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運動與科學(二版)

為了解決高爾夫球桿介紹的問題，作者邱宏達 這樣論述：

　　運動與科學之關聯密不可分！ 　　什麼是運動？ 　　什麼又是科學的運動？   　　本書嘗試將科學的方法運用在競技運動上，使有效提升競技運動學習的效果。除此之外，也可以藉由對運動科學的認識，幫助欣賞比賽和了解某些運動技術的科學原理，進而增加對於競技運動的興趣。

高爾夫球桿介紹進入發燒排行的影片

面對Covid_19新冠肺炎疫情下對高爾夫球場經營管理之探討

為了解決高爾夫球桿介紹的問題，作者何金逢 這樣論述：

當全世界追求經濟發展，人類幸福的科技競爭中，世界衛生組織於2020年2月18日宣告Covid-19新冠肺炎為法定傳染病後，赫然驚醒！全球各地幾乎確診傳染，重挫經濟、影響民生。人們的生活模式也受了約束，活動型態有了顯著的改變。臺灣也受病毒傳播入侵，因防疫措施得以有效控制。但病毒藉由境外移入或人傳人的途徑傳播擴散，因國內的防疫管制限制，致多項產業遭受波及影響。本研究目的是在瞭解運動產業中的高爾夫球場在面對疫情的衝擊挑戰，所帶來的影響，並提供精進分享及改善建議。期待能提供相關業者間，在經營管理上及後續相關研究的參考。本研究是透過訪談方式，依擬定的訪談大綱進行面對面的對談，錄音紀錄再進行編碼，以SW

OT方法分析整理比對，來分別探討臺灣高爾夫球場在面對疫情下的現況、經營模式差異、管理策略與執行方案。本研究結果指出疫情帶來明顯的差異，業者在管理策略上都能有所調整與準備，並透過研究擬出具體可行的執行方案，提出相關建議，供未來球場面對新的衝擊與挑戰之參考。

最高學習法：12個改變你如何思考、學習與記憶的核心關鍵

為了解決高爾夫球桿介紹的問題，作者JaredCooneyHorvath 這樣論述：

腦內革命新一波 遠離事倍功半的冤枉路   　　在擁擠吵雜的酒吧要如何做出有效的PowerPoint簡報？ 　　常常馬拉松追劇，你記得多少劇情？還是追一齣忘一齣？ 　　上台準備演講，你滿懷希望台下的人覺得你準備充分、專業，愛上你的演講…… 　　你是不是在工作場所以外巧遇同事卻認不出來？ 　　K書的時候聽音樂究竟幫助還是妨礙學習？ 　　我們常常在「習慣」之中一直錯用我們的大腦。 　　本書作者擁有豐富的教學經驗，同時也是一位精通於腦神經科學的專家。 　　他直接宣告：「我們每個人都是老師。」為什麼？ 　　因為我們必須透過如何「教」，才會知道如何「學」；透過如何「記」，才會明白如何「讀」； 　　透

過如何「聽」，才能夠練習如何「思考」。 　　如果你成天對同事和客戶說同樣的話、厭倦到想吐； 　　如果你反覆不斷訓練你的運動員或學生，卻始終看不到一點進步，幾乎心灰意冷； 　　如果你在台上挖空心思做簡報、底下聽講的人卻轉頭就忘…… 　　現在就讓本書來啟動你的學習力，教學力！ 　　一本從腦神經科學，有憑有據的實驗證明，逐步解析有關「學習」的過程、技巧與盲點， 　　進而根據這些原理提供教的方式與應用指南，激化你的大腦，打破習慣思維。 　　如果你在創意、行銷、品牌經營、銷售等領域工作，如果你正想突破自己的成長，這本書非讀不可。   　　大力推薦給學生、老師、運動健身教練、演說家、家長…… 　　在創意、

