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這兩本書分別來自小魯文化 和遠流所出版 。

國立嘉義大學 體育與健康休閒學系研究所 張家銘所指導 許國隆的 競技心理技能與運動心理資本對棒球員運動表現之影響 (2021),提出高雄兒童游泳教練關鍵因素是什麼,來自於競技心理能量、心理資本、棒球運動員、運動表現。

而第二篇論文遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 黃啟明所指導 周育宇的 運動團隊參與動機、教練領導行為與運動樂趣之研究:以台南市佳里國小為例 (2021),提出因為有 運動團隊、參與動機、教練領導行為、運動樂趣的重點而找出了 高雄兒童游泳教練的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了高雄兒童游泳教練,大家也想知道這些:

健身練習曲(二版)

為了解決高雄兒童游泳教練的問題,作者林滿秋 這樣論述:

一本以現代孩子常見的肥胖問題為主題的小說, 生動說出主角小胖的心情與減肥的困難,從中學習珍惜健康、看見自己的價值! 更帶出正確的減肥觀念以及減肥能夠成功的關鍵要素。 107年高雄市教育局喜閱網推薦書單 文化部優良讀物推介 臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 「青春久久」99本文學好書 第39次文化部優良讀物推介     小胖熱愛歌唱,卻因為太胖而影響合唱團出賽的資格,他為此拚命減肥,卻效果不彰;他在學校還備受取笑……他能夠減肥成功嗎?能夠順利代表學校出賽嗎?      體重控制是一項意志力與自我健康管理的嚴格挑戰,必須在過程中給予心理上的增強,從建立自信中鼓舞自己,這本書提

供了正確的觀念,想要控制體重的父母或孩子,透過這本書的閱讀,一方面會得到「體重控制實在不容易」的認同,另一方面也會獲得鼓舞,繼續嘗試,甚至去尋找專業的協助。      書末附有的減肥的相關知識,可讓大小讀者更認識什麼是肥胖?該怎麼「減肥」?   *有注音   

競技心理技能與運動心理資本對棒球員運動表現之影響

為了解決高雄兒童游泳教練的問題,作者許國隆 這樣論述:

本研究目的在分析不同背景之大專棒球運動員在競技心理能量與心理資本之差異,並進行驗證背景變項、競技心理能量六個構面、運動心理資本四個構面對運動表現之影響。以參加110年度全國大專棒球運動聯賽甲組一級和甲組二級比賽之運動員為研究對象,隨機從甲組一級和甲組二級隊伍中各抽取八隊,合計共十六隊,每隊發放30分問卷,共發放480分。經回收有效問卷477份,有效回收率為99.4%。資料經統計分析結果:大專棒球員背景變項的棒球年資與守備位置變項在競技心理能量上皆未達顯著性差異。組別變項達顯著性差異,結果發現甲一組棒球員競技心理能量高於甲二組棒球員。(二) 大專棒球員背景變項的棒球年資、守備位置變項在運動心理

資本上皆未達顯著性差異。組別變項達顯著性差異,結果發現甲一組棒球員運動心理資本高於甲二組棒球員。(三) 大專棒球員背景變項、競技心理能量六個構面對運動表現之影響模式。結果顯示背景變項的組別、棒球年資、運動參與程度、BMI皆不會運動表現,競技心理能量六個構面中活力、不疲勞、專注、動機、冷靜等五個構面皆會正向影響運動表現,其解釋量為32%。(四) 背景變項、運動心理資本四個構面對運動表現之影響模式。結果顯示背景變項的組別、棒球年資、運動參與程度、BMI皆不會運動表現,運動心理資本四個構面中自我效能與韌性構面會正向影響運動表現,其解釋量為45%。(五) 背景變項、競技心理能量六個構面、運動心理資本四

個構面對運動表現之影響模式。結果顯示背景變項的組別、棒球年資、運動參與程度、BMI皆不會運動表現,競技心理能量六個構面皆不會影響運動表現,運動心理資本四個構面中僅自我效能與韌性構面會正向影響運動表現,其解釋量為46%。關鍵詞:競技心理能量、心理資本、棒球運動員、運動表現。

