錢　19 我要去中國出差　20 我要預訂機票　21 我覺得用因特網找補習班好　22 你的愛好是什麼？　23 這次的方便面比上次的辣一些　24 應該可以用韓國語對話　25 學韓國語差不多有兩年了附錄