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黑板樹壽命的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吳晟,鄒欣寧,唐炘炘寫的 種樹的詩人:吳晟的呼喚,和你預約一片綠蔭,一座未來森林。 可以從中找到所需的評價。

國立臺灣大學 昆蟲學研究所 楊平世所指導 莊棨州的 溪頭柳杉林昆蟲垂直分層群聚研究 (2013),提出黑板樹壽命關鍵因素是什麼,來自於雙翅目、林冠、垂直分布、群聚結構、多維空間尺度、典型對應分析。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了黑板樹壽命,大家也想知道這些:

種樹的詩人:吳晟的呼喚,和你預約一片綠蔭,一座未來森林。

為了解決黑板樹壽命的問題,作者吳晟,鄒欣寧,唐炘炘 這樣論述:

「來,當一個種樹的人!」   詩人吳晟,親手闢植一片樹園   珍貴的台灣原生樹種於今蓊鬱成林   綿延水田濕地,喚回了自然   為了讓下一代還能與樹相親、為了漠化的河川與退縮的海岸線   他持續將秀美的少年樹苗   送到學校、海邊、軍營、森林墓園和島嶼角落⋯⋯   ——詩人殷殷邀請我們——   跟著他走入樹園,讀樹、讀詩   種下屬於自己生命中的第一棵樹!   *吳晟,是樹的孩子   國民作家、詩人吳晟有一片樹園,園裡遍植台灣原生樹種,樟樹、櫸木、烏心石、黃連木、毛柿、台灣肖楠、台灣土肉桂⋯⋯皆已蓊鬱成林,林間,還挺立著一行行亭亭玉立、三五歲的樹苗。   一九四四年於台灣彰化溪洲

鄉出生,吳晟童年時,台灣鄉鎮間到處有樹齡幾十年與上百年的大樹。那時,吳晟還不知道,有一天長成青年的自己會開始喟嘆生活中不再有樹;更不知道有一天,七十多歲的自己會走出書房,為樹疾呼奔走。   他,是種樹的男人。   *詩人的種樹行動:不信自然喚不回   二〇〇一年,吳晟與妻子莊芳華沿著故鄉濁水溪上溯源頭,見證了從海岸、平原到山脈,水源林木資源全面破壞的驚人景象。對照台灣經濟發展進程,伴隨的是原始林遭到大量砍伐,沿海防風林消失、挖山砍樹鋪水泥;跟著的是海岸線退縮、地層下陷、日益荒蕪漠化的河川遇雨暴漲、土石流頻仍⋯⋯對位在亞熱帶、夏雨冬乾的台灣來說,能把從梅雨到颱風降下的雨水好好存在根部,漫長

的冬季乾旱才有水可用,這是樹木對這片土地的惠贈,人們卻鮮少在意。   從此開始,他的散文與詩出現越來越多樹與生態的書寫;文字之外,他也決定開始行動,將家裡傳下的近三公頃良田,全部用來種樹。   *守護最珍貴的台灣的原生樹種   吳晟的樹園種下的,全是強悍、容易生長的台灣原生樹種,樹種的選擇有三個原則:本土性、遮蔭性、未來性。他為園內樹種編了一首打油詩:「一隻烏毛雞,騎在黃牛背」,幾個字分別代表烏心石、毛柿、台灣櫸木(俗稱為「雞油」)、黃連木和牛樟,它們是「闊葉一級木」,也是一般人說的「台灣闊葉五木」;還有老一輩都喜歡的台灣肖楠和土肉桂。   打從一開始種樹,吳晟就堅持不噴農藥、不灑化肥

、人工除草,為的是造就一個友善自然的生態環境。樹園四季都有不同風景和豐富生態,連綿著鄰旁友善耕作的水田溼地,在季節更迭中輪流上演枝葉新生、樹冠茂密、花香掩映、果實豐盈、蟲魚鳥獸穿梭覓食、安居繁衍的自然連續劇。   *種樹十堂課:相約,種下生命中第一棵樹   從自掏腰包闢樹園種樹、送樹,到響應大面積「平地造林」與「社區林業」,近年更積極投入民間護樹與路樹維護,督促公部門多種樹、種對樹——吳晟不只將愛樹的心念化成動人詩文、用行動種樹,也成了默默「播種」的人——他親手栽培的樹木,有的變成森林墓園的一份子;有的去到海邊,有些去了軍營、學校、市公所⋯⋯至今,他仍辛勤栽植呵護一株株秀美的台灣原生種樹苗

,等待有心人。   吳晟將美麗的樹園免費開放給民眾參訪,並持續將少年樹苗送出給有心的愛樹人。「我真的希望每個人種樹,種下屬於自己的一棵樹,更進一步,種下屬於自己的一片樹園」,吳晟說。跟著這本書,走進吳晟的樹園,他將教你如何種下生命中的第一棵樹,並跟著他的腳步,一起出發去探訪,守護我們身邊、路旁、社區與公園的樹! 本書特色   •    國民作家、詩人吳晟|「樹園組詩」首度發表   •    生態樹園|珍貴台灣原生樹種・現場導覽   •    精美插畫|圖示正確種樹觀念和步驟  

溪頭柳杉林昆蟲垂直分層群聚研究

為了解決黑板樹壽命的問題,作者莊棨州 這樣論述:

在陸域生態系中,森林中的林冠對於生產力、生態系功能、氣候調節、生物多樣性的維持具有絕對性的影響。然而,由於在森林環境中垂直空間移動上的困難,林冠研究倍受阻礙,是最不為人知的生態系統之一。過去的研究發現,森林結構的層化現象影響著森林動物的垂直分布;為瞭解溪頭人工林中昆蟲的垂直分布情形,本研究自 2011 年 3 月 16 日至 2012 年 3 月 16 日 1 年期間,於臺大實驗林溪頭林區中的柳杉 (Cryptomeria japonica D. Don) 人工林中進行昆蟲相調查,利用人工林中的二氧化碳通量觀測塔,分別於地被層、灌木層、林下層、冠層、露出層 (1、5、15、25 和 34 公