行銷、品牌經營、銷售等工作的人必讀之書 　　【你想找到這些問題的答案嗎？趕快翻開本書。】 　　★我真的能增加記憶力又變得超級聰明嗎？ 　　★讀紙本書或電子書的學習效果比較好？ 　　★一個人想「學會」某種新概念，必須接觸多少次？ 　　★聽莫札特會讓我變聰明嗎？ 　　★女人的多工能力比男人強……對吧？ 　　★如果不能一心多用，那麼我為什麼可以邊走邊嚼口香糖？ 　　★有時候我走進某個房間，會突然忘記進去做什麼。這是怎麼回事？ 　　★為什麼有些錯誤修正後我能記住，其它的卻很快忘記？ 　　★我聽說最好不要讚美別人，因為會妨礙他們的學習。真的是這樣嗎？ 本書特色 　　1.書中有憑有據的互動實驗，讀者

親自體驗，打破大腦的慣性思考。 　　2.全書章節有搭配清晰易懂的圖解，不僅能輕鬆了解腦內運作原理，更加深閱讀記憶。 　　3.每章循序漸進引導，提供關於原理的超級「實際應用指南」，讓教學者和學習者能馬上跟著做做看。 　　4.章節末條列出整章重點整理，增加學習印象與記憶。 強力推薦 　　溝通心理學家 裘凱宇 　　閱部客創辦人 水丰刀 專文推薦 　　整個閱讀過程可以說是一趟非常愉悅且妙趣橫生的腦科學之旅。__國立交通大學兼任助理教授/中央廣播電台主持人　李律鋒 國內按讚聲不斷 　　溝通是份禮物，是教與學，是透過聆聽理解和表達，建立與自己、與他人更深刻的連結。 　　然而到底如何溝通？如何教

？如何學？ 　　作者透過圖片、比喻、實驗等深入淺出地解答，不只提供實用建議，更帶領讀者剖析原理，立即體驗效果，徹底感受學習樂趣！__知識型YouTuber Why學生 　　我經常在社群上分享上台演講教學、甚至是錄說書影片的心得，所以也常常會有人問我，該怎麼學習才會更有效率。 　　本書談的是有關大腦與學習之間的關係，如果你有學習上的困擾，相信所有問題都可以在本書中找到答案。__千萬人氣部落客、空姐報報EmilyPost版主 Emily 　　一本將腦科學與認知心理學活用於生活與工作的好書！__台大心理系副教授、《大腦簡史》作者 謝伯讓 　　也許，我們都在浪費彼此的生命。 　　當在溝通、簡報、

教學的時刻，如果不理解大腦的學習模式，不但無效，還得花更多時間，也就是彼此的生命。 　　還好，這本書透過腦科學結合生活情境，讓我們能有效傳遞。不只說給他聽，更幫助對方更好的理解。__溝通表達培訓師 張忘形 　　這本書印證了我過去部分的思維，但也改變了很多我對訊息傳遞的認識，內容對社群訊息設計觀念合用，非常推薦行銷人閱讀。__電商人妻 Audrey 　　在當今追求速成、短期績效的加速社會中，自我成長的學習書籍不斷推陳出新，但多數都只是對成功人士或作者自己有效的學習方法，而未考慮用同樣學習方法卻失敗的多數人，即所謂「倖存者偏誤」。 　　本書作者從神經科學反覆驗證過的研究成果出發，用有趣的實驗介

紹學習與記憶的腦科學，非常適合領導者、教學者與任何想要深化學習力的讀者！__知識型YouTuber 超級歪 國際驚豔好評 　　本書內容太吸引人，讀來欲罷不能，絕妙的實用點子俯拾即是。只要你曾經教導過任何人任何東西，都該讀一讀！__Helen Street—The Positive Schools Initiative創辦人兼主席；西澳大學名譽研究員 　　本書不但詳盡介紹精采簡報如何做，更說明為什麼。這些卓越的洞見能讓你要傳達的訊息擲地有聲。__Barbara Oakley—《學習如何學習》（Learning How to Learn）與《大腦喜歡這樣學》（A Mind for Numbe

rs）作者 　　本書妙不可言，趣味、實用，而且好看極了。我大力推薦給教師、運動教練、健身教練、演說家、家長……曾經把知識或技能傳授給別人的所有人。__Todd Rose—哈佛教育研究院「思維、腦科學與教育研究」負責人 　　如果你在找一本探討大腦與學習的書，內容要有趣、吸引人、有憑有據，那麼這本就是了。神經科學專家現身說法，告訴我們大腦科學可以教給我們多少東西。霍維斯知道如何激勵大腦，如何餵養它，讓它樂在其中，過程中每一頁都喚起讀者的興奮情緒。__John Hattie—墨爾本教育研究院榮譽退休教授 　　像這樣的書我已經等了很多年（幾十年）！終於出現嚴密精確、易於理解、真正能運用在工作與生

活上的腦科學研究。本書對企業的所有面向都非常重要，比如行銷、品牌經營、銷售、訓練、文化乃至變革管理等。這是實用的科學，我喜歡。__Sérgio Brodsky—Initiative Global Media Agency策略主管 　　如果你在創意、行銷、品牌經營、銷售、內容等領域任職，這本書非讀不可。__Gemma Hunter—MediaCom全球執行創意總監 　　我入行將近二十年，第一次接觸到書中的某些概念。這本書不只新穎、重要、別開生面，讀來更是妙趣橫生。__Brandon Exline—CCMC Management副總經理 　　在我們這個瞬息萬變的世界裡，要能適應得健全又有意義

，終身學習有絕對的必要。關於本書的主題，我認為沒有誰比霍維斯博士更能深入淺出帶領你。__Patrycja Slawuta—SelfHackathon創辦人兼總裁 　　本書結合腦科學研究與難以抗拒的敘事手法，佐以真實世界的應用，只要你想要發揮影響力，都該一讀。__Sarah M. McKay—Neuroscience Academy創辦人 　　劃時代的作品。 　　霍維斯博士巧妙地闡釋學習背後的神經科學，提供效果強大又容易上手的實用技巧，協助改善教學、會議室與運動場上的學習。 　　不可錯過的讀物。__Cathy Brandon—傑納札諾（Genazzano）學習與腦科學研究院院長 　　終於！

霍維斯告訴我們教學策略為什麼成功或失敗，讓我們真正擁有變成教學畢卡索的能力。讀、學、教！__Elisabeth Lenders—金斯伍德（Kingswood）學院校長 　　霍維斯博士做了這個追求速成與捷徑的世界迫切需要的事：整合學習的科學的真實面。如果你嚴肅看待教學與學習，就需要讀這本書。__Vincent Walsh—倫敦大學學院人腦研究教授

高爾夫球一號木桿頭幾何形貌之空氣阻力影響

為了解決高爾夫球桿介紹的問題，作者鍾詩宜 這樣論述：

　　本研究的目的是研究高爾夫球一號木桿頭的背部幾何樣貌對於空氣阻力的影響，探討其直接改變揮桿後高爾夫球初始的飛行速度，進而影響其擊出後的飛行距離。以底角57度、打擊面傾角10.5度的Bridgestone B1 Driver一號木桿頭作為分析基礎，將其底部造型填平後體積為444〖cm〗^3，並改變6種不同的背部幾何樣貌。因USGA與R&A規範木桿頭頂部稜線以上的造型不可以高於稜線0.1 inch，因此將其翹曲的傾斜角度範圍設定於-5至20度(A1~A6)，並加上兩種不同頂部造型設計。設定速度25m/s、35m/s、45m/s、55m/s及攻角-5度、0度、-5度、-45度、-70度，模擬打擊

時不同位置之迎風面情形。使用市售軟體Altair，進行風洞的數值模擬分析，並觀察分析後速度流場及球桿頭表面的壓力分佈情形。　　依使用四種不同之速度所產生之阻力係數得知，背部幾何造型翹曲角度較小的球桿頭，因流動分離區域較小，其阻力係數較小，從A2與A5之阻力值約為上升20%到33%。速度為25m/s時頂部造型能夠降低其阻力係數0到7%，但其造型長度對於阻力係數影響並不明顯。但速度為55m/s攻角0度與攻角70度的A2，阻力反而有上升的情形，由此可見頂部造型對於較高速打擊時降低阻力的效果並不顯著。