體育英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列包括賽程、直播線上看和比分戰績懶人包

看MLB、NBA學英語【書+ 1片電腦互動光碟(含朗讀MP3功能)】

為了解決體育英文的問題，作者王啟恩,李昌霖,陳璽文,劉以樂 這樣論述：

史上最熱血的英語學習書 和老外一起瘋球賽、練英語 愛看MLB&NBA轉播，這些英語一定要懂 　　四大學習特色，讓愛看球的你輕鬆學好英語 　　．主題課程：中英對照專欄文章，讓你看懂體育新聞、聽懂主播說英語。 　　．單字片語：熱門單字、片語、俚語總整理，讓你理解語意及使用背景。 　　．會話練習：依主題加入短篇會話，讓你提升英語口說能力。 　　．球迷話題：提供球迷最想知道的相關體育資訊，場內外的必學英語。 　　“See ya”之外 　　全壘打要怎麼喊？ 　　「三連霸」要叫做 　　Three-peat？ 　　『玩慢斗』原來這樣說 　　one-bounce ball 　　『拉竿』

居然是 　　double-clutch 　　『垃圾話』英語叫 　　smack talk 　　Web Gem 　　為什麼是美技守備？ 　　身為MLB、NBA的死忠球迷，每天看國外網路新聞、熱門影片、球星專訪是一定要做的功課，但英語實力不夠，有聽沒有懂，不知主播、球星在笑什麼，靠Google翻譯又常常文不對題，你想看懂『SHAQTIN’ A FOOL』、『Game Highlights』、『每日精彩好球』等精彩節目嗎？『看MLB、NBA學英語』幫你打好英語基礎。 　　本書讓你學好英語　融入老外最感興趣的運動話題 　　有國外生活經驗的朋友一定會發現，運動話題是老外最熱門的聊天開場白，聊到精彩的

賽事總是一打開話匣子就停不住，更常在電影、影集中看到國外家庭、親朋好友常聚在一起看球賽，看球已經是老外的一種生活文化了，邊看球邊哈拉也衍生出許多生活英語詞彙、雙關語、俚語，不論是生活、工作場合中都常用到，學會了才能自然的融入話題，不會因會錯意而出糗，不論你是不是運動迷，本書能讓你學到最道地的英語。 　　愛看運動球賽的英語高手　幫你整理看球時一定要會的英語 　　本書作者為Facebook《看職業運動學英文》粉絲團編輯群，是一群具備了英語實力、愛看球又充滿熱情的熱血青年，居住在美國、澳洲、台灣的作者們，每天透過粉絲團和大家分享最即時的運動訊息及英語教學內容，透過本書的出版，作者們為所有球迷準備

了更豐富的職業運動知識及教學內容，包含了常見的術語、播報俚語，主題包括了球隊、球員、音樂、電影，也有球衣、綽號、球場美食、場邊行銷活動與球員生活等花絮，都是球迷們最有興趣的話題，搭配生活化的英語例句，保證能夠滿足球迷的求知慾，身為運動迷的你，千萬別錯過這本學習樂趣破表又能提升英語實力的好書。 　　球迷必備的運動英語工具書　教科書上學不到的『實用英語』 　　打開體育頻道，最熱門的就是兩大職業運動聯盟MLB及NBA的比賽轉播，本書將兩大聯盟場內外的精彩花絮、故事編寫成實用的英語學習單元，每單元內容如下： 　　1.    中英對照專欄文章：學好英語最重要的關鍵之一就是大量閱讀文章，可以累積字彙

及加強文法結構，本書文章內容皆為球迷最有興趣的職業運動專欄，能提升學習興趣，讓讀者愛上學英語。 　　2.    必學英語單字、片語、俚語介紹：讓你學會ground rule(場地規則)、between innings(攻守交替)、ligament(韌帶)、360 windmill dunk(大車輪灌籃)、suspension(禁賽)、behind-the-back dish(背後傳球)等必學用語。 　　3.    實用英語會話：收錄實用對話讓讀者訓練英語口語能力。 　　對話範例： 　　A: Did you watch the World Baseball Classic yesterday

? 　　B: You saw the brawl, right? The fight between Mexico and Canada was totally out of control. 　　4.    相關運動資訊：包括球場介紹、主播口頭禪、球員背景、傳奇故事等精彩豐富的資訊補充，也可學到相關英語例句。 　　例句： 　　Robinson Cano quickly flips to the shortstop to start a  double-play. 　　To the track, to the wall,…and it’s gone! 　　現在就靠這本內容紮實、生活化又實用

的工具書，讓你快速變身成為運動英語高手吧！ 　　互動光碟訓練英語聽說能力 數位學習最有效率 　　本書內附電腦互動光碟，讓你藉由光碟中的互動功能快速建立英語聽說能力，快慢朗讀功能讓你方便練聽力、錄音練習功能讓你隨時開口說英語、字典查詢功能讓你一點就通，每個句子都可直接點選朗讀，讓你點到哪學到哪，輕鬆學習無負擔！ 名人推薦 　　FOX體育台主播 常富寧 　　FOX體育台主播 田鴻魁 　　緯來體育台主播 張立群 　　民視體育新聞主播 林子皓 　　知名主持人 胡瓜 　　專文強力推薦