尺高) 放置四色黏紙陷阱 (黃、藍、綠、白),以全面收集林冠上下所有飛行昆蟲的豐富度組成及群聚在不同時空的變化,並整合當地氣候資料,以探討氣候因子變化對昆蟲群聚分布的影響。採樣期間共採獲昆蟲 16 目 111,526 個體數。進一步將採獲的雙翅目昆蟲鑑定至科級,並計算豐富度 (abundance)、分類群豐度 (taxa richness)、密度 (density)、均勻度 (Pielou’s evenness)、歧異度 (Shannon diversity index) 及優勢種比例 (dominant taxon ratio) 等群聚參數。應用單變量變異數分析 (one-way ANOVA

)、多維空間尺度分析 (multi-dimensional scaling, MDS)、聚類分析 (cluster analysis) 及典型對應分析 (canonical correspondence analysis, CCA) 等方法,解析雙翅目昆蟲群聚及其同功攝食群 (feeding guild) 的時空變化及群聚和氣候因子間的關係。在昆蟲綱目級 (order) 的比較,採樣期間共收集了 16 目 111,526 隻昆蟲,其中雙翅目共 93,207 隻最為優勢,佔了整體的 83.57 %。空間分布上,半翅目集中於 5 公尺以下,鱗翅目集中於 25 公尺,膜翅目、嚙目集中於 25 公尺以

上空間,雙翅目集中於 1、25 公尺,纓翅目集中於 5、34 公尺處,而鞘翅目在各高度分布則較為均勻。整體而言,在 1 公尺處的總豐富度最高 (41,130 隻),25 公尺處居次 (37,106 隻),15 公尺處的豐富度最低 (5,883 隻)。單變量變異數分析 (one-way ANOVA) 結果顯示,單變量變異數分析 (one-way ANOVA) 結果顯示,除了鞘翅目豐富度在各高度間無顯著差異外,各目昆蟲在不同時間、高度間的豐富度皆呈顯著差異。在雙翅目科級 (family) 的比較,調查期間共採集了 50 科 93,207 隻雙翅目昆蟲,前十優勢類群依序為蛾蚋科 (Psychodid

ae,56.29 %)、黑翅蕈蚋科 (Sciaridae,14.58 %)、蚤蠅科 (Phoridae,9.44 %)、水蠅科 (Ephydridae,5.70 %)、果蠅科 (Drosophilidae,2.37 %)、家蠅科 (Muscidae,2.27 %)、舞虻科 (Empidae,1.75 %)、稈蠅科 (Chloropidae,1.26 %)、蠓科 (Ceratopogonidae,1.24 %)、蕈蚋科 (Mycetophilidae,1.11 %)。單變量分析結果顯示:在不同高度下,分類群豐度、密度、均勻度、歧異度、優勢類群比例皆具顯著差異;在各時期中,只有各科豐富度具有顯著差

異。多變量分析結果方面,MDS 排序顯示樣本可分為四群:1 m 群、5-15 m 群、25 m 群、34 m 群;ANOSIM 結果也指出除了 5 m 與 15 m 間無顯著外,其餘各高度配對皆具顯著差異;聚類分析則顯示 1 m、5 m、15 m 為一群,且 5 m、15 m 間相似性最高,25 m 與 34 m 樣本另外各分為一群。此外,在 50 科的雙翅目昆蟲中,舞虻科、稈蠅科、果蠅科、水蠅科、家蠅科、蚤蠅科、大蚊科、蕈蚋科、黑翅蕈蚋科、蛾蚋科、蠓科、蚋科共 12 科為代表物種。攝食同功群的單變量變異數分析結果則顯示各同功群的豐富度在不同高度上皆呈顯著差異;在各時期間,同功群食真菌—朽木組

、植食—蜜食組、捕食—擬寄生組有顯著的豐富度變化。以同功群分布高度進行聚類分析則顯示 1 公尺、5&;not;-15 公尺、25 公尺、34 公尺各成一群。昆蟲群聚與氣候關係的部份,相關性結果顯示昆蟲豐富度 (密度) 、均勻度、歧異度、優勢類群比例與平均相對濕度相關性較高;生物因子與環境因子相關分析 (BIO-ENV) 結果則顯示平均溫度、平均相對濕度為影響群聚分布的主要因子;進一步進行典型對應分析 (CCA) 的結果則顯示平均溫度、平均日雨量為第一軸主要相關因子,第二軸的主要相關因子為平均相對濕度;且黑艷蠅科、長足虻科豐富度與相對濕度、平均溫度呈正向關係,癭蚋科、蕈蚋科、水虻科與平均相對濕度

、平均溫度呈反向關係,花蠅科、果蠅科、蚊蚋科與平均日雨量呈正向關係,搖蚊科、蛾蚋科、蚋科與平均日雨量呈反向關係,其他各類群與氣候因子的相關程度不明顯。本研究為國內針對昆蟲群聚垂直分層的全新嘗試,研究方法可作為未來國內冠層生物相調查的參考依據,甚至在國內其他二氧化碳觀測塔推行;研究所得結果不但凸顯了冠層生物多樣性之重要,更指出過去森林生物資源調查的不足,冠層生物相的調查研究是未來值得努力的方向;建議臺大實驗林管理處應參考本研究結果,持續推動林冠生物相的研究,並可結合溪頭自然教育園區內之林冠廊道,豐富解說教育資源,成為國內推動林冠研究發展的重地。