生煙井

為了解決高雄兒童游泳教練的問題,作者小野 這樣論述:

  我每天面對一口在冬天會冒著暖煙的井,思考著一些從前不曾認真想過的問題,包括宗教、人生、死亡、知識……   小野的第一本散文集,描寫大學畢業後當實習老師以及軍旅生活的點滴心情,充滿正面、勵志、熱血,傳達了對生命的一種熱力和堅持,以及對現在的把握和對未來的期許。   《生煙井》是小野漫長創作歷史中的第一本散文集,文字和風格或許不同於後來讀者所看過小野寫的其他散文集,但是內在精神上,卻可以從這本書中找到小野最原始的創作靈魂。這本書從出版到現在,還一直會有讀者提到它,或許它或多或少都還反映了那個渴望新知、追求真理、守護價值的舊時代。 作者簡介 小野   本名李遠,原本學的是分子生物,曾任國立陽

明大學及紐約州立大學水牛城分校助教。就讀師大生物系時開始創作,出版《蛹之生》、《試管蜘蛛》等書,成為七十年代的暢銷作家。後來工作橫跨不同的傳播媒體,如電影、電視、廣告、文學和教育。擔任過中央電影公司製片企劃部副理兼企劃組長、台視節目部經理、華視公共化後第一任總經理、台北市文化基金會董事長、台北電影節創始第一、二屆主席。   文學作品及電影劇本創作超過一百部,對於青少年及兒童的成長及教育特別感興趣。得過聯合報小說比賽首獎、英國國家編劇獎、亞太影展最佳編劇獎、電影金馬獎最佳編劇獎。小野童話得過金鼎獎最佳著作獎、中國時報年度最佳童書獎,並被德國國際青年圖書館列入向全世界推薦優良兒童讀物(White

Ravens 1993- 1994)。

運動團隊參與動機、教練領導行為與運動樂趣之研究:以台南市佳里國小為例

為了解決高雄兒童游泳教練的問題,作者周育宇 這樣論述:

本研究旨在探討國小運動團隊學童的參與動機、教練領導行為與運動樂趣,並以不同的學童背景變項探討學童的參與動機、教練領導行為與運動樂趣之差異情形,並探究三者整體關聯性與影響情形。本研究以臺南市佳里國小運動團隊學童為研究對象,問卷採用便利抽樣法方式進行採樣,實際發放142份問卷,回收有效問卷133份,有效問卷回收率為97.8%,以SPSS 23.0版套裝軟體為分析工具,以描述性統計、因素分析、信度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、迴歸分析,進行問卷資料的彙整與分析,所得結論如下:一、 國小運動團隊學童的參與動機屬於高強度感受,其中以「健康適能」的動機最高;對教練的領導行為屬於正面的中高認同

,其中以「訓練與指導行為」的領導方式最高;對運動樂趣擁有高強度感受,其中以「能力知覺」的樂趣最高。二、 田徑項目的學童在整體參與動機構面上,明顯高於籃球與桌球項目;足球項目的學童運動樂趣構面上,明顯高於躲避球、籃球與桌球項目。男性在運動樂趣的「能力知覺」構面上明顯高於女性。六年級的學童在參與動機構面上,明顯高於五年級與四年級學童;四年級的學童在教練領導行為的「專制行為」構面上,明顯高於六年級學童。訓練3至4天的學童在教練領導行為構面上,明顯高於2天以下的學童;訓練5天以上的學童,在運動樂趣的構面上,明顯高於2天以下的學童。資歷三年以上的學童,在參與動機構面上,明顯高於半年至未滿一年的學童;在

運動樂趣的「社會認同」構面上,三年以上的學童明顯高於半年至未滿一年與兩年至未滿三年的學童。三、 國小運動團隊學童的參與動機對教練領導行為有顯著預測效果、參與動機對運動樂趣有顯著預測效果、學童對教練的領導行為認知對運動樂趣有顯著預測效果。