體育英文進入發燒排行的影片

青少年桌球運動員社會支持、心理技能與運動幸福感關聯性之研究

為了解決體育英文的問題，作者張秀娟 這樣論述：

本研究以運動幸福感理論為基礎，探討青少年桌球運動員社會支持、心理技能和運動幸福感的現況、認知差異以及變項間之關聯性。本研究以109學年度全國國、高中600名桌球運動員為研究對象，透過「青少年桌球運動員社會支持、心理技能與運動幸福感調查問卷」進行調查，共獲得549份有效問卷，並以描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析及多元逐步迴歸進行資料統計與分析檢驗其相關性，獲得以下結論：一、青少年桌球運動員現況在社會支持方面，為中上程度，對家人支持的感受最佳；在心理技能方面，為中上程度，對可教導性與自我激勵的知覺情形最高；在運動幸福感方面，為中上程度，則以對運動樂趣的知覺情形最高。二、青少年桌球

運動員不同背景在社會支持之性別、學籍、個人企業贊助、每週訓練時數、運動成就水準不同及國際比賽經歷分別有顯著差異；在心理技能之性別、學籍、球齡、個人企業贊助、每週訓練時數、運動成就水準不同及國際比賽經歷分別有顯著差異；在運動幸福感之球齡方面有顯著差異。三、青少年桌球運動員在社會支持能有效預測心理技能，其中，以教練支持對心理技能的預測力為最高，其次為老師支持。四、青少年桌球運動員在社會支持與心理技能對運動幸福感具預測力，其中，以可教導性與自我激勵對運動幸福感的預測力最高；其次分別是動機、自信心、教練支持與同學支持。

漂亮的英文句子：英文這樣寫就對了

為了解決體育英文的問題，作者谷約 這樣論述：

本書采用「4+23+3」模式：4大寫作原則（簡潔明了、生動有力、錯落有致、規范得體），結合具體例句闡述寫作中重要的23式，另附3大常用附表，一應俱全，手把手教你擺脫「中式英語」，寫出「高端大氣上檔次」的地道英文句子！ 谷約(John Gu)，擁有多年從事跨國教育和培訓的經驗，多次在北美、歐洲和亞洲舉辦培訓或演講，涉及中西方跨文化交流、教育和培訓課程設計、商務英文、留學文書和個人包裝咨詢。在教育和培訓方面具有國際視野和中西合璧的教學風格，深受中外客戶和學員的好評，是為數不多的中英文俱佳的培訓師。著有《妙手著文章——漂亮的英文句子寫作手法》、《妙筆生花——漂亮的英文書信》、《漂

亮的體育英文》、《挑戰翻譯》等書籍。

常與異之間的游移人生：亞斯論述、認同與社交常規

為了解決體育英文的問題，作者游詠馨 這樣論述：

　　亞斯伯格症因社交能力的缺陷與固著行為成為精神疾病的類別，卻在2013年《精神疾病診斷與統計手冊第五版》 (DSM-5) 中被除名，列入輕度「自閉症類群障礙 (ASD)」。然而，隨著歐美國家神經多樣性論述的興起並引入台灣，愈來愈多成人自我確診為亞斯，聲稱亞斯並非疾病，而是一種人格特質。立基於診斷框架與社會論述的轉變，本研究將重探台灣脈絡下的亞斯意義，並解答當代台灣社會對於正常人的社交能力之預設，如何形塑亞斯的診斷取得與生命經驗；亞斯認同又如何挑戰與重構這種特定的正常性。　　方法上，本研究以文本論述分析與深度訪談為主；訪談對象為三十位確診與自我確診的成年亞斯。本研究發現分為以下三個部分：第一

部分指出，亞斯歷經的命名辯論以及三波論述意義的轉變——天才、病症與人格特質——是鑲嵌在各種社會條件之下共同生成 (co-production) 的結果。第二部分則指出，社交常規在台灣社會文化脈絡之下形成年齡化與性別化的標準。童年時「表現合眾行為」是隱性運作的社交常規，當亞斯僅遵守表面命令或在團體中表現怪異與突兀，實則戳破眾所期待卻又不能言明的人際和諧。成年階段的「維繫社會關係」則是期待成人能更熟稔人情世故的潛規則，尤其對成年女性的情感與照護能力更加要求之下，對女亞斯的適應帶來更嚴峻的挑戰。然而，社交常規仍可能在多種規範性、論述與社會情境的互動下，產生不同程度且可能變異的標準。第三部分以亞斯認同

的發展，探討傳記式啟明 (biographical illumination) 概念的分析長處與侷限。本研究發現，取得診斷後與外在環境持續互動的長期經驗，將對於生命傳記的能否改寫造成不同程度的影響。認同的產生是由三個條件互動而生，包含：個人生命經驗或身心感知、與他人的關係，以及社會評價標準。亞斯在面臨條件轉換下產生動態游移的認同，並透過挪用特定的社會論述以正當化當下的認同意義或行動。換言之，亞斯無論作為一種經由診斷建立的身分通道，或是自我認識的醫療／社會文化框架，都並非一蹴可及；後續的認同建立與行動展演如何能延續，更是社會評價標準與個人生命經驗互動的結果。認同的產生更是亞斯們與互動秩序共舞之下

，試圖創造被理解與照護支持的可能。　　簡言之，本研究以亞斯論述轉折、社交常規以及認同游移的狀態，照見台灣亞斯的意義如何形成社會秩序運作的機制。最後依據本研究的發現提出方法論的反省與建